INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK PSIKOMOTERIK SISWA

Kisi-Kisi Penilaian Psikomotorik

Aspek Butir
No. Indikator Waktu Penilaian
yang Diamati Pernyataan

1. Menirukan Siswa memposisikan P1 diamati saat proses

tempat duduk berdasarkan pembelajaran
berlangsung
kelompok yang telah
ditentukan, setiap
kelompokterdiri dari 4-5
orang.
Siswa mengumpulkan
bahan dan alat yang
digunakan berdasarkan
soal yang ada di LKS
Siswa mengumpulkan
pendapat/jawaban dari
setiap anggota kelompok
untuk menyelesaikan soal
yang ada di LKS

2. Memanipulasi Siswa P2 diamati saat proses

mendemonstrasikan hasil pembelajaran
berlangsung
diskusi kelompoknya di
depan kelas.
Siswa mengoreksi hasil
jawaban yang dilakukan
dalam diskusi kelompok.
 Siswa memperbaiki hasil
jawaban yang salah
dalam diskusi kelompok.

3. Artikulasi Siswa berani P3 diamati saat proses

menyampaikan pembelajaran
berlangsung
pendapat.
Siswa menarik
kesimpulan dari semua
pendapat mereka.
Siswa mengemas hasil
pendapat dari anggota
kelompoknya.

LEMBAR PENILAIAN PSIKOMOTORIK

Materi : Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan

Petunjuk :

Berilah tanda () atau contreng pada kolom yang tersedia berdasarkan hasil pengamatan anda
sesuai dengan indikator yang ada.

Aspek Yang Diamati

Menirukan Manipulasi Artikulasi
Nama Total
No (P1) (P2) (P3)
Siswa
Skor Skor Skor
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1
2
3
4
5
 Jumlah
Total Skor
Rata-rata
Katagori

Tabel. Interval Kategori Penilaian Psikomotor Siswa

No Kategori Kisaran
1. Kurang 3-4
2. Cukup 5-6
3. Baik 7-9

INDIKATOR KEBERHASILAN SETIAP ASPEK PENGAMATAN PSIKOMOTOR SISWA

No Aspek Yang Diamati Indikator Keterangan

1. Menirukan (P1)
2. Memanipulasi (P2)
3. Artikulasi (P3)
Jumlah rata-rata setiap aspek yang diamati

Interval Kriteria Penilaian Setiap Butir Aktivitas Psikomotor Siswa

No Rentang Nilai Kisaran

1. 1 - 1,6 Kurang
2. 1,7 2,3 Cukup
3. 2,4 3 Baik
Interval Kategori Penilaian Psikomotor Siswa

No Kategori Kisaran
1. Kurang 3-4
2. Cukup 5-6
3. Baik 7-9

RUBRIK PENILAIAN PSIKOMOTOR

Skala penilaian setiap masing-masing Skor :

Skor (3) = Jika tiga Indikator tampak.

Skor (2) = Jika dua Indikator tampak.

Skor (1) = Jika satu Indikator tampak.

1. Menirukan
Indikator :
1) Siswa memposisikan tempat duduk berdasarkan kelompok yang telah ditentukan, setiap
kelompok terdiri dari 4-5 orang.
2) Siswa mengumpulkan bahan dan alat yang digunakan berdasarkan soal yang ada di LKS
3) Siswa mengumpulkan pendapat/jawaban dari setiap anggota kelompok untuk
menyelesaikan soal yang ada di LKS

2. Memanipulasi
1) Siswa mendemonstrasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas.
2) Siswa mengoreksi hasil jawaban yang dilakukan dalam diskusi kelompok.
3) Siswa memperbaiki hasil jawaban yang salah dalam diskusi kelompok.

3. Artikulasi
1) Siswa berani menyampaikan pendapat.
2) Siswa menarik kesimpulan dari semua pendapat mereka.
3) Siswa mengemas hasil pendapat dari anggota kelompoknya.