Anda di halaman 1dari 14

SIMULASI-1

SOAL-BAHAS
SBMPTN
PETUNJUK PENGERJAAN SOAL

Petunjuk A (Model Pilihan Ganda Biasa)


Pilihlah satu jawaban yang paling benar. A, B, C, D atau E

Petunjuk B (Model Soal Sebab-Akibat)


Pilihan:
A. Jika pernyataan benar, alasan benar dan keduanya menunjukkan hubungan
sebab-akibat
B. Jika pernyataan benar, alasan benar tetapi keduanya tidak menunjukkan
hubungan sebab-akibat
C. Jika pernyataan benar dan alasan salah
D. Jika pernyataan salah dan alasan benar
E. Jika pernyataan salah dan alasan salah

Petunjuk C (Model Soal dengan 4 Pernyataan)


Pilihan:
A. Jika 1, 2, dan 3 benar
B. Jika 1 dan 3 benar
C. Jika 2 dan 4 benar
D. Jika hanya 4 yang benar
E. Jika semua benar

Petunjuk D
Bentuk soal ini terdiri atas dua kelompok, yaitu kelompok pertama merupakan
pilihan jawaban (A, B, C, D, E) dan kelompok kedua merupakan pernyataan. Pilih
lah salah satu pilihan jawaban yang sesuai dengan setiap butir pernyataan yang
terdapat pada kelompok kedua. Satu pilihan jawaban mungkin digunakan lebih
dari satu kali.
PA K E T S I M U L A S I - 1
Tes Kemampuan dan
Potensi Akademik

TKPA 90 Soal - 105 Menit

(B) miring : gempa


TES POTENSI AKADEMIK
(C) tinggi : banjir
(D) gemuk : subur
(E) sakit : lelah
1. TELESKOP : . . . .=. . . . : PELUKIS
(A) Senjata : pensil
5. PANTAI : . . . . = GUNUNG : . . . .
(B) mata : tangan
(A) pasir : matahari
(C) kaca : kayu
(B) laut : tinggi
(D) pembalap : pallet
(C) resor : vila
(E) astronomer : pallet
(D) turis : pribumi
(E) mahal : murah
2. LOKOMOTIF : KERETA API = . . . . : . . . . .
(A) pasar : niaga
6. Sebagian pembalap memakai jam tangan.
(B) tentara : pasukan
Semua pembalap memakai pengaman.
(C) dokar : kusir
(A) Semua pembalap memakai jam tangan
(D) kuda : andong
dan pengaman.
(E) bensin : mobil
(B) Semua pembalap memakai jam tangan.
(C) Ada pembalap memakai jam tangan
3. KEPAK : . . . . = HENTAK : . . . .
yang tidak memakai pengaman.
(A) tangan : kayuh
(D) Semua pembalap yang memakai jam
(B) lelah : pukul
tangan pasti memakai pengaman.
(C) butung : gajah
(E) Sebagian pembalap memakai jam
(D) sayap : kayuh
tangan dan pengaman.
(E) sayap : kaki

7. Dhian lebih pintar daripada Dani.


4. KURUS : . . . .=TANDUS. : . . . .
Dani lebih pintar daripada Eni.
(A) marah : merah
(A) Dhian paling pintar di antara mereka.

3
(B) Eni lebih pintar daripada Dani dan Dhian. (D) Ani dapat melewati kota C ke D tanpa
(C) Eni lebih pintar dari Dhian. kota B.
(D) Mereka bertiga sama pintar. (E) Ani dapat melewati kota C ke D tanpa
(E) Semua salah kota F.

8. Sebagian paku berkarat. 12. Semua etlet pandai melompat, dan atlet yang
Semua yang berkarat tidak tahan panas. pandai melompat gemar berenang.
(A) Semua paku tidak tahan panas. Atlet yang gemar berenang, tidak pandai
(B) Sebagian paku tidak tahan panas. memasak.
(C) Hanya paku yang tidak tahan panas (A) Atlet yang tidak pandai memasak, tidak
yang tidak berkarat. pandai melompat.
(D) Yang berkarat pasti paku. (B) Atlet yang tidak pandai memasak, gemar
(E) Yang tahan panas yang berkarat. berenang dan tidak pandai melompat.
(C) Atlet yang tidak pandai memasak, pan-
9. Farhan selalu bekerja setiap hari, kecuali jika dai melompat dan tidak gemar berenang.
hari libur. (D) Atlet yang tidak pandai memasak, tidak pan-
Besok hari raya Idul Fitri, dan pemerintah dai melompat dan tidak gemar berenang.
menetapkan sebagai hari libur Nasional. (E) Atlet yang tidak pandai memasak, pan-
(A) Besok Farhan tidak bekerja. dai melompat.
(B) Farhan bekerja.
(C) Besok Farhan pergi piknik. Teks untuk Soal Nomor 13 - 15.
(D) Farhan di rumah saja. I. Suatu kubus memunyai sisi dengan warna
(E) Besok Farhan bekerja. hitam, biru, coklat, hijau, merah dan putih.
II. Sisi merah berhadapan dengan sisi hitam
10. Semua yang bernyawa pasti akan mati. III. Sisi hijau terletak antara sisi merah dan
Kucing di rumah Ani kemarin mati. sisi hitam
(A) Ani bukan yang bernyawa. IV. Sisi biru ada di sebelah sisi putih.
(B) Kucing adalah makhluk yang bernyawa. V. Sisi coklat ada di sebelah sisi biru.
(C) Semua kucing telah mati. VI. Sisi merah ada di bawah.
(D) Ani sudah mati.
13. Sisi yang berhadapan dengan sisi coklat
(E) Kucing ani belum mati.
adalah .
(A) Hijau (D) Merah
11. Jika akan menuju kota E dari kota A, maka
(B) Biru (E) Coklat
harus melewati kota C dan kota D.
(C) Putih
Dari kota C ke D hanya ada dua rute yang
bisa dilewati, yaitu dari C ke B kemudian ke
14. Sisi yang mengapit sisi merah adalah . . . .
D atau dari C ke F kemudian ke D, dengan
(A) Coklat dan hijau
melalui kota B pengendara akan menghemat
(B) Hijau dan hitam
waktu selama 2 jam.
(C) Putih dan biru
(A) Jika Ani akan pergi dari kota A ke E
(D) Hijau dan putih
dengan rute terpendek maka yang harus
(E) Putih dan coklat
dilalui adalah kota A, C, F, D, E .
(B) Jika Ani akan pergi dari kota A ke E 15. Jika sisi merah ditukar dengan sisi hijau,
dengan rute terpanjang maka yang harus sisi biru ditukar dengan sisi hitam, manakah
dilalui adalah kota A, C,B, D, E . yang salah
(C) Jika Ani akan pergi dari kota A ke E (A) Sisi hijau berhadapan dengan sisi biru.
dengan rute terpendek maka yang harus (B) Sisi putih ada di sebelah sisi hijau.
dilalui adalah kota A, C, B, D, E . (C) Sisi merah berhadapan dengan sisi hitam.

4
(D) Sisi putih terletak di sebeblah sisi coklat. Tomi : Permen rasa susu dan rasa kopi.
(E) Sisi biru berhadapan dengan sisi hijau. Sandy : Permen rasa susu dan rasa coklat.

18. Siapakah yang mengambil satu buah permen


Teks untuk Soal Nomor 16-17.
rasa kopi dan satu buah permen rasa susu?
Di sebuah lemari, buku The Winters Tale
(A) Laura (D) Sherly
dapat ditemukan pada rak di bawah rak buku The
(B) Tomi (E) Sandy
Horses Mouth. Buku The Last Days of The Third
(C) Sally
Reich terletak di atas rak tempat buku A book of
Practical Cats diletakkan. Pada rak bagian paling 19. Siapa yang mengambil tiga permen?
atas terdapat buku The Wind in The Willows. Buku (A) Laura (D) Sherly
The Horses Mouth terletak pada rak yang sama (B) Tomi (E) Sandy
dengan buku Justine, sementara buku A Book of (C) Sally
Practical Cats terletak di rak bawah rak tempat
buku The Winters Tale. 20. Siapakah dua orang yang mengambil permen
dengan jumlah rasa yang sama?
16. Buku apakah yang terletak pada rak paling (A) Laura dan Tomi
bawah? (B) Tomi dan Sandy
(A) The last Days of The Third Reich (C) Sally dan Laura
(B) A Book Practical Cats (D) Laura dan Sandy
(C) The Winters Tale (E) Sandy dan Sally
(D) The Horses Mouth
(E) Semua salah 21. 9, 90, 12, 85, 15, 80, 18, . . ., . . .
(A) 75, 21 (D) 76, 21
17. Buku apakah yang terletak pada rak yang
(B) 75, 20 (E) 76, 22
sama?
(C) 76, 20
(A) A Book Practical Cats dan The Wind The
22. 100, 8, 200, 24, 400, 72, 800, . . ., . . .
Willows
(A) 200, 1600 (D) 216, 1600
(B) Tidak ada buku yang terletak pada
(B) 210, 1600 (E) 216, 1700
rak yang sama
(C) 214, 1500
(C) The Winters Tale dan The Last Days of
The Third Reich
23. 1, 1, 2, 2, 4, 6, 4,...,...
(D) The Hourses Mouth dan A Book Practical
(A) 16, 18 (D) 15, 18
Cats.
(B) 16, 19 (E) 15, 19
(E) Semua salah
(C) 16, 20
Teks untuk Soal Nomor 18-20.
Sally, Sherly, Laura, Tomi, dan Sandy ma- 24. 3, 5, 1, 6, 17, 2, 12,..., ....
sing-masing mengambil permen dari sebuah (A) 21, 3 (D) 27, 3
mangkok. Pertama, empat anak mengambil satu (B) 22, 4 (E) 29, 4
permen rasa susu. Kemudian Sherly dan Tomi (C) 27,2
tidak mengambil permen rasa coklat seperti yang
dilakukan anak lainnya. Sherly hanya mengam- 25. 55, 1, 110, 1, 220, 2, 440, . . . , . . .
bil satu permen, yaitu permen rasa anggur. (A) 6, 440 (D) 4, 880
Setelah itu, selain Sherly, hanya Sally dan (B) 6, 880 (E) 2, 220
Sandy yang tidak mengambil permen rasa kopi. (C) 4, 440
Sally : Permen rasa susu dan rasa coklat.
Sherly : Permen rasa anggur. 26. 2, 5, 11, 23, 47, 95, . . .
Laura : Permen rasa susu, rasa kopi, dan rasa (A) 105 (D) 191
coklat. (B) 180 (E) 200
(C) 190

5
27. 80, 18, 40, 10, 20, 12, . . . , . . . memperoleh laba 25% dari harga beli. Bera-
(A) 10, 14 (D) 11, 13 pa harga beli?
(B) 10, 12 (E) 12, 13 (A) Rp120.000
(C) 11, 12 (B) Rp60.000
(C) Rp64.000
28. 1, 3, 1, 6, 2, 7, 2, 21, 3, 22, . . . , . . . (D) Rp100.000
(A) 22, 3 (D) 3, 88 (E) Rp90.000
(B) 22, 88 (E) 20, 88
(C) 22, 20 36. Di antara bilangan berikut, yang bernilai pa
ling kecil adalah.
29. 9, 1, 9, 4, 11, 4, 11, 8, 10, 8, . . . , . . .
10 6
(A) 10, 11 (D) 11, 14 (A) (D)
9 5
(B) 10, 12 (E) 11, 15
(C) 10, 13 56 5
(B) (E)
50 4
30. 11, 11, 11, 22, 22, 33, 22, 99, 33, 11,...,.... 29
(A) 11, 99 (D) 55, 66 (C)
25
(B) 22, 88 (E) 11, 99
37.
(C) 33, 44

31. Seorang mahasiswa mendapat nilai 78, 86,


80 dan 91 untuk empat mata kuliah. Berapa
nilai yang harus diperoleh untuk mata kuliah
yang kelima agar diperoleh nilai rata-rata 82?
(A) 85 (C) 75 (E) 95 Jika panjang sisi persegi adalah 7,maka luas
(B) 80 (D) 90 total bangun datar diatas adalah
(A) 276,5 (D) 246,5
n n 12 (B) 236,5 (E) 276,5
32. + = , nilai n dama dengan . . . .
7 5 35 (C) 226,5
(A) 1 (C) 3 (E) 5
(B) 2 (D) 4 38.

33. Jika a x b x c = 6, a,b,c bilangan bulat positif.


Maka a + b + c = . . . .
(A) 2 (C) 3 (E) 6
(B) -1 (D) 4
Jika lingkaran dengan jari-jari 7, yang tertu-
tup oleh persegi dengan panjnag sisi 7,pada
34. 1/x 1/y = 1/z, maka z sama dengan . . . .
bagian bawah dan sampingnya, maka keliling
xy daerah yang berwarna gelap adalah . . . .
(A) y y (D) Xy
(A) 83 (C) 92 (E) 97
(B) 85 (D) 90
xy
(B) (E) X + y
yx
39.
xy
(C)
xy

35. Pak Bejo seorang pedagang, menjual se-


buah barang dengan harga Rp 80.000 dan

6
Berapakah perbandingan luas bidang ber- (A) 250 (D) 1020
warna hitam dan putih? (B) 750 (E) 1050
(A) 2 : 3 (C) 2 : 5 (E) 3 : 5 (C) 1000
(B) 2 : 4 (D) 3 : 4
40. 44.

Bangun persegi dengan panjang sisi 14, ling- Segitiga dengan panjang alas 2 dan tinggi 3.
karan dengan jarijari 7, dan segitiga dengan Berapakah perbandingan luas daerah ber-
alas 14 dan tinggi 14. warna gelap dan terang ?
Berapakah selisih luas bangun yang berwar- (A) 4 : 3 (C) 3 : 2 (E) 2 : 1
na hitam dan putih? (B) 5 : 3 (D) 2 : 5
(A) 80 (C) 72,5 (E) 45,5
(B) 75 (D) 70,5 45.
41.

Berapa banyak segitiga yang dapat terbentuk?


(A) 8 (C) 10 (E) 12
(B) 9 (D) 11
Banyak kubus pada bangun di atas adalah
42. . . ..
120 (A) 20 (C) 23 (E) 25
x (B) 21 (D) 24

y MATEMATIKA DASAR

Nilai 2x + y adalah .... 46. Jika p dan q memenuhi persamaan


(A) 160 (C) 200 (E) 300
(B) 180 (D) 240 4 p = 2q + 7 dan log ( 8 p + 5q ) = 1, maka
43. p q = ...

2 (E)
(A) 5 (C) 1
5
2

(B) 4 (D) 1
4
2

Balok dengan panjang 10, lebar 5 dan tinggi


47. Nilai x < 1 yang memenuhi
5, silinder dengan tinggi 5 dan jari-jari 7.
Volume total bangun ruang tersebut adalah .
23 x
( )
log x 2 2 x + 2 = 2 log 4 adalah
...

7
1 1 mungkin makan di rumah makan pada hari
(A) (C) 1
(E) tersebut adalah
4 2
(A) 9 (C) 25 (E) 30
1 2
(B) (D) (B) 12 (D) 27
3 3

48. Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan


53. lim
x
( )
x ( 4x + 5) 4x 2 3 =

2 5
2 1 1 (A) (C) (E) 0
x + px + q = 0 maka = 4
x1 x2
1
1 2 (B) 8 (D)
(A) 2 p q
q
(2
) (D) q ( p 4q )
2 2

1 2 1 2 54. Rata-rata sekelompok data yang terdiri atas
(B)
q
(p q2 ) (E)
q2
(p 4q ) 9 bilangan yang masing-masing nilainya ber-

beda adalah 5. Jika data terbesar tidak diper-
(C) ( p 4q )
2
hitungkan, maka nilai rata--ratanya menjadi
2. Jika dikurangi data terkecil, rata-ratanya
49. Fungsi kuadrat f ( x ) = x 2 2 x + m nilainya tetap 5. Jika jangkauan data 12, maka data
selau positif untuk setiap nilai x, nilai m yang terbesarnya adalah
memenuhi adalah (A) 35 (C) 21 (E) 5
(A) m < 1 (D) m > 1 (B) 23 (D) 14
(B) m > 1 (E) 1 < m < 1
(C) m < 1
( )
55. Jika f 1 g 1 ( x ) = 2 x 4 dan
50. Harga awal sebuah sepatu telah diturunkan x 3 1
g (x) = ,x , maka nilai f ( 2 ) =
25%. Harga baru sepatu itu diturunkan lagi 2x + 1 2
20%. Dua kali penurunan harga tersebut se-
6 6
tara dengan sekali penurunan sebesar.... (A) (C) (E) 0
5 4
(A) 45% (C) 35% (E) 27,5%
(B) 40% (D) 30% 4 5
(B)
(D)
5 4
51. Banyaknya bilangan bulat negatif
yang memenuhi pertidaksamaan
4 3 3c 3
56. Diketahui A = dan B = . Jika
( )
( x + 1) x 2 + 2x 7 x 2 1 adalah
2 1 6 21
(A) x < -3 atau -1 < x < 2 1 3 4a
(B) -1 < x < 2 atau x > 3 3A B = , nilai dari a + b + c + d
3 2b d
(C) x < -1 atau 2 < x < 3
adalah
(D) -3 < x < 1 atau -1 < x < 2
(A) 57 (C) 37 (E) 17
(E) -3 < x < 2
(B) 47 (D) 27

52. Sebuah rumah makan memasang tarif un-
57. Antara bilangan 8 dan 112 disisipkan 12 bi-
tuk sekali makan sesuka hatinya dengan
langan sehingga terbentuk deret aritmetika.
harga Rp 34.000,00 untuk orang dewasa
Jumlah tiga suku pertama deret aritmetika
dan Rp22.000,00 untuk anak-anak. Pada
yang terbentuk adalah
suatu hari pemilik menutup rumah makannya
(A) 54 (C) 36 (E) 24
dengan memperoleh uang penjualan seba
(B) 44 (D) 34
nyak Rp 798.000,00, maka cacah anak yang

8
58. Setiap kali Lisa membelanjakan 1/5 bagian kurikulum baru ini pada tahun pelajaran 2013-
dari uang yang masih dimilikinya dan tidak 2014 sebanyak 6.500 lembaga pendidikan dari
memperoleh pemasukan uang lagi, jika uang- mulai tingkat SD hingga SMA. (5) Akan tetapi,
nya kurang dari 1/3 uangnya semula, berarti jumlah lembaga pendidikan yang sebenarnya
Lisa paling sedikit sudah belanja menerapkan kurikulum itu justru jauh lebih banyak
(A) 4 kali (C) 6 kali (E) 8 kali dari yang ditetapkan kemendikbud itu. (6) Karena
(B) 5 kali (D) 7 kali pada praktiknya, kurikulum yang baru kita terap-
kan ini lebih menarik dibanding kurikulum lama.
59. Jika parabola p pada grafik di bawah ini di (7) Pada kurikulum baru ini berbasis karakter bu-
nyatakan dengan y = ax 2 + bx + c , berikut kan kompetensi.
syarat yang berkaitan dengan grafik fungsi (8) Pada kurikulum sebelumnya siswa bersi-
kuadrat. fat pasif dan guru paling aktif dalam proses ke
a<0 giatan belajar mengajar. (9) Namun, pada kuriku-
I.
lum yang baru itu, anak didik justru dituntut lebih
II. D>0
aktif. (10) Misalnya, setiap anak diminta untuk
b berdiri di depan teman-temannya untuk saling
III. <0
a memperkenalkan diri. (11) Sementara itu, guru
c lebih me nempatkan diri sebagai pengarah dan
IV. >0
a pembimbing kegiatan siswa. (12) Jadi, sifatnya
Syarat yang harus dipenuhi grafik di atas lebih dinamis, lebih bisa dinikmati, baik oleh siswa
yaitu maupun oleh guru sendiri. (Dikutip dari Kompas.
(A) I dan IV (D) III dan IV com)
(B) II dan IV (E) I, II, dan III
(C) I, II, dan IV 61. Manakah gagasan utama paragraf ke-3?
(A) Pada kurikulum sebelumnya siswa bersi-
60. Bilangan terdiri dari tiga angka disusun dari fat pasif dan guru paling aktif dalam pro
angk-angka 2, 3, 5, 6, 7 dan 9. Banyaknya bi- ses kegiatan belajar mengajar.
langan dengan angka-angka yang berlainan (B) Pada kurikulum yang baru itu, anak didik
dan yang lebih kecil dari 500 adalah justru dituntut lebih aktif.
(A) 20 (C) 40 (E) 120 (C) Guru lebih menempatkan diri sebagai
(B) 35 (D) 80 pengarah dan pembimbing kegiatan
siswa.
(D) Kegiatan pembelajaran bersifat dinamis.
(E) Guru dan siswa menikmati proses pem-
belajaran yang berlangsung.
BAHASA INDONESIA
62. Manakah pertanyaan yang sesuai dengan
paragraf ke-2?
Teks untuk nomor 61-65.
(A) Apa keunggulan kurikulum yang baru
(1) Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Mu-
dibandingkan dengan kurikulum yang
hammad Nuh mengatakan kurikulum baru yang
lama?
diterapkan di sebagian sekolah tahun ini sangat
(B) Apa peran guru pada pelaksanaan kuri-
diminati pengelola pendidikan. (2) Buktinya be-
kulum yang baru ini?
berapa ada sekolah di Indonesia yang bersedia
(C) Apa perbedaan kurikulum yang baru
membiayai sendiri untuk penerapan kurikulum
diterapkan ini dengan kurikulum yang
baru ini. (3) Mereka hanya minta pendampingan
lama?
dan panduan kepada Kemendikbud.
(D) Siapakah yang mencanangkan penerap
(4) Jumlah lembaga pendidikan di Indonesia
an kurikulum baru pada tahun ajaran
yang ditunjuk Kemendikbud untuk menerapkan

9
2013-2014? lintas. Berdasarkan tema tersebut kerangka
(E) Bagaimanakah kondisi sekolah yang karangan yang tepat menurut pola paragraf
melaksanakan kurikulum yang baru ini? deduktif adalah.
(A) Manfaat pembiasaan tertib berlalu lintas,
63. Apakah simpulan dari teks bacaan di atas? pentingnya pembiasaan tertib berlalu lin-
(A) Keberhasilan penerapan kurikulum baru tas, sasaran pembiasaan tertib berlalu
(B) Kurikulum baru jauh lebih baik dari kuri- lintas, bentuk pembiasaan tertib berlalu
kulum sebelumnya lintas, langkah pembiasaan tertib berlalu
(C) Kurikulum baru berhasil menarik minat lintas.
guru dan lembaga pendidikan. (B) Manfaat pembiasaan tertib berlalu lintas,
(D) Masyarakat sangat mendukung diterap- pentingnya pembiasaan tertib berlalu
kannya kurikulum baru untuk mengganti lintas, bentuk pembiasaan tertib berlalu
kurikulum lama lintas, sasaran pembiasaan tertib berlalu
(E) Antusiasme pengelola pendidikan terha- lintas, langkah pembiasaan tertib berlalu
dap kurikulum baru. lintas.
(C) Pentingnya pembiasaan tertib berlalu
64. Kata itu pada kalimat ke-5 merujuk pada. lintas, manfaat pembiasaan tertib berlalu
(A) Kurikulum baru dan lembaga pendidikan lintas, langkah pembiasaan tertib berlalu
(B) Lembaga pendidikan dan kurikulum baru lintas, bentuk pembiasaan tertib berlalu
(C) Kemendikbud dan lembaga pendidikan lintas, sasaran pembiasaan tertib berlalu
(D) Kurikulum baru dan Mohammad Nuh lintas,.
(E) Mohammad Nuh dan lembaga pendidik (D) Pentingnya pembiasaan tertib berlalu
an lintas, manfaat pembiasaan tertib berlalu
lintas, bentuk pembiasaan tertib berlalu
65. Rangkuman yang tepat untuk teks di atas lintas, sasaran pembiasaan tertib berlalu
adalah. lintas, langkah pembiasaan tertib berlalu
(A) Kurikulum baru yang diterapkan di se- lintas.
bagian sekolah tahun ini sangat diminati (E) Bentuk pembiasaan tertib berlalu lintas,
pengelola pendidikan karena berbasis sasaran pembiasaan tertib berlalu lintas,
karakter bukan kompetensi dan anak di- langkah pembiasaan tertib berlalu lintas,
dik dituntut lebih aktif. pentingnya pembiasaan tertib berlalu lin-
(B) Kurikulim baru yang diterapkan di seba- tas, manfaaf pembiasaan tertib berlalu
gian sekolah tahun ini sangat diminati lintas.
pengelola pendidikan karena banyak
sekolah yang menerapkan. 67. 1) Gas rumah kaca menjadi aktor utama
(C) Kurikulum baru yang tidak hanya dite dalam isu perubahan iklim. 2) Konsentrasi
rapkan oleh sekolah yang ditunjuk, tetapi gas itu menentukan seberapa parah persoal
juga sekolah yang tidak ditunjuk oleh Ke- an perubahan iklim. 3) Para ilmuwan terus
mendikbud. mengembangkan sistem pengukuran gas
(D) Kurikulum yang berbasis karakter dan rumah kaca secara langsung. 4) Pengukuran
siswa aktif dalam proses belajar mengajar. dengan mengonversi jenis permukaan penge-
(E) Banyaknya lembaga pendidikan yang misi gas memiliki banyak kelemahan karena
berminat menerapkan kurikulum baru ini sifat permukaan-daratan, air, dan pepohonan
karena lebih menarik daripada kurikulum dengan berbagai jenisnya amat variatif de
yang lama. ngan variabel yang juga variatif. 5)Dalam isu
perubahan iklim, skema perdagang an kar-
66. Seseorang akan mengembangkan karya il- bon menjadi salah satu cara yang ditempuh
miah dengan tema pembiasaan tertib berlalu banyak negara pengemisi gas rumah kaca
(GRK) untuk mengurangi jejak karbon (car-

10
bon footprint) mereka. dihilangkan
Kalimat topik pada paragraf di atas adalah. (E) menggati kata infestasi dengan
(A) 1 (C) 3 (E) 5 investasi
(B) 2 (D) 4
70. Pernyataan yang tepat tentang kedua gagas
an pada kedua paragraf di atas adalah.
68. Kotagede ternyata .. dikenal sebagai kota
(A) Paragraf pertama memaparkan tentang
tua dengan tebaran gedung bergaya mata-
infrastruktur secara umum dan paragraf
ram saja, melainkan . budaya dan kesenian
kedua memaparkan infrastruktur secara
juga dapat dilestarikan dalam kehidupan ber-
khusus.
masyarakat. Hal ini tercermin dari . warga
(B) Paragraf pertama memaparkan angga-
dalam menggelar Pekan Wisata Budaya
ran infrastruktur dan paragraf kedua me-
Kotagede.
maparkan manfaat infrastruktur dalam
Kata yang tepat untuk melengkapi paragraf di
perekonomian.
atas adalah.
(C) Paragraf pertama memaparkan ang-
(A) tidak hanya, warisan, antusiasme
garan infrastruktur yang meningkat dan
(B) sangat, peninggalan, kebersamaan
paragraf kedua memaparkan akibat dari
(C) sekarang ini, warisan, gotong royong
peningkatan tersebut.
(D) juga, memiliki, watak
(D) Paragraf pertama memaparkan
(E) daerah, peninggalan, kegiatan
kekurang an anggaran infrastruktur dan
paragraf kedua memaparkan dampak-
Teks untuk nomor 69-71
nya pada perekonomian.
Dalam RAPBN 2013 pemerintah mengalo-
(E) Paragraf pertama memaparkan ang-
kasikan anggaran infrastruktur sebesar Rp 188,4
garan infrastruktur dan paragraf kedua
triliun. Angka tersebut meningkat Rp13,5 triliun
memaparkan pentingnya anggaran infra-
atau tumbuh 7% dari alokasi APBN 2012. Meski-
struktur dalam perekonomian.
pun anggaran infrastruktur meningkat, namun ma-
sih di bawah pertumbuhan belanja susbsidi energi 71. Mengapa meningkatnya anggaran infrastruk-
meningkat 35,8%. Belanja pegawai juga mening- tur penting bagi perekonomian?
kat. (A) Berdampak langsung pada peningkatan
Meningkatnya anggaran infrastruktur pen kegiatan perekonomian.
ting bagi perekonomian. Penyerapan belanja (B) Mengurangi biaya produksi dalam ke
infrastruktur yang signifikan akan mendorong giatan perekonomian.
pertumbuhan infestasi. Selanjutnya, pertumbu- (C) Mendorong pertumbuhan ekonomi
han infestasi akan mendorong pertumbuhan eko- (D) Melancarkan kegiatan distribusi
nomi. Dalam konteks ekonomi makro, infrastruk- (E) Meningkatkan kualitas perekonomian
tur merupakan roda penggerak perekonomian.
Dalam konteks ekonomi mikro, ketersediaan dan Teks untuk nomor 72-75
kualitas layanan infrastruktur ekonomi dapat me 1) Ponsel pintar Iphone bikinan Apple bi-
ngurangi biaya produksi. asanya selalu menjadi langganan posisi puncak
dalam survei-survei kepuasan konsumen. 2) Na-
69. Perbaikan ejaan yang tidak tepat untuk para- mun, belakangan ini agaknya tren tersebut sudah
graf di atas adalah. mulai berubah. 3) Seperti dilansir Forbes, menu-
(A) pemberian tanda koma setelah dalam rut survei American Costumer Satisfaction Index
RAPBN 2013 (ACSI) yang mempelajari model smartphone se-
(B) peulisan rupiah (Rp) tanpa spasi cara individu, 4) Iphone telah tergusur oleh mo
(C) mengganti kata namun dengan akan del-model perangkat Android buatan Samsung.
tetapi 5)Posisi pertama dan kedua dalam ranking ACSI
(D) tanda koma setelah kata selanjutnya kini diduduki oleh Galaxy SIII dan Galaxy Note

11
II yang mengumpulkan skor 84 pada skala 100. produk Samsung.
6)Sementara itu, Iphone 5, Iphone 4s, Iphone 4 (D) Produk Motorola menjadi produk yang di-
menduduki rangking ketiga, keempat, dan kelima minati kelas menengah.
dengan skor 82, 82, dan 81. (E) Semua produk smartphone memiliki skor
Smartphone Customer Satisfaction 2013 yang masing-masing tidak jauh berbeda.
Model Manufacturer ACSI Score
Galaxy SIII Samsung 84
Galaxy Note II Samsung 84
BAHASA INGGRIS
Iphone 5 Apple 82
Iphone 4S Apple 82
Iphone 4 Apple 81 Text 1
Droid Razr Motorola 80 After rising steadily for almost a century,
Maxx HD standards of education in the public schools of
Droid Razr Motorola 78
Europe and North America have leveled off, and
Galaxy SII Samsung 77
in the opinion of many parents and employers,
Blackberry Blackberry 67
are actually falling. More and more children
Curve
are leaving school with little more than basic
Blackberry Bold Blackberry 64
knowledge of reading, writing, and arithmetic, and
illiteracy is becoming a social problem once again.
72. Kesalahan ejaan ditemukan pada kalimat.
With dropout rates of twenty-seven percent in high
(A) 1 dan 2 (D) 5 dan 6
school and fifty percent in colleges, the American
(B) 2 dan 3 (E) 3 dan 6
education system is clearly in trouble; European
(C) 1 dan 4
dropout rates, though lower than those of U.S.,
are rising too.
73. Kalimat yang tidak efektif ditemukan pada ka-
Various factors have been blamed for the
limat.
apparent decline in educational standards.
(A) 1 (C) 3 (E) 5
Some people say that over-crowding and lack
(B) 2 (D) 4
of discipline are major factors. Others maintain
74. Penulisan teks bertujuan agar pembaca. that subjects like art and drama have been over-
(A) Membandingkan produk-produk smart- emphasized at the expense of more practical
phone yang beredar dipasaran subjects. The negative influence of television is
(B) Mempunyai gambaran pertimbangan un- frequently mentioned as a reason for growing
tuk memilih produk smartphone illiteracy. Many teachers and principals, however,
(C) Membeli produk yang mempunyai rang insist that the problem is not of falling standards
king terbaik but of rising expectations on the part of parents
(D) Menyadari adanya persaingan produk- and employers.
produk smartphone Whether or not standards in public schools
(E) Menyimpulkan bahwa hasil survei terse- are actually falling, many parents feel that the only
but juga sesuai dengan kondisi di Indo- way to secure a good education for their children
nesia is to send them to private schools, which generally
75. Pernyataan yang sesuai dengan tabel di atas have smaller classer and stricter discipline. The
adalah. popularity of such schools is going steadily,
(A) Produk Apple secara keseluruhan memi- despite the high tuition fees. In the United States,
liki rata-rata skor yang relatif sama de for example, eleven percent of all school children
ngan produk Samsung . attend private schools; in France, over sixteen
(B) Produk Blackberry lebih menarik dari percent do so.
pada produk Motorola.
(C) Produk Apple lebih umggul dari pada 76. The text is about.
(A) Dropout rates in American and European

12
public schools. parents and employers.
(B) A comparison between the American and (D) School needs more practical subjects.
European education system. (E) Teachers and principals should be
(C) The fall of education standards in responsible to the decline in educational
American and European public schools. standards in the U.S. and Europe.
(D) Problems in education in European and
American public schools. Text 2
(E) Factors determining education Bisons have not always lived in North
standards. America; they are relative newcomers. They (81)
__to the Bovidae family, like domestic cattle and
77. These following statements are true, except the wild buffalo of Africa and Asia. The oldest
(A) Many children quit school. known bison fossil have been (82)__in China
(B) The dropout rate in Europe is lower than and the Himalayan foothills, (83) __animal with
in U.S. all essential feature of genus lived a million years
(C) Parents hire teachers to teach their ago. They evolved rapidly and spread over most
children at home. of the northern hemisphere in Europe and Siberia.
(D) Dropout rates are rising. During one of the Ice Ages, the sea level dropped,
(E) Lack of discipline is one of the factors exposing a land bridge across the Bering Strait,
which leads to the decline of educational (84)__the faunas of Asia and North America to
standards. intermingle. Very early, the steppe bison moved
eastward (85)__ the North American continent.
78. In With dropout rates of twenty-seven percent
in high school and fifty percent in colleges, 81. (A) Belong
the American education system is clearly (B) Consist
in trouble; European dropout rates, though (C) Withdraw
lower than those of U.S., are rising too (Par (D) Similar
1, line 4-6), what does the word those refer (E) Join
to?
(A) Americans. 82. (A) Founded
(B) Education systems. (B) Find
(C) High school and colleges. (C) Found
(D) Dropout rates. (D) Finded
(E) Troubles. (E) Finding

79. The tone in the text is. 83. (A) When (D) Where
(A) Sad. (D) Tragic. (B) Whose (E) Whom
(B) Happy. (E) Neutral. (C) That
(C) Sympathy.
80. From the second paragraph, it can be inferred 84. (A) Allowing (D) Allowd
that. (B) Allowed (E) Allowinged
(A) Many factors are involved in the decline (C) Allow
in educational standards in the U.S. and
Europe. 85. (A) With
(B) Factors which cause the decline in (B) By
educational standards in the U.S. and (C) From
Europe are debatable. (D) On
(C) The decline in educational standards in (E) To
the U.S. and Europe is mainly caused by

13
Text 3
1 Barack H. Obama is the 44th President of the United States.
His story is the American story values from the heartland, a middle-class upbringing in a strong
family, hard work and education as the means of getting ahead, and the conviction that a life so
blessed should be lived in service to others.
5 With a father from Kenya and a mother from Kansas, President Obama was born in Hawaii on August 4,
1961. He was raised with help from his grandfather, who served in Pattons army, and his grandmother,
who worked her way up from the secretarial pool to middle management at a bank.
After working his way through college with the help of scholarships and student loans, President Obama
moved to Chicago, where he worked with a group of churches to help rebuild communities devastated
by the closure of local steel plants.
12 He went on to attend law school, where he became the first African-American president of the Harvard
Law Review. Upon graduation, he returned to Chicago to help lead a voter registration drive, teach
constitutional law at the University of Chicago, and remain active in his community.
15 President Obamas years of public service are based around his unwavering belief in the ability to unite
people around a politics of purpose. In the Illinois State Senate, he passed the first major ethics reform
in 25 years, cut taxes for working families, and expanded health care for children and their parents.
As a United States Senator, he reached across the aisle to pass groundbreaking lobbying reform, lock
up the worlds most dangerous weapons, and bring transparency to government by putting federal
spending online.
21 He was elected the 44th President of the United States on November 4, 2008, and sworn in on January
20, 2009. He and his wife, Michelle, are the proud parents of two daughters, Malia, 14, and Sasha, 11.
(http://www.whitehouse.gov)

86. The passage above mainly tells about


(A) Obamas life journey. 89. How does the author organize the ideas in the
(B) Barack Obama. passage?
(C) The 44th President of the United States. (A) Presenting causes followed by its effects.
(D) American Story. (B) Interpreting different ways of classifying.
(E) Obamas policies as the 44th President of (C) Exposing supporting ideas
the United States. chronologically.
(D) Putting the central idea followed by
87. communities devastated by the closure examples.
of local steel plants (line 11). The word (E) Presenting the strength of the main idea.
devastated can be replaced by.
(A) Founded. (D) Resisted. 90. From the text above, it can be hypothesized
(B) Destroyed. (E) Closed. that
(C) Delayed. (A) Obama is a successful president.
88. The purpose of the passage above is. (B) Obama had through many stages of life
(A) To expose Obamas characteristics. before he was elected the President of
(B) To inform the readers about Obamas life the U.S.
journey. (C) Obama has a simple life.
(C) To describe Obama. (D) Obama lives happily with his family.
(D) To explain Obamas carrier. (E) Obamas life story is interesting.
(E) To show the relationship between Obama
and his personal life.

14

Anda mungkin juga menyukai