nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer

tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas
PJJ SEMESTER 1 SESI 2013/2014
dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx
(A112 PJJ)

cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
KBS 3123

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio
PENGALAMAN BERASASKAN
pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj
SEKOLAH

klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty
[PANDUAN KERJA KURSUS]

uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf
ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert
yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd
fghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty
ARAHAN
Pemberat kerja kursus ini 100% kerja kursus. Oleh itu anda dikehendaki menghantar tugasan
yang mewakili pemberat markah seperti di bawah

1. Terdapat 3 (TIGA) tugasan dalam kursus KBS 3123, iaitu:

i. Tugasan 1: Portfolio kelas pemulihan khas (20%)
ii. Tugasan 2: Amalan pengalaman berasaskan sekolah di Kelas Pemulihan Khas
(30%)
iii. Tugasan : Esei Ilmiah (30%)
iv. Tugasan 3: e-forum
2. Tugasan yang telah lengkap perlu dihantar dalam bentuk soft-copy melalui portal
MyGuru 3 kepada Tutor e-Learning bagi kumpulan masing-masing.
3. Sila fahami secara mendalam Panduan Kerja Kursus sebelum anda memulakan
tugasan.
4. Sila beri perhatian kepada arahan dan pengumuman daripadaTutor e-Learning
kumpulan masing-masing dari semasa ke semasa.

TUGASAN

TARIKH
PECAHAN SOALAN/ ARAHAN MARKAH
AKHIR
TUGASAN
PENERIMAAN
TUGASAN Pilih satu kelas pemulihan khas. Buat kajian 20 markah Minggu ke-10
INDIVIDU 1 portfolio berkaitan kelas tersebut yang
mengandungi maklumat terperici seperti
Sejarah dan Latar belakang kelas
pemulihan khas
Pengurusan dan pentadbiran
Status murid
Peruntukan kewangan
Carta organisasi
Jadual waktu pelaksanaan
Prasarana
Dll yang berkaitan dengan kelas
pemulihan khas.
TUGASAN Berdasarkan pemerhatian dan senarai 30 markah Minggu ke-10
INDIVIDU 2 semak bincangkan amalan pengajaran dan
pembelajaran yang dilaksanakan di kelas
pemulihan khas.

TUGASAN Pendidikan pemulihan khas disediakan 30 markah Minggu ke-10

INDIVIDU 3 untuk membantu murid menguasai
kemahiran asas 3M yang belum dapat
dikuasai dalam tempoh masa yang
ditetapkan. Bincangkan isu dan cabaran
kelas pemulihan khas.
 4 (Empat) soalan forum disediakan untuk 20 markah
E-FORUM
dibincang secara on-line menerusi laman
MyGuru3. Selain daripada respon sendiri
anda mesti memberi respon sekurang-
kurangya kepada 4 respon orang lain untuk
setiap soalan.

Pengalaman berasaskan sekolah memerlukan guru 5 markah Minggu ke-4

1 memahami aspek pengurusan dan pentadbiran dalam
organisasi. Secara terperinci huraikan model yang
digunakan dalam mengurus dan mentadbir yang di
amalkan di sekolah anda.
Bilik darjah atau kelas di sekolah penting 5 markah Minggu ke-6
2
sebagai medium bagi menjayakan proses
pengajaran dan pembelajaran. Huraikan
pengurusan bilik darjah pemulihan khas yang
berkesan.
Budaya di sekolah merupakan sebahagian 5 markah Minggu ke-8
3
budaya kepada masyarakat. Hujahkan secara
ilmiah penyataan berkenaan.
Pengurusan rekod murid boleh dikaitkan 5 markah Minggu ke 10
4
dengan aktiviti mencatat bidang pengurusan
yang bertanggungjawab untuk menjaga,
bersistematik mengawal penciptaan,
penerimaan, penggunaan dan ciri rekod
termasuklah proses menjaga dan memelihara
bukti dan maklumat murid ke dalam bentuk
rekod. Sebagai guru pemulihan khas,
bincangkan secara terperinci bagaimana anda
menguruskan rekod murid pemulihan dengan
berkesan.
JUMLAH 60

FORMAT TUGASAN
1. Tugasan Individu:
i. Tugasan yang dihasilkan perlu asli.
ii. Panjang esei ialah sekurang-kurangnya 15 halaman (tidak termasuk rujukan dan
lampiran) bagi SATU tugasan
iii. Font: Times New Roman; Saiz 12/Arial; Saiz 11; Spacing 1.5 line
iv. Penulisan esei perlu mengandungi sekurang-kurangnya rujukan 4 buah buku
ilmiah dan beberapa artikel dari jurnal.
v. Penulisan rujukan perlu ditulis mengikut format APA.

2. Forum E-Learning:
i. Jawab semua soalan forum dalam ruangan group forum di MyGuru3.
ii. Jawapan bagi setiap soalan ialah lebih kurang 150 patah perkataan.
 iii. Selain daripada memberikan jawapan terhadap soalan forum, anda digalakkan
memberikan respon atau berinteraksi dengan pelajar lain dalam kumpulan anda.
iv. Anda perlu mencetak SEMUA jawapan dan respon/interaksi anda di dalam e-
forum sebagai rujukan.

PANDUAN PENYERAHAN TUGASAN

1. Tugasan yang telah lengkap mestilah disusun mengikut susunan:

(a) Muka hadapan tugasan(Gunakan format seperti di LAMPIRAN 1)
(b) Isi kandungan dan halaman bagi tugasan 1 (Rujuk format dalam
LAMPIRAN 2)
(c) Tugasan 1
(d) Rujukan
(e) Lampiran (jika ada)
(f) Isi kandungan dan halaman bagi tugasan 2 (Rujuk format dalam
LAMPIRAN 2)
(g) Tugasan 2
(h) Rujukan
(i) Lampiran (jika ada)

2. Setiap pelajar MESTI memuat naik tugasan masing-masing menerusi tapak

penghantaran tugasan mengikut kumpulan masing-masing dalam laman MyGuru3.
Lawati laman Assingment dan muat naik tugasan mengikut tapak tugasan yang
disediakan dalam kumpulan masing-masing.

3. Tarikh akhir penerimaan tugasan secara atas talian adalah pada minggu ke-10).
Pelajar perlu peka dengan tarikh yang ditentukan dengan merujuk ruangan
pengumuman dari semasa ke semasa. Bagi mengelakkan sebarang masalah, anda
digalakkan menghantar tugasan lebih awal dari tarikh yang ditetapkan. Penghantaran
yang lewat tidak akan dilayan.

4. Sebarang masalah yang timbul sila berhubung dengan Tutor E-learning kumpulan
anda.
SKALA PEMARKAHAN KERJA KURSUS

Markah TUGASAN INDIVIDU

Menepati format penulisan tugsan ilmiah IAITU pengenalan yang

menarik,membincangkan dengan jelas,isi kandungan dibincangkan dengan
(20-18)
mencukupi, isi diolah dan dikembangkan dengan baik, ada contoh yang baik
dan konkrit. Ada idea asli yang bernas, kreatif dan kritis. Idea tersusun dengan
kemas, ada maklumat sokongan dan kesimpulan dibuat dengan baik. Tiada
kesalahan format penulisan & bahasa.

Menepati format, isi mencukupi, isi dikembangkan dengan baik, ada contoh
yang konkrit. Ada idea asli yang bernas. Idea tersusun dengan kemas. Tiada
(17-15)
kesalahan bahasa. Tiada kesalahan format penulisan & bahasa.

Menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Idea disusun
(14-12) dengan baik. Tiada kesalahan format & bahasa.

Menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Idea disusun
dengan baik. Kesalahan format & bahasa pada tahap minima (tidak lebih dari 3
(11-9)
kesalahan).

Kesalahan format yang minima (tidak lebih 2 perkara), isi mencukupi, isi di
huraikan dan ada contoh. Ada Idea sendiri. Kesalahan format & bahasa pada
(7-8)
tahap minima (tidak lebih dari 4 kesalahan).

Kesalahan format yang minima (tidak lebih 3 perkara), isi mencukupi, isi di
huraikan dan ada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan
(5-6)
format minima (tidak melebihi 3 perkara) & keslahan bahasa minima (tidak lebih
dari 5 perkataan).

Kesalahan format tidak melebihi 4 perkara. isi mencukupi, isi di huraikan dan
ada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format & bahasa
(3-4)
tidak melebihi 7 perkara.

Kesalahan format melebihi 5 perkara. isi tidak mencukupi, isi tdak dihuraikan.
Tiada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format &
(1-2)
bahasa melebihi 8 perkara.

Tidak diserah pada waktu yang ditetapkan. Tidak lengkap.

(0)
 LAMPIRAN

PEMARKAHAN
1 TUGASAN 1
2 TUGASAN 2
3 E FORUM
JUMLAH

RIS
SEMESTER 1 SESI 2010/2011

KOD & NAMUS

KBK3043
ASAS LITERASI DAN KOMUNIKASI

TAJUK TUGASAN

KUMPULAN
_________

DISEDIAKAN OLEH
NAMA NO. ID NO. TELEFON

NAMA TUTOR E-LEARNING:____________________________________

TARIKH SERAH: ________________

 LAMPIRAN 2

ISI KANDUNGAN
Halaman

1.0 Pendahuluan
2.0 Topik
2.1 Subtopik
2.2 Subtopik
3.0 Topik
4.0 Topik
5.0 Penutup
RUJUKAN
LAMPIRAN