LEMBAR OBSERVASI

AKTIVITAS BELAJAR SISWA

(FORM PPL S1 REGULER_01)

1. Nama Mahasiswa : ..........................

2. Tempat Praktik : ..........................
3. Kelas : ..........................
4. Mata Pelajaran : ...........................
5. Waktu : ...........................
6. Tanggal : ...........................

NO
ASPEK YANG DIAMATI CATATAN
.
I. PRA PEMBELAJARAN
1. Siswa menempati tempat duduknya masing-masing
2. Kesiapan menerima pembelajaran

II. KEGIATAN MEMBUKA PELAJARAN

3. Siswa mampu menjawab pertanyaan apersepsi
4. Mendengarkan secara seksama saat dijelaskan kompetensi yang hendak
dicapai

III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN

A. Penjelasan materi pelajaran
5. Memperhatikan dengan serius ketika dijelaskan materi pelajaran
6. Aktif bertanya saat proses penjelasan materi
7. Adanya interaksi positif antar siswa
8. Adanya interaksi positif antara siswa guru, siswa materi pelajaran
B. Pendekatan/strategi belajar
9. Siswa terlibat aktif dalam kegiatan belajar
10. Siswa memberikan pendapatnya ketika diberikan kesempatan
11. Aktif mencatat berbagai penjelasan yang diberikan
12. Siswa termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran
13. Siswa dalam mengikuti proses pembelajaran dengan tenang dan tidak merasa
tertekan
14. Siswa merasa senang menerima pelajaran
C. Pemanfaatan media pembelajaran / sumber belajar
15. Adanya interaksi positif antara siswa dan media pembelajaran yang digunakan
guru
16. Siswa tertarik pada materi yang disajikan dengan media pembelajaran
17. Siswa tampak tekun mempelajari sumber belajar yang ditentukan guru.
D. Penilaian proses dan hasil belajar
18. Siswa merasa terbimbing
19. Siswa mampu menjawab dengan benar pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
guru
E. Penggunaan bahasa
20. Siswa mampu mengemukakan pendapatnya dengan lancar
21. Siswa mampu mengajukan pertanyaan dengan lugas

IV. PENUTUP
22. Siswa secara aktif memberi rangkuman
23. Siswa menerima tugas tindak lanjut dengan senang

CATATAN TANBAHAN : ...........................................................................

Nama Pengamat : ...........................................................................
Hari/Tanggal : ...........................................................................

Tandatangan : ..............................................................................
 LEMBAR OBSERVASI
KEGIATAN BELAJAR SISWA
(FORM PPL PGSD_02)

A. Kapan siswa mulai berkonsentrasi untuk belajar?

(Harus berdasar pada fakta konkrit yang diamati dengan disertai nama siswa)

B. Kapan para siswa berhenti berkonsentrasi dalam belajar?

(Harus berdasar pada fakta konkrit yang diamati dengan disertai nama siswa)

C. Pelajaran berharga apa yang anda petik dari pengamatan tadi?

CATATAN TAMBAHAN:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Nama Praktikan : _________________________
SD/ Kelas : _________________________
Mata Pelajaran : __________________________
Har/Tanggal : __________________________
Oberver : _________________________
 INSTRUMEN PENILAIAN RPP KKMT (UNSUR MENGAJAR)
1. Nama Mahasiswa : .....................................................................................................
2. Tempat Praktek : .....................................................................................................
3. Kelas : .....................................................................................................
4. Mata Pelajaran : .....................................................................................................
5. Waktu : .....................................................................................................
6. Tanggal : .....................................................................................................

No. KOMPONEN YANG DINILAI SKOR

1. Menentukan bahan pembelajaran dan merumuskan 1 2 3 4 5
tujuan/indikator pembelajaran.
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media 1 2 3 4 5
(alat bantu mengajar), dan sumber mengajar.
3. Merencanakan skenario pembelajaran 1 2 3 4 5
4. Merancang pengelolaan kelas pembelajaran 1 2 3 4 5
5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat 1 2 3 4 5
penilaian pembelajaran.
6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran. 1 2 3 4 5
TOTAL

Komentar:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Penilai:
Nama : ................................................................................................................
NIP : ................................................................................................................
Hari/Tanggal : ................................................................................................................
Tanda Tangan : ................................................................................................................
................................................................................................................
 INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN KKMT
1. Nama Mahasiswa : .......................................................................................
2. Tempat Praktik/Kelas : .......................................................................................
3. Mata Pelajaran : .......................................................................................
4. Waktu/Tanggal : .......................................................................................

No. ASPEK YANG DINILAI SKOR

PENDAHULUAN
1. Pra Pembelajaran 1 2 3 4 5
2. Keterampilan Membuka Pembelajaran 1 2 3 4 5
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
3. Penguasaan Materi pelajaran 1 2 3 4 5
4. Penguasaan Strategi Pembelajaran 1 2 3 4 5
5. Pemanfaatan Media dan Sumber Pembelajaran 1 2 3 4 5
6. Kemampuan Mengelola Interaksi 1 2 3 4 5
7. Bersikap Terbuka dan Luwes Membantu mengembangkan 1 2 3 4 5
Sikap Positif Siswa
8. Melaksanakan Penilaian Proses dan Hasil Belajar 1 2 3 4 5
9. Kesan Umum Pelaksanaan Pembelajaran 1 2 3 4 5
KEGIATAN MENUTUP PEMBELAJARAN
10. Melakukan Refleksi dan merangkum dengan Melibatkan 1 2 3 4 5
Siswa
11. Melaksanakan Tindak Lanjut 1 2 3 4 5

Komentar:
.....................................................................................................................................................
Penilai:
Nama/NIP : ................................................................................................................
Hari/Tanggal : ................................................................................................................
Tanda Tangan : ................................................................................................................
................................................................................................................
 LEMBAR PENILAIAN HUBUNGAN ANTAR PRIBADI
(ASPEK SOSIAL)

NAMA CALON GURU :

NIM :
SEKOLAH LATIHAN :
HARI/TANGGAL :

Petunjuk : Nyatakanlah Penilaian anda dengan cara melingkari salah satu dari 4 angka pada masing-masing
skala.

1. Membantu mengembangkan sikap positif pada siswa 1 2 3 4

2. Bersikap terbuka dan luwes terhadap siswa 1 2 3 4
3. Menampilkan kegairahan dan kesunnguhan dalam KBM 1 2 3 4
4. Mengelola interaksi perilaku siswa dalam kelas 1 2 3 4
5. Kerjasama dengan Kepala Sekolah 1 2 3 4
6. Kerjasama dengan Guru Pamong 1 2 3 4
7. Kerjasama dengan Dosen Pembimbing 1 2 3 4
8. Kerjasama dengan sesama praktikan/Sejawat 1 2 3 4
9. Menunjukkan tanggung jawab terhadap tugas yang diemban 1 2 3 4
10. Menunjukkan jiwa kepemimpinan 1 2 3 4

Nilai rata-rata = Skor tercapai x 100 = ...................................................

40

Hal-hal yang perlu diperhatikan:

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................
Jember, ..................................
Dosen Pembimbing / Guru pamong

____________________________
NIP.
 DAFTAR HADIR DOSEN PEMBIMBING KKMT POSDAYA

SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2017/2018

Nama : ...
Prodi : ...
Lokasi : .

Kehadiran
Tanggal Tanda Tangan Monitoring
ke
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

Jember,
Ketua UPPL ,

Dr. Sudarti, M.Kes.

NIP. 19620123 198802 2 001