RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP ) Nama Sekolah/Satuan Pendidikan : SMA Negeri 5 Yogyakarta Mata pelajaran : Pendidikan
Agama Islam Kelas / Semester : X / 1 Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran
Standar Kompetensi 5. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah
Kompetensi dasar 5.1 Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al Quran, Al Hadits, dan Ijtihad
sebagai sumber hukum Islam 5.2 Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam
hukum Islam 5.3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator 1. Menyebutkan pengertian Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 2.
Menjelaskan kedudukan Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 3. Menjelaskan
fungsi Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 4. Menjelaskan fungsi Al-Hadits
terhadap Al-Quran 5. Menjelaskan macam-macam Al-Hadits 6. Menjelaskan pengertian hukum taklifi
dalam hukum Islam 7. Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam 8. Menjelaskan fungsi
hukum taklifi dalam hukum Islam 9. Menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai hukum taklifi 10.
Mempraktikkan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. 11. Menerapkan perilaku
yang sesuai dengan hukum taklifi
1. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa: 2. Menyebutkan pengertian Al-Quran,
Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 3. Menjelaskan kedudukan Al-Quran, Al-Hadits, dan
Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 4. Menjelaskan fungsi Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai
sumber hukum Islam 5. Menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap Al-Quran 6. Menjelaskan macam-macam
Al-Hadits 7. Menjelaskan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam 8. Menjelaskan kedudukan
hukum taklifi dalam hukum Islam 9. Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 10.
Menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai hukum taklifi 11. Mempraktikkan contoh-contoh perilaku
yang sesuai dengan hukum taklifi. 11. Menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi
II. Materi Pembelajaran 1. Sumber hukum Islam: Al-Quran: Pengertian, Kedudukan dan Fungsi Al-
Hadits: Pengertian, Kedudukan dan Fungsi Ijtihad: Pengertian, Kedudukan dan Fungsi 2. Hukum Taklifi :
Pengertian hukum taklifi. Kedudukan hukum taklifi. Fungsi Hukum Taklifi dalam Hukum Islam 3.
Hukum taklifi : Penerapan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari
III.Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Pendekatan kontekstual 2. Metode :
Ceramah Diskusi Tanya jawab Resitasi
IV. Strategi Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama Kegiatan Awal ( 15 menit ) Tadarus Al-Quran
Apersepsi Kegiatan Inti ( 65 menit ) Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Quran sebagai
sumber hukum Islam. c. Kegiatan Akhir ( 10 menit ) Melakukan tanya jawab materi yang belum tuntas.
Membuat kesimpulan 2. Pertemuan Kedua a. Kegiatan Awal ( 15 menit ) Tadarus Al-Quran
Apersepsi b. Kegiatan Inti ( 65 menit ) Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Hadits
sebagai sumber hukum Islam. Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Ijtihad sebagai
sumber hukum Islam c. Kegiatan Akhir ( 10 menit ) Melakukan tanya jawab materi yang belum tuntas.
Membuat kesimpulan 3. Pertemuan Ketiga a. Kegiatan Awal ( 15 menit ) Tadarus Al-Quran
Apersepsi b. Kegiatan Inti ( 65 menit ) Mendiskusikan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam
Mendiskusikan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam. Mendiskusikan fungsi hukum taklifi
dalam hukum Islam. c. Kegiatan Akhir ( 10 menit ) Membuat Rangkuman Membuat kesimpulan 4.
Pertemuan Keempat a. Kegiatan Awal Tadarus Al-Quran Apersepsi b. Kegiatan Inti Mendiskusikan
contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi Mempraktikkan perilaku yang sesuai dengan
hukum taklifi. Menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi c. Kegiatan Akhir Membuat
Rangkuman Membuat kesimpulan
Penilaian 1. Jenis Penilaian Non-tes Tugas Tes 2. Bentuk Soal / Instrumen Pengamatan/Observasi
Tugas Individual Tugas Kelompok Tes tulis uraian singkat 3. Soal / Instrumen a. Instrumen
pengamatan 1). Pengamatan terhadap kegiatan diskusi tentang pengertian, kedu-dukan dan fungsi Al-
Quran sebagai sumber hukum Islam. 2). Pengamatan terhadap praktik menerapkan hukum yang sesuai
dengan hukum taklifi b. Tugas Individual Mendefinisikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Quran,
Hadits dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. c. Tugas Kelompok Mendiskusikan pengertian,
kedudukan dan fungsi Al-Quran Hadits dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. d. Tes Tulis Uraian
singkat 1). Sebutkan pengertian Al-Quran sebagai sumber hukum Islam! 2). Sebutkan pengertian Al-
Hadits sebagai sumber hukum Islam! 3). Sebutkan pengertian Ijtihad sebagai sumber hukum Islam! 4).
Jelaskan kedudukan Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sum-ber hukum Islam ! 5). Jelaskan fungsi
Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hu-kum Islam ! 4. Kunci jawaban / Rubrik Penilaian 1).
Al-Quran adalah firman Allah diturunkan kepada nabi Muhammad SAW sebagai pedoman hidup manusia
dan merupakan sumberhukum yang utama 2). Hadits adalah perkataan, perbuatan atau takrir nabi yang
merupakan sumberhukum kedua setelah Al-Quran 3). Ijtihad ialah merupakan usaha dengan sungguh
sunggu untuk menemukan suatu kepastian hukum dijadikan sebagai dalil atau dasar suatu persoalanyang
belum dicantumkan dalam Al-Quran maupun Hadits. 4). Al-Quran merupakan sumber hukum yang
tertinggi, sedang Al-Hadits merupakan sumberhukum kedua setelah Al-Quran, sedangkan hasil pemikiran
sebagai sumber hukum yang ketiga yang isinya tidak boleh bertentangan dengan Al-Quran dan AlHadits.
5). Ketiga tiganya berfungsi sebagai sumber hukum, dan yang dijadikan acuan utamanya adalah Al-
Quran. 5. Pedoman penilaian
VI. Sumber dan Media Pembelajaran 1. Sumber : Departemen, 1998, Al-Quran dan terjemah,
Semarang, Pe -nerbit: CV Asy-Syifa Junaidi Anwar dkk. 2006. Pendidikan Agama Islam Kelas X.
Jakarta: Yudistira. Syamsuri, 2007, Pendidikan Agama Islam untuk SMA
Kelas X, Jakarta : Penerbit Erlangga. 2. Media/Alat : Komputer/Lap Top, CD, LCD, OHP. Yogyakarta,
Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran