Langkah-langkah kegiatan pembelajaran PKN Kelompok 4 Mengenal dan Menerapkan Sila-sila

Pancasila

Kegiatan Awal

1. Guru memasuki ruangan dan memberi salam

2. Guru menanyakan kabar pada siswa
3. Guru mengecek keadaan siswa seperti pakaian, rambut, kuku, sepatu yang bersih dan
buku pelajaran
4. Guru meminta salah satu siswa memimpin berdoa untuk memulai pembelajaran
5. Guru mengabsen siswa

Kegiatan Inti

1. Guru melakukan apersepsi

- Anak-anak coba ibu tanya, ada benda apa aja sih di kelas kita sekarang ini
Guru mengarahkan pada foto presiden kemudian ke gambar garuda
- Lalu guru bertanya: Anak-anak tahukah makna dari gambar garuda di depan kelas
kita ini? Jawab: sebagai lambing Negara Indonesia
- Kemudian guru bertanya Kalian ada yang tahu ada gambar apa di dada burung
garuda itu? Jawab: Sila-sila pada Pancasila.
Guru mengingatkan siswa tentang isi sila-sila Pancasila seperti saat upacara kemudian
meminta salah satu siswa memimpin menyebutkan Pancasila diikuti teman sekelasnya
seperti saat upacara hari senin
Guru memberitahu siswa agar kita selalu ingat dengan Pancasila dari perjuangan
pengikraran nya maupun lambang Negara kita dengan cara mengamalkan sila-sila
pancasila dikehidupan sehari-hari oleh karena itu guru menyampaikan apa yang akan
dipelajari hari ini dan tujuan pembelajaran yang diharapkan pada hari ini
2. Guru meminta siswa menyanyikan lagu Garuda Pancasila sebagai rasa nasionalisme
mengingat perjuangan pahlawan mencetuskan serta mengikrarkan pancasila dan lambang
burung garuda
3. Guru menampilkan gambar-gambar pada slide presentasi sembari menjelaskan dimulai
dari gambar lambang Negara kemudian simbol masing-masing sila Pancasila
4. Guru menampilkan satu gambar contoh pengamalan salah satu sila dan bertanya pada
siswa tentang arti gambar tersebut dan kaitan nya dengan sila keberapa
5. Setelah siswa menjawab, guru menjelaskan gambar tersebut dan mengaitkan nya dengan
kandungan bunyi salah satu sila pada Pancasila
6. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok (5 kelompok) dan memberikan
masing-masing 1 puzzle setiap kelompok serta Lembar Kerja Kelompok
7. Guru menjelaskan aturan diskusi yaitu:
- Setiap kelompok diberi waktu 3 menit untuk menyusun puzzle, mendiskusikan dan
menganalisis makna gambar kemudian menulis laporan diskusi pada kolom sila yang
 sesuai dengan makna dari gambar di lembar kerja (pakai stopwatch biar waktu pas
dan adil)
- Setiap stopwatch berbunyi, masing-masing kelompok harus memberikan puzzle
tersebut dalam keadaan teracak kembali kepada kelompok disebelahnya hingga 5
kolom dilembar kerja terisi jawaban
- Langkah berikutnya sama seperti langkah sebelumnya
8. Diskusi dimulai. Guru tetap mendampingi siswa dan membantu siswa bila ada yang
kesulitan
9. Setiap kelompok bergantian maju melaporkan hasil diskusi nya (satu kelompok satu sila)
10. Guru mengajak siswa mengapresiasi teman nya yang telah berani menyampaikan hasil
diskusi
11. Setelah semua kelompok maju, guru bersama siswa lainnya melakukan refleksi atas hasil
diskusi siswa yang sudah maju apabila ada kesalahan
12. Setelah melakukan refleksi, guru menjelaskan pengertian nili-nilai Pancasila secara garis
besar dan menyebutkan contoh pengamalan atau penerapan nilai Pancasila pada
kehidupan sehari-hari (guru mengajak siswa juga memberi contoh dari masing-masing
sila saat menjelaskan)

Kegiatan Akhir

1. Siswa diberikan penguatan oleh guru mengenai materi yang telah dipelajari serta
membuat kesimpulan bersama siswa dan mengingatkan siswa untuk selalu mengamalkan
sila-sila Pancasila pada kehidupan sehari-hari dan manfaatnya
2. Guru menugaskan siswa menuliskan karangan tentang pengalaman siswa selama
dirumah, sekolah atau dimasyarakat dalam menerapkan sila-sila Pancasila
3. Guru mengajak berdoa dan menutup pembelajaran dengan salam