KISI-KISI UJIAN NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH

TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

1. Bahasa Indonesia
Lingkup Materi
Level Kognitif
Menyunting Kata, Menyunting Ejaan
Membaca Nonsastra Membaca Satra Menulis Terbatas
Kalimat, Paragraf dan Tanda Baca
Pengetahuan dan Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat
pemahaman - menentukan makna - menentukan melengkapi - menunjukkan - menunjukkan
Mengidentifikasi kata/kalimat pada makna kata dalam istilah/kata dalam kata yang tidak kesalahan
Menentukan teks cerpen dan fabel kalimat sesuai kaidah penggunaan ejaan
Memaknai - menentukan - menentukan makna - menunjukkan kalimat - menunjukkan
informasi tersurat tersurat dalam yang tidak kesalahan
teks cerpen dan fabel sesuai kaidah penggunaan tanda
- menentukan - menentukan baca
bagian teks bagian cerpen dan
Aplikasi Siswa dapat fabeldapat
Siswa Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat
Menyimpulkan - menentukan ide - menyimpulkan - menyusun urutan - menggunakan - menggunakan
Menggunakan pokok teks makna simbol dalam kalimat berbagai kata bentukan ejaan
konsep/prinsi - menyimpulkan isi teks cerpen dan fabel jenis teks (mengisi kata - menggunaan
p - menyimpulkan - menyimpulkan isi - melengkapi paragraf sesuai kaidah tanda baca
pendapat tersirat - melengkapi bagian bentukan kata)
pro/kontra dalam teks (eksposisi, - mengisi
dalam teks cerpen/fabel deskripsi, ulasan, konjungsi dalam
- meringkas isi teks - menyimpulkan dan lain-lain) kalimat
Penalaran Siswa dapat sebab/akibat
Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat
Mengevaluasi - membandingkan - membandingkan - memvariasikan kata - memperbaiki - memperbaiki
penggunaan bahasa pola - kesalahan kesalahan
Membandingka dan pola penyajian pengembangan memvariasika penggunaan kata, penggunaan ejaan
n pola beberapa jenis teks cerpen dan fabel n kalimat kalimat, dan - memperbaiki
- membandingkan - menulis dengan ketidakpaduan
Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2016/2017 |1
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Menyunting Kata, Menyunting Ejaan
Membaca Nonsastra Membaca Satra Menulis Terbatas
Kalimat, Paragraf dan Tanda Baca
Menanggapi - menilai keunggulan/ penggunaan bahasa ilustrasi tertentu paragraf kesalahan
Memvariasikan kelemahan teks cerpen/fabel - mengubah teks ke - menentukan alasan penggunaan tanda
- mengomentari isi teks - menunjukkan bukti bentuk lain kesalahan baca
latar dan watak penggunaan kata, - menentukan alasan
- mengomentari kalimat, dan kesalahan
unsur ketidakpaduan penggunaan ejaan
intrinsik karya sastra paragraf dan tanda baca

Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2016/2017 | 21

2. Bahasa Inggris

Lingkup Materi
Level Kognitif
Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan Siswa dapat mengidentifikasi aspek- Siswa dapat mengidentifikasi Siswa dapat mengidentifikasi unsur
Pemahaman aspek fungsi sosial: keterkaitan makna antar bagian-bagian kebahasaan yang terkait dengan isi
Mengidentifikasi - topik/isu/masalah dalam teks: teks berikut ini:
- tujuan/fungsi/pesan - pandangan/maksud/pendapat - persamaan kata
- latar belakang/alasan yang menjadi ide utama - word order
- akibat/dampak/manfaat - rincian argumentasi, rincian - artikel, demonstrative, possessive
- sikap/nilai yang diusung langkah- langkah, rincian peristiwa, pronoun
- peran dan fungsi pembicara/penulis rincian deskripsi, rincian unsur- - agreement dan number
- peran dan fungsi unsur teks - tense
pendengar/pembaca - plot, alur pikiran - passive voice
- konteks penggunaan (a.l. - referensi makna - referensi gramatika
tempat, waktu, situasi, dsb) - kata sambung
- preposisi

Aplikasi Siswa dapat membandingkan Siswa dapat Siswa dapat membandingkan,

Membandingkan mengklasifikasi, menjelaskan membandingkan. mengidentifikasi, menjelaskan
Mengklasifikasi aspek- mengklasifikasi, unsur
Menjelaskan aspek fungsi sosial: menjelaskan kebahasaan yang terkait dengan
- topik/isu/masalah keterkaitan makna antar bagian- isi teks berikut ini:
- tujuan/fungsi/pesan bagian dalam teks: - persamaan kata
- latar belakang/alasan - pandangan, maksud, pendapat - word order
- akibat/dampak/manfaat yang menjadi ide utama - artikel, demonstrative, possessive
- sikap/nilai yang diusung - rincian argumentasi, rincian pronoun
- peran dan fungsi pembicara/penulis langkah- langkah, rincian peristiwa, - agreement dan number
- peran dan fungsi rincian - tense
pendengar/pembaca deskripsi - passive voice
- konteks penggunaan (a.l. - plot, alur pikiran - referensi gramatika
tempat, waktu, situasi, dsb) - referensi makna - kata sambung
- preposisi
- modal
- kalimat conditional

Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2016/2017 |

3
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Penalaran Siswa dapat menyimpulkan, Siswa dapat menyimpulkan, merinci Siswa dapat membandingkan,
Menyimpulkan merinci perbedaan/persamaan keterkaitan mengidentifikasi, menjelaskan
Merinci perbedaan/ perbedaan/persamaan, makna antar bagian-bagian dalam teks: unsur kebahasaan yang terkait
persamaan menganalisis aspek-aspek - pandangan, maksud, pendapat dengan isi teks berikut ini:
Menganalisis fungsi yang menjadi ide utama - persamaan kata
sosial: - rincian argumentasi, rincian - word order
- topik/isu/masalah langkah- langkah, rincian peristiwa, - artikel, demonstrative,
- tujuan/fungsi/pesan rincian deskripsi possessive pronoun
- latar belakang/alasan - plot, alur pikiran - agreement dan number
- akibat/dampak/manfaat - referensi makna - tense
- sikap/nilai yang diusung - passive voice
- peran dan fungsi pembicara/penulis - referensi gramatika
- peran dan fungsi - kata sambung
pendengar/pembaca - preposisi
- konteks penggunaan (a.l. tempat, - modal
waktu, situasi, - kalimat conditional
dsb) - konstruksi derivative
- kalimat, frasa, ungkapan simpulan

Keterangan:
Jenis teks-teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur teks:
1) Interaksi transaksional/interpersonal tertulis (a.l. meminta maaf, harapan, doa, maksud, kebiasaan, keharusan)
2) Fungsional pendek (a.l. announcement, notice, label)
3) Descriptive, recount, narrative, procedure, report

Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2016/2017 |

4
3. Matematika

Lingkup Materi
Level Kognitif
Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang
Pengetahuan dan Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat
Pemahaman memahami memahami memahami memahami
Mendeskripsikan pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
Membuat tabulasi - operasi bilangan bulat - bentuk aljabar - garis dan sudut - menyajikan dan
Menghitung - operasi bilangan pecahan- persamaan dan - segiempat dan segitiga mendeskripsikan
Memprediksi - perbandingan pertidaksamaan linier - teorema pythagoras data dalam bentuk
Menentukan - operasi bilangan satu variabel - lingkaran tabel,
Mengklasifikasi berpangkat - himpunan - bangun ruang sisi datar diagram batang, garis
- bilangan bentuk akar - relasi atau fungsi - kesebangunan dan atau lingkaran
- pola barisan bilangan - persamaan garis lurus kekongruenan - ukuran pemusatan data
- barisan dan deret - sistem persamaan linier - bangun ruang - peluang
dua variabel sisi lengkung
Aplikasi Siswa dapat Siswa dapat mengaplikasikan Siswa dapat Siswa dapat
Mengkonstruksi mengaplikasikan pengetahuan tentang: mengaplikasikan mengaplikasikan
pengetahuan - persamaan dan pengetahuan pengetahuan
Menyelesaika tentang: pertidaksamaan linier tentang: tentang:
n masalah - operasi bilangan bulat satu variabel - segitiga dan segiempat - penyajian data dalam
- operasi bilangan pecahan - himpunan - teorema Pythagoras bentuk tabel,
- perbandingan - relasi atau fungsi - lingkaran diagram batang, garis
- aritmatika sosial - persamaan garis lurus - bangun ruang atau lingkaran
- pola barisan bilangan - sistem persamaan linier dua - kesebangunan dan - ukuran pemusatan data
- barisan dan deret variabel kekongruenan - peluang
segitiga
- bangun ruang
Penalaran Siswa dapat menggunakan Siswa dapat menggunakan sisi lengkung
Siswa dapat menggunakan Siswa dapat menggunakan
Menafsirkan nalar yang berkaitan nalar yang berkaitan dengan: nalar yang berkaitan nalar yang berkaitan

Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2016/2017 |

5
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang
Menyimpulkan dengan: - bentuk aljabar dengan: dengan:
Menginterpretasi - bilangan bulat - persamaan linear satu - segitiga dan segiempat - penyajian data dalam
- bilangan pecahan variabel - lingkaran bentuk tabel,
- perbandingan - himpunan - bangun ruang sisi datar diagram batang, garis
- pola barisan bilangan - relasi atau fungsi - kesebangunan dan atau
- barisan dan deret - persamaan garis lurus kekongruenan lingkaran
- bilangan berpangkat - sistem persamaan linear - bangun ruang sisi - pemusatan data
dua variabel lengkung - peluang

Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2016/2017 |6

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM
4.1 BIOLOGI

Lingkup Materi
Level Kognitif
Makhluk hidup dan lingkungannya Struktur dan fungsi makhluk hidup
Pengetahuan dan Siswa dapat memahami dan menguasai konsep: Siswa dapat memahami dan menguasai konsep:
Pemahaman - gejala alam biotik dan abiotik - sistem gerak manusia
Mengidentifikasi - ciri-ciri/karakteristik makhluk hidup - sistem pencernaan manusia
Mendeskripsikan - keragaman pada sistem organisasi kehidupan - sistem peredaran darah manusia
Mengklasifikasi - interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan - sistem pernapasan manusia
Menunjukkan - sistem ekskresi manusia
Menjelaskan - sistem reproduksi manusia
Menentukan - jaringan tumbuhan
- kelangsungan hidup organisme melalui kemampuan
bereproduksi
- pewarisan sifat
- bioteknologi
Aplikasi Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan dan Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman
Memberi contoh pemahaman tentang: tentang:
Menyimpulkan - fenomena interaksi antara makhluk hidup dan - faktor-faktor yang berpengaruh pada kesehatan sistem gerak
Menerapkan lingkungan tertentu manusia
Menghubungkan - kepadatan populasi manusia - mekanisme sistem pencernaan manusia dan uji makanan
Memprediksi - pencemaran lingkungan - mekanisme peredaran darah manusia
Membandingkan - prosedur pengklasifikasian makhluk hidup - mekanisme pernapasan manusia
- menjaga kesehatan sistem ekskresi manusia
- kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi manusia
- percobaan fotosintesis
- kelangsungan hidup organisme melalui kemampuan
bereproduksi
- pewarisan sifat untuk pemuliaan makhluk hidup

Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2016/2017 |7

 Lingkup Materi
Level Kognitif
Makhluk hidup dan lingkungannya Struktur dan fungsi makhluk hidup
- penerapan bioteknologi pangan bagi kehidupan manusia
Penalaran Siswa dapat menggunakan nalar dalam mengkaji: Siswa dapat menggunakan nalar dalam mengkaji:
Menganalisis - pengelolaan lingkungan untuk mengatasi - keterkaitan antara sistem organ pada manusia
Mensintesis pencemaran dan kerusakan - percobaan fotosintesis
Mengevaluasi lingkungan - pewarisan sifat makhluk hidup untuk meningkatkan
Menilai - dampak interaksi makhluk hidup kesejahteraan
Mempertimbangkan dengan lingkungannya manusia
Menyelesaikan masalah - pengaruh kepadatan populasi manusia
Memberi argumen pada makhluk hidup dan lingkungannya

Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2016/2017 |8

4.2. FISIKA-KIMIA
Lingkup Materi
Level Kognitif
Pengukuran, zat dan sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik dan Magnet
Pengetahuan dan Siswa dapat memahami tentang: Siswa dapat memahami tentang: Siswa dapat memahami tentang:
Pemahaman - pengukuran - gerak lurus - getaran dan gelombang
Mengidentifikasi - besaran dan satuan - hukum newton - bunyi
Menyebutkan - konsep zat dan wujudnya - usaha dan energi - optik
Menunjukkan - zat dan perubahannya - pesawat sederhana - listrik dan magnet
Membedakan - zat aditif, zat adiktif, - suhu dan kalor
Mengelompokkan dan psikotropika - tekanan
Menjelaskan - partikel zat - tata surya
- campuran
- larutan
Aplikasi Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat
Mengklasifikasi mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
Menginterpretasi pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
Menghitung - pengukuran - gerak lurus - getaran dan gelombang
Mendeskripsikan - konsep zat dan wujudnya - hukum newton - bunyi
Memprediksi - zat dan perubahannya - usaha dan energi - optik
Mengurutkan - zat aditif, zat adiktif, - pesawat sederhana - listrik dan magnet
Membandingkan dan psikotropika - suhu dan kalor
Menerapkan - partikel zat - tekanan
Memodifikasi - campuran - tata surya
Penalaran Siswa dapat bernalar tentang: Siswa dapat bernalar tentang: Siswa dapat bernalar tentang:
Menemukan - pengukuran - gerak lurus - getaran dan gelombang
Menyimpulkan - konsep zat dan wujudnya - hukum newton - bunyi
Menggabungkan - zat dan perubahannya - usaha dan energi - optik
Menganalisis - zat aditif, zat adiktif, dan - pesawat sederhana - listrik dan magnet
psikotropika - tekanan
Menyelesaika - partikel zat - suhu dan kalor
n masalah - campuran
Merumuskan - larutan

Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2016/2017 |9

Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2016/2017 | 10