LK- 3.

5
Pelaporan Hasil Belajar

Tujuan Kegiatan: Melalui diskusi kelompok peserta mampu mengolah hasil penilaian proses
dan hasil belajar dan membuat laporan pencapaian kompetensi peserta
didik.
Langkah Kegiatan:
1) Pelajari contoh pelaporan pencapaian kompetensi pada modul pelatihan dan format
pengolahan hasil penilaian proses dan hasil belajar!
2) Siapkan dokumen Permendikbud nomor 104 tahun 2015dan dan Naskah Pedoman Penilaian
dari Direktorat Pembinaan SMA!
3) Rancanglah pengolahan nilai sikap, pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan contoh yang
tersedia dengan cara:
- membuat data nilai sikap, pengetahuan dan keterampilan seorang siswa
- mengolah data nilai tersebut sampai menjadi nilai untuk rapor
- cantumkan nilai pada format capaian kompetensi
- buatlah deskripsi untuk masing-masing capaian kompetensi siswa tersebut
4) Presentasikan hasil rancangan kelompok Anda!
5) Perbaiki hasil kerja kelompok Anda jika ada masukan dari kelompok lain!

Format Rancangan Pelaporan Hasil Belajar

A. Pengolahan Capaian Kompetensi

1. Capaian Kompetensi Pengetahuan
Mata Pelajaran : ______________
Kelas/Semester : ______________

No Nama Nilai Harian LCK( rapor)

Peserta KD KD KD dst R NH N TS N AS NA Angka Predikat
Didik 3.1 3.2 3.3
1 ..... .... ..... ... .... ..... .... .... .. .....
2 ....

2. Capaian Kompetensi Keterampilan

Mata Pelajaran : ______________
Kelas/Semester : ______________
No Nama Nilai Keterampilan LCK ( rapor)
Peserta Praktik Proyek Portofolio NA
Angka Predikat
Didik 1 2 1 2 1 2
1 ..... .... ..... ... .... ..... .... .... .....

2 .....
3. Capaian Kompetensi Sikap
Mata Pelajaran : _______________
Kelas/Semester : _______________
 Hasil Observasi Sikap Sikap Berdasarkan LCK
( rapor)
Profil Sikap
Nama Penilaian Sikap
Secara
No Peserta Tanggung Teliti .... Penilai antar Spriritual
Disiplin Umum hasil Jurnal
Didik Jawab .. an Diri Peserta dan
Observasi
Didik Sikap
Sosial
1 ..... .... ..... ... .... ..... .... .... .....

2 ......

B. Pengisian Rapor

1. Pengisian Capaian

Pengetahuan Keterampilan Sikap Sosial dan Spiritual

No Mata Pelajaran
Nilai Huruf Nilai Huruf Dalam Mapel Antar Mapel
Kelompok C (Peminatan)
...............
....

2. Pengisiian Deskripsi

No. Mata Pelajaran Kompetensi Catatan

Kelompok C (Peminatan)
I. Peminatan (Diisi sesuai dengan minat siswa)
..... Sikap sosial dan ..................
spiritual

Pengetahuan .................

Keterampilan ..........................

R-3.5
Rubrik Pengolahan Hasil Belajar

Rubrik pengolahan hasil belajar digunakan fasilitator untuk menilai hasil rancangan peserta
pelatihan dalam pengolahan capaian kompetensi untuk nilai rapor dan pengisian rapor.
Langkah-langkah penilaian hasil analisis:
1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pelatihan pada LK -3.5!
2. Berikan nilai pada rancangan pengolahan capaian kompetensi sikap, pengetahuan dan
keterampilan dan pengisian rapor sesuai dengan penilaian Anda terhadap hasil rancangan yang
dibuat peserta pelatihan!

PERINGKAT NILAI KRITERIA

Hasil rancangan pengolahan capaian kompetensi sikap,
Amat Baik
90 < AB 100 pengetahuan dan keterampilan tepat, deskripsi capaian
(AB)
kompetensi tiga macam penilaian sesuai dengan data nilai
Hasil rancangan pengolahan capaian kompetensi sikap,
Baik (B) 80 < B 90 pengetahuan dan keterampilan tepat, dua deskripsi capaian
kompetensi sesuai dengan data nilai
Hasil rancangan pengolahan dua macam capaian kompetensi
Cukup (C) 70 < C 80
tepat, dua deskripsi capaian kompetensi sesuai dengan data nilai
Hasil rancangan pengolahan dua macam capaian kompetensi
Kurang (K) 70
tepat,satu deskripsi capaian kompetensi sesuai dengan data nilai