1 Minggu / Hari / Tarikh :
2016
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD) :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Kriteria Kejayaan
6 Aktiviti PDP :
7 Pengisian Kurikulum :
7.1 Ilmu / Nilai
7.2 EMK / KB / BCB
8 Bahan Bantu Mengajar :
9 Penilaian PDP / Pentaksiran
PDP
10 Refleksi / Impak dan Kerja
Rumah :
15 / Ahad / 10.4.
3 Harapan / 4.00 5.00 / Numerasi
Tolak Dalam Lingkungan 1000
Diakhir pembelajaran murid dapat
2.1 Menolak dua nombor dengan mengumpul semula dengan betul.
Murid dapat menolak 8 operasi tolak dengan kumpul semula.
a. Guru menunjukkan pengajaran cara menolak dua nombor dengan kumpul
semula dalam bentuk lazim.
b. murid menyelesaikan soalan tolak menggunakan mini board..
c. Murid membuat lembaran kerja yang diedarkan .
Numerasi, Muzik, Seni / Kerjasama, Berusaha
TMK, Kreativiti & Inovatif / Memahami, Mengelaskan, Mengenalpasti,
Kemahiran i THINK / Kemahiran memilang objek
Objek maujud , kad perkataan sedikit, banyak dan sama banyak, komputer
riba, pembesar suara, lembaran kerja, Buku Numerasi Asas 3
Hasil kerja murid dan pemerhatian guru / Lembaran kerja, Buku Numerasi
Asas 3
1 Minggu / Hari / Tarikh :
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3 Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD) :
4 Objektif Pembelajaran :
5 Kriteria Kejayaan
6 Aktiviti PDP :
7 Pengisian Kurikulum :
7.1 Ilmu / Nilai
7.2 EMK / KB / BCB
8 Bahan Bantu Mengajar :
9 Penilaian PDP / Pentaksiran PDP
10 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
15 / Khamis / 10.4.2016
2 GIGIH / 5.00-6.00 / Literasi
Persekitaran Saya/ Konstruk 5 / Perkataan kvkkvkvk
Diakhir pembelajaran murid dapat
a. mengeja dan menyebut ayat yang mengandungi perkataan
kvkkvkvk
b. menulis perkataan kvkkvkvk
Murid dapat melengkapkan 6 ayat yang mengandungi perkataan
kvkkvkvk dengan betul berdasarkan ayat yang diberikan.
a. Murid membaca secara mekanis bagi ayat mudah yang ditulis di
papan putih.
b. Murid membuat aktiviti melengkapkan perkataan ke dalam buku
tulis.
c. murid diberi lembaran kerja.
Literasi, Muzik, Sains / Kerjasama, Berusaha
TMK, Kreativiti & Inovatif / Memahami, Mengelaskan,
Mengenalpasti, Kemahiran i THINK / Kemahiran menulis,
Kemahiran Membaca secara fonik, Kemahiran menyusun perkataan
a. mini board
b. kad perkataan kvkkvkvk
c. buku tulis
c. lembaran kerja isi sukukata dan perkataan kvkkvkvk
Hasil kerja murid dan pemerhatian guru / Lembaran kerja