ANALISIS KRITIS

BIBLIOGRAFI:

Imam Thoha dan Wulandari, 2016. Hubungan The Effect Of Parents Attention And
Learning Discipline On Economics Learning Outcomes. Journal of Research & Method in
Education (Faculty of Economics, Universitas Negeri Malang, Indonesia) Vol 6, Issue 2 Ver.
I (Mar. - Apr. 2016). Diakses pada tanggal 1 Oktober 2016.

TUJUAN:
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh perhatian orang tua dan
disiplin belajar siswa terhadap hasil belajar siswa.

FAKTA UNIK:
Fakta unik yang di dapat dalam penelitian ini:
1. Menurut Gitome et al (2013), disiplin di kalangan siswa di sekolah menengah di Kenya
memiliki hubungan yang besar dengan review kinerja mereka di KCSE. Melalui disiplin,
siswa di sekolah menengah mengembangkan penyesuaian sosial, sikap bertanggung jawab
terhadap keterampilan hidup untuk pengembangan diri dan peningkatan kinerja dalam
ujian.
2. Menurut Schuck, dkk (2012) perhatian orang tua sangat penting juga bagi siswa dengan
penjelasan sebagai berikut: "Ada banyak cara orang tua bisa dilibatkan dalam pendidikan
anak mereka di sekolah. Yang paling umum Orangtua juga terlibat saat mereka
mengunjungi sekolah anak-anak mereka, bertemu dengan guru mereka, berpartisipasi
dalam kegiatan dan acara di sekolah, menjadi relawan di sekolah, mendapatkan sumber
daya untuk acara sekolah, membantu anak-anak mereka dalam memilih studi lapangan,
mengikuti perkembangan kemajuan akademis anak-anak mereka.\
3. Glasser (Bechuke dan Debeila, 2012) mengatakan "ketika berhadapan dengan masalah
disiplin, guru harus memiliki dua tujuan: pertama, untuk menghentikan perilaku yang
tidak diinginkan atau menantang; Yang kedua dan yang lebih penting, untuk mengajarkan
kepada siswa bagaimana mengendalikan perilaku mereka sendiri". Dapat disimpulkan
bahwa perhatian dan disiplin belajar sangat membantu siswa dalam menentukan hasil
belajar yang akan didapat oleh siswa dan juga memberikan motivasi bagi siswa untuk
meraih kesuksesan dengan mempelajari apa yang sedang dilakukannya.
4. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian explanatory. Jika
dilihat dari tingkat penjelasan mereka yang masuk dalam penjelasan penelitian asosiatif
adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh, dan seberapa besar pengaruh variabel
independen terhadap variabel dependen.

KONSEP UTAMA:
1. Perhatian orang tua
2. Disiplin belajar
3. Hasil belajar

PERTANYAAN:
1. Apakah angket yang digunakan terlebih uji coba terlebih dahulu kepada peserta didik
atau hanya menggunakan validor karena dalam metode penelitian tidak dijelaskan
secara rinci, dan hnya langsung menggunakan diuji validitas dan reliabilitas instrumen
sebelum pengumpulan data dalam penelitian ini.
2. Bagaimana cara pengambilan sampelnya? Karena tidak dijelaskan juga tetapi yang
ada hanya langsung 100 siswa sebagai sampel.

REFLEKSI:
Dalam jurnal ini membahas mengenai pengaruh antara hubungan orangtua dan disiplin
belajar terhadap hasil belajar ekonomi. Dimana penelitian ini juga berhubungan dengan
rencana penelitian yang akan saya lakukan yaitu hubungan kedisiplinan, motivasi peserta
didik dan kinerja guru terhadap hasil belajar kimia kelas XI IPA SMA Negeri Se-Kecamatan
Ternate Utara