Anda di halaman 1dari 8

ANALISIS KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN


Pola 6 Semester

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR Jml JP


SEMESTER I
1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Menghayati keberhasilan dan kegagalan
ajaran agama yang dianutnya wirausahawan dan keberagaman produk
kerajinan, rekayasa, budidaya, dan pengolahan
di wilayah setempat dan lainnya sebagai
anugerah Tuhan
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan motivasi internal dan peduli
perilaku jujur, disiplin, lingkungan dalam menggali informasi
tanggungjawab, peduli (gotong tentang keberagaman produk kerajinan,
royong, kerjasama, toleran, rekayasa, budidaya, pengolahan, dan
damai) santun, responsif dan kewirausahaan di wilayah setempat dan
proaktif dan menunjukkan lainnya
sikap sebagai bagian dari 2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan
solusi atas berbagai mandiri dalam mem-perkenalkan karya
permasalahan dalam kerajinan dan rekayasa, produk budidaya, dan
berinteraksi secara efektif pengolahan di wilayah setempat dan lainnya
dengan lingkungan sosial dan dan menerapkan wirausaha
alam serta dalam 2.3 Menghayati sikap bekerja sama, gotong
menempatkan diri sebagai royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung
cerminan bangsa dalam jawab, kreatif, dan inovatif dalam memahami
pergaulan dunia. kewirausahaan dan membuat karya kerajinan
dan rekayasa, melaksanakan budidaya, dan
membuat produk pengolahan di wilayah
setempat dan lainnya dengan memerhatikan
estetika produk akhir untuk membangun
semangat usaha
3. Memahami, menerapkan, 3.1 Memahami karakteristik kewirausahaan
menganalisis pengetahuan misalnya berorientasi ke masa depan dan
faktual, konseptual, prosedural berani mengambil resiko) dalam menjalankan
berdasarkan rasa ingin kegiatan usaha
tahunya tentang ilmu 3.2 Memahami perencanaan usaha kerajinan
pengetahuan, teknologi, seni, dengan inspirasi budaya lokal non benda
budaya, dan humaniora (misal: cerita rakyat, mitos, simbol, tarian,
dengan wawasan pantun dan upacara adat) yang meliputi ide
kemanusiaan, kebangsaan, dan peluang usaha, sumber daya, administrasi
kenegaraan, dan peradaban dan pemasaran.
terkait penyebab fenomena 3.3 Memahami sistem produksi kerajinan dengan
dan kejadian, serta inspirasi budaya lokal non benda dan material
menerapkan pengetahuan daerah sekitar berdasarkan daya dukung
prosedural pada bidang kajian yang dimiliki oleh daerah setempat.
yang spesifik sesuai dengan 3.4 Memahami perhitungan biaya produksi
bakat dan minatnya untuk (Harga Pokok Produksi) produk kerajinan
memecahkan masalah. dengan inspirasi budaya non benda.
3.5 Memahami pemasaran produk kerajinan
dengan inspirasi budaya non benda secara
langsung.
3.6 Memahami proses evaluasi hasil kegiatan
usaha kerajinan dengan inspirasi budaya non
benda
4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan
menyaji dalam ranah konkret berdasarkan keberhasilan dan kegagalan
dan ranah abstrak terkait usaha
dengan pengembangan dari 4.2 Menyusun perencanaan usaha kerajinan
yang dipelajarinya di sekolah dengan inspirasi budaya lokal non benda
secara mandiri, dan mampu (misal: cerita rakyat, mitos, simbol, tarian,
menggunakan metode sesuai pantun dan upacara adat) yang meliputi ide
kaidah keilmuan. dan peluang usaha, sumber daya, administrasi
dan pemasaran.
4.3 Memproduksi kerajinan dengan inspirasi
budaya lokal non benda dan material daerah
sekitar berdasarkan daya dukung yang
dimiliki oleh daerah setempat.
4.4 Menghitung biaya produksi biaya produksi
(Harga Pokok Produksi) kerajinan dengan
inspirasi budaya non benda.
4.5 Produk kerajinan dengan inspirasi budaya
non benda secara langsung.
4.6 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan
dengan inspirasi budaya non benda
SEMESTER II
1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Menghayati keberhasilan dan kegagalan
ajaran agama yang dianutnya wirausahawan dan keberagaman produk
kerajinan, rekayasa, budidaya, dan pengolahan
di wilayah setempat dan lainnya sebagai
anugerah Tuhan
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan motivasi internal dan peduli
perilaku jujur, disiplin, lingkungan dalam menggali informasi
tanggungjawab, peduli (gotong tentang keberagaman produk kerajinan,
royong, kerjasama, toleran, rekayasa, budidaya, pengolahan, dan
damai) santun, responsif dan kewirausahaan di wilayah setempat dan
proaktif dan menunjukkan lainnya
sikap sebagai bagian dari 2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan
solusi atas berbagai mandiri dalam mem-perkenalkan karya
permasalahan dalam kerajinan dan rekayasa, produk budidaya, dan
berinteraksi secara efektif pengolahan di wilayah setempat dan lainnya
dengan lingkungan sosial dan dan menerapkan wirausaha
alam serta dalam 2.3 Menghayati sikap bekerja sama, gotong
menempatkan diri sebagai royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung
cerminan bangsa dalam jawab, kreatif, dan inovatif dalam memahami
pergaulan dunia. kewirausahaan dan membuat karya kerajinan
dan rekayasa, melaksanakan budidaya, dan
membuat produk pengolahan di wilayah
setempat dan lainnya dengan memerhatikan
estetika produk akhir untuk membangun
semangat usaha
3. Memahami, menerapkan, 3.7 Memahami perencanaan usaha kerajinan
menganalisis pengetahuan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
faktual, konseptual, prosedural (misal: pakaian daerah, wadah tradisional dan
berdasarkan rasa ingin senjata tradisional ) yang meliputi ide dan
tahunya tentang ilmu peluang usaha, sumber daya, administrasi dan
pengetahuan, teknologi, seni, pemasaran.
budaya, dan humaniora 3.8 Memahami sistem produksi kerajinan dengan
dengan wawasan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
kemanusiaan, kebangsaan, material daerah sekitar berdasarkan daya
kenegaraan, dan peradaban dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
terkait penyebab fenomena 3.9Memahami perhitungan biaya produksi
dan kejadian, serta (Harga Pokok Produksi) produk kerajinan
menerapkan pengetahuan dengan inspirasi artefak/objek budaya local.
prosedural pada bidang kajian 3.10 Memahami cara pemasaran produk
yang spesifik sesuai dengan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek
bakat dan minatnya untuk budaya local secara langsung.
memecahkan masalah. 3.11 Memahami proses evaluasi hasil kegiatan
usaha kerajinan dengan inspirasi
artefak/objek budaya local secara langsung
4 Mengolah, menalar, dan 4.7 Menyusun perencanaan usaha kerajinan
menyaji dalam ranah konkret dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
dan ranah abstrak terkait (misal: pakaian daerah, wadah tradisional dan
dengan pengembangan dari senjata tradisional) yang meliputi ide dan
yang dipelajarinya di sekolah peluang usaha, sumber daya, administrasi dan
secara mandiri, dan mampu pemasaran.
menggunakan metode sesuai 4.8 Memproduksi kerajinan kerajinan dengan
kaidah keilmuan. inspirasi artefak/objek budaya lokal dan
material daerah sekitar dengan inspirasi
budaya berdasarkan daya dukung yang
dimiliki oleh daerah setempat.
4.9 Merumuskan hasil perhitungan biaya produksi
(Harga Pokok Produksi) kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal.
4.10 Memasarkan hasil produk kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya local secara
langsung.
4.11 Mengevaluasi hasil kegiatan kerajinan
dengan inspirasi artefak/objek budaya local
secara langsung
SEMESTER III
1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Menghayati keberhasilan dan kegagalan
ajaran agama yang dianutnya wirausahawan dan keberagaman produk
kerajinan, rekayasa, budidaya, dan pengolahan
di wilayah setempat dan lainnya sebagai
anugerah Tuhan
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan motivasi internal dan peduli
perilaku jujur, disiplin, lingkungan dalam menggali informasi
tanggungjawab, peduli (gotong tentang keberagaman produk kerajinan,
royong, kerjasama, toleran, rekayasa, budidaya, pengolahan, dan
damai) santun, responsif dan kewirausahaan di wilayah setempat dan
proaktif dan menunjukkan lainnya
sikap sebagai bagian dari 2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan
solusi atas berbagai mandiri dalam mem-perkenalkan karya
permasalahan dalam kerajinan dan rekayasa, produk budidaya, dan
berinteraksi secara efektif pengolahan di wilayah setempat dan lainnya
dengan lingkungan sosial dan dan menerapkan wirausaha
alam serta dalam 2.3 Menghayati sikap bekerja sama, gotong
menempatkan diri sebagai royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung
cerminan bangsa dalam jawab, kreatif, dan inovatif dalam memahami
pergaulan dunia. kewirausahaan dan membuat karya kerajinan
dan rekayasa, melaksanakan budidaya, dan
membuat produk pengolahan di wilayah
setempat dan lainnya dengan memerhatikan
estetika produk akhir untuk membangun
semangat usaha
3. Memahami, menerapkan, 3.1 Memahami perencanaan usaha kerajinan dari
menganalisis pengetahuan bahan limbah bahan kertas(sebagai solusi dari
faktual, konseptual, prosedural masalah lingkungan hidup) meliputi ide,
berdasarkan rasa ingin peluang usaha, sumber daya, administrasi dan
tahunya tentang ilmu pemasaran.
pengetahuan, teknologi, seni, 3.2 Menganalisis system produksi kerajinan dari
budaya, dan humaniora bahan limbah bahan kertas berdasarkan daya
dengan wawasan dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
kemanusiaan, kebangsaan, 3.3 Memahami perhitungan titik impas (Break
kenegaraan, dan peradaban Event Point) usaha kerajinan dari bahan
terkait penyebab fenomena limbah bahan kertas.
dan kejadian, serta 3.4 Memahami cara menentukan strategi promosi
menerapkan pengetahuan produk usaha kerajinan dari bahan limbah
prosedural pada bidang kajian bahan kertas.
yang spesifik sesuai dengan 3.5 Menganalisis laporan kegiatan usaha
bakat dan minatnya untuk kerajinan dari bahan limbah bahan kertas.
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Membuat perencanaan usaha kerajinan dari
menyaji dalam ranah konkret bahan limbah bahan kertas (sebagai solusi dari
dan ranah abstrak terkait masalah lingkungan hidup) meliputi ide,
dengan pengembangan dari peluang usaha, sumber daya, administrasi dan
yang dipelajarinya di sekolah pemasaran.
secara mandiri, dan mampu 4.2 Memproduksi kerajinan dari bahan limbah
menggunakan metode sesuai bahan kertas berdasarkan daya dukung yang
kaidah keilmuan. dimiliki oleh daerah setempat.
4.3 Mengevaluasi hasil perhitungan titik impas
(Break Event Point) usaha kerajinan dari
bahan limbah bahan kertas.
4.4 Melakukan promosi produk usaha kerajinan
dari bahan limbah bahan kertas.
4.5 Membuat laporan kegiatan usaha kerajinan
dari limbah bahan kertas.
SEMESTER IV
1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Menghayati keberhasilan dan kegagalan
ajaran agama yang dianutnya wirausahawan dan keberagaman produk
kerajinan, rekayasa, budidaya, dan pengolahan
di wilayah setempat dan lainnya sebagai
anugerah Tuhan
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan motivasi internal dan peduli
perilaku jujur, disiplin, lingkungan dalam menggali informasi
tanggungjawab, peduli (gotong tentang keberagaman produk kerajinan,
royong, kerjasama, toleran, rekayasa, budidaya, pengolahan, dan
damai) santun, responsif dan kewirausahaan di wilayah setempat dan
proaktif dan menunjukkan lainnya
sikap sebagai bagian dari 2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan
solusi atas berbagai mandiri dalam mem-perkenalkan karya
permasalahan dalam kerajinan dan rekayasa, produk budidaya, dan
berinteraksi secara efektif pengolahan di wilayah setempat dan lainnya
dengan lingkungan sosial dan dan menerapkan wirausaha
alam serta dalam 2.3 Menghayati sikap bekerja sama, gotong
menempatkan diri sebagai royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung
cerminan bangsa dalam jawab, kreatif, dan inovatif dalam memahami
pergaulan dunia. kewirausahaan dan membuat karya kerajinan
dan rekayasa, melaksanakan budidaya, dan
membuat produk pengolahan di wilayah
setempat dan lainnya dengan memerhatikan
estetika produk akhir untuk membangun
semangat usaha
3. Memahami, menerapkan, 3.6 Memahami perencanaan usaha kerajinan dari
menganalisis pengetahuan bahan limbah berbentuk bangun ruang
faktual, konseptual, prosedural (sebagai solusi dari masalah lingkungan
berdasarkan rasa ingin hidup) meliputi ide, peluang usaha, sumber
tahunya tentang ilmu daya, administrasi dan pemasaran.
pengetahuan, teknologi, seni, 3.7 Menganalisis system produksi kerajinan dari
budaya, dan humaniora bahan limbah berbentuk bangun ruang
dengan wawasan berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
kemanusiaan, kebangsaan, daerah setempat.
kenegaraan, dan peradaban 3.8 Memahami cara menghitung Titik Impas
terkait penyebab fenomena (Break Event Point) usaha kerajinan dari
dan kejadian, serta bahan limbah berbentuk bangun ruang.
menerapkan pengetahuan 3.9 Menentukan strategi promosi usaha kerajinan
prosedural pada bidang kajian dari bahan limbah berbentuk bangun ruang.
yang spesifik sesuai dengan 3.10 Menganalisis laporan kegiatan usaha
bakat dan minatnya untuk kerajinan kerajinan dari bahan limbah
memecahkan masalah. berbentuk bangun ruang.
4 Mengolah, menalar, dan 4.6 Membuat perencanaan usaha kerajinan dari
menyaji dalam ranah konkret bahan limbah berbentuk bangun ruang
dan ranah abstrak terkait (sebagai solusi dari masalah lingkungan
dengan pengembangan dari hidup) meliputi ide, peluang usaha, sumber
yang dipelajarinya di sekolah daya, administrasi dan pemasaran.
secara mandiri, dan mampu 4.7 Memproduksi kerajinan dari bahan limbah
menggunakan metode sesuai berbentuk bangun ruang berdasarkan daya
kaidah keilmuan. dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
4.8 Merumuskan hasil perhitungan Titik Impas
(Break Event Point) usaha kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun ruang.
4.9 Melakukan promosi produk hasil usaha
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun
ruang.
4.10 Membuat laporan kegiatan usaha kerajinan
dari bahan limbah berbentuk bangun ruang.
SEMESTER V
1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Menghayati keberhasilan dan kegagalan
ajaran agama yang dianutnya wirausahawan dan keberagaman produk
kerajinan, rekayasa, budidaya, dan pengolahan
di wilayah setempat dan lainnya sebagai
anugerah Tuhan
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan motivasi internal dan peduli
perilaku jujur, disiplin, lingkungan dalam menggali informasi
tanggungjawab, peduli (gotong tentang keberagaman produk kerajinan,
royong, kerjasama, toleran, rekayasa, budidaya, pengolahan, dan
damai) santun, responsif dan kewirausahaan di wilayah setempat dan
proaktif dan menunjukkan lainnya
sikap sebagai bagian dari 2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan
solusi atas berbagai mandiri dalam mem-perkenalkan karya
permasalahan dalam kerajinan dan rekayasa, produk budidaya, dan
berinteraksi secara efektif pengolahan di wilayah setempat dan lainnya
dengan lingkungan sosial dan dan menerapkan wirausaha
alam serta dalam 2.3 Menghayati sikap bekerja sama, gotong
menempatkan diri sebagai royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung
cerminan bangsa dalam jawab, kreatif, dan inovatif dalam memahami
pergaulan dunia. kewirausahaan dan membuat karya kerajinan
dan rekayasa, melaksanakan budidaya, dan
membuat produk pengolahan di wilayah
setempat dan lainnya dengan memerhatikan
estetika produk akhir untuk membangun
semangat usaha
3. Memahami, menerapkan, 3.1 Membuat pertanyaan dari yang belum
menganalisis pengetahuan dipahami dalam proposal usaha yang
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
berdasarkan rasa ingin lingkungan sekitar/pasar local meliputi ide
tahunya tentang ilmu dan peluang usaha, sumber daya, administrasi,
pengetahuan, teknologi, seni, dan pemasaran.
budaya, dan humaniora 3.2 Menganalisis sistem produksi kerajinan yang
dengan wawasan berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
kemanusiaan, kebangsaan, lingkungan sekitar/pasar lokal berdasarkan
kenegaraan, dan peradaban daya dukung yang dimiliki oleh daerah
terkait penyebab fenomena setempat.
dan kejadian, serta 3.3 Memahami perhitungan harga jual produk
menerapkan pengetahuan usaha kerajinan yang berdasarkan pada
prosedural pada bidang kajian kebutuhan dan keinginan lingkungan
yang spesifik sesuai dengan sekitar/pasar lokal.
bakat dan minatnya untuk 3.4 Memahami media promosi untuk produk hasil
memecahkan masalah. usaha kerajinan yang berdasarkan pada
kebutuhan dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar lokal.
3.5 Menganalisis sistem konsinyasi untuk
kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan
dan keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal.
4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menyusun perencanaan usaha kerajinan yang
menyaji dalam ranah konkret berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
dan ranah abstrak terkait lingkungan sekitar/pasar lokal meliputi ide
dengan pengembangan dari dan peluang usaha, sumber daya, administrasi,
yang dipelajarinya di sekolah dan pemasaran.
secara mandiri, dan mampu 4.2 Memproduksi kerajinan yang berdasarkan
menggunakan metode sesuai pada kebutuhan dan keinginan lingkungan
kaidah keilmuan. sekitar/pasar lokal berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah setempat.
4.3 Mengevaluasi hasil perhitungan harga jual
produk usaha kerajinan yang berdasarkan
pada kebutuhan dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar lokal.
4.4 Membuat media promosi untuk produk hasil
usaha kerajinan yang berdasarkan pada
kebutuhan dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar lokal.
4.5 Memasarkan kerajinan yang berdasarkan pada
kebutuhan dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar lokal dengan sistem konsinyasi.
SEMESTER VI
1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Menghayati keberhasilan dan kegagalan
ajaran agama yang dianutnya wirausahawan dan keberagaman produk
kerajinan, rekayasa, budidaya, dan pengolahan
di wilayah setempat dan lainnya sebagai
anugerah Tuhan
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan motivasi internal dan peduli
perilaku jujur, disiplin, lingkungan dalam menggali informasi
tanggungjawab, peduli (gotong tentang keberagaman produk kerajinan,
royong, kerjasama, toleran, rekayasa, budidaya, pengolahan, dan
damai) santun, responsif dan kewirausahaan di wilayah setempat dan
proaktif dan menunjukkan lainnya
sikap sebagai bagian dari 2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan
solusi atas berbagai mandiri dalam mem-perkenalkan karya
permasalahan dalam kerajinan dan rekayasa, produk budidaya, dan
berinteraksi secara efektif pengolahan di wilayah setempat dan lainnya
dengan lingkungan sosial dan dan menerapkan wirausaha
alam serta dalam 2.3 Menghayati sikap bekerja sama, gotong
menempatkan diri sebagai royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung
cerminan bangsa dalam jawab, kreatif, dan inovatif dalam memahami
pergaulan dunia. kewirausahaan dan membuat karya kerajinan
dan rekayasa, melaksanakan budidaya, dan
membuat produk pengolahan di wilayah
setempat dan lainnya dengan memerhatikan
estetika produk akhir untuk membangun
semangat usaha
3. Memahami, menerapkan, 3.6 Memahami perencanaan usaha kerajinan
menganalisis pengetahuan berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
faktual, konseptual, prosedural pasar global yang meliputi ide dan peluang
berdasarkan rasa ingin usaha, sumber daya, administrasi, dan
tahunya tentang ilmu pemasaran
pengetahuan, teknologi, seni, 3.7 Menganalisis sistem produksi kerajinan yang
budaya, dan humaniora berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
dengan wawasan pasar global dengan daya dukung yang
kemanusiaan, kebangsaan, dimiliki oleh daerah setempat.
kenegaraan, dan peradaban 3.8 Memahami perhitungan harga jual produk
terkait penyebab fenomena usaha kerajinan yang berdasarkan pada
dan kejadian, serta kebutuhan dan keinginan pasar global.
menerapkan pengetahuan 3.9 Memahami media promosi untuk produk hasil
prosedural pada bidang kajian usaha kerajinan yang berdasarkan pada
yang spesifik sesuai dengan kebutuhan dan keinginan pasar global.
bakat dan minatnya untuk 3.10 Menganalisis sistem konsinyasi kerajinan
memecahkan masalah. yang berdasarkan pada kebutuhan dan
keinginan pasar global.
4 Mengolah, menalar, dan 4.6 Menyusun perencanaan usaha kerajinan
menyaji dalam ranah konkret berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
dan ranah abstrak terkait pasar global yang meliputi ide dan peluang
dengan pengembangan dari usaha, sumber daya, administrasi, dan
yang dipelajarinya di sekolah pemasaran.
secara mandiri, dan mampu 4.7 Memproduksi kerajinan yang berdasarkan
menggunakan metode sesuai pada kebutuhan dan keinginan pasar global
kaidah keilmuan. berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
daerah setempat.
4.8 Mengevaluasi hasil perhitungan harga jual
produk usaha kerajinan yang berdasarkan
pada kebutuhan dan keinginan pasar global.
4.9 Membuat media promosi untuk produk hasil
usaha kerajinan yang berdasarkan pada
kebutuhan dan keinginan pasar global.
4.10 Menjual kerajinan yang berdasar pada
kebutuhan dan keinginan pasar global
dengan sistem konsinyasi.