RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu 39 Tandakan (/) pada ruangan berkenaan

Tarikh/Hari 29 Oktober 2017 / Ahad
Masa 9.15-10.15 pagi STRATEGI PdP
Tahun 5 Cemerlang Pemberian Berasaskan Inkuiri
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pembelajaran Berasaskan Masalah /
Tema Jelajah Alam Sains dan Ciptaan Penggunaan Teknologi
Tajuk Indahnya pelangi
Standard PdP ABAD 21
Kandungan 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu Entry Card / Exit Card
perkara semula dengan tepat Brainstorming
menggunakan sebutan yang jelas dan Gallery Walk
intonasi yang betul. X Stay y Stray
Standard 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Group Presentation
Pembelajaran dialami dengan tepat , sebutan yang Role Play /
jelas dan intonasi yang betul dengan Traffic Light
menggunakan ayat yang
mengandungi laras bahasa yang
sesuai.
Objektif Akhir pengajaran dan pembelajaran murid PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
dapat menceritakan sesuatu perkara yang
Peta Bulatan
dialami dengan tepat , sebutan yang jelas
Peta Buih Berganda
dan intonasi yang betul dengan
menggunakan ayat yang mengandungi laras Peta Dakap
bahasa yang sesuai.
Aktiviti Peta Buih
1. Murid membaca petikan dalam buku
Peta Pokok
teks secara kumpulan dan individu.
Peta Air
2. Murid bercerita isi yang dibaca Peta Pelbagai Air /
untuk memahami petikan.
3.Murid menyenarai peribahasa. KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
4. Murid membina ayat berpandukan (KBAT)
peribahasa yang disenaraikan. Mengaplikasi
5. Murid menyebut dengan menggunakan Menganalisis
ayat yang disenarai dengan bimbingan Menilai /
Mencipta
guru.
Bahan Bantu ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
Bahan bacaan buku teks
Mengajar(BBM) Bahasa
Rujukan/Sumber Buku Teks
Nilai Rasional
Refleksi ______ murid dapat mencapai objektif yang
ditetapkan dan _____ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana

.....................................................................
.....................................................................
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu 38 Tandakan (/) pada ruangan berkenaan
Tarikh/Hari 23 Oktober 2017/Isnin
Masa 9.15-10.15 pagi STRATEGI PdP
Tahun 5 Cemerlang Pemberian Berasaskan Inkuiri /
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pembelajaran Berasaskan Masalah
Tema Lestarikan Bumi Kita Penggunaan Teknologi
Tajuk Kualiti Udara
Standard 2.4 Membaca dan memahami maklumat PdP ABAD 21
Kandungan yang tersurat dan tersirat daripada Entry Card / Exit Card
pelbagai bahan untuk memberi Brainstorming
respons dengan betul. Gallery Walk /
X Stay y Stray
Standard 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat Group Presentation
Pembelajaran yang tersurat dan tersirat dengan Role Play
tepat daripada pelbagai bahan untuk Traffic Light
membuat ulasan yang betul.

Objektif Akhir pengajaran dan pembelajaran murid

dapat membaca dan memahami maklumat PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
yang tersurat dan tersirat dengan tepat
daripada pelbagai bahan untuk membuat Peta Bulatan
ulasan yang betul.
Peta Buih Berganda
1. Murid membaca bahan puisi dalam buku Peta Dakap
Aktiviti teks secara kumpulan dan individu. Peta Buih /
2.Murid dan guru berbincang bersama Peta Pokok
untuk memahami pelbagai ragam ayat. Peta Air
3.Murid bersoal jawab berpandukan teks Peta Pelbagai Air
4. Murid menulis ulasan dengan bimbingan
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
guru. TINGGI (KBAT)
5. Murid membentang jawapan yang Mengaplikasi
disenarai dengan bimbingan guru. Menganalisis
Menilai /
Bahan Bantu Mencipta
Mengajar(BBM) Bahan bacaan buku teks
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
Rujukan/Sumber Buku Teks Bahasa EMK
Nilai Rasional
Refleksi ______ murid dapat mencapai objektif yang
ditetapkan dan _____ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana

.....................................................................
....................................................................
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu 38 Tandakan (/) pada ruangan berkenaan
Tarikh/Hari 24 Oktober 2017/Selasa
Masa 9.15-10.15 pagi STRATEGI PdP
Tahun 5 Cemerlang Pemberian Berasaskan Inkuiri /
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pembelajaran Berasaskan Masalah
Tema Lestarikan Bumi Kita Penggunaan Teknologi
Tajuk Sungai Kita
Standard 3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai PdP ABAD 21
Kandungan bahan sastera dan bukan sastera yang Entry Card / Exit Card
didengar, Brainstorming
ditonton atau dibaca dengan betul. Gallery Walk /
X Stay y Stray
Standard 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera Group Presentation
Pembelajaran yang didengar, ditonton atau dibaca Role Play
dengan jelas dan menggunakan ayat Traffic Light
yang gramatis.

Objektif
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Akhir pengajaran dan pembelajaran murid
dapat menulis ulasan tentang bahan sastera Peta Bulatan
yang didengar, ditonton atau dibaca dengan
jelas dan menggunakan ayat yang gramatis. Peta Dakap
Peta Buih /
Peta Pokok
Aktiviti 1. Murid membaca bahan puisi dalam buku Peta Air
Peta Pelbagai Air
teks secara kumpulan dan individu.
2. Murid dan guru berbincang bersama
untuk memahami petikan.
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
3.Murid menyenarai isi maklumat secara TINGGI (KBAT)
berkumpulan. Mengaplikasi
4. Murid membentang jawapan yang Menganalisis
disenarai dengan bimbingan guru.
Menilai /
5.Murid menulis karangan.
Mencipta

Bahan Bantu
Bahan bacaan buku teks
Mengajar(BBM) ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
Rujukan/Sumber Buku Teks Bahasa EMK
Nilai Rasional
Refleksi ______ murid dapat mencapai objektif yang
ditetapkan dan _____ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana
.....................................................................
..................................................................
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu 38 Tandakan (/) pada ruangan berkenaan
Tarikh/Hari 25 Oktober 2017/Rabu
Masa 9.15-10.15 pagi STRATEGI PdP
Tahun 5 Cemerlang Pemberian Berasaskan Inkuiri /
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pembelajaran Berasaskan Masalah
Tema Lestarikan Bumi Kita Penggunaan Teknologi
Tajuk Aku dan Alam
PdP ABAD 21
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam Entry Card / Exit Card
Standard Brainstorming
pelbagai genre dengan betul.
Kandungan Gallery Walk
X Stay y Stray
Standard 3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan Group Presentation /
Pembelajaran kreatif berbentuk imaginatif dan Role Play
deskriptif menggunakan ayat Traffic Light
gramatis dengan betul.
Objektif Akhir pengajaran dan pembelajaran
murid dapat menghasilkan bahan PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
penulisan kreatif berbentuk imaginatif Peta Bulatan
dan deskriptif menggunakan ayat
gramatis dengan betul.
Aktiviti Peta Buih Berganda
1.Murid membaca bahan puisi dalam buku Peta Dakap
teks secara kumpulan dan individu. Peta Buih /
2. Murid mengujarkan cerita dengan Peta Pokok
menggunakan bahasa yang indah. Peta Air
3.Murid menyenarai kata adjektif Peta Pelbagai Air
berpandukan dalam petikan
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
4. Murid menulis ayat. TINGGI (KBAT)
5. Murid membentang jawapan yang Mengaplikasi
disenarai dengan bimbingan guru. Menganalisis /
Menilai
Bahan Bantu Mencipta
Mengajar(BBM) Bahan bacaan buku teks
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
Rujukan/Sumber Buku Teks Bahasa EMK
Nilai Rasional
Refleksi ______ murid dapat mencapai objektif yang
ditetapkan dan _____ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana
.....................................................................
...................................................................
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu 38 Tandakan (/) pada ruangan berkenaan
Tarikh/Hari 26 Oktober 2017/Khamis
Masa 9.15-10.15 pagi STRATEGI PdP
Tahun 5 Cemerlang Pemberian Berasaskan Inkuiri
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pembelajaran Berasaskan Masalah
Tema Lestarikan Bumi Kita Penggunaan Teknologi /
Tajuk Sisa Bermanfaat
Standard PdP ABAD 21
Kandungan Entry Card / Exit Card
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul Brainstorming
dalam pelbagai situasi.
Gallery Walk /
X Stay y Stray
Standard 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal Group Presentation
Pembelajaran dan ayat majmuk dengan peluasan Role Play
subjek dan predikat dengan betul Traffic Light
dalam pelbagai situasi.

Objektif Akhir pengajaran dan pembelajaran murid

dapat memahami dan menggunakan imbuhan PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
apitan pada kata kerja mempeR...kan,
mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta Peta Air
imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi Peta Pelbagai Air
dengan betul. Peta Bulatan
Aktiviti Peta Buih Berganda /
1. Murid membaca bahan puisi dalam buku
Peta Dakap
teks secara kumpulan dan individu.
Peta Buih
2. Murid dan guru berbincang bersama Peta Pokok
untuk memahami petikan.
3.Murid menyenarai dan menyebut perkataan
berimbuhan dengan bimbingan guru. KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
4. Murid menulis ayat dengan menggunakan TINGGI (KBAT)
Perkataan berimbuhan dengan betul Mencipta
mengikut konteks.. Menilai
5. Murid membentang jawapan yang Mengaplikasi /
Menganalisis
disenarai dengan bimbingan guru.

Bahan Bantu
Bahan bacaan buku teks
Mengajar(BBM)
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
Rujukan/Sumber Buku Teks Bahasa EMK
Nilai Rasional
Refleksi ______ murid dapat mencapai objektif yang
ditetapkan dan _____ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana
.....................................................................
.....................................................................
 CUTI BERGANTI
SEMPENA
MAAL HIJRAH
AHAD
24 SEPTEMBER 2017