NO.
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
1. Kegiatan Awal :
1. Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam
2. Guru menciptakan suasana kelas yang religius dengan
mengajak siswa berdoa terlebih dahulu.
3. Guru memberikan apersepsi untuk
menggali pengetahuan awal siswa melalui kegiatan
tanya jawab serta memberikan motivasi.
a. Apersepsi
Melalui diskusi kelas guru mengingatkan kembali
mengenai apa yang dimaksud dengan sifat koligatif
larutan.
b. Motivasi
Apa sajakah sifat yang tergolong ke dalam sifat koligatif
larutan?
4. Guru mengorganisasikan siswa ke dalam tim belajar
kooperatif TGT dan menjelaskan cara belajar dalam
pembelajaran kooperatif TGT serta memotivasi
mereka dengan penghargaan yang akan diperoleh
diakhir siklus melalui games turnamen
2. Kegiatan Inti :
1. Guru menyajikan informasi tentang pengaruh zat
terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap
pelarut.
2. Guru menjelaskan secara ringkas mengenai
tekanan uap jenuh larutan, penurunan titik beku
larutan dan kenaikan titik didih.
3. Guru membimbing siswa untuk mengerjakan atau
mendiskusikan tugas pada LKS.
4. Membimbing tiap-tiap tim kelompok belajar
dalam melakukan percobaan mengenai titik beku
larutan.
Waktu
Kegiatan Awal : 15 menit
1. Siswa menjawab dengan memberi salam
2. Siswa berdoa
3.
a. Siswa menjawab sifat koligatif larutan adalah sifat
larutan yang tidak tergantung pada jenis zat terlarut
melainkan tergantung pada jumlah zat terlarut
(konsentrasi zat terlarut).
b. Siswa menjawab penurunan tekanan uap, kenaikan titik
didih, penurunan titik beku, tekanan osmotik.
4. Berkelompok 4-5 siswa dalam tim belajar TGT dan
mendengar penjelasan guru
Siswa : 155 menit
1. Siswa mendengarkan informasi tentang pengaruh zat
terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap
pelarut.
2. Siswa memahami secara ringkas mengenai tekanan
uap jenuh larutan, penurunan titik beku larutan dan
kenaikan titik didih.
3. Siswamengerjakan atau mendiskusikan tugas sifat
koligatif larutan pada LKS.
4. Siswa melakukan percobaan mengenai titik beku
larutan.
5. siswa mengevaluasi hasil diskusi sifat koligatif
 5. Guru bersama dengan siswa mengevaluasi hasil larutan
diskusi. 6. Siswa menanggapi maupun bertanya yang berkaitan
6. Guru memberi kesempatan kepada siswa lain sifat koligatif larutan.
untuk menanggapi maupun bertanya.

3. Kegiatan Akhir : Kegiatan Akhir : 10 menit

1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan
pembelajaran
2. Guru menutup pembelajaran dengan menugasi siswa
untuk membaca materi yang akan dipelajari pada
pertemuan selanjutnya.
1) Siswa dapat menyimpulkan pembelajaran sifat
koligatif larutan.
2) Siswa membaca materi pelajaran selanjutnya.

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : XII
Materi Pokok : Sifat Koligatif Larutan
Waktu : (8 X 45 menit)

a. Metode : Diskusi kelompok, Praktikum

b. Model : TGT
c. Pendekatan : Saintifik
d. Strategi : (Lampiran diatas)