55

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan rumusan masalah, hasil analisis data dan pembahasan, maka

hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran

kooperatif tipe Make- A Match dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada murid

kelas IV SD Inpres Kajenjeng Kota Makassar. Hal ini dapat dilihat pada siklus I guru

belum melaksanakan langkah-langkah pembelajaran dengan baik dan masih banyak

murid yang belum memahami pendekatan yang digunakan sehinggga proses

pembelajaran tidak berjalan secara maksimal, sehingga berdampak terhadap rata-rata

hasil belajar murid pada bidang studi IPA Pokok Bahasan daur hidup hewan masih

berada pada kategori sedang, maka dari itu perlu dilakukan refleksi untuk

melaksanakan tindakan selanjutnya. Kemudian pada siklus II dengan melakukan

refleksi guru melaksanakan proses pembelajaran dengan baik sehingga, dan murid

dapat memahami materi yang diberikan dengan menggunakan model pembelajaran

Make- A Match hal ini berdampak pada rata-rata hasil belajar murid bidang studi IPA

konsep daur hiduo hewan berada pada kategori Tinggi. Dari hasil penelitian dapat

disimpulkan bahwa penerapan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe

Make- A Match dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada murid kelas IV SD Inpres

Kajenjeng Kota Makassar.

55
 56

B. Saran

Berdasarkan hasil pelaksanaan tindakan terkait dengan keberhasilan yang

dicapai peneliti dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make- A

Match, berikut akan diajukan beberapa saran, antara lain:

1. Untuk meningkatkan hasil belajar IPA diharapkan kepada segenap guru

maupun calon guru untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe

Make- A Match dalam proses pembelajaran

2. Setiap tugas yang diberikan diharapkan agar guru dapat memberikan kegiatan

turnamen supaya murid dapat percaya diri dalam menjawab soal yang

diberiakan. Dengan demikian murid dapat termotivasi untuk mengerjakan

tugas-tugas berikutnya.

3. Diharapkan kepada peneliti bidang pendidikan, khususnya di bidang

pendidikan Sekolah Dasar, agar lebih banyak melakukan penelitian lebih

lanjut mengenai penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make- A

Match.