RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 1 Wonosari

Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik
Kelas/ Semester : VII/ I (Ganjil)
Materi pokok : Bermain Musik Ansambel Sederhana
Alokasi Waktu : 40 x 9 (3x Pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian
KI 4 : Mencoba, mengolah, da menyaji dalam ranah konkrit (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca,
menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari
berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/ teori

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi dasar Indikator
3.3 Memahami teknik bermain alat musik 3.3.1 Peserta didik mampu menemukan
sederhana secara perorangan dan perbedaan dan persamaan jenis alat
kelompok musik melodis daerah di Indonesia
dengan alat alat musik modern
3.3.2 Memahami bagian- bagian alat musik
rekorder
3.3.3 Memahami teknik penjarian pada alat
musik rekorder
3.3.4 Memahami teknik memainkan alat musik
harmonika
4.3.1 Memainkan lagu daerah Indonesia
dengan alat musik melodis rekorder /
4.3 Memainkan instrument musik sederhana
harmonika secara perorangan
secara perorangan dan kelompok
4.3.2 Memainkan lagu daerah Indonesia
dengan alat musik melodis rekorder /
harmonika secara kelompok
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Setelah proses belajar mengajar, peserta didik mampu:
1. Mengidentifikasi bagian- bagian rekorder
2. Mendeskripsikan bagian- bagian rekorder

Pertemuan 2
Setelah proses belajar mengajar peserta didik mampu:
1. Memainkan alat musik instrument melodis rekorder / harmonika pada nada c c
secara perorangan

1
Rpp Seni Budaya-seni musik, kls 7, semt. Ganjil
Musik ansambel sederhana
 2. Memainkan lagu daerah Indonesia dengan alat musik melodis rekorder / harmonika
secara perorangan

Pertemuan 3
1. Memainkan lagu daerah Indonesia dengan alat musik melodis rekorder / harmonika
secara kelompok

D. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
1. Pengertian Musik Ansambel
Alat musik dalam permainan musik ansambel, menurut fungsinya dapat digolongkan
menjadi 3 kelompok sebagai berikut:
a. Kelompok Alat Musik Ritmis
Alat musik ini berfungsi untuk memberikan irama. Contoh triangle, gendang, gambang,
ketipung dan gong
b. Kelompok Alat Musik Melodis
Alat musik melodis adalah alat musik yang berfungsi membawakan melodi pokok suatu lagu.
Oleh karena itu alat usik ini memiliki nada- nada sehingga dapat mengeluarkan rangkaian
nada. Contoh reba, piano, mandolin
c. Kelompok Alat Musik Harmonis
Alat musik harmonis adalah alat musik yang berfungsi sebagai pengiring dan dapat
mengeluakan paduan nada sekaligus, contoh sampek, dan sasando

2. Alat musik di Indonesia

Alat musik di Indonesia sangat beragam, Mulai dari yang tradisional hingga yang modern.
Penggunaanyapun beagam pada beberapa jenis musik, misalnya dangdut ataupun
keroncong. Berikutini nama alat musik tradisional di Indonesia yang cukup dikenal:
a. Angklung ( dari Jawa Barat dan Banten )
b. seruling bambo (dari Toraja, Sulawesi dan Nusa Tenggara Timur)
c. sasando (dari Kabupaten Rotedau,Nusa Tenggara Timur)
d. calung ( dari Jawa Barat dan Banten )
e. kolintang ( dari Minahasa, Sulawesi Utara )
3. Mengenal alat musik melodis rekorder
Rekorder merupakan alat musik yang bukan hasil karya bangsa kita, suara yang dihasilkan
kurang bagus, terlebih saat ditiup dengan keras dan dengan tidak beraturan. Namun
demikian alat ini praktis untuk digunakan praktek musik ansamble sederhana karena
mempunyai nada yang standar.
a. Bagian- bagian Rekorder

2
Rpp Seni Budaya-seni musik, kls 7, semt. Ganjil
Musik ansambel sederhana
 b. Penjarian Recorder

Pertemuan 2 dan 3
c. Teknik Memainkan Rekorder
Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam memainkan Recorder, yaitu:
1. Tangan kiri memegang seruling bagian atas dengan posisi jari:
a. Ibu Jari menutup lobang Oktaf ( 0 )
b. Jari Telunjuk menutup lobang 1
c. Jari Tengah menutup lobang 2
d. Jari manis menutup lobang 3
2. Tangan kanan memegang recorder bagian bawah, dengan posisi jari:
a. Jari Telunjuk menutup lobang 4
b. Jari Tengah menutup lobang 5
c. Jari Manis menutup lobang 6
d. Jari Kelingking menutup lobang 7

4. Mengenal Alat musik Harmonika

Harmonika adalah alat musik melodis yang dimainkan dengan cara ditiup. Alat musik ini
sangat mudah dimainkan. Dan nada yang dihasilkan cenderung tepat dan stabil. Harmonika
sering dimainkan pada jenis musik Country.
4.1 Bentuk alat musik Harmonika

3
Rpp Seni Budaya-seni musik, kls 7, semt. Ganjil
Musik ansambel sederhana
 4.2 Cara Memainkan Harmonika

5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5

Keterangan :
= Ditiup

= Dihisap

5. Partitur Lagu Daerah Indonesia

4
Rpp Seni Budaya-seni musik, kls 7, semt. Ganjil
Musik ansambel sederhana
E. Metode pembelajaran
Pendekatan : scientific
Model : discovery learning

F. Media, alat dan sumber belajar

Media:
Lcd proyektor, laptop
Alat dan Bahan :
Video tentang ansamble alat musik tradisional Indonesia secara sederhana
Video tentang ansamble rekorder
Partitur lagu daerah & lagu wajib Nasional
Rekorder
Harmonika

Sumber belajar:
Buku Teks : Eko Purnomo. Dkk, seni budaya kelas 7, kemendikbud, 2013
Buku lain yang relevan dengan materi pokok

G. Langkah- langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1
1. Kegiatan Pendahuluan (12 menit)
a. Apersepsi
5
Rpp Seni Budaya-seni musik, kls 7, semt. Ganjil
Musik ansambel sederhana
 Menyapa peserta didik, berdoa dan mengabsensi peserta didik sebelum
melakukan pembelajaran.
Mengajukan pertanyaan pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang
akan dipelajari.
Menyampaikan garis besar tentang cakupan materi yang akan dilakukan peserta
didik
b. Motivasi
Mengajak peserta didik untuk mengamati alat- alat musik tradisional indonesia
Menanyakan tentang jenis- jenis alat musik melodis tradisional Indonesia dan alat
musik melodis modern
Mengajak peserta didik untuk mengenal teknik memainkan rekorder
Mengajak peserta didik untuk mengenal teknik memainkan rekorder
Mengajak peserta didik untuk mengamati bermain rekorder secara kelompok
Mengajak peserta didik untuk mengamati bermain harmonika secara kelompok

2. Kegiatan inti (90 menit)

Kegiatan inti pembelajaran, kegiatan peserta didik bersama dengan guru dapat
melakukan aktivitas sebagai berikut :
Mengamati
Peserta didik melihat tayangan ansamble musik tradisional Indonesia sederhana
Peserta didik membaca buku tentang jenis dan pengelompokkan fungsi alat musik
tradisional Indonesia
Peserta didik melihat tayangan ansamble alat musik recorder
Peserta didik melihat tayangan ansamble alat musik Harmonika
Menanya
Peserta didik menanyakan nama alat musik tradisional Indonesia
Peserta didik menanyakan cara memainkan alat musik tradisional Indonesia
Peserta didik menanyakan pengelompokkan fungsi alat musik tradisional Indonesia
Peserta didik menanyakan teknik memainkan alat musik rekorder
Peserta didik menanyakan cara memainkan alat musik harmonika
Mengumpulkan data
Peserta didik mencari informasi terkait dengan materi / apa yang ditanyakan
Mengolah data
Peserta didik menentukan nama alat musik tradisional Indonesia
Peserta didik menentukan cara memainkan alat musik tradisional Indonesia
Peserta didik menentukan pengelompokkan fungsi alat musik tradisional Indonesia
Peserta didik mencoba memainkan rekorder secara benar
Peserta didik mencoba memainkan harmonika secara benar
Mengkomunikasikan
Peserta didik membuat laporan tertulis tentang nama, cara memainkan dan
pengelompokkan fungsi alat musik tradisional Indonesia dan menyajikan di kelas.
Peserta didik menjelaskan teknik memainkan rekorder yang benar
Peserta didik menjelaskan teknik memainkan harmonika yang benar

3. Kegiatan Penutup (18 menit)

Guru bersama peserta didik melakukan evaluasi dan refleksi. Kegiatan evaluasi dan
refleksi menekankan pada tiga aspek yaitu pengetahuan yang telah diperoleh,
6
Rpp Seni Budaya-seni musik, kls 7, semt. Ganjil
Musik ansambel sederhana
 menghubungkan sikap dengan materi pembelajaran, dan kemampuan psikomotorik atau
keahlian dalam praktik memainkan alat musik rekorder dan harmonika yang benar. Guru
memberikan penguatan

Pertemuan 2
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
a. Apersepsi
Menyapa peserta didik, berdoa dan mengabsensi peserta didik sebelum
melakukan pembelajaran.
Mengajukan pertanyaan pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang
akan dipelajari.
Menyampaikan garis besar tentang cakupan materi yang akan dilakukan peserta
didik dan guru
Mengulas kembali materi ajar yang telah dilaksanakan di pertemuan sebelumnya
b. Motivasi
Mengajak peserta didik untuk mengenal teknik memainkan rekorder/harmonika
dengan benar
Mengajak peserta didik untuk memainkan rekorder dan harmonika dengan nada c
c dengan benar
Mengajak peserta didik untuk memainkan sebuah lagu daerah Indonesia secara
perorangan
2. Kegiatan inti (90 menit)
Kegiatan inti pembelajaran, kegiatan peserta didik dengan bimbingan guru dapat
melakukan aktivitas sebagai berikut :
Mengamati
Peserta didik melihat tayangan sajian lagu daerah indonesia dengan alat musik
rekorder/harmonika perorangan.
Menanya
Peserta didik menanyakan cara memainkan lagu daerah indonesia dengan alat musik
rekorder/harmonika

Mencari Informasi
Peserta didik mencari informasi terkait dengan cara memainkan lagu daerah
indonesia dengan alat musik rekorder/harmonika
Peserta didik mencari partitur lagu lagu daerah indonesia

Mengolah Informasi
Peserta didik berlatih memainkan rekorder/harmonika dari nada c c
Peserta didik berlatih memainkan lagu daerah Indonesia secara perorangan
Mengkomunikasikan
Peserta didik memainkan rekorder/harmonika dari nada c c secara perorangan
Peserta didik memainkan lagu daerah Indonesia dengan rekorder/harmonika secara
perorangan
3. Kegiatan Penutup (15 menit)
Guru dengan peserta didik melakukan evaluasi dan refleksi. Kegiatan evaluasi dan
refleksi menekankan pada tiga aspek yaitu pengetahuan yang telah diperoleh,
menghubungkan sikap dengan materi pembelajaran, dan kemampuan psikomotorik atau

7
Rpp Seni Budaya-seni musik, kls 7, semt. Ganjil
Musik ansambel sederhana
 keahlian dalam praktik memainkan alat musik rekorder yang benar. Guru memberikan
penguatan terkait dengan materi.

Pertemuan 3
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
a. Apersepsi
Menyapa peserta didik, berdoa dan mengabsensi peserta didik sebelum
melakukan pembelajaran.
Mengajukan pertanyaan pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang
akan dipelajari.
Menyampaikan garis besar tentang cakupan materi yang akan dilakukan peserta
didik dan guru
Mengulas kembali materi ajar yang telah dilaksanakan di pertemuan sebelumnya
b. Motivasi
Mengajak peserta didik untuk mengenal teknik memainkan rekorder/harmonika
secara berkelompok dengan benar
Mengajak peserta didik untuk memainkan rekorder dan harmonika secara
berkelompok dengan benar
Mengajak peserta didik untuk memainkan sebuah lagu daerah Indonesia secara
berkelompok
2. Kegiatan inti (90 menit)
Kegiatan inti pembelajaran, kegiatan peserta didik dengan bimbingan guru dapat
melakukan aktivitas sebagai berikut :

Mengamati
Peserta didik melihat tayangan sajian lagu daerah indonesia dengan alat musik
rekorder/harmonika secara berkelompok.
Menanya
Peserta didik menanyakan cara memainkan lagu daerah indonesia dengan alat musik
rekorder/harmonika secara berkelompok

Mencari Informasi
Peserta didik mencari informasi terkait dengan cara memainkan lagu daerah
indonesia dengan alat musik rekorder/harmonika secara berkelompok
Peserta didik mencari partitur lagu lagu daerah indonesia
Mengolah Informasi
Peserta didik menyimpulkan tentang cara bermain rekorder/harmonika secara
berkelompok
Peserta didik berlatih memainkan lagu daerah Indonesia secara berkelompok
Mengkomunikasikan
Peserta didik memainkan lagu daerah Indonesia dengan rekorder/harmonika secara
berkelompok.
3. Kegiatan Penutup (15 menit)
Guru dengan peserta didik melakukan evaluasi dan refleksi. Kegiatan evaluasi dan
refleksi menekankan pada tiga aspek yaitu pengetahuan yang telah diperoleh,
menghubungkan sikap dengan materi pembelajaran, dan kemampuan psikomotorik atau

8
Rpp Seni Budaya-seni musik, kls 7, semt. Ganjil
Musik ansambel sederhana
 keahlian dalam praktik memainkan alat musik rekorder yang benar. Guru memberikan
penguatan terkait dengan materi.

H. PENILAIAN
1. Jenis/teknik penilaian : - Tertulis
- Unjuk kerja
2. Bentuk instrumern dan instrumen :- tes tertulis
- tes kinerja
3. Pedoman penskoran :

a. Pengetahuan
b.1. Jawablah Soal berikut ini dengan benar !
1. Sebutkan 5 jenis alat musik Tradisional !
2. Bagaimana cara memainkan masing-masing alat musik tersebut! (jawaban soal no.1)
3. Apa nama alat musik tersebut ?

4. Apa nama alat musik tersebut ?

5. Apa nama alat musik tersebut ?

Kunci Jawaban.
1 & 2.
Kenong dimainkan dengan cara dipukul

9
Rpp Seni Budaya-seni musik, kls 7, semt. Ganjil
Musik ansambel sederhana
 Bonang dimainkan dengan cara dipukul
Gender dimainkan dengan cara dipukul
Demung dimainkan dengan cara dipukul
Gong dimainkan dengan cara dipukul
Gambang dimainkan dengan cara dipukul
Kendang dimainkan dengan cara dipukul
3.Bonang
4.Gong
5.Kendang
Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

100 =

Contoh :
Skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :
14
4 = 70
20

b. Ketrampilan
Kinerja perorangan
Nama Peserta didik :.....
Tanggal :...
Kelas :

Tingkat Kemampuan
NO Aspek yang Dinilai
1 2 3 4
1 Ketepatan Nada
2 Teknik Penjarian
3 Teknik Meniup
4 Tempo

Jumlah

Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

100 =

Contoh :
Skor diperoleh 12, skor maksimal 4 x 4 pernyataan = 16, maka skor akhir :
12
100 = 75
16

c. Kinerja Kelompok
Nomor Kelompok :
Anggota Kelompok : .....................................
10
Rpp Seni Budaya-seni musik, kls 7, semt. Ganjil
Musik ansambel sederhana
 ......................................
......................................
Tanggal :.
Kelas :

Tingkat Kemampuan
NO Aspek yang Dinilai
1 2 3 4
1 Ketepatan Nada
2 Teknik Penjarian
3 Teknik Meniup
4 Tempo
5 Kekompakkan

Jumlah
Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

100 =

Contoh :
Skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :
14
100 = 70
20

Mengetahui : Wonosari, 18 Juli 2016

Kepala sekolah, Guru Mata Pelajaran

11
Rpp Seni Budaya-seni musik, kls 7, semt. Ganjil
Musik ansambel sederhana