SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARDS (SSQS) 3.

KLUSTER A: PEMBANGUNAN PROFESIONAL (20%)

SKOR
BIL. INDIKATOR RESPONDEN
1 2 3 4 5

Kompetensi ICT dari sudut Pentadbir, GPB /

1 1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek 5 aspek
konsep dan operasi teknologi GPICT, GPM, Guru

Kompetensi ICT dari sudut Pentadbir, GPB /

2 1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek 5 aspek
pedagogi GPICT, GPM, Guru

Kompetensi ICT dari sudut 5 aspek dan ke Pentadbir, GPB /

1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek
3 profesional atas GPICT, GPM, Guru

Kompetensi ICT dari sudut

Pentadbir, Guru, GPB
4 sosial, etika dan keselamatan 1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek 5 aspek
/ GPICT, GPM, Guru
siber

Kompetensi sebagai GPB /

5 1 -2 aspek 3 4 aspek 5- 6 aspek 7 8 aspek 9 aspek ke atas GPB/GPICT
GPICT

6 Kompetensi sebagai GPM 1 -2 aspek 3 4 aspek 5- 6 aspek 7 8 aspek 9 aspek ke atas GPM

Tahap kemahiran asas ICT 9 aspek dan ke

7 1 - 2 aspek 3 - 4 aspek 5 - 6 aspek 7 - 8 aspek Murid
murid atas

Tahap kemahiran ICT 5 aspek dan ke

8 1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek Murid
lanjutan murid atas

1
 SKOR
BIL. INDIKATOR RESPONDEN
1 2 3 4 5

Tahap kemahiran sosial, etika 9 aspek dan ke

9 1 - 2 aspek 3 - 4 aspek 5 - 6 aspek 7 - 8 aspek Murid
dan keselamatan siber murid atas

Tahap kemahiran penggunaan 9 aspek dan ke

10 1 - 2 aspek 3 - 4 aspek 5 - 6 aspek 7 - 8 aspek Murid
VLE atas

Tahap kemahiran maklumat 5 aspek dan ke

11 1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek Murid
murid atas

Pembangunan sumber
12 1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek 5 aspek Pentadbir
manusia berkaitan ICT

Penglibatan dalam sesi Pentadbir, Guru, GPB

13 1 sesi 2 sesi 3 sesi 4 sesi 5 sesi dan ke atas
pembangunan profesional ICT / GPICT, GPM, Guru

2
KLUSTER B: KEPIMPINAN BERWAWASAN (20%)

SKOR
BIL. INDIKATOR
RESPONDEN
1 2 3 4 5

Perancangan aktiviti Pelan

1 Strategik Pembestarian Sekolah 1-2 aktiviti 3-4 aktiviti 5-6 aktiviti 7-8 aktiviti 9 aktiviti dan ke atas Pentadbir
dan PSS

Pencapaian Pelan Tindakan / GPB/GPICT,

2 Taktikal Pembestarian Sekolah 1-20% 21 - 40% 41 - 60% 61 - 80% 81 - 100%
dan PSS GPM

Penyebaran dan perkongsian

Pelan Tindakan / Taktikal
3 1 kali 2 kali 3 kali 4 kali 5 kali dan ke atas Pentadbir
Pembestarian Sekolah dan PSS
kepada pihak berkepentingan
Perancangan untuk
mempertingkatkan kemudahan
4 1 aktiviti 2 aktiviti 3 aktiviti 4 aktiviti 5 aktiviti dan ke atas Pentadbir
dan kemahiran ICT melalui
perkongisan pintar
Kolaborasi berkaitan ICT / ICT
5 sebagai pengupaya dengan 1 sekolah 2 sekolah 3 sekolah 4 sekolah 5 sekolah dan ke atas Pentadbir
sekolah lain

1 jenis 2 jenis 3 jenis 4 jenis 5 jenis dan ke atas

Pengiktirafan bagi aktiviti 4 5 pengiktirafan dan ke
6 berkaitan ICT / ICT sebagai 1 pengiktirafan 2 pengiktirafan 3 pengiktirafan pengiktirafan Pentadbir
atas
pengupaya
Zon Daerah Negeri Kebangsaan Antarabangsa

3
 SKOR
BIL. INDIKATOR
RESPONDEN
1 2 3 4 5

5 inovasi dan ke
7 Inovasi ICT / ICT sebagai pengupaya 1 inovasi 2 inovasi 3 inovasi 4 inovasi Pentadbir
atas
9 aktiviti
Aktiviti / pertandingan berkaitan ICT / ICT sebagai 1-2 aktiviti 3-4 aktiviti 5-6 aktiviti 7-8 aktiviti GPB/GPICT,
8 /pertandingan
pengupaya dan PSS /pertandingan /pertandingan /pertandingan /pertandingan GPM
dan ke atas

Peringkat penganjuran aktiviti berkaitan ICT / ICT 9 peringkat dan GPB / GPICT,
9 1-2 peringkat 3-4 peringkat 5-6 peringkat 7-8 peringkat
sebagai pengupaya dan PSS ke atas GPM

1-2 kumpulan 3-4 kumpulan 5-6 kumpulan 7-8 kumpulan 9 dan ke atas GPB / GPICT
Agen perubahan peringkat sekolah dalam menyokong
10 Agen Agen Agen Agen kumpulan Agen
pembestarian sekolah
Perubahan Perubahan Perubahan Perubahan Perubahan

Pelaksanaan sesi latihan dan perkongsian ilmu 9 sesi dan ke GPB / GPICT,
11 1-2 sesi 3-4 sesi 5-6 sesi 7-8 sesi
berkaitan ICT dan PSS atas GPM

Pelaksanaan aktiviti PSS secara berkolaboratif 5 sekolah dan

12 1 sekolah 2 sekolah 3 sekolah 4 sekolah GPM
dengan sekolah lain ke atas

Penglibatan sebagai ahli kelab / persatuan berkaitan

13 TIDAK - - - YA Murid
ICT
1 aktiviti / 2 aktiviti / 3 aktiviti / 4 aktiviti / 5 aktiviti /
14 Penyertaan dalam aktiviti / pertandingan berkaitan ICT Murid
pertandingan pertandingan pertandingan pertandingan pertandingan
Peringkat Peringkat
Tahap tertinggi penyertaan dalam pertandingan Peringkat Peringkat Peringkat
15 Kelab / Kebangsaan / Murid
berkaitan ICT Sekolah Daerah Negeri
Persatuan Antarabangsa
4
KLUSTER C: PERSEKITARAN KONDUSIF (20%)

BIL. INDIKATOR SKOR

RESPONDEN
1 2 3 4 5

Sekurang- Sekurang- Sekurang- Sekurang- Pentadbir,

Penggunaan medium komunikasi GPB/GPICT,
1 kurangnya 1 kali kurangnya 2 kali kurangnya 3 kali kurangnya 4 kali Setiap hari
digital dalam tugasan harian
seminggu seminggu seminggu seminggu GPM, Guru

Kaedah perkongsian maklumat yang

2 dilaksanakan dengan pihak 2 kaedah Pentadbir
berkepentingan 1 kaedah 3 kaedah 4 kaedah 5 kaedah ke atas

Pelaksanaan strategi untuk

2 strategi
3 menyediakan persekitaran yang 1 strategi 3 strategi 4 strategi 5 strategi ke atas Pentadbir
kondusif
Kumpulan sasaran yang
2 kumpulan
berkolaborasi bersama sekolah 1 kumpulan 3 kumpulan 4 kumpulan 5 kumpulan Pentadbir
4 sasaran
responden dalam pembestarian sasaran sasaran sasaran sasaran ke atas
sekolah
Jangkamasa laporan dibuat kepada
5 pihak berkepentingan berkaitan isu 5 hari ke atas 4 hari 3 hari 2 hari 1 hari Pentadbir
ICT
Permohonan bimbingan dan bantuan
6 pedagogi dan teknologi kepada pihak 1 kali 2 kali 3 kali 4 kali 5 kali dan ke atas Pentadbir
berkepentingan

Nisbah bilangan komputer kepada

7 1:5 dan ke atas 1:4 1:3 1:2 1:1 Pentadbir
bilangan murid dalam satu sesi PdP

Komputer yang berfungsi untuk PdP

8 1 - 20% 21 - 40% 41 - 60% 61 - 80% 81- 100% Pentadbir
di sekolah

5
 SKOR
BIL. INDIKATOR
RESPONDEN
1 2 3 4 5

Lokasi yang mempunyai komputer / 9 lokasi dan ke

9 1 - 2 lokasi 3 - 4 lokasi 5 - 6 lokasi 7 - 8 lokasi GPB/GPICT
tablet DAN Internet di sekolah atas

9 bentuk
Penyebaran berkaitan Pembestarian 1 - 2 bentuk 3 - 4 bentuk 5 - 6 bentuk 7 - 8 bentuk
10 penyebaran dan GPB / GPICT, GPM
Sekolah dan PSS penyebaran penyebaran penyebaran penyebaran
ke atas

5 aktiviti dan ke
1 aktiviti 2 aktiviti 3 aktiviti 4 aktiviti
atas
Pelaksanaan aktiviti kesedaran GPB / GPICT
11 9 bentuk
keselamatan siber 1 - 2 bentuk 3 - 4 bentuk 5 - 6 bentuk 7 - 8 bentuk
penyebaran dan
penyebaran penyebaran penyebaran penyebaran
ke atas
Kumpulan sasaran yang
5 kumpulan
bekerjasama untuk meningkatkan 1 kumpulan 2 kumpulan 3 kumpulan 4 kumpulan
12 sasaran dan ke GPB / GPICT, GPM
kualiti Pembestarian Sekolah DAN sasaran sasaran sasaran sasaran
atas
PSS

Jangkamasa aduan dibuat selepas Lebih daripada 6 Kurang daripada

13 5 - 6 jam 3 - 4 jam 1 - 2 jam GPB / GPICT
gangguan capaian aplikasi KPM jam 1 jam

Kekerapan gangguan capaian

14 Lebih 7 kali 5 - 6 kali 3 - 4 kali 1 - 2 kali Tiada gangguan GPB / GPICT
Internet (downtime) dalam seminggu

9 peralatan /
1 - 2 peralatan / 3 - 4 peralatan / 5 - 6 peralatan / 7 - 8 peralatan /
perisian dan ke
Penyediaan peralatan / perisian ICT perisian perisian perisian perisian
15 atas GPM
DAN sumber maklumat di PSS
9 sumber dan ke
1 - 2 sumber 3 - 4 sumber 5 - 6 sumber 7 - 8 sumber
atas

6
 SKOR
BIL. INDIKATOR
RESPONDEN
1 2 3 4 5

Perkhidmatan PSS yang

1-2 3-4 5-6 7-8 9 perkhidmatan
16 menggunakan ICT sebagai GPM
perkhidmatan perkhidmatan perkhidmatan perkhidmatan dan ke atas
pengupaya

Penggunaan peralatan ICT dalam 5 peralatan dan

17 1 peralatan 2 peralatan 3 peralatan 4 peralatan Guru
PdP dalam sebulan ke atas

Penggunaan kemudahan ICT DAN 5 sesi dan ke

18 1 sesi 2 sesi 3 sesi 4 sesi Guru
PSS untuk PdP dalam sebulan atas

Penghasilan Bahan Bantu Belajar

(BBB) menggunakan ICT secara 5 bahan dan ke
19 1 bahan 2 bahan 3 bahan 4 bahan Guru
individu DAN kolaboratif dalam atas
sebulan
Pihak yang bekerjasama dalam
9 pihak dan ke
20 perkongsian pengalaman dan 1 - 2 pihak 3 - 4 pihak 5 - 6 pihak 7 - 8 pihak Guru
atas
kepakaran

Penggunaan kemudahan DAN 1 kali 2 kali 3 kali 4 kali 5 kali dan ke atas
21 peralatan ICT untuk pembelajaran Murid
dalam seminggu 5 peralatan dan
1 peralatan 2 peralatan 3 peralatan 4 peralatan
ke atas

7
KLUSTER D: KERANGKA KURIKULUM DAN PENILAIAN (20%)

SKOR
BIL. INDIKATOR
RESPONDEN
1 2 3 4 5

Penggunaan persekitaran
Pentadbir,
1 pembelajaran maya (VLE) oleh guru 1% - 20% 21% - 40% 41% - 60% 61% - 80% 81% - 100%
GPB/GPICT
DAN murid dalam sebulan
Bilangan pertandingan berkaitan ICT Pentadbir,
5 pertandingan
2 / ICT sebagai pengupaya yang 1 pertandingan 2 pertandingan 3 pertandingan 4 pertandingan
dan ke atas GPB/GPICT
disertai

Pencapaian tertinggi murid dalam Pentadbir,

3 aktiviti/ pertandingan berkaitan ICT / Zon Daerah Negeri Kebangsaan Antarabangsa
ICT sebagai pengupaya GPB/GPICT

Pemantauan pelaksanaan Pelan

Tindakan / Taktikal Pembestarian 5 kali dan ke
4 1 kali 2 kali 3 kali 4 kali Pentadbir
Sekolah DAN PSS dalam tahun atas
semasa

GPS - Rendah: GPS: Rendah: GPS: Rendah: GPS: Rendah: GPS: Rendah:
4.6 5.0 3.6 4.5 2.6 3.5 1.6 2.5 1.0 1.5
Keputusan gred purata sekolah
Menengah: 8.1 Menengah: 6.1 Menengah: 4.1 Menengah: 2.1 Menengah: 0.0
5 (GPS)/ Purata Nilai Gred Kumulatif 9.0 8.0 6.0 4.0 2.0 Pentadbir
(PNGK)
PNGK: PNGK: PNGK: PNGK: PNGK:
1.00 2.00 2.01 - 2.50 2.51 - 3.00 3.01 - 3.50 3.51 4.00

Keputusan Standard Kualiti

6 Pendidikan Malaysia (SKPM) 0 - 39% 40 - 59% 60 - 79% 80 - 89% 90 - 100% Pentadbir
tahunan

8
 SKOR
BIL. INDIKATOR
RESPONDEN
1 2 3 4 5

Penggunaan bahan dan peralatan

7 1% - 20% 21% - 40% 41% - 60% 61% - 80% 81% - 100% GPM
digital di PSS oleh murid DAN guru

Aspek laman pembelajaran VLE

8 dan/atau aplikasi pembelajaran maya 5 aspek dan ke Guru
1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek
atas
yang dihasilkan

Pelaksanaan kaedah PdP Abad ke- 9 kaedah dan ke

9 1 - 2 kaedah 3 - 4 kaedah 5 - 6 kaedah 7 - 8 kaedah Guru
21 atas

Pengintegrasian ICT dalam aktiviti 5 aktiviti dan ke

10 1 aktiviti 2 aktiviti 3 aktiviti 4 aktiviti Guru
kokurikulum atas

Pengintegrasian ICT dalam 5 komponen dan

11 1 komponen 2 komponen 3 komponen 4 komponen Guru
pengurusan aktiviti kokurikulum ke atas

9
KLUSTER E: PEMBELAJARAN BERPUSATKAN MURID (20%)

SKOR
BIL. INDIKATOR
RESPONDEN
1 2 3 4 5

Pelaksanaan kemahiran literasi

1 1 aspek 2 aspek 3 aspek 4 aspek 5 aspek GPM
maklumat secara kolaboratif
Penyediaan kemudahan PSS untuk
5 kemudahan
2 membantu murid dalam penghasilan 1 kemudahan 2 kemudahan 3 kemudahan 4 kemudahan GPM
dan ke atas
idea

3 Ciri-ciri inovasi dalam PdP 1 - 2 ciri 3 - 4 ciri 5 - 6 ciri 7 - 8 ciri 9 ciri dan ke atas Guru

Penghasilan laman persekitaran 5 laman dan ke

4 1 laman 2 laman 3 laman 4 laman Guru
pembelajaran maya (VLE) atas
Penggunaan VLE untuk PdP dalam 5 laman dan ke
5 1 laman 2 laman 3 laman 4 laman Guru
seminggu atas
Penghasilan laman pembelajaran 5 laman dan ke
6 1 laman 2 laman 3 laman 4 laman Guru
secara kolaboratif dalam sebulan atas
Pemberian tugasan secara atas 5 tugasan dan
7 1 tugasan 2 tugasan 3 tugasan 4 tugasan Guru
talian dalam seminggu ke atas
Pemberian tugasan secara
5 tugasan dan
8 berkolaboratif dan atas talian dalam 1 tugasan 2 tugasan 3 tugasan 4 tugasan Guru
ke atas
seminggu
Penggunaan Internet untuk carian
9 maklumat bagi pembelajaran dalam < 1 jam 1 2 jam 3 4 jam 5 6 jam > 7 jam Murid
seminggu
Penggunaan bahan / sumber digital
5 kali dan ke
10 untuk penyelesaian tugasan dalam 1 kali 2 kali 3 kali 4 kali Murid
atas
seminggu
10
 SKOR
BIL. INDIKATOR
RESPONDEN
1 2 3 4 5

Pelaksanaan tugasan secara atas 5 tugasan dan

11 1 tugasan 2 tugasan 3 tugasan 4 tugasan Murid
talian dalam seminggu ke atas
Pelaksanaan tugas secara
5 tugasan dan
12 kerjasama dan atas talian dalam 1 tugasan 2 tugasan 3 tugasan 4 tugasan Murid
ke atas
seminggu

11