PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Sekolah : SMPN 1 P3IPA

Mata Pelajaran :IlmuPengetahuanAlam
Kelas : VIII
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konteks (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

ALO BULAN
KASI FEB APR MEI JUNI
INDIKATOR PENCAPAIAN JAN 2017 MAR 2017
NO WAK 2017 2017 2017 2017
KOMPETENSI DASAR
TU
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
(JP)
1 2.1.1 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
menganalisis organ-organ sistem peredaran
darah, gangguan, dan upaya menjaga
2
kesehatan pada manusia dalam kehidupan
sehari-hari.
3.7.1 Menganalisisorgan-organ sistem
 peredaran darah, gangguan, dan upaya
menjaga kesehatan pada manusia.
4.7.1 Menyajikan hasil percobaan organ
jantung berdasarkan pengaruh aktivitas (jenis,
2
intensitas, atau durasi) dengan frekuensi
denyut jantung.
2 2.1.2 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
menganalisis macam sistem peredaran darah,
gangguan, dan upaya menjaga kesehatan pada
manusia dalam kehidupan sehari-hari. 1 1
3.7.2 Menganalisis macam sistem peredaran
darah, gangguan, dan upaya menjaga
kesehatan pada manusia.
4.7.2 Menyajikan hasil percobaan sistem
perederan darah besar dan kecil berdasarkan
2
pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau
durasi) dengan frekuensi denyut jantung.
3 2.1.3 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
menganalisis proses sistem peredaran darah,
gangguan, dan upaya menjaga kesehatan pada
manusia dalam kehidupan sehari-hari. 2
3.7.3 Menganalisis proses sistem peredaran
darah, gangguan, dan upaya menjaga
kesehatan pada manusia.
4.7.3 Menyajikan hasil percobaan proses
sistem peredaran darah berdasarkan pengaruh
2
aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) dengan
frekuensi denyut jantung.
4 UlanganHarian 2 2
5 2.1.1 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
Memahami tekanan zat dan penerapannya 1 1
pada tekanan darah.
 3.8.1 Memahami tekanan zat dan
penerapannya pada tekanan darah.
4.8.1 Menyajikan data hasil percobaan untuk
menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman 2
tertentu dalam batang tumbuhan.
6 2.1.2 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
Memahami tekanan zat dan penerapannya
pada osomosis. 2
3.8.2 Memahami tekanan zat dan
penerapannya pada osomosis.
4.8.2 Menyajikan data hasil percobaan untuk
menyelidiki gaya apung dalam batang 2
tumbuhan.
7 2.1.3 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
Memahami tekanan zat dan penerapannya
pada kapilaritas jaringan angkut tumbuhan.
2
3.8.3 Memahami tekanan zat dan
penerapannya pada kapilaritas jaringan
angkut tumbuhan.
4.8.3 Menyajikan data hasil percobaan untuk
menyelidiki kapilaritas dalam batang 1 1
tumbuhan.
8 UlanganHarian 2 2
9 2.1.1 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
menganalisis organ-organ pada sistem
pernapasan dan memahami gangguan pada
sistem pernapasan, serta upaya menjaga
kesehatan sistem pernapasanpada manusia. 2
3.9.1 Menganalisis organ-organ pada sistem
pernapasan dan memahami gangguan pada
sistem pernapasan, serta upaya menjaga
kesehatan sistem pernapasanpada manusia.
 4.9.1 Menyajikan karya tentang organ-organ
pada sistem pernapasanserta upaya menjaga 2
kesehatan pada manusia.
10 2.1.2 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
menganalisis macam sistem pernapasan dan
memahami gangguan pada sistem pernapasan,
serta upaya menjaga kesehatan sistem
pernapasanpada manusia. 2
3.9.2 Menganalisis macamsistem pernapasan
dan memahami gangguan pada sistem
pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasanpada manusia.
4.9.2 Menyajikan karya tentang macam
sistem pernapasan serta upaya menjaga 2
kesehatan sistem pernapasanpada manusia.
11 2.1.3 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
menganalisisproses pada sistem pernapasan
dan memahami gangguan pada sistem
pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasanpada manusia. 1 1
3.9.3 Menganalisis proses pada sistem
pernapasan dan memahami gangguan pada
sistem pernapasan, serta upaya menjaga
kesehatan sistem pernapasanpada manusia.
4.9.3 Menyajikan karya tentang proses pada
sistem pernapasan serta upaya menjaga 2
kesehatan sistem pernapasanpada manusia.
12 UlanganHarian 2 2
13 2.1.1 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
menganalisis unsur-unsur sistem ekskresi,
2
gangguan dan upaya menjaga kesehatan
sistem ekskresi pada manusia.
 3.10.1 Menganalisis unsur-unsur sistem
ekskresi, gangguan dan upaya menjaga
kesehatan sistem ekskresi pada manusia.
4.10.1 Membuat karya tulis tentang unsur-
unsur sistem ekskresi, gangguan dan upaya
2
penerapannya dalam menjaga kesehatan diri
pada manusia.
14 2.1.2 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
menganalisis macam-macam sistem ekskresi,
gangguan dan upaya menjaga kesehatan
sistem ekskresi pada manusia. 1 1
3.10.2 Menganalisis macam-macam sistem
ekskresi, gangguan dan upaya menjaga
kesehatan sistem ekskresi pada manusia.
4.10.2 Membuat karya tulis tentang macam-
macam sistem ekskresi, gangguan dan upaya
2
penerapannya dalam menjaga kesehatan diri
pada manusia.
15 2.1.3 Menunjukkan perilaku teliti dalam 5
menganalisis proses sistem ekskresi,
gangguan dan upaya menjaga kesehatan
sistem ekskresi pada manusia. 2
3.10.3 Menganalisis proses sistem ekskresi,
gangguan dan upaya menjaga kesehatan
sistem ekskresi pada manusia.
4.10.3 Membuat karya tulis tentang proses
sistem ekskresi, gangguan dan upaya
3
penerapannya dalam menjaga kesehatan diri
pada manusia.
16 UlanganHarian 2 2
17 2.1.1 Menunjukkan perilaku teliti dalam 2
1
menerapkankonsepgetarandalamkehidupanse
 hari-hari.
3.11.1
Menerapkankonsepgetarandalamkehidupanse
hari-hari.
4.11.1
Menyajikanhasilpercobaantentanggetarandala 1
mkehidupansehari-hari.
18 2.1.2 Menunjukkan perilaku teliti dalam 2
menerapkankonsepgelombangdalamkehidupa
nsehari-hari.
1
3.11.2
Menerapkankonsepgelombangdalamkehidupa
nsehari-hari.
4.11.2
Menyajikanhasilpercobaantentanggelombang 1
dalamkehidupansehari-hari.
19 2.1.3 Menunjukkan perilaku teliti dalam 2
menerapkankonsepbunyidalamkehidupanseha
ri-hari.
1
3.11.3
Menerapkankonsepbunyidalamkehidupanseha
ri-hari.
4.11.3
Menyajikanhasilpercobaantentangbunyidalam 1
kehidupansehari-hari.
20 2.1.4 Menunjukkan perilaku teliti dalam 3
menerapkankonseppendengarandalamkehidup
ansehari-hari.
2
3.11.4
Menerapkankonseppendengarandalamkehidu
pansehari-hari.
4.11.4 Menyajikan hasil percobaan tentang 1
 bunyi pada pendengaran manusia.
21 2.1.5 Menunjukkan perilaku teliti dalam 3
menerapkankonsepgetaran, gelombang,
bunyi, danpendengaranpadasistem sonar
padahewan. 2
3.11.5 Menerapkankonsepgetaran,
gelombang, bunyi,
danpendengaranpadasistem sonar padahewan.
4.11.5 Menyajikan hasil percobaan tentang
1
bunyi sistem sonar pada hewan.
22 UlanganHarian 2 2
23 2.1.1 Menunjukkan perilaku teliti memahami 2
sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan
pada bidang datar. 1
3.12.1 Memahami sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar.
4.12.1 Menyajikan hasil percobaan tentang
1
pembentukan bayangan pada cermin datar.
24 2.1.2 Menunjukkan perilaku teliti dalam 2
memahami sifat-sifat cahaya, pembentukan
bayangan pada bidang lengkung.
1
3.12.2 Memahami sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang
lengkung.
4.12.2 Menyajikan hasil percobaan tentang
1
pembentukan bayangan pada cermin cekung.
25 2.1.3 Menunjukkan perilaku teliti dalam 2
memahami penerapan sifat cahaya dan
pembentukan bayangan pada bidang datar dan
1
lengkung dalam proses penglihatan manusia.
3.12.3 Memahami penerapan sifat cahaya dan
pembentukan bayangan pada bidang datar dan
 lengkung dalam proses penglihatan manusia.
4.12.3 Menyajikan hasil percobaan tentang
pembentukan bayangan pada cermin 1
cembung.
26 2.1.4 Menunjukkan perilaku teliti dalam 3
memahami penerapan sifat cahaya dan
pembentukan bayangan pada bidang datar dan
lengkung dalam proses penglihatan pada
hewan. 2
3.12.4 Memahami penerapan sifat cahaya dan
pembentukan bayangan pada bidang datar dan
lengkung dalam proses penglihatan pada
hewan.
4.12.4 Menyajikan hasil percobaan tentang
1
pembentukan bayangan pada lensa cekung.
27 2.1.5 Menunjukkan perilaku teliti 3
memahami penerapan sifat cahaya dan
pembentukan bayangan pada bidang datar dan
lengkung dalam prinsip kerja alat optik. 2
3.12.5 Memahami penerapan sifat cahaya dan
pembentukan bayangan pada bidang datar dan
lengkung dalam prinsip kerja alat optik.
4.12.5 Menyajikan hasil percobaan tentang
pembentukan bayangan pada lensa
cembung4.12.5 Menyajikan hasil percobaan 1
tentang pembentukan bayangan pada lensa
cembung
28 UlanganHarian 2 2
Keterangan :

: TatapMuka

: UTS

: UASBN

: UN

: MingguTenang (Pengayaan)

: UKK

: Libur Hari Raya dan Libur Semester 2

: Ranah Afektif

: Ranah Kognitif

: Ranah Psikomotorik

: Tatap Muka Dirangkap

: Tatap Muka Dirangkap

: Tatap Muka Dirangkap