Lk 1.

1 profesional

PENJUMLAHAN

1) Tentukan 2 + (-7)= ....

Langkah-langkah

1. Ambil dua buah koin positif,sesuai bilangan pertama.

2. Operasi +berarti menambahkan koin.
Tambahkan tujuh koin negatif ,sesuai dengan bilangan kedua.
3. Hitung banyak pasangan koin bernilai nol,dan tersisa lima koin negatif.
4. Banyak koin selain pasangan koin bernilai nol merupakan hasil penjumlahan.

2) Tentukan -2 + (-7)= ....

Langkah-langkah

1. Ambil dua buah koin negatif,sesuai bilangan pertama.

2. Operasi +berarti menambahkan koin.
Tambahkan tujuh koin negatif ,sesuai dengan bilangan kedua.
3. Hitung banyak pasangan koin bernilai nol,dan tersisa dua belas koin negatif.
4. Banyak koin selain pasangan koin bernilai nol merupakan hasil penjumlahan.

3) Tentukan 2 + 7= ....

Langkah-langkah

1. Ambil dua buah koin positif,sesuai bilangan pertama.

2. Operasi +berarti menambahkan koin.
Tambahkan tujuh koin positif ,sesuai dengan bilangan kedua.
3. Hitung banyak pasangan koin bernilai nol,dan tersisa dua belas koin positif.
4. Banyak koin selain pasangan koin bernilai nol merupakan hasil penjumlahan.

4) Tentukan (-9) + 7 = ....

Langkah-langkah

1. Ambil sembilan buah koin negatif,sesuai bilangan pertama.

2. Operasi +berarti menambahkan koin.
Tambahkan tujuh koin positif ,sesuai dengan bilangan kedua.
3. Hitung banyak pasangan koin bernilai nol,dan tersisa dua koin negatif.
4. Banyak koin selain pasangan koin bernilai nol merupakan hasil penjumlahan.
Tentukan 2 + (-7)= ....

Langkah-langkah

1. Ambil dua buah koin positif,sesuai bilangan pertama.

2. Operasi +berarti menambahkan koin.
Tambahkan tujuh koin negatif ,sesuai dengan bilangan kedua.
3. Hitung banyak pasangan koin bernilai nol,dan tersisa lima koin negatif.
4. Banyak koin selain pasangan koin bernilai nol merupakan hasil penjumlahan.

PENGURANGAN

Tentukan 2 - (-7)= ....

Langkah-langkah

1. Ambil dua buah koin positif,sesuai bilangan pertama.

2. Operasi -berarti mengambil koin sesuai bilangan kedua.
3. Karena koin negatif yang akan diambil tidak mencukupi ,maka lakukan dengan
meminjam pasangan koin bernilai nol.
Tambahkan pasangan koin bernilai nol yang sesuai bilangan kedua.
4. Setelah ditambah pasangan koin bernilai nol,ambillah koin negatif sesuai bilangan
kedua yaitu tujuh.
5. Sisa koin setelah diambil merupakan hasil pengurangan.

LK 1.3 Menentukan Suatu Bilangan dengan Kriteria tertentu.

Tujuan: menentukan suatu bilangan dengan

kriteria tertentu.

Soal: Gantilah huruf-huruf pada gambar berikut dengan bilangan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, dan

9sedemikian sehingga jumlah huruf-huruf yang terletak da dalam 3 lingkaran dalam satu
garis lurus sama dengan 14
4 3 7

9 5
8
1

2
6
LK.1.4Menerapkan Operasi Pada Bilangan dengan Kriteria Tertentu

Tujuan : menentukan suatu bilangan dengan Jawaban

kriteria tertentu
Jumlah dua bilangan adalah -40 . jika -10 + (-30) = (-40)
bilangan yang yang satu adalah tiga kali Jawaban. D -30
bilangan yang lain, maka bilangan yang lebih
kecil adalah ...

L.K 1.5

KARTU SOAL
Jenjang : Sekolah Menengah
Pertama Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan
bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai
sifat operasi
Indikator : Siswa dapat memahami pengetahuan tentang operasi
bilangan bulat
Level : Pengetahuan dan Pemahaman/Aplikasi/Penalaran
*) Materi : Operasi bilangan bulat
Bentuk Soal : Pilihan Ganda/Uraian *)

Operasi # berarti kalikan bilangan pertama dengan bilangan kedua, kemudian

kurangkan hasilnya dengan dua kali bilangan kedua. Hasil dari 3 # 4 adalah .
A. 4
B. 2
C. 2
 D. 4
Kunci Jawaban : A

KARTU SOAL
Jenjang : Sekolah Menengah
Pertama Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Kompetensi Dasar : 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
operasi hitung bilangan bulat dan pecahan.
Indikator : Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi bilangan bulat
Level : Pengetahuan dan Pemahaman/Aplikasi/Penalaran
*) Materi : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
Operasi bilangan bulat
Bentuk Soal : Pilihan Ganda/Uraian *)

Dalam kompetisi Matematika, setiap jawaban benar diberi skor 3, jawaban salah
diberi skor -1, dan jika tidak menjawab diberi skor 0. Dari 40 soal yang diujikan, Dedi
menjawab 31 soal, yang 28 soal di antaranya dijawab benar. Skor yang diperoleh Dedi
adalah .
A. 81
B. 84
C. 87
D. 93

Kunci Jawaban : A
 KARTU SOAL
Jenjang : Sekolah Menengah
Pertama Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Kompetensi Dasar : 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
operasi hitung bilangan bulat dan pecahan.
Indikator : Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi bilangan bulat
Level : Pengetahuan dan Pemahaman/Aplikasi/Penalaran
*) Materi : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
Operasi bilangan bulat
Bentuk Soal : Pilihan Ganda/Uraian *)

Suhu tempat A adalah 100 C di bawah nol, suhu tempat B adalah 200C di atas nol, dan
suhu tempat C adalah tepat di antara suhu tempat A dan tempat B. Suhu tempat C
adalah ....
A. 150
B. 50
C. 50
D. 150

Kunci Jawaban : C
 KARTU SOAL
Jenjang : Sekolah Menengah
Pertama Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Kompetensi Dasar : 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
operasi hitung bilangan bulat dan pecahan.
Indikator : Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi bilangan bulat
Level : Pengetahuan dan Pemahaman/Aplikasi/Penalaran
*) Materi : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
Operasi bilangan bulat
Bentuk Soal : Pilihan Ganda/Uraian *)

Kunci Jawaban : 0,045

 KARTU SOAL
Jenjang : Sekolah Menengah
Pertama Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Kompetensi Dasar : 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
operasi hitung bilangan bulat dan pecahan.
Indikator : Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi bilangan pecahan
Level : Pengetahuan dan Pemahaman/Aplikasi/Penalaran
*) Materi : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
Operasi bilangan bulat
Bentuk Soal : Pilihan Ganda/Uraian *)

Kunci Jawaban : Rp60.000,00

 KARTU SOAL
Jenjang : Sekolah Menengah
Pertama Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Kompetensi Dasar : 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
operasi hitung bilangan bulat dan pecahan.
Indikator : Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi bilangan pecahan
Level : Pengetahuan dan Pemahaman/Aplikasi/Penalaran
*) Materi : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
Operasi bilangan bulat
Bentuk Soal : Pilihan Ganda/Uraian *)

Kunci Jawaban : 1.839

 Lk. 2.1

Tujuan: menentukan faktor bilangan

1. yang di lakukan jika diminta mencari semua faktor dari bilangan 56, 625, 1825, dan
876543adalah dengan menentukan faktor-faktor dari masing-masing bilangan tersebut.

BILANGAN FAKTOR

56 1,2,4,7,8,14,28,56

625 1,5,25,125,625.

1825 1,5,25,73,365,1825

876543 1, 3,, 292181, 876543

Apakah ciri bilangan dibagi dapat membantu anda dalam menentukan faktor dari bilangan
tersebut? Ya,dapat membantu.

2.Apa yang anda lakukan jika anda diminta membuat soal untuk menentukan dua buah bilangan
bulat yang terdiri dari 5 digit dan mempunyai faktor Persekutuan Terbesar 11

L.K 2.3 :
Tujuan:Menentukanprinsipketerbagiandalamp
emecahanmasalah
Huruf a, b, c, dan d pada bilangan 86abcd Nilai a dari kemungkinan bilangan 86abcd
akan digantikan dengan angka yang berbeda yang terbesar adalah 4 karena jika kita susun
dari himpunan {1, 2, 3, 4}. Nilai a dari menjadi : 86. 4312 habis di bagi 6 .dengan
kemungkinan bilangan 86abcd yang terbesar syarat dua digit terakhir dapat dibagi oleh 6
adalah ?

L.K 3.1
Amati keramik yang ada di bawah meja Anda. Diharapkan Anda akan menemukan
susunan keramik yang keramik satuannya berbentuk persegi.
Dengan menggunakan kapur, tandailah daerah persegi pada keramik tersebut
dengan ukuran 1 1 ,2 2, 3 3, 4 4, 5 5, dan 6 6.
Mudah-mudahan Anda memperoleh daerah yang beberapa di antaranya adalah
sebagai berikut:
Sekarang,
1. Hitung banyaknya keramik yang ditemukan pada setiap daerah tersebut.
Apakah Anda ada polanya?
2. Hitung keliling daerah yang terbentuk? Apakah ada polanya?
Dari pola yang terlihat di atas,
1. Banyak keramik pada daerah ke-1 adalah 1
Banyak keramik pada daerah ke-2 adalah 4
Banyak keramik pada daerah ke-3 adalah 9
Banyak keramik pada daerah ke-4 adalah 16
Barisan bilangan 1, 4, 9, 16 berpola persegi, dengan
nilai pada urutan ke-n adalah n x n = n2.
Lihat kembali, banyak keramik pada daerah:
ke-1 = 12 = 1
ke-2 = 22 = 4
ke-3 = 32 = 9
.....................
ke-9 = 92 = 81, dan seterusnya.

2. Keliling daerah: ke-1 = 4 x 1 = 4

ke-2 = 4 x 2 = 8
ke-3 = 4 x 3 = 12
ke-4 = 4 x 4 = 16.
Barisan bilangan 4, 8, 12, 16, ... adalah pola bilangan kelipatan empat. Jadi nilai bilangan
pada urutan ke-n adalah 4n. Dengan mudah dapat dihitung keliling daerah ke-9 adalah 4 x 9 =
36

Jawaban

a.) Polanya adalah Un = n2

b.) Pola keliling daerah adalah Un = 4n

L.K 3.2
Pola yang lainnya adalah:

1) Pada kolom ke-1.

Polanya adalah ditambahkan dengan 0 untuk setiap suku berikutnya.

2) Pada kolom ke-2

Polanya adalah ditambahkan dengan 1 untuk setiap berikutnya

3) Pada kolom ke-3

Polanya adalah ditambahkan dengan 1 pada pola tingkat tiga

4) Pada kolom ke-4

Polanya adalah ditambahkan dengan 1 pada pola tingkat empat

5) Pada kolom ke-5

Polanya adalah ditambahkan dengan 1 pada pola tingkat lima

6) Dan seterusnya..
7) Pada garis diagonal warna merah, jumlah bilangan-bilangannya yaitu:
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13,
Polanya merupakan barisan fibonaci.
L.K 4.3
Tujuan: menentukan jumlah n suku pertama dari suatu barisan.

Tentukan Jumlah 50 bilangan asli pertama

Jawaban

Sn = 1 + 2 + 3 + + 50
Sn = 50 + 49 + 48 + + 1
2Sn = 51 + 51 + 51 + + 51
2Sn = 51 x 50
Sn = 51 x 50
2
Sn = 1275
atau
1
Sn = 2 ( + 1)
1
= 2 50 (50 + 1)
=25 (51)
= 1275
L.K 5.2
1 3 1
4
a) 8 2 8 = (23 2 8 )4 = 2 2
2 2

5 3 1
8
b) (7) = 8 8 ((7)5 3 )8 = 16.8075 3

c) 3 9 = 4

d) =

e) ( ) =
L.K 5.3

Bentuk sederhama dari 23 (36 + 24 )

Jawaban = 618 + 272

= 69 . 2 + 2 36 . 2

= 6 . 3 . 2 + 2. 6 . 2

= 182 + 122

= 302

L.K 6.2

Seorang pedagang handphone bekas menjual dua handphone dengan harga yang sama. Ia merugi 10%
untuk handphone pertama, tetapi inpas (kembali modal) untuk kedua handphone. Persentase
keuntungan pedagang itu untuk handphone kedua adalah.

jawaban