SILABUS MATEMATIKA

Nama Sekolah : SMA 2 KUDUS

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : XI / IPA
Semester : GASAL
STANDAR KOMPETENSI:

1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.

MATERI POKOK/ KEGIATAN SUMBER

KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

1.1 Membaca data dalam bentuk tabel Statistika: Tatap Muka : Membaca sajian data Jenis: 2x45 Sumber:
dan diagram batang, garis, lingkaran, dalam bentuk diagram Tuga
diagram garis, diagram Mengamati dan s Individu Matematika
dan ogive garis, diagram lingkaran
batang, diagram mengidentifikasi tentang Tuga Jilid 2A untuk SMA
dan diagram batang.
lingkaran , ogive dan data-data di sekitar sekolah. s Kelompok Kelas XI Program
histogram Mengidentifikasi nilai Ulan IPA Semester 1,
Mengidentifikasi data-data
suatu data yang gan Yohanes, Yudistira
yang dinyatakan dalam
ditampilkan pada tabel
berbagai model. LKS MGMP
dan diagram Bentuk Instrumen:
Mengelompokkan berbagai Tes Tertulis
macam diagram dan tabel. Uraian
Menyimak konsep tentang
penyajian data

Tugas Terstruktur :
Mengerjakan soal dari LKS
Depdiknas Matematika XI IPA
Tugas Mandiri :
Mengumpulkan berbagai macam
 MATERI POKOK/ KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR
diagram (garis, batang, dan
lingkaran) dari media cetak
masing masing minimal 3 buah
1.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel Statistika: Tatap Muka : Menyajikan data dalam 6x45 Sumber:
Jenis:
dan diagram batang, garis, lingkaran, bentuk diagram batang,
diagram garis, diagram Menyajikan data dalam Tuga Matematika
dan ogive serta penafsirannya garis, lingkaran, dan
batang, diagram berbagai bentuk diagram s Individu Jilid 2A untuk SMA
ogive serta penafsirannya
lingkaran , ogive dan Tuga Kelas XI Program
Menafsirkan data dari s Kelompok
histogram Menafsirkan data dalam IPA Semester 1,
berbagai macam bentuk. Ulan
bentuk diagram batang, Yohanes, Yudistira
Mengambil kesimpulan dari garis, lingkaran, dan gan
LKS MGMP
dua atau lebih kelompok data ogive
atau informasi yang sejenis Bentuk Instrumen:
Tes Tertulis
Uraian
Tugas Terstruktur :

Menafsirkan diagram
diagram yang telah
terkumpul dari tugas mandiri
sebelumnya
Menyajikan berbagai macam
data menjadi diagram garis,
batang, dan lingkaran

Tugas Mandiri :
Menyajikan 2 buah data
terkelompok (daftar distribusi
frekuensi) menjadi histogram dan
ogive
Tatap Muka :
1.3 Menghitung ukuran pemusatan, Ukuran Pemusatan : 8x45 Sumber:
Mendiskusikan pentingnya Membaca sajian data Jenis:
ukuran letak, dan ukuran penyebaran Rataan, Modus, Median
penyajian data dalam bentuk dalam bentuk tabel Tuga Matematika
data, serta penafsirannya
Ukuran letak: Kuartil, histogram dan ogive distribusi frekuensi dan s Individu Jilid 2A untuk SMA
desil histogram. Tuga Kelas XI Program
Membuat tabel distribusi s Kelompok IPA Semester 1,
Ukuran Penyebaran: frekuensi dari data tertentu Menyajikan data dalam Ulan Yohanes, Yudistira
Jangkauan, simpangan
 MATERI POKOK/ KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR
bentuk tabel distribusi gan
kuartil, variansi dan LKS MGMP
Menggambar grafik frekuensi dan histogram.
simpangan baku
histogram dari tabel Bentuk Instrumen:
distribusi Menentukan rataan, Tes Tertulis
median, dan modus. PG
Menghitung ukuran Tes Tertulis
pemusatan data baik data Memberikan tafsiran Uraian
tunggal maupun data terhadap ukuran
berkelompok. pemusatan.

Berdiskusi kelompok untuk Menentukan simpangan

menyelesaikan soal-soal rata-rata dan simpangan
sehari-hari untuk mencari baku
ukuran pemusatan data
kemudian disajikan dalam
bentuk diagram dan
menafsirkan hasil yang
didapat.

Tugas Terstruktur :
Menentukan rata rata,
median, dan modus dari suatu
data yang disediakan
Menentukan kuartil dan desil
suatu data yang disediakan

Tugas Mandiri :
Menyelesaikan LKS

Tatap Muka :
1.4 Menggunakan aturan perkalian, Peluang: 12x45 Sumber:
Menentukan berbagai Menyusun aturan Jenis:
permutasi, dan kombinasi dalam
aturan kemungkinan pengisian perkalian, permutasi dan Tuga Matematika
pemecahan masalah
perkalian tempat (filling slot) dalam kombinasi s Individu Jilid 2A untuk SMA
permainan tertentu atau Tuga Kelas XI Program
permutasi dan masalah-masalah lainnya. Menggunakan aturan s Kelompok IPA Semester 1,
kombinasi perkalian, permutasi dan Ulan Yohanes, Yudistira
Berdiskusi mengenai kaidah kombinasi gan
pencacahan yang mengarah LKS MGMP
pada aturan perkalian, Bentuk Instrumen:
permutasi dan kombinasi. Tes Tertulis
 MATERI POKOK/ KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR
Pilihan Ganda
Menerapkan rumus aturan
perkalian, permutasi, dan
kombinasi untuk
menyelesaikan soal

Menyelesaikan masalah-
masalah yang berkaitan
dengan aturan perkalian,
permutasi dan kombinasi.

Tugas Terstruktur :
Menyelesaikan permasalahan
yang berkaitan dengan aturan
perkalian
Menyelesaikan permasalahan
yang berkaitan dengan
faktorial
Menyelesaikan permasalahan
yang berkaitan dengan
permutasi
Menyelesaikan permasalahan
yang berkaitan dengan
kombinasi

Tugas Mandiri :
Menyelesaikan LKS
 MATERI POKOK/ KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR
1.5 Menentukan ruang sampel suatu Ruang Sampel Tatap Muka : Menentukan banyak 4x45 Sumber:
Jenis:
percobaan kemungkinan kejadian
Mendaftar titik-titik Tuga Matematika
dari berbagai situasi
sampel dari suatu percobaan s Individu Jilid 2A untuk SMA
acak Tuga Kelas XI Program
s Kelompok IPA Semester 1,
Menentukan ruang Menuliskan himpunan Ulan Yohanes, Yudistira
sampel dari percobaan acak kejadian dari suatu gan
tunggal dan kombinasi percobaan LKS MGMP
Menentukan banyaknya Bentuk Instrumen:
titik sampel Tes Tertulis
Uraian

Tugas Tersturktur :
Menyelesaikan permasalahan
yang berkaitan dengan kejadian
dan ruang sampel
Tugas Mandiri :
Menyelesaikan LKS Matematia
1.6 Menentukan peluang suatu kejadian Peluang Kejadian Tatap Muka : Menentukan peluang 8x45 Sumber:
Jenis:
dan penafsirannya kejadian melalui
Merancang dan Tuga Matematika
percobaan
melakukan percobaan untuk s Individu Jilid 2A untuk SMA
menentukan peluang suatu Tuga Kelas XI Program
kejadian s Kelompok IPA Semester 1,
Menentukan peluang Ulan Yohanes, Yudistira
Menyimpulkan peluang suatu kejadian secara gan
kejadian dari percobaan yang teoritis LKS MGMP
dilakukan untuk mendukung Bentuk Instrumen:
peluang kejadian secara Tes Tertulis
teoritisnya Uraian
Menentukan peluang
suatu kejadian, peluang
komplemen suatu kejadian.
Menentukan peluang
suatu kejadian dari soal atau
masalah sehari- hari.
 MATERI POKOK/ KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR
Tugas Terstruktur :
Menyelesaikan permasalahan
yang berkaitan dengan peluang
kejadian sederhana dan kejadian
majemuk
Tugas Mandiri :
Menyelesaikan LKS
STANDAR KOMPETENSI:

2. Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya.

MATERI POKOK/ SUMBER

KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
BELAJAR

2.1 Menggunakan rumus sinus dan Trigonometri Jumlah Tatap Muka : Menggunakan rumus Jenis: 6x45 Sumber:
kosinus jumlah dua sudut, selisih dua dan Selisih dua sudut sinus jumlah dan selisih Tuga
Mengulang kembali tentang s Individu Matematika
sudut, dan sudut ganda untuk dua sudut.
konsep perbandingan sinus, Tuga Jilid 2A untuk SMA
menghitung sinus dan kosinus sudut
cosinus dan tangen s Kelompok Kelas XI Program
tertentu.
Ulan IPA Semester 1,
Menurunkan rumus sinus
gan Yohanes, Yudistira
jumlah dan selisih dua sudut
Menggunakan rumus
LKS MGMP
Menurunkan rumus cosinus kosinus jumlah dan selisih Bentuk Instrumen:
jumlah dan selisih dua sudut dua sudut. Tes Tertulis
Menerapkan rumus sinus Uraian
dan cosinus jumlah dan selisih
dua sudut untuk menyelesaikan
soal.
Menggunakan rumus sinus,
cosinus, dan tangen sudut
ganda.
Tugas Terstruktur :
Menyelesaikan soal yang berkaitan
dengan rumus sinus, cosinus, dan
tangen jumlah dua sudut
Tugas Madiri :
Menyelesaikan LKS
 MATERI POKOK/ SUMBER
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
BELAJAR

Tatap Muka :
2.2 Menurunkan rumus jumlah dan selisih Trigonometri: Menurunkan rumus jumlah Menyatakan perkalian Jenis: 8x45 Sumber:
sinus dan cosinus dan selisih sinus sinus dan cosinus dalam Tuga
Jumlah dan s Individu Matematika
jumlah atau selisih sinus
Selisih cosinus sinus Tuga Jilid 2A untuk SMA
atau cosinus.
dan tangen s Kelompok Kelas XI Program
Menurunkan rumus jumlah
Ulan IPA Semester 1,
dan selisih cosinus
gan Yohanes, Yudistira
LKS MGMP
Menggunakan rumus Bentuk Instrumen:
Menerapkan perkalian sinus
trigonometri jumlah dan Tes Tertulis
dan cosinus dalam jumlah atau
selisih dua sudut dalam Uraian
selisih sinus atau cosinus untuk
pemecahan masalah.
menyelesaikan soal.
Menyelesaikan masalah
yang menggunakan rumus- Membuktikan rumus
rumus jumlah dan selisih dua trigonometri jumlah dan
sinus dan jumlah atau selisih dua selisih dua sudut.
cosinus.
Menggunakan rumus
Membuktikan rumus
tangen jumlah dan selisih dua
trigonometri jumlah dan
sudut.
selisih dari sinus dan
Dengan memanipulasi rumus cosinus dua sudut.
yang ada ,menurunkun rumus
baru.
Diskusi kelompok,
membahas pembuktian soal
yang melibatkan beberapa
konsep trigonometri.

Tugas Terstruktur :
 MATERI POKOK/ SUMBER
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
BELAJAR

Menyelesaikan LKS

Tugas Mandiri :
Menyelesaikan soal soal yang
berkaitan dengan rumus jumlah dan
selisih sinus dan cosinus dari naskah
soal Ujian Nasional Tahun
2005/2006 s.d 2008/2009
 MATERI POKOK/ SUMBER
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
BELAJAR

Tatap Muka :
2.3 Menggunakan rumus jumlah dan Penerapan Jumlah dan Membuktikan identitas Merancang dan Jenis: 6x45 Sumber:
selisih sinus dan cosinus Selisih cosinus sinus dan trigonometri sederhana membuktikan identitas Tuga
s Individu Matematika
tangen: trigonometri
Tuga Jilid 2A untuk SMA
o Identitas s Kelompok Kelas XI Program
Melakukan latihan menyelesaiakn
Trigonometri Ulan IPA Semester 1,
identitas trigonometri Menyelesaiakan masalah
gan Yohanes, Yudistira
o Masalah yang melibatkan rumus
Aplikasi jumlah dan selisih dua LKS MGMP
Menghitung nilai trigonometri sudut Bentuk Instrumen:
sudut dengan menggunakan Tes Tertulis
rumus jumlah dan selisih sinus Uraian
dan cosinus

Tugas Terstruktur :
Membuktikan beberapa identitas
trigonometri
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan aplikasi
trigonometri

Tugas Mandiri :
Menyelesaikan LKS

STANDAR KOMPETENSI:
3. Menyusun persamaan lingkaran dan garis singgungnya.
 MATERI POKOK/ SUMBER
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
BELAJAR
3.1 Menyusun persamaan lingkaran Persamaan Lingkaran Tatap Muka : Merumuskan persamaan 6x45
Jenis:
yang memenuhi persyaratan yang lingkaran berpusat di (0,0)
Menentukan persamaan Tugas Sumber:
ditentukan dan (a,b).
lingkaran berpusat di (0,0) Individu
Tugas Matemati
dengan menggunakan
Kelompok ka Jilid 2A untuk
teorema phytagoras
Menentukan pusat dan jari-jari Ulanga SMA Kelas XI
Menurunkan persamaan lingkaran yang persamaannya n Program IPA
lingkaran yang berpusat di diketahui. Semester 1,
(a,b) Bentuk Instrumen: Yohanes,
Menentukan persamaan
Tes Tertulis PG Yudistira
Menyatakan bentuk lingkaran yang memenuhi
umum persamaan lingkaran kriteria tertentu. LKS MGMP
Menentukan persamaan
lingkaran jika titik pusat dan
jari-jarinya diketahui.
Menyusun persamaan
lingkaran yang memenuhi
kriteria tertentu.
Tugas Terstruktur :

Menyelesaikan LKS

Tugas Mandiri :
Menyelesaikan soal soal yang
berkaitan dengan persamaan
lingkaran dari naskah soal Ujian
Nasional Tahun 2005 2009
 MATERI POKOK/ SUMBER
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
BELAJAR
3.2 Menentukan persamaan garis Persamaan garis Tatap Muka : Melukis garis yang 10x45 Sumber:
Jenis:
singgung pada lingkaran dalam singgung lingkaran menyinggung lingkaran dan
Menyelidiki sifat dari Tugas Matemati
berbagai situasi menentukan sifat-sifatnya
garis-garis yang menyinggung Individu ka Jilid 2A untuk
maupun tidak menyinggung Merumuskan persamaan garis Tugas SMA Kelas XI
lingkaran singgung yang melalui suatu Kelompok Program IPA
titik pada lingkaran. Ulanga Semester 1,
Menurunkan teorema n Yohanes,
tentang persamaan garis Merumuskan persamaan garis
Yudistira
singgung pada lingkaran. singgung yang gradiennya Bentuk Instrumen:
diketahui. Tes Tertulis PG LKS MGMP
Menentukan persamaan garis
singgung lingkaran pada suatu
lingkaran .
Menggunakan diskriminan
untuk menentukan persamaan
garis singgung pada lingkaran
Tugas Terstruktur :

Menyelesaikan LKS

Menyelesaikan LKS

Tugas Mandiri :
Menyelesaikan soal soal yang
berkaitan dengan kedudukan garis
terhadap lingkaran dan persamaan
garis singgung pada lingkaran dari
naskah soal Ujian Nasional Tahun
2005 2009

SILABUS MATEMATIKA
Nama Sekolah : SMA 2 KUDUS
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : XI / IPA
Semester :2

STANDAR KOMPETENSI:
4. Menggunakan aturan sukubanyak dalam penyelesaian masalah.

MATERI POKOK/ KEGIATAN SUMBER

KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

4.1 Menggunakan algoritma Algoritma Pembagian Membagi suku banyak Menjelaskan algoritma Jenis: 4x45 Sumber:
pembagian sukubanyak untuk dengan suku banyak lain pembagian sukubanyak. Tugas
Suku banyak Individu Matematik
menentukan hasil bagi dan sisa berderajat lebih rendah
Tugas a Jilid 2A untuk
pembagian.
Melakukan algoritma Kelompok SMA Kelas XI
Menentukan derajat
pembagian suku banyak Ulangan Program IPA
sukubanyak hasil bagi
dengan pembagi bentuk Semester 1,
dan sisa pembagian
linier atau kuadrat Bentuk Instrumen: Yohanes,
dalam algoritma
Tes Tertulis PG Yudistira
Melakukan latihan soal-soal pembagian.
dengan algoritma Tes Tertulis Uraian LKS MGMP
pembagian
Menentukan hasil bagi
Menggunakan algoritma
dan sisa pembagian
pembagian sukubanyak
sukubanyak oleh bentuk
untuk memecahkan
linear atau kuadrat.
masalah yang berkaitan
dengan hasil bagi dan sisa
pembagian
 MATERI POKOK/ KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

4.2 Menggunakan teorema sisa dan Teorema Sisa, Menurunkan teorema sisa Menentukan sisa Jenis: 8x45 Sumber:
teorema faktor dalam pemecahan dan teorema faktor pembagian suku-banyak Tugas
dan Teorema Faktor Individu Matematik
masalah oleh bentuk linear dan
Tugas a Jilid 2A untuk
kuadrat dengan teorema
Kelompok SMA Kelas XI
Menggunakan teorema sisa sisa.
Ulangan Program IPA
dan teorema faktor untuk
Semester 1,
menyelesaikan soal.
Bentuk Instrumen: Yohanes,
Menentukan faktor linear
. Tes Tertulis PG Yudistira
dari suku-banyak dengan
teorema faktor. Tes Tertulis Uraian LKS MGMP

Menyelesaikan
persamaan suku-banyak
dengan menggunakan
teorema faktor.
STANDAR KOMPETENSI:
5 Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.

MATERI POKOK/ KEGIATAN SUMBER

KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

5.1 Menentukan komposisi fungsi dari Fungsi komposisi Membahas ulang Menentukan syarat dan 6x45 Sumber:
Jenis:
dua fungsi pengertian fungsi aturan fungsi yang dapat
Tugas Matemati
dikomposisikan
Menjelaskan arti Individu ka Jilid 2A untuk
komposisi fungsi dalam Tugas SMA Kelas XI
konteks sehari-hari secara Kelompok Program IPA
Menentukan fungsi Ulangan
aljabar Semester 1,
komposisi dari beberapa
Yohanes,
Mengidentifikasi fungsi. Bentuk Instrumen: Yudistira
fungsi-fungsi baik yang Tes Tertulis PG
dapat atau tidak dapat Tes Tertulis Uraian LKS MGMP
dikomposisikan melalui Menyebutkan sifat-sifat

contoh komposisi fungsi.
Menyimpulkan syarat
komposisi fungsi
Menentukan komponen
Melakukan latihan pembentuk fungsi
soal fungsi komposisi yang komposisi apabila fungsi
bervariasi komposisi dan komponen
lainnya diketahui.
Menyelidiki dan sifat-
sifat komposisi fungsi
melalui contoh
Menggunakan aturan
komposisi dari beberapa
fungsi untuk
menyelesaikan masalah
Menyelesaikan
masalah yang berkaitan
dengan komponen yang
membentuk fungsi
komposisi.
 MATERI POKOK/ KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN BELAJAR

5.2 Menentukan invers suatu fungsi Fungsi invers Melakukan kajian Menjelaskan syarat agar 8x45 Sumber:
Jenis:
secara geometris untuk suatu fungsi mempunyai
Tugas Matemati
menentukan suatu fungsi invers.
Individu ka Jilid 2A untuk
mempunyai invers dan
Tugas SMA Kelas XI
menyimpulkannya
Kelompok Program IPA
Menggambarkan grafik Ulangan
Menggambar sketsa Semester 1,
fungsi invers dari grafik
grafik fungsi invers dari Yohanes,
fungsi asalnya Bentuk Instrumen:
grafik fungsi asalnya Yudistira
Tes Tertulis PG
Melakukan latihan Tes Tertulis Uraian LKS MGMP
menentukan fungsi invers Menentukan fungsi invers
dan grafiknya secara dari suatu fungsi.
aljabar
Menyelidiki sifat
invers dari fungsi melalui mengidentifikasi sifat-sifat
contoh fungsi invers.

Menentukan invers
dari komposisi fungsi
Menerapkan aturan
fungsi invers untuk
menyelesaikan masalah.

STANDAR KOMPETENSI:
6. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.

MATERI POKOK/ SUMBER

KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
BELAJAR

6.1. Menjelaskan secara intuitif arti Pengertian Limit Fungsi Mendiskusikan arti limit Menjelaskan arti limit fungsi 4x45 Sumber:
Jenis:
limit fungsi di suatu titik dan di fungsi di satu titik melalui di satu titik melalui
Tugas Matemati
takhingga. perhitungan nilai-nilai di sekitar perhitungan nilai-nilai
Individu ka Jilid 2A untuk
titik tersebut disekitar titik tersebut
Tugas SMA Kelas XI
Mendiskusikan arti limit Kelompok Program IPA
fungsi di tak berhingga melalui Ulanga Semester 1,
Menjelaskan arti limit fungsi n
perhitungan nilai-nilai di sekitar Yohanes,
di tak berhingga melalui
titik tersebut Yudistira
grafik dan perhitungan. Bentuk Instrumen:
Melakukan kajian pustaka Tes Tertulis PG LKS MGMP
tentang defini si eksak limit Tes Tertulis
fungsi Uraian

6.2. Menggunakan sifat limit fungsi Sifat Limit Menghitung limit fungsi Menghitung limit fungsi 8x45 Sumber:
Jenis:
untuk menghitung bentuk tak Fungsi aljabar dan trigonometri aljabar dan trigonometri di
Tugas Matemati
tentu fungsi aljabar dan satu titik.
Bentuk Tak Mengenal macam-macam Individu ka Jilid 2A untuk
trigonometri
Tentu bentuk tak tentu Tugas SMA Kelas XI
Kelompok Program IPA
Melakukan perhitungan Menjelaskan sifat-sifat yang Ulanga Semester 1,
limit dengan manipulasi aljabar digunakan dalam n Yohanes,
perhitungan limit.
Yudistira
Menghitung limit fungsi
Bentuk Instrumen:
aljabar dan trigonometri dengan Tes Tertulis PG LKS MGMP
menggunakan sifat-sifat limit Menjelaskan arti bentuk tak Tes Tertulis
fungsi
tentu dari limit fungsi. Uraian

Menghitung limit fungsi

aljabar dan trigonometri
dengan menggunakan sifat-
sifat limit
 MATERI POKOK/ SUMBER
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
BELAJAR

6.3. Menggunakan konsep dan
aturan turunan dalam perhitungan
turunan fungsi
Turunan Fungsi Mengenal konsep laju Menghitung limit fungsi 5x45 Sumber:
Jenis:
perubahan nilai fungsi dan yang mengarah ke konsep
Tugas Matemati
gambaran geometrisnya turunan.
Individu ka Jilid 2A untuk
Dengan menggunakan Menjelaskan arti fisis Tugas SMA Kelas XI
konsep limit merumuskan (sebagai laju perubahan) Kelompok Program IPA
pengertian turunan fungsi. dan arti geometri turunan Ulanga Semester 1,
di satu titik n Yohanes,
Dengan menggunakan
Yudistira
aturan turunan menghitung Menghitung turunan fungsi Bentuk Instrumen:
turunan fungsi aljabar. yang sederhana dengan Tes Tertulis PG LKS MGMP
menggunakan definisi Tes Tertulis
Menurunkan sifat-sifat
turunan Uraian
turunan dengan menggunakan
sifat limit Menentukan sifat-sifat
turunan fungsi
Menentukan berbagai
turunan fungsi aljabar dan Menentukan turunan fungsi
trigonometri aljabar dan trigonometri
dengan menggunakan sifat-
Menentukan turunan
sifat turunan
fungsi dengan menggunakan
aturan rantai Menentukan turunan fungsi
komposisi dengan aturan
Melakukan latihan soal
rantai.
tentang turunan fungsi

6.4. Menggunakan turunan untuk Karakteristik Grafik Mengenal secara Menentukan 8x45 Sumber:
Jenis:
menentukan karakteristik suatu Fungsi geometris tentang fungsi naik fungsi monoton naik dan
Tugas Matemati
fungsi dan memecahkan masalah dan turun turun dengan menggunakan
Individu ka Jilid 2A untuk
konsep turunan pertama
Mengidentifikasi fungsi Tugas SMA Kelas XI
naik atau fungsi turun Menggambar Kelompok Program IPA
menggunakan aturan turunan. sketsa grafik fungsi dengan Ulanga Semester 1,
menggunakan sifat-sifat n Yohanes,
Menggambar sketsa turunan Yudistira
grafik fungsi dengan Bentuk Instrumen:
menentukan perpotongan sumbu Menentukan Tes Tertulis PG LKS MGMP
koordinat, titik stasioner dan titik ekstrim grafik fungsi Tes Tertulis
kemonotonannya Uraian
Menentukan titik
stasioner suatu fungsi beserta
jenis ekstrimnya Menentukan
 MATERI POKOK/ SUMBER
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
BELAJAR

Menyelesaiakan persamaan garis singgung

persamaan garis singgung dari sebuah fungsi
fungsi.

6.5. Merancang model matematika Model matematika Menyatakan masalah Mengidentifi Jenis: 2x45 Sumber:
dari masalah yang berkaitan Ekstrim Fungsi nyata dalam kehidupan sehari- kasi masalah-masalah yang Tugas
Individu Matemati
dengan ekstrim fungsi hari dan membawanya ke bisa diselesaikan dengan
Tugas ka Jilid 2A untuk
konsep turunan. konsep ekstrim fungsi
Kelompok SMA Kelas XI
Menentukan variabel- Ulanga Program IPA
variabel dari masalah ekstrim n Semester 1,
Merumuskan
fungsi Yohanes,
model matematika dari
Bentuk Instrumen: Yudistira
Mengembangkan strategi masalah ekstrim fungsi
Tes Tertulis PG LKS MGMP
untuk merumuskan model Tes Tertulis
matematika dari masalah ekstrim
Uraian
fungsi.

6.6. Menyelesaikan model Solusi masalah ekstrim Diskusi kelompok Menyelesaiakan model Jenis: 3x45 Sumber:
matematika dari masalah yang Fungsi membahas soal aplikatif dengan matematika dari masalah Tugas
Individu Matemati
berkaitan dengan ekstrim fungsi menggunakan konsep turunan ekstrim fungsi
Tugas ka Jilid 2A untuk
dan penafsirannya
Menentukan penyelesaian Menafsirkan solusi dari Kelompok SMA Kelas XI
dari model matematika dan masalah nilai ekstrim Ulanga Program IPA
menafsirkannya n Semester 1,
Yohanes,
Bentuk Instrumen: Yudistira
Tes Tertulis PG LKS MGMP
Tes Tertulis
Uraian