PENJABARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pendidikan : MTS NEGERI 3 KOTA PALU

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : VII/ I

Kriteria

Aspek / SK KD Indikator Komplek Daya Intake Jumlah KKM

sitas Dukung Siswa

1.1.Merespon makna dalam Merespon

Memahami percakapan transaksional (to ungkapan
makna dalam get things done) dan sapaan orang 75 75 70 220 73,3
percakapan interpersonal (bersosialisasi) yang sudah/
transaksional dan yang menggunakan ragam belum dikenal.
interpersonal bahasa lisan sangat
sangat sederhana Merespon
sederhana secara akurat,
untuk ungkapan
lancar dan berterima untuk
berinteraksi Perkenalan diri 75 75 70 220 73,3
berinteraksi dengan
dengan sendiri/orang
lingkungan terdekat yang
lingkungan lain
melibatkan tindak tutur
terdekat menyapa orang yang Merespon
belum/sudah dikenal, ungkapan
memperkenalkan diri perintah/ 75 75 70 220 73,3
sendiri/orang lain, dan
memerintah atau melarang larangan

1.2. Merespon makna dalam Merespon

percakapan transaksional ungkapan
(to get things done) dan meminta dan 75 75 70 220 73,3
interpersonal memberi
(bersosialisasi) yang informasi
menggunakan ragam bahasa
Merespon
lisan sangat sederhana
ungkapan terima
secara akurat, lancar dan
kasih
berterima untuk berinteraksi 75 75 70 220 73,3
dengan lingkungan terdekat
yang melibatkan tindak
tutur : meminta dan
memberi informasi,
Merespon
mengucapkan terima kasih,
Ungkapan
meminta maaf, dan
Permintaan maaf 75 75 70 220 73,3
mengungkapkan kesantunan

Merespon
Ungkapan 75 75 70 220 73,3
Kesantunan
2. Mendengarkan 2.1 Merespon makna tindak Merespon
tutur yang terdapat dalam makna dalam
Memahami teks lisan fungsional pendek teks lisan
makna dalam sangat sederhana secara fungsional
teks lisan akurat, lancar dan berterima pendek berupa:
fungsional untuk berinteraksi dengan
pendek sederhana lingkungan terdekat. Instruksi
untuk Daftar
berinteraksi Barang 75 75 70 220 73,3
dengan Ucapan
lingkungan Selamat
Pengumu-
terdekat
man
Secara kreatif
dan inovatif

2.2 Merespon makna Mengidentifi-

gagasan yang terdapat kasi makna
dalam teks lisan fungsional gagasan dalam
pendek sangat sederhana teks lisan
secara akurat, lancar dan fungsional
berterima untuk berinteraksi pendek berupa:
dengan lingkungan terdekat
Instruk
si 74 75 70 219 73
Shoppi
ng list
Greeti
ng card
Annou
nce ment
secara teliti dan
cermat

3. Berbicara 3.1 Melakukan interaksi Mengungkap-

Mengungkapkan dengan lingkungan terdekat kan tindak tutur
makna dalam yang melibat-kan tindak
percakapan tutur : orang menyapa yang Menyapa yang
transaksional dan belum dikenal, memperke- belum/sudah 75 75 70 220 73,3
interpersonal nalkan diri sendiri / orang dikenal dengan
sangat sederhana lain, dan meme-rintah atau percaya diri,
untuk melarang kreatif dan
berinteraksi inovatif.
dengan Mengungkap-
lingkungan kan tindak tutur
terdekat Memperkenal-
kan diri
sendiri/orang 75 75 70 220 73,3
lain dengan
percaya diri,
kreatif dan
inovatif

Mengungkap- 75 75 70 220 73,3

kan tindak tutur
Memerintah/
Melarang
dengan percaya
diri, kreatif dan
inovatif.
 3.2 Melakukan interaksi Bertanya dan
dengan lingkungan menjawab
terdekat yang melibat-kan tentang
tindak tutur : meminta dan berbagai hal :
memberi informasi,
mengucapkan terima kasih Meminta dan
memberi
meminta maaf dan
informasi
mengungkapkan kesantunan secara bebas
tapi sopan
dan kreatif. 75 75 70 220 73,3
Mengucapka
n terima
kasih secara
sopan .
Meminta
maaf secara
bebas tapi
sopan dan
kreatif.

Mengungkap-
kan kesantunan
secara sopan. 75 75 70 220 73,3

4. Berbicara 4.1 Mengungkapkan makna Memberi

Mengungkapkan tindak tutur fungsional instruksi 75 75 70 220 73,3
makna dalam pendek sangat sederhana dengan sopan
teks lisan secara akurat, lancar dan
Menyebut
fungsional berterima untuk berinteraksi
daftar benda 75 75 70 220 73,3
pendek sangat dengan lingkungan terdekat
dengan cermat.
sederhana untuk
berinteraksi Mengucapkan
dengan selamat dengan 75 75 70 220 73,3
lingkungan sopan
terdekat
Mengumumkan
dengan singkat 74 75 70 219 73
secara percaya
diri
4.2. Mengungkapkan makna Memberi
gagasan dalam teks lisan insruksi secara
fungsional pendek sangat lisan dengan 75 75 70 220 73,3
sederhana secara akurat, sopan .
lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat Menyebutkan
daftar barang
yang
74 75 70 219 73
dibutuhkan
dengan cermat
dan kreatif.

Memberi 75 75 70 220 73,3

ucapan selamat
dengan sopan
 Mengumumkan
sesuatu dengan
74 75 70 219 73
cermat dan
percaya diri

5. Membaca 5.1 Membaca nyaring Melafalkan

bermakna kata, frasa, dan kata, frasa dan
kalimat dengan ucapan, kalimat dengan 75 75 70 220 73,3
Memahami tekanan dan intonasi yang baik dan benar
makna dalam berterima yang berkaitan secara cermat.
teks tulis dengan lingkungan terdekat
fungsional Membaca kata
pendek frasa dan
sangat kalimat dengan
75 75 70 220 73,3
sederhana intonasi yang
yang benar secara
berkaitan percaya diri.
dengan
Membaca
lingkungan
nyaring dengan
terdekat
baik dan benar 75 75 70 220 73,3
secara percaya
diri

5.2 Merespon makna yang Mengidentifika

terdapat dalam teks tulis si berbagai
fungsional pendek sangat informasi
sederhana secara akurat, dalam teks
lancar dan berterima yang fungsional
berkaitan dengan lingkungan pendek
terdekat berbentuk :
75 75 70 220 73,3
Instruksi
Daftar barang
Kartu ucapan
Pengumu-
man
Secara cermat
dan kreatif

Mengidentifika
si ciri
kebahasaan
teks yang 74 75 70 219 73
dibaca secara
cermat dan
kreatif

6.Menulis 6.1 Mengungkapkan makna Melengkapi

gagasan dalam teks tulis teks fungsional
fungsional pendek sangat pendek dengan 70 75 70 215 71,7
Mengungkapkan sederhana dengan mandiri, ulet
makna dalam menggunakan ragam bahasa dan kreatif.
teks tulis tulis secara akurat, lancar
fungsional Menyusun 70 75 70 215 71,7
dan berterima untuk
pendek sangat kata/urutan
berinteraksi dengan
sederhana untuk kata menjadi
lingkungan terdekat
berinteraksi kalimat yang
dengan padu secara
cermat.
 lingkungan Menulis teks
terdekat fungsional
pendek dengan 70 75 70 215 71,7
mandiri, ulet
dan kreatif

6.2.Mengungkapkan langkah Membuat teks

retorika dalam teks tulis fungsional
fungsional pendek sangat pendek dengan 70 75 70 215 71,7
sederhana dengan cermat dan
menggunakan ragam bahasa kreatif
tulis secara akurat, lancar
Menggunakan
dan berterima untuk
langkah
berinteraksi dengan
retorika dalam
lingkungan terdekat
menulis teks
70 75 70 215 71,7
fungsional
pendek dengan
cermat dan
kreatif

7.Mendengarkan 7.1 Merespon makna dalam Merespon

Memahami percakapan transaksional ungkapan
makna dalam ( to get things done ) dan meminta dan 75 75 70 220 73,3
interpersonal (berso-
percakapan memberi jasa
sialisasi ) yang
transaksional dan menggunakan ragam bahasa dengan cermat
interpersonal lisan sangat sederhana Merespon
sangat sederhana secara akurat, lancar dan
ungkapan
untuk berterima untuk ber-
interaksi dengan lingkungan meminta dan
berinteraksi
terdekat yang melibatkan memberi
dengan
tin-dak tutur : meminta dan barang dengan 75 75 70 220 73,3
memberi jasa, meminta dan cermat dan
memberi barang serta
lingku inovatif
meminta dan memberi fakta
ngan
terdek
at Merespon
ungkapan
meminta dan
memberi fakta 75 75 70 220 73,3
dengan cermat

7.2 Merespon makna dalam Merespon

percakapan transaksional ( ungkapan
to get things done ) dan meminta dan
75 75 70 220 73,3
interpersonal (berso-sialisasi memberi
) yang meng-gunakan ragam pendapat dngan
ba-hasa lisan sangat se- cermat kreatif
derhana secara akurat, lancar
Merespon
dan berterima untuk ber-
ungkapan
iteraksi dengan lingkungan
menyatakan
terdekat yang melibatkan
suka dan tidak 75 75 70 220 73,3
tin-dak tutur : meminta dan
suka dengan
memberi pendapat dan
cermat
menyatakan suka dan tidak
suka, meminta klarifikasi,
 dan merespon secara Merespon
interpersonal ungkapan
meminta
klarifikasi 75 75 70 220 73,3
dengan cermat

Merespon
secara
interpersonal 75 75 70 220 73,3
dengan cermat
dan teliti

8. Mendengarkan 8.1 Merespon makna tindak Merespon

tutur yang terdapat dalam makna dalam
teks lisan fungsional pendek teks fungsional
Memahami sangat sederhana secara
pendek :
makna dalam akurat, lancar dan berterima
untuk berinteraksi dengan 75 75 70 220 73,3
teks lisan Instruksi
lingkungan terdekat
fungsional Daftar barang
pendek sangat belanjaan
sederhana untuk Ucapan
berinteraksi selamat
Pengumuman
dengan
Menentukan
lingkungan
fungsi
terdekat
komunikatif 74 75 70 219 73
teks yang
didengar.

Menentu kan
ciri kebahasaan
dari masing-
72 75 70 217 72,3
masing teks
fungsional
yang didengar

8.2 Merespon makna yang Merespon

terdapat dalam monolog informasi
sangat sederhana secara dalam teks
akurat, lancar dan berterima lisan monolog 75 75 70 220 73,3
untuk berinteraksi dengan berbentuk :
lingkungan terdekat dalam
teks berbentuk descriptive Diskriptif
Procedur
dan procedure
Menentukan
ciri kebahasaan
75 75 70 220 73,3
teks yang
didengar

Menentukan
fungsi
komunikatif 72 75 70 217 72,3
teks yang
didengar
9. Berbicara 9.1 Mengungkapkan makna 1. Bertan
dalam percakapan ya dan
transaksional ( to get things menjawab
mengungkapkan berbagai
done ) dan interpersonal
makna dalam informasi :
( bersosialisasi ) sangat - Meminta dan
percakapan
memberi jasa
transaksional dan sederhana dengan
- Meminta dan
interpersonal menggunakan ragam bahasa memberi
sangat sederhana lisan secara akurat, lancar barang 75 75 70 220 73,3
untuk dan berterima untuk - Meminta dan
berinteraksi berinteraksi dengan memberi
dengan lingkungan terdekat yang fakta
lingkungan melibatkan tindak tutur :
terdekat meminta dan memberi jasa,
meminta dan memberi
barang, dan meminta
memberi fakta

9.2 Mengungkapkan makna Bertanya dan

dalam percakapan menjawab
transaksional (to get berbagai
things done) & Informasi:
interpersonal
(bersosialisai) sangat
sederhana dengan
Meminta &
menggunakan ragam memberi
bahasa lisan secara pendapat
akurat, lancar dan Menyatakan
berterima untuk suka dan 75 75 70 220 73,3
berinteraksi dengan tidak suka
lingkungan terdekat Meminta
yang melibatkan tindak klarifikasi
Merespon
tutur : meminta dan
secara
memberi pendapat, interpersonal
menyatakan suka
dantidak suka, meminta
klarifikasi, merespon
secara interpersonal

10. Berbicara 10.1. Mengungkapkan Mengungkap-

makna yang terdapat dalam kan makna
teks lisan fungsional pendek dalam teks
Mengungkapkan sangat sederhana dengan fungsional
makna dalam menggunakan ragam bahasa pendek
teks lisan lisan secara akurat, lancar, berbentuk :
fungsional dan 75 75 70 220 73,3
dan berterima untuk
monolog pendek berinteraksi dengan Instruksi
sangat sederhana Daftar
lingkungan terdekat
berbentuk barang
Pengumu-
descriptive dan
man
procedure untuk Ucapan
berinteraksi selamat
dengan Memberi 75 75 70 220 73,3
lingkungan instruksi secara
terdekat lisan
 Menyebutkan
daftar barang 75 75 70 220 73,3
tertentu

Mengumumkan
75 75 70 220 73,3
sesuatu

Mengucapkan
selamat 75 75 70 220 73,3

10.2 Mengungkapkan Mengungkap-

makna dalam monolog kan berbagai
pendek sangat sederhana informasi
dengan menggunakan ragam dalam teks
75 75 70 220 73,3
bahasa lisan secara akurat, monolog
lancar dan berterima untuk berbentuk :
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat dalam Descriptive
/ Procedure
teks berbentuk descriptive
Menyebutkan
dan procedure
fugsi
komunikatif 75 75 70 220 73,3
teks yang
didengar

Menyebutkan
ciri kebahasaan
75 75 70 220 73,3
teks yang
didengar

Melakukan
monolog dalam
bentuk 75 75 70 220 73,3
deskriptif /
prosedur

11. Membaca 11.1 Merespon makna yang Mengidentifika

terdapat dalam teks tulis si berbagai
fungsional pendek sangat informasi
Memahami sederhana secara akurat, dalam teks
makna teks lancar dan berterima yang fungsional
tulis berkaitan dengan lingkungan pendek berupa:
fungsional terdekat 70 75 70 215 71,7
dan esai Instruk
pendek sangat si
sederhana Daftar
barang
berbentuk
Ucapan
descriptive selamat
dan Pengu
procedure mu-man
yang Merespon 70 75 70 215 71,7
berkaitan berbagai
dengan informasi
lingkungan dalam teks
terdekat fungsional
pendek
 Membaca
nyaring teks
75 75 70 220 73,3
fungsional /
pendek.

11.2 Merespon makna dan Mengidentifika

langkah retorika secara si berbagai
akurat, lancar dan berterima informasi
70 75 70 215 71,7
dalam esai sangat sederhana dalam teks
yang berkaitan dengan descriptive dan
lingkungan terdekat dalam procedure
teks berbentuk
Mengidentifika
descriptive/procedure
si langkah
retorika dalam 70 75 70 215 71,7
teks descriptive
dan procedure

Mengidentifika
si fungsi
komunikatif
teks deskriptif / 70 75 70 215 71,7
procedure

Mengidentifika
si langkah
retorika teks 70 75 70 215 71,7
deskriptif
/prosedur

Menyebutkan
ciri kebahasaan
70 75 70 215 71,7
teks descriptive
/ procedure

11.3 membaca nyaring Melafalkan

bermakna teks fungsional kata, frasa dan
75 75 70 220 73,3
dan esai pendek dan sangat kalimat dengan
sederhana berbentuk baik dan benar
descriptive/ procedure
Membaca kata
dengan ucapan, tekanan dan
frasa dan
intonasi yang berterima
kalimat dengan 75 75 70 220 73,3
intonasi yang
benar

Membaca
nyaring teks
descriptive/pro 75 75 70 220 73,3
cedure dengan
baik dan benar.
12. Menulis 12.1 Mengungkapkan makna Menulis teks
dalam teks tulis fungsional fungsional
pendek sangat sederhana pendek
Mengungkapkan dengan menggunakan ragam berbentuk :
makna dalam bahasa tulis secara akurat,
teks tulis Instruksi 70 75 70 215 71,7
lancar dan berterima untuk
fungsional dan Daftar
berinteraksi dengan
esai pendek barang
lingkungan terdekat Pengumu-
sangat sederhana
man
berbentuk Ucapan
descriptive dan selamat
procedure untuk Menulis
berinteraksi kalimat 70 75 70 215 71,7
dengan sederhana
lingkungan
terdekat 12.2 Mengungkapkan makna Melengkapi
dan langkah retorika dalam teks descriptive 70 75 70 215 71,7
esai pendek sangat / procedure
sederhana dengan
Menyusun teks 70 75 70 215 71,7
menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar Menulis teks
dan berterima untuk berbentuk
berinteraksi dengan
Descriptive/pro 70 75 70 215 71,7
lingkunguan terdekat dalam
teks berbentuk descriptive/ cedure
procedure

KKM MATA PELAJARAN 75

Mengetahui, Palu, Juli 2017

Kepala MTS Negeri 3 PALU Guru Mata Pelajaran

Drs. Ahyar , M.Pd. I Salni, S.Pd

Nip. 19681227 199703 1 006 NIP. 19720510 200312 2 001