PROPOSAL PROGRAM KEGIATAN

KULIAH KERJA NYATA TEMATIK INTEGRATIF

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Dusun : Plangkrongan
Desa : Dologan
Kecamatan : Karanggede
Kabupaten/Kodya : Boyolali

Disusun oleh:
Nama Mahasiswa NIM Jur/Prodi/Fakultas
1. Bara Tracy Lovita Pendidikan Dokter/FK
2. Evi Sulistyowati Pend. Akuntansi/FKIP
3. Karissa Vidhani Ilmu Hukum/FH
4. Nana Chandra FKIP
5. Nia Manunggal Saputri FKIP
6. Nur Soraya FKIP
7. Renato Yudhantara Ilmu Komunikasi/FISIP
8. Rusmita Hardinasari Pendidikan Dokter/FK
9. Umi Hani Arifiyanti Ilmu Sosiologi/FKIP
10. Yusila K Ilmu Hukum/FH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS
SEBELAS MARET
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYRAKAT
UNIT PELAKSANA KULIAH KERJA NYATA
2015
A. Latar Belakang
Perguruan tinggi selain memberikan fungsi pendidikan bagi mahasiswanya
juga harus membantu menyelesaikan problem masyarakat demi peradaban
mereka yang lebih baik. Dapat dikatakan bahwa Ilmu tanpa praktek itu kosong,
praktek tanpa ilmu itu kerdil. Dalam sejarah pendidikan tinggi di Indonesia,
gagasan integral terkait dengan pengabdian pada masyarakat desa bukan hal
baru. Pelaksanaan kuliah kerja nyata (KKN) yang dirintis pelaksanaaanya sejak
tahun akademik 1971/1972 di beberapa perguruan tinggi, kini telah dicoba
pelaksanaannya oleh hampir seluruh perguruan tinggi di Indonesia.
KKN dilaksanakan guna meningkatkan relevansi pendidikan tinggi dengan
kebutuhan masyarakat, dengan tujuan memberi pendidikan pelengkap bagi
mahasiswa sekaligus membantu masyarakat melancarkan pembangunan di lokasi
KKN dilaksanakan. Bagi mahasiswa peserta, KKN seharusnya dirasakan sebagai
pengalaman belajar, suatu pengalaman belajar yang tidak dapat diperoleh di
dalam kampus. Bagi mahasiswa peserta, KKN seharusnya dirasakan sebagai
pengalaman belajar, suatu pengalaman belajar yang tidak dapat diperoleh di
dalam kampus. Dengan mengikuti KKN mahasiswa seharusnya memiliki
pengetahuan baru, perasaan baru, kemampuan baru, dan kesadaran baru tentang
problem dan bagaimana memecahkan yang dihadapi masyarakat bangsanya,
tentang tanah airnya dan tentang bagaimana seharusnya dirinya berperan lebih
jauh.
Terdapat tiga unsur penting yang terkandung, yaitu: pendidikan, penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat. Sebagai kegiatan yang bermuatan
pendidikan, KKN membawa mahasiswa peserta untuk berkenalan secara
langsung dengan masyarakat dan permasalahannya, serta membantu mencari
solusi dengan pendekatan interdisipliner. Sebagai kegiatan yang bermuatan
penelitian, mahasiswa diajak melakukan pemahaman dan analisis potensi
masyarakat ( dengan bantuan dosen pembimbing) sehingga mampu memberikan
sumbangan pemikiran kritis atas solusinya. Sebagai kegiatan pengabdian
masyarakat, KKN dapat menjadi wahana mengamalkan ilmu pengetahuan dan
 teknologi, serta seni bagi pemecahan masalah dan kebutuhan masyarakat.
Dengan demikian, KKN dapat dimaknai sebagai bentuk pengintegrasian kegiatan
intrakurikuler pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat oleh
mahasiswa secara interdisipliner.
Perencanaan program KKN dilakukan bersama dengan pihak-pihak yang
berkepentingan bagi pengembangan masyarakat dimana KKN akan dilakukan
( Pemda, swasta, unsur masyarakat) sebagai perencanaan bersama, sehingga pada
pelaksanaannyapun juga menjadi tanggung jawab bersama dari yang terlibat
merencakanannya. Agar terarah dan mendatangkan manfaat bagi masyarakat
secara optimal, maka diawali dengan pelaksanaan needs assesment dan
penyusunan data based yang menjadi sumber acuan perencanaan program dan
evaluasi KKN. DPL (Dosen Pembimbing Lapangan) diharapkan sudah mengerti
lokasi serta keadaan masyarakat di daerah tersebut. Dengan mengerti kondisi
lapangan dan masyarakat terlebih dahulu, dosen pembimbing dapat mengarahkan
aktivitas mahasiswa ketika sampai di tempat KKN. Selain itu juga supaya
nantinya tujuan program menjadi lebih efektif serta efisien.
B. Tujuan
Tujuan melaksanakan kegiatan KKN Tematik Integratif adalah :
1. Mewujudkan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu bidang
pengabdian kepada masyarakat.
2. Membantu mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi dan
seni yang dipelajari secara langsung yang sesuai dengan teori sehingga
memberi manfaat bagi masyarakat
3. Membekali mahasiswa kemampuan pendekatan masyarakat dan membentuk
sikap serta perilaku untuk senantiasa peka terhadap persoalan yang dihadapi
masyarakat
4. Memberi pengalaman belajar mahasiswa dalam kehidupan masyarakat dan
mendewasakan kepribadian dan memperluas wawasan mahasiswa
5. Melatih mahasiswa belajar bersama masyarakat untuk berpartisipasi dan
berkontribusi dalam pembangunan.
 6. Membantu pemberdayaan masyarakat melalui penerapan ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni sebagai upaya mencapai kesejahteraan
7. Memberdayakan masyarakat dengan cara meningkatkan produktivitas hasil
bumi berupa singkong dan pisang serta pemasarannya di Desa Dologan,
Karanggede, Boyolali
C. Sasaran / Peserta Kegiatan
Sasaran dari kegiatan KKN Tematik Integratif dengan tema Pengolahan dan
Pemasaran Singkong dan Pisang adalah warga masyarakat Desa Dologan,
Karanggede, Boyolali
D. Materi/Agenda Kegiatan Dan Narasumber
Program Utama :
1. Penyuluhan Peningkatan Produktivitas dan Pengolahan Hasil Bumi
berupa Singkong dan Pisang
Penyuluhan bekerjasama dengan . Peserta penyuluhan adalah warga di
desa Dologan yang berjumlah . KK.
Penyuluhan dimaksudkan untuk memberikan sosialisasi dan motivasi
pada peserta agar peserta mau berpartisipasi dalam peningkatan
produktifitas hasil bumi berupa singkong dan pisang di Desa Dologan.
Selain itu, dalam penyuluhan ini kami dapat bertukar pendapat dengan
para warga yang hadir mengenai variasi pengolahan hasil bumi tersebut.
Penyuluhan ini dilakukan melalui media audiovisual.
2. Melakukan pemasaran hasil pengolahan bekerjasama dengan para warga
Desa Dologan.
Program Penunjang :
1. Sekolah Alam (cocok ga sama lokasinya ?)
2. Taman Pendidikan Al-Quran
3. Cek kesehatan gratis (tensi doang kyaknya) + sharing masalah kesehatan
yang berkaitan (missal klo kerja mngkn sering ga pake alas kaki trus
kenapa2 gtu kakinya ato tangannya) + edukasi
4. Pelatihan wirausaha mandiri
5. Perayaan HUT RI

E. Jadwal Kegiatan maaf aku gatau gambaran disananya

Minggu ke- Jenis Kegiatan Keterangan
Minggu ke-1 1. Adaptasi dan sosialisasi dengan 1. Kegiatan ini dilaksanakan
warga Desa Dologan, Aparat Desa sebagai upaya dan langkah
dan Tokoh Masyarakat. awal untuk
2. Persiapan pelaksanaan program
memperkenalkan tim KKN
kegiatan sekolah alam
kepada warga Desa
Dologan.
Minggu ke-2 1. Pemantauan pembuatan bibit Durian 1. Dalam kegiatan ini,
Saman di Desa Plangkrongan pembuatan dan perawatan
2. Berpartisipasi dalam kegiatan TPA
bibit dilakukan oleh tim
3. Pelaksanaan program sekolah alam
Kelompok Usaha Tani desa
di desa Plangkrongan sebagai sarana
Plangkrongan. Tim KKN
edukatif anak-anak
sebagai pendamping dan
fasilitator serta memberikan
motivasi kepada warga desa
Plangkrongan.
2. Kelompok KKN mulai
berpartisipasi dalam
kegiatan TPA di desa
Plangkrongan dengan tujuan
sebagai sarana edukatif di
desa Plangkrongan.
3. Kelompok KKN berencana
akan melaksanakan program
sekolah alam yang bertujuan
untuk memberikan
pengetahuan dan wawasan
serta sebagai sarana edukatif
terhadap anak-anak di desa
Plangkrongan
Minggu ke-3 1. Pelaksanaan program sekolah alam - Persiapan penyuluhan
di desa Plangkrongan sebagai sarana berupa pembagian
edukatif anak-anak undangan kepada
2. Pelaksanaan kegiatan TPA
peserta penyuluhan,
3. Persiapan acara penyuluhan
koordinasi dengan
peningkatan produktivitas durian
panitia dan persiapan
saman; Maju Desaku dengan Durian
perlengkapan.
Saman.
Minggu ke-4 1. Pelaksanaan program sekolah alam
di desa Plangkrongan sebagai
sarana edukatif anak-anak
2. Pelaksanaan kegiatan TPA
3. Pelaksanaan program penyuluhan
peningkatan produktivitas durian
saman; Maju Desaku dengan
Durian Saman.

Minggu ke-5 1. Pelatihan wirausaha mandiri 1. Pelaksanaan pelatihan

2. Pelaksanaan program sekolah alam
wirausaha mandiri
di desa Plangkrongan sebagai sarana
dilakukan dengan
edukatif anak-anak
memberikan pelatihan
3. Pelaksanaan kegiatan TPA
kepada ibu-ibu dalam
pembuatan makanan dari
jagung dan singkong
Minggu ke-6 1. Perayaan HUT RI 1. Perayaan HUT RI sebagai
2. Acara perpisahan kelompok KKN
partisipasi kelompok KKN
dengan masyarakat sekitar
dengan mengadakan
berbagai macam lomba
yang diikuti oleh seluruh
warga desa Dologan.
2. Acara perpisahan diisi
 dengan penyerahan
kenang-kenangan dari
kelompok KKN kepada
perwakilan desa Dologan.

F. Perlengkapan
1. Penyuluhan Peningkatan Produktivitas dan Pengolahan Hasil Bumi berupa
Singkong dan Pisang
a. LCD Proyektor
b. Laptop
c. Mic, speaker
d. Kursi
e. Meja
f. MMT
2. Cek Kesehatan
a. Tensimeter
b. Meja
c. Kursi
3. Sekolah Alam
a. Tikar
b. Alat tulis
c. Papan tulis
4. Taman Pendidikan Al-Quran
a. Meja
b. Tikar
5. Pelatihan wirausaha mandiri
a. Bahan baku
b. Kompor
c. Alat dapur
d. Kemasan
6. Perayaan HUT RI
a. Botol
b. Paku
c. Tali raffia
d. Karung
e. Bola
f. Balon

G. Kepanitiaan dirandom aja monggo

1. Penyuluhan Peningkatan Produktivitas dan Pengolahan Hasil Bumi berupa
Singkong dan Pisang
Ketua Panitia : Dwiki Hananto
Sekretaris : Azarine Arvia N V
Bendahara : Vidia Ning Pangesti
Sie Konsumsi : Sri Wahyu Widya Y
Sri Mulyati
Sie Acara : Andita Trias Nur A
Sie Perlengkapan : Ihsan Fahrizal
Sie Pubdekdok : Wahyu Cahya S
Reni Ustiatik
2. Sekolah Alam
Ketua Panitia : Wahyu Cahya S
Sekretaris : Sri Mulyati
Bendahara : Sri Wahyu Widya Y
Sie Acara : Azarine Arvia N V
Reni Ustiatik
Andita Trias Nur A
Vidia Ning P
Sie Perlengkapan : Ihsan Fahrizal
Sie Pubdekdok : Dwiki Hananto
3. Taman Pendidikan Al-Quran
Ketua Panitia : Sri Mulyati
Sekretaris : Reni Ustiatik
Bendahara : Sri Wahyu Widya Y
Sie Acara : Azarine Arvia N V
Andita Trias Nur A
Ihsan Fahrizal
Vidia Ning P
Sie Perlengkapan : Dwiki Hananto
Sie Pubdekdok : Wahyu Cahya S
4. Pelatihan wirausaha mandiri
Ketua Panitia : Andita Trias Nur A
Sekretaris : Vidia Ning P
Bendahara : Sri Mulyati
Sie Acara : Sri Wahyu Widya Y
Reni Ustiatik
Dwiki Hananto
Sie Perlengkapan : Ihsan Fahrizal
Sie Pubdekdok : Wahyu Cahya S
Azarine Arvia N V
5. Perayaan HUT RI
 Ketua Panitia : Ihsan Fahrizal
Sekretaris : Wahyu Cahya S
Bendahara : Reni Ustiatik
Sie Acara : Azarine Arvia N V
Sri Wahyu Widya Y
Andita Trias Nur A
Sie Perlengkapan : Dwiki Hananto
Sie Pubdekdok : Vidia Ning Pangesti
Sri Mulyati
H. Rencana Anggaran Belanja (RAB) belum digarap

Harga Total
No Uraian Satuan Jumlah Satuan Biaya

1. PEMBIBITAN 4.900.000

Bibit Durian buah 70 70.000 4.900.000

2. PENYULUHAN 1.630.000

Konsumsi peserta box 150 5000 750.000

Konsumsi panitia box 50 5000 250.000

Konsumsi narasumber box 3 10.000 30.000

Perlengkapan 200.000 200.000

Transport 100.000 100.000

Doorprize 300.000 300.000

PELATIHAN
3. WIRAUSAHA 600.000

Bahan 500.000 500.000

Konsumsi 100.000 100.000

4. PERAYAAN HUT RI 300.000

Peralatan Lomba 200.000 200.000

Hadiah 100.000 100.000

 5. SEKOLAH ALAM 200.000

ATK 100.000 100.000

Hadiah 100.000 100.000

DOKUMENTASI &
5. LAPORAN 50.000

FC dan jilid paket 1 50.000 50.000

6. LAIN LAIN 1.320.000

Vendel buah 1 100.000 100.000

Kenang-kenangan buah 1 1.000.000 1.000.000

Lain Lain 220.000 220.000

Jumlah 9.000.000

I. Prosedur Kegiatan
Kegiatan Utama : -- belum
1. Penyuluhan
a. Persiapan
Dalam tahap persiapan ini terdiri dari rapat panitia, pencarian
perlengkapan, pencarian alat, pencarian tempat, koordinasi dengan
kelompok tani, penyebaran undangan
b. Pelaksanaan
Pemberian penyuluhan kepada petani cara menanam durian, perawatan,
pemupukan pohon durian dan memotivasi petani durian untuk menanam
durian saman agar impian menjadi desa wisata durian Saman dapat
terwujud yang diberikan oleh narasumber
c. Evaluasi
Penyusunan laporan hasil kegiatan
2. Pembibitan
a. Persiapan
Dalam tahap ini mempersiapkan bibit durian yang akan dibagikan, mulai
dari membantu dalam pembuatan bibit hingga perawatan bibit
b. Pelaksanaan
 Pemberian bibit durian Saman untuk keluarga miskin dan membantu
untuk menanamnya
c. Evaluasi
Penyusunan laporan hasil kegiatan
Kegiatan Penunjang :
1. Sekolah Alam
a. Persiapan
Mempersiapkan materi, pencarian tempat, rapat koordinasi dengan
panita, publikasi ke anak-anak warga Desa Dologan
b. Pelaksanaan
Pemberian materi, pelatihan soft skill, outbond
c. Evaluasi
Penyusunan laporan hasil kegiatan
2. TPA
a. Persiapan
Mempersiapkan tempat, mempersiapkan materi
b. Pelaksanaan
Mengajari anak-anak Desa Dologan membaca Al-Quran
c. Evaluasi
Penyusunan laporan hasil kegiatan
3. Lomba memperingati HUT RI
a. Persiapan
Rapat koordinasi dengan panitia, mempersipkan alat, mempersiapkan
bahan, mempesiapkan tempat, mempersiapkan waktu, mengundang
warga masyakarat untuk berpartisipasi
b. Pelaksanaan
Lomba-lomba dalam rangka perayaan HUT RI
c. Evaluasi
Penyusunan laporan hasil kegiatan
4. Pelatihan Kewirausahaan
a. Persiapan
Rapat koordinasi dengan panitia, mempersiapkan bahan baku,
mempersiapkan tempat, mempersiapkan perlengkapan
b. Pelaksanaan
Memberikan pelatihan kepada Ibu-Ibu warga Desa Dologan membuat
inovasi makanan yang dapat dijual dengan berbahan dasar singkong dan
pisang
c. Evaluasi
Penyusunan laporan hasil kegiatan