Kelompok 9
Rosanti (1815150820)
2017
Pendahuluan
Hal yang diamati : Fenomena alam yang berkaitan dengan pembelajaran IPA di
SD
Pengamat
1
Laporan Pengamatan
Implementasi pada
No. Pengamatan Pokok Bahasan Fenomena
Pembelajaran IPA SD
Jalan menurun
Kontur jalan yang menurun
memudahkan pedagang yang
mendorong gerobak ke arah
Sudirman. V
1.1 Bidang miring
Kontur jalan yang menanjak Pesawat Sederhana
mempersulit pedagang yang
mendorong gerobak ke arah
1. Polsek Setiabudi.
2
Mobil mengalami gerak lurus
berubah beraturan (GLBB)
dipercepat, karena mobil bergerak
VI
2.1 Gerak lurus dari arah Polsek Setiabudi menuju
GLB dan GLBB
Sudirman yang kontur jalannya
menurun, sehingga kecepatannya
bertambah.
3
Mobil yang bergerak mengalami
perubahan energi gerak menjadi
III
2.4 Perubahan energi energi panas.
Energi
Perubahan energi kimia yang
terjadi pada aki mobil.
Truk yang sedang parkir
4.
4
Warung makan Makanan yang dijual mengandung
karbohidrat (nasi, lontong); protein
(tahu, tempe, telur, ikan); lemak V
5.1 Gizi
(daging, ayam); vitamin (sayur- Makanan Bergizi
sayuran); mineral (air); dan serat
(buah-buahan).
5.
Pedagang makanan kaki lima (Roti bakar Makanan yang dijual mengandung
dan cilor) karbohidrat (tepung, roti); protein
(telur, mentega, susu, kacang); V
6.1 Gizi
lemak (minyak, cokelat); vitamin Makanan Bergizi
(selai buah); mineral (air); dan
serat (selai buah).
6.
Beberapa makanan yang dijual
mengandung pengawet, pewarna,
6.2 Kesehatan V
dan pemanis buatan seperti,
makanan Makanan Bergizi
minuman kemasan, soda, snack,
dan lainnya.
5
Gerobak pedagang kaki lima
terbuat dari kayu, plastik, dan besi.
Kayu dan plastik adalah isolator.
Besi adalah konduktor. IV
6.4 Sifat bahan Kayu adalah sumber daya alam Sifat dan Perubahan
yang dapat diperbarui. Wujud Benda
Plastik dan besi adalah sumber
daya alam yang tidak dapat
diperbarui.
Pedagang es potong
6
Saluran air
Air mengalir dari tempat tinggi ke IV
8.1 Sifat air tempat rendah. Sifat dan Perubahan
Permukaan air selalu datar. Wujud Benda
8.
7
Terdapat tanaman perdu yang
tingginya sekitar 4-5 meter dan
IV
dahannya rindang.
9.3 Jenis tanaman Struktur Tumbuhan dan
Terdapat tanaman semak yang
Fungsinya
tingginya kurang lebih 1 meter dan
daunnya tumbuh bergerombol.
Keanekaragaman hewan
8
Terdapat hewan yang memiliki 2
kaki seperti, ayam, burung.
Terdapat hewan yang memiliki 4
kaki atau lebih sepert kucing, VI
10.2 Ciri hewan anjing, nyamuk, semut, dan Ciri Khusus Makhluk
belalang. Hidup
Terdapat hewan yang memiliki
sayap untuk terbang seperti
burung dan nyamuk.
Pagar kampus
Pagar terdiri dari dinding dan
IV
pagar besi. Keduanya merupakan
11.1 Sifat bahan Sifat dan Perubahan
benda padat yang bersifat keras.
Wujud Benda
Besi merupakan konduktor.
11.
9
Tiang listrik
Tiang listrik terbuat dari besi yang IV
12.1 Sifat bahan permukaannya keras. Sifat dan Perubahan
Besi merupakan konduktor. Wujud Benda
12.
10
Orang yang sedang mengangkat
Mobil pengangkut pasir pasir dengan sekop adalah tuas
golongan ketiga.
IV
Pada tuas atau pengungkit jenis
14.1 Pengungkit Sifat dan Perubahan
ketiga ciri-cirinya adalah yang
Wujud Benda
berada di tengah adalah kuasa.
14. Jadi kuasa terletak di antara titik
tumpu dan kuasa.
Tangga bangunan
11
Toren air Air mengalir dari tempat tinggi ke IV
16.1 Sifat air tempat rendah. Sifat dan Perubahan
Permukaan air selalu datar. Wujud Benda
16.
III
Pembuangan limbah ke saluran
17. 17.2 Pencemaran air Lingkungan Sehat dan
air.
Lingkungan Tidak Sehat
12
Penjual air keliling
13
Pengamen
Klakson pedagang es
14
Sinar matahari dibutuhkan dalam
Matahari
proses fotosintesis.
VI
Sinar matahari masuk ke bumi
22.1 Sinar matahari Bumi dan Alam
dengan pancaran (radiasi).
Semesta
Saat cuaca cerah, suhu udara
berkisar antara 27-30 C.
22.
Awan mendung
15
Simpulan
Fenomena alam yang ada di lingkungan sekitar sangat berkaitan dengan pembelajaran IPA
di SD. Guru dapat memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar IPA, sehingga
materi yang diajarkan tampak nyata dan bermakna bagi siswa. Dengan memanfaatkan
lingkungan sekitar, siswa akan lebih aktif dalam menemukan konsep-konsep IPA yang erat
dengan kehidupan.
16