Kisi-Kisi Penilaian Pocket Book Untuk Siswa

Jumlah
Aspek Penilaian Indikator
butir
A. Keterbacaan a. Materi yang disajikan secara jelas
Materi b. Materi yang disajikan mudah dipahami
c. Materi yang disajikan memiliki alur pikir yang runtut 4
dan sistematis
d. Materi yang disajikan memuat fenomena-fenomena
B. Bahasa dan a. Materi yang disajikan menggunakan kalimat yang
gambar jelas dan mudah dipahami
b. Menggunakan bahasa yang komunikatif
c. Menggunakan istilah yang mudah dipahami 6
d. Menggunakan simbol yang konsisten
e. Menggunakan media gambar yang jelas
f. Menggunakan keterangan gambar yang lengkap
C. Penyajian a. Penyajian materi menimbulkan suasana
menyenangkan
b. Penyajian membuat peserta didik semakin ingin tahu
informasi
c. Penyajian dapat menuntun kecakapan peserta didik
7
dalam memecahkan masalah
d. Penyajian materi
e. Penyajian rumus
f. Penyajian contoh soal dan pembahasam
g. Penyajian daftar pustaka
D. Kegrafikan a. Teks dan gambar digunakan secara proporsional
b. Ukuran gambar sesuai dan menarik
c. Warna gambar dalam pocket book 5
d. Bentuk dan ukuran pocket book
e. Kemenarikan sampul
Adaptasi dari sumber :
- Puji Muljono. 2006. Kegiatan Penilaian Buku Teks Pelajaran Pendidikan Dasar dan
Menegah BNSP 2006. Jakarta.