SK TAMAN DAYA 3

JALAN SAGU 36, TAMAN DAYA,81100,JOHOR BAHRU

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SAINS TAHUN 5

NAMA GURU MATA PELAJARAN : NURUL HUDA MOHAMMAD KELAS : 5 ADIL

(STANDARD KANDUNGAN) (STANDARD KANDUNGAN)

NILAI
KEMAHIRAN PENGETAHUAN

BAND
NO. SURAT KESELURUHAN
BIL NAMA MURID JANTINA PERATU
BERANAK PROSES ASID SAINS
RAN PROSES HIDUP SIFAT BUMI, BULAN TAHUN 5
KEMAHIRAN SAINTIFIK HIDUP TENAGA ELEKTRIK HABA JIRIM DAN TEKNOLOGI
BILIK HAIWAN CAHAYA DAN MATAHARI
TUMBUHAN ALKALI TAHAP
SAINS
PENGUASAAN
9.2,
3.1, 6.2,
1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.10 1.1.11 1.1.12 1.2 2.1 3.3 3.4 4.1 4.2, 4.3 5.1 5.2 6.1 7.1, 7.2, 7.3 8.1 9.1 9.3, 10.1 11.1 11.2 12.1, 12.2
3.2 6.3
9.4
60909010265
1 AHMAD IMRAN BIN ISHAK LELAKI 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 5 5 5

2 AKMAL HAKIM BIN AZMI 60210010931 LELAKI 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 5 5 5

3 MAISHA ARIANA BINTI MD ROZI 60625011338 LELAKI 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

4 MOHAMAD ARIF HAKIMI BIN MAT NASIR 60311010199 LELAKI 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

5 MOHAMAD DANIEL BIN MUHAMMAD ZAINI 60429010223 LELAKI 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

6 MOHAMMAD IRFAN ISKANDAR BIN MD NOOR AZAM 61219011599 LELAKI 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

7 MUAMMAR HARIZ BIN MAULANA 60918011489 LELAKI 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

8 MUHAMMAD ALIFF AFIF BIN MOHD FAIZAR 60614012423 LELAKI 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

MUHAMMAD DANISH FARHAN BIN MUHAMMAD
9 SHAHRUL 60219011375 LELAKI 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

10 MUHAMMAD KHALID BIN ABDUL RAZAK 61002011125 LELAKI 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

11 MUHAMMAD RARIQ BAHRI BIN MOHD SAFIAN 61208010769 LELAKI 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

12 MUHAMMAD RIDHWAN HELMI BIN SAHRILL 60822011839 LELAKI 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

13 NIK ABDULLAH AL-AMIN BIN LONG AZMI 60708030921 LELAKI 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

14 NOORFIKA BINTI ABDULLAH 61025131234 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

15 NORMA NURFAZLIANA BINTI SUHAZAN 60127010068 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

16 NUR ALESHA DANIA BINTI NAZRIZAD 61211010436 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

17 NUR ALYA SAFIAH BINTI NORIZAM 61213011408 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

18 NUR AMIRAH BINTI ABDUL HAMID 60313120244 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 5 5 5

19 NUR BALQIS HANI BINTI MOHD MUSTAKIM 60107010036 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 5 5 5

20 NUR SABARINDA BINTI MAHADI 60909010820 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

21 NUR SABRINA BINTI KHAMIS 60301010638 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 5 5 5

22 NUR SYASYA NADIRA BINTI ROSDI 60527030148 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

23 NURBARIZAH AWFIYAH BINTI MOHD KAMAL EFENDY 60822010262 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

24 NURFATIN RUSSALMIEZA BINTI CHE RUS 60908020904 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

25 NURUL NATASA BINTI SOPIAN 61217010656 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

26 NURUL SHAZWA AZIEYRA BINTI MD SUHAIMI 61226011378 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

27 RAZIQ DANIAL BIN RAHIM 60804010461 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

28 SAFEA QALISHA BINTI KHAIRUL NIZAM 60514011474 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

SHARIFAH SHAHIDAH NUR HAQIM BINTI SYED NOR
29 AZAM 61115011308 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

30 SITI DALILA BINTI MOHD JAMIL 60102011494 PEREMPUAN 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 6 5 5

35
 SK TAMAN DAYA 3
JALAN SAGU 36, TAMAN DAYA,81100,JOHOR BAHRU

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SAINS TAHUN 5

NAMA GURU MATA PELAJARAN : NURUL HUDA MOHAMMAD KELAS : 5 ADIL

(STANDARD KANDUNGAN) (STANDARD KANDUNGAN)

NILAI
KEMAHIRAN PENGETAHUAN

BAND
NO. SURAT KESELURUHAN
BIL NAMA MURID JANTINA PERATU
BERANAK PROSES ASID SAINS
RAN PROSES HIDUP SIFAT BUMI, BULAN TAHUN 5
KEMAHIRAN SAINTIFIK HIDUP TENAGA ELEKTRIK HABA JIRIM DAN TEKNOLOGI
BILIK HAIWAN CAHAYA DAN MATAHARI
TUMBUHAN ALKALI TAHAP
SAINS
PENGUASAAN
36
 SK TAMAN DAYA 3
JALAN SAGU 36, TAMAN DAYA,81100,JOHOR BAHRU

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SAINS TAHUN 5

NAMA GURU MATA PELAJARAN : NURUL HUDA MOHAMMAD KELAS : 5 ADIL

(STANDARD KANDUNGAN) (STANDARD KANDUNGAN)

NILAI
KEMAHIRAN PENGETAHUAN

BAND
NO. SURAT KESELURUHAN
BIL NAMA MURID JANTINA PERATU
BERANAK PROSES ASID SAINS
RAN PROSES HIDUP SIFAT BUMI, BULAN TAHUN 5
KEMAHIRAN SAINTIFIK HIDUP TENAGA ELEKTRIK HABA JIRIM DAN TEKNOLOGI
BILIK HAIWAN CAHAYA DAN MATAHARI
TUMBUHAN ALKALI TAHAP
SAINS
PENGUASAAN
37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 20 21 24 25 26 27 28 32 34 35 36 37 40 42
TARIKH PELAPORAN : 23 OKTOBER 2017
BILANGAN MURID : 30

. .
NURUL HUDA MOHAMMAD EN MOHD SALLEH MIZAN
GURU SAINS GURU BESAR
5 ADIL SK TAMAN DAYA 3
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN

TAHAP PENGUASAAN
1

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4

5
 6

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3

6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3

TAHAP PENGUASAAN
1
2

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3

6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4

TAHAP PENGUASAAN
1

2
 3

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4

5
 6

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6

TAHAP PENGUASAAN
1
 2

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6

TAHAP PENGUASAAN
1

3
4
5
6

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
 5

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6

TAHAP PENGUASAAN
 1
2
3
4
5
6

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
HAP PENGUASAAN

MEMERHATI
TAFSIRAN
Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang berlaku
Memerihalkan penggunaan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang
berlaku
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang berlaku
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif bagi menerangkan fenomena atau
perubahan yang berlaku Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatian

Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang berlaku Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatian
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang berlaku secara sistematik Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu
pemerhatian

MENGELAS
TAFSIRAN
Menyatakan ciri objek dengan melihat persamaan dan perbezaan
Memerihalkan ciri objek dengan menyatakan persamaan dan perbezaan
Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza

Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza dan menyatakan ciri sepunya yang digunakan
Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza dan menyatakan ciri sepunya yang digunakan serta
boleh menggunakan ciri lain untuk mengasing dan mengumpul
Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza sehingga peringkat terakhir dan menyatakan ciri
yang digunakan

MENGUKUR MENGGUNAKAN NOMBOR

TAFSIRAN
Menyatakan lebih dari satu peralatan yang sesuai bagi mengukur suatu kuantiti
Memerihalkan peralatan dan cara mengukur yang sesuai bagi suatu kuantiti
Mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai yang betul
Mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik yang betul
Mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik yang betul serta merekod dalam jadual secara sistematik
dan lengkap
Menunjuk cara untuk mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik yang betul serta merekod dalam
jadual secara sistematik dan lengkap

MEMBUAT INFERENS
TAFSIRAN
Menyatakan satu tafsiran yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian
Memerihalkan lebih dari satu tafsiran yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian
Membuat kesimpulan awal yang munasabah berdasarkan beberapa tafsiran bagi satu peristiwa atau pemerhatian
Membuat kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian dengan menggunakan maklumat yang
diperolehi
Membuat lebih dari satu kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian dengan menggunakan
maklumat yang diperolehi
Membuat lebih dari satu kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian dengan menggunakan
maklumat yang diperolehi dan boleh menerangkan kesimpulan awal yang dibuat

MERAMAL
TAFSIRAN
Menyatakan satu kemungkinan bagi satu peristiwa atau data
Memerihalkan satu kemungkinan atau peristiwa
Membuat jangkaan tentang satu peristiwa berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu atau data
Menaakul pemilihan jangkaan yang munasabah dan paling sesuai bagi satu peristiwa atau data
Membuat lebih dari satu jangkaan yang munasabah tentang suatu peristiwa berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu atau
data
Membuat lebih dari satu jangkaan yang munasabah tentang suatu peristiwa berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu atau
data . Membuat jangkaan melalui intrapolasi atau ekstrapolasi data

BERKOMUNIKASI
TAFSIRAN
Menyusun maklumat yang diperoleh dalam bentuk yang sesuai
Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai
Merekodkan maklumat atau idea dalam lebih dari satu bentuk yang sesuai
Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara
sistematik
Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara
sistematik dan bersikap positif terhadap maklumat yang diterima
Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara
sistematik dalam pelbagai bentuk secara kreatif dan inovatif serta boleh memberi maklum balas.
MENGGUNAKAN PERHUBUNGAN RUANG DAN MASA
TAFSIRAN
Menyatakan satu parameter yang berubah mengikut masa berdasarkan satu situasi
Memerihalkan satu parameter yang berubah mengikut masa berdasarkan satu situasi
Menyusun kejadian suatu fenomena atau peristiwa mengikut kronologi berdasarkan masa
Menaakul perubahan parameter yang berlaku bagi satu fenomena atau peristiwa mengikut kronologi berdasarkan masa

Menyusun kejadian suatu fenomena atau peristiwa yang berubah mengikut masa mengikut kronologi dalam bentuk penyusun
grafik yang sesuai
Mempersembahkan dan menghuraikan kronologi perubahan yang berlaku bagi suatu fenomena atau peristiwa yang berubah
mengikut masa

MENTAFSIR DATA
TAFSIRAN
Membuat satu penerangan berdasarkan data
Memerihalkan lebih dari satu penerangan berdasarkan data
Memilih idea yang releven tentang objek, peristiwa atau pola yang terdapat pada data untuk membuat satu penerangan

Membuat satu hubung kait antara parameter pada data berdasarkan hubungan antara parameter atau konsep sains
Memberi penerangan secara rasional dengan membuat intrapolasi tentang objek, peristiwa atau pola daripada data yang
dikumpulkan
Memberi penerangan secara rasional dengan membuat intrapolasi atau ekstrapolasi daripada data yang dikumpulkan

MENDEFINISI SECARA OPERASI

TAFSIRAN
Menyatakan apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasi
Memerihalkan apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasi
Membuat satu tafsiran tentang apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasi mengikut aspek yang ditentukan
Membuat lebih dari satu tafsiran tentang apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasi mengikut aspek yang
ditentukan
Memilih satu tafsiran yang paling sesuai tentang suatu konsep dengan menyatakan apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi
satu situasi
Memerihalkan satu tafsiran yang paling sesuai tentang suatu konsep dengan menyatakan apa yang dilakukan dan
diperhatikan bagi satu situasi
MENGAWAL PEMBOLEH UBAH
TAFSIRAN
Mengenal pasti perkara yang mempengaruhi suatu penyiasatan
Memerihalkan pemboleh ubah yang mempengaruhi suatu penyiasatan
Menentukan pemboleh ubah yang dimanipulasi dalam suatu penyiasatan
Menentukan pemboleh ubah bergerak balas dan dimalarkan setelah pemboleh ubah dimanipulasi di tentukan dalam suatu
penyiasatan
Menerangkan hubungan pemboleh ubah dimanipulasi dengan pemboleh ubah bergerak balas dalam suatu penyiasatan

Menukarkan pemboleh ubah yang dimalarkan kepada pemboleh ubah dimanipulasi dan menyatakan pemboleh ubah bergerak
balas yang baru

MEMBUAT HIPOTESIS
TAFSIRAN
Menyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam suatu penyiasatan
Memerihalkan pemboleh ubah yang terlibat dalam suatu penyiasatan
Memerihalkan hubungan antara pemboleh ubah dalam suatu penyiasatan
Membuat suatu pernyataan umum yang boleh diuji tentang hubungan antara pemboleh ubah dalam suatu penyiasatan
Membuat satu perhubungan antara pemboleh ubah dimanipulasi dan pemboleh ubah bergerak balas bagi membuat hipotesis
untuk diuji
Merangka satu penyiasatan untuk diuji berdasarkan hipotesis yang dibina

MENGEKSPERIMEN
TAFSIRAN
Menyatakan persoalan berdasarkan masalah yang dikenal pasti
Membuat pernyataan hipotesis berdasarkan masalah yang dikenal pasti
Menentukan kaedah dan alat radas yang sesuai seperti yang dirancang
Menjalankan eksperimen untuk menguji suatu hipotesis
Menjalankan eksperimen, mengumpul data, mentafsir data serta membuat rumusan untuk membuktikan hipotesis dan
membuat laporan.
Mencetuskan persoalan baru dan merancang satu eksperimen untuk menguji hipotesis baru daripada persoalan yang
dicetuskan

KEMAHIRAN MANIPULATIF
TAFSIRAN
Menyenaraikan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti
Memerihalkan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul
Mengendalikan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul
Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang
digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul
Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang
digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah

Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang
digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik, berhemah dan menjadi contoh kepada rakan lain

PERATURAN BILIK SAINS

TAFSIRAN
Menyatakan salah satu peraturan bilik sains.
Menyatakan lebih daripada satu peraturan bilik sains.
Mengaplikasi salah satu peraturan bilik sains.
Mengaplikasi lebih daripada satu peraturan bilik sains.
Memberi sebab peraturan bilik sains perlu dipatuhi.
Menjadi contoh kepada rakan dalam mematuhi peraturan bilik sains

PENGETAHUAN
TAFSIRAN
Mengetahui pengetahuan dan kemahiran asas sains
Memahami pengetahuan dan kemahiran sains serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut dengan apa-apa cara.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sains untuk melaksanakan tugasan pada suatu situasi
Menganalisis pengetahuan dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam melaksanakan tugasan pada suatu situasi dengan
cara yang bersistematik
Menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam melaksanakan satu tugasan atau
situasi baru secara tekal, bersistematik dan bersikap positif
Menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam rekacipta, menilai atau
menkonsepsikan sesuatu yang baru dengan kreatif dan inovatif dalam melaksanakan sesuatu tugasan.

NILAI
TAFSIRAN
Minat
Minat dan bersifat ingin tahu
Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data
Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba dan bersistematik
Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba, bersistematik, bekerjasama, rajin dan tabah
dalam menjalankan tugasan.
Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba, bersistematik,bekerjasama, rajin dan tabah
dalam menjalankan tugas, bertanggung jawab ke atas diri, rakan, alam sekitar dan berhemah tinggi.

3.1 CIRI DAN TINGKAH LAKU KHAS HAIWAN UNTUK MELINDUNGI DIRI
3.2 MEREKA CIPTA MODEL HAIWAN
TAFSIRAN
Menyatakan ciri dan tingkah laku khas haiwan melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
Memerihalkan ciri dan tingkah laku khas haiwan dapat melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
Menjelas dengan contoh ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
Membina pengurusan grafik tentang ciri, tingkah laku khas, cara melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
Menyokong ramalan tentang cara haiwan lain melindungi diri berdasarkan pengetahuan ciri atau tingkah laku khas haiwan
tersebut.
Mereka bentuk model haiwan imaginasi dengan mengaplikasikan pengetahuan tentang ciri dan tingkah laku khas haiwan serta
membuat penaakulan tentang ciri tersebut.

3.3 KEMANDIRIAN SPESIES HAIWAN

TAFSIRAN
Menyatakan cara haiwan membiak.
Memerihalkan cara haiwan memastikan kemandirian spesies.
Menerangkan maksud kemandirian spesies.
Menaakul tentang cara haiwan untuk memastikan kemandirian spesies
Menjana idea tentang kepentingan kemandirian spesies haiwan terhadap hidupan lain.
Menyokong ramalan tentang cara haiwan lain memastikan kemandirian spesiesnya berdasarkan pengetahuan ciri atau tingkah laku
haiwan tersebut.

3.4 HUBUNGAN MAKANAN ANTARA HIDUPAN

TAFSIRAN
Memberi contoh rantai makanan.
Menyatakan maksud rantai makanan dan siratan makanan.
Membina rantai makanan dan siratan makanan dengan mengenal pasti pengeluar dan pengguna.
Mengitlak bahawa Matahari merupakan sumber utama tenaga dalam suatu rantai makanan.
Menyokong pendapat tentang kesan terhadap hidupan lain jika berlaku satu perubahan populasi.
Merumus tentang hubungan makanan antara hidupan dengan proses fotosintesis dari segi perpindahan tenaga.

4.1 CIRI KHAS TUMBUHAN UNTUK MELINDUNGI DIRI

TAFSIRAN
Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri dan menyesuaikan diri dari iklim dan perubahan musim.
Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan melindungi diri dan menyesuaikan diri dari iklim dan perubahan musim

Menjelaskan dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri dan menyesuaikan diri dari iklim dan perubahan musim

Membina pengurusan grafik tentang ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri dan menyesuaikan diri dari iklim dan perubahan musim.
Menyokong ramalan tentang cara tumbuhan lain melindungi diri dan menyesuaikan diri berdasarkan pengetahuan ciri khas tumbuhan
tersebut.
Menjana idea tentang kepentingan ciri khas tumbuhan terhadap hidupan lain.

4.2 KEMANDIRIAN SPESIES TUMBUHAN

4.3 KEPENTINGAN KEMANDIRIAN SPESIES TUMBUHAN
TAFSIRAN
Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah.
Memberi contoh biji benih atau buah berdasarkan cara pencaran.
Menjelaskan melalui contoh cara pencaran dengan ciri-ciri biji benih atau buah.
Menaakul kepentingan pencaran terhadap kemandirian spesies tumbuhan.
Menjana idea tentang kepentingan kemandirian spesies tumbuhan terhadap hidupan lain.
Menyokong ramalan tentang cara pencaran biji benih atau buah bagi tumbuhan lain untuk memastikan kemandirian spesies berdasarkan
pengetahuan ciri tumbuhan tersebut.

5.1 SUMBER DAN BENTUK TENAGA

TAFSIRAN
Menyatakan sumber tenaga.
Memerihalkan sumber tenaga dan bentuk tenaga yang dihasilkan.
Menjelaskan dengan contoh perubahan bentuk tenaga.
Mengitlak bahawa tenaga boleh berubah dari satu bentuk ke bentuk lain
Menaakul kepentingan perubahan bentuk tenaga yang berlaku dalam kehidupan seharian.
Mereka bentuk model secara kreatif dan inovatif dengan memerihalkan perubahan bentuk tenaga yang terlibat.

5.2 TENAGA BOLEH DIBAHARUI DAN TIDAK BOLEH DIBAHARUI

TAFSIRAN
Menyatakan maksud tenaga yang boleh dibaharui dan tenaga yang tidak boleh dibaharui.
Memberi contoh sumber tenaga boleh dibaharui dan tenaga yang tidak boleh dibaharui .
Membina pengurusan grafik sumber tenaga kepada tenaga dibaharui dan tenaga yang tidak boleh dibaharui.
Menaakul kepentingan penggunaan sumber tenaga secara berhemah.
Menjana idea tentang penggunaan sumber tenaga yg tidak dibaharui kepada tenaga dibaharui dalam kehidupan harian.
Menjana idea tentang kesan sekiranya sumber tenaga yang boleh dibaharui berkurangan.
6.1 CAHAYA BERGERAK LURUS
TAFSIRAN
Menyatakan cahaya bergerak lurus.
Memberi contoh aktiviti menunjukkan cahaya bergerak lurus.
Membuat inferens tentang pembentukan bayang-bayang.
Meramalkan faktor yang mempengaruhi saiz dan bentuk bayang-bayang.
Menguji faktor yang mempengaruhi saiz dan bentuk bayang-bayang.
Membuat kesimpulan tentang faktor yang mempengaruhi saiz dan bentuk bayang-bayang.

6.2 CAHAYA BOLEH DIPANTULKAN

6.3 CAHAYA BOLEH DIBIASKAN
TAFSIRAN
Menyatakan cahaya boleh dibiaskan dan dipantulkan.

Memberi contoh fenomena menunjukkan cahaya boleh dibiaskan dan contoh alat yang menggunakan sifat cahaya boleh dipantulkan
Melakar gambar rajah sinar yang menunjukkan sifat cahaya dipantul daripada permukaan cermin.
Menjelaskan melalui contoh alat yang menggunakan sifat cahaya dipantulkan dengan melakar gambar rajah sinar.
Mereka cipta alat atau model yang menggunakan sifat cahaya.
Menaakul penggunaan sifat cahaya bagi alat atau model yang dicipta.

7.1 SUMBER TENAGA ELEKTRIK

7.2 LITAR ELEKTRIK LENGKAP
7.3 LANGKAH-LANGKAH KESELAMATAN PENGENDALIAN PERALATAN ELEKTRIK
TAFSIRAN
Menyatakan langkah keselamatan semasa mengendalikan peralatan elektrik.
Memberi contoh sumber yang menghasilkan tenaga elektrik.
Membina litar elektrik lengkap dan melakar gambar rajah menggunakan simbol.
Membuat kesimpulan tentang nyalaan mentol dalam litar bersiri dan selari secara mengeksperimen.
Menaakul penggunaan litar selari ke arah penjimatan tenaga elektrik seharian.
Menjana idea tentang kelebihan dan kekurangan litar bersiri dan litar selari.

8.1 SUHU DAN HABA

TAFSIRAN
Menyatakan maksud suhu dan unit piawai.
Menyukat suhu dengan menggunakan alat dan teknik yang betul.
Mengitlak bahawa perubahan suhu bahan disebabkan oleh penerimaan dan kehilangan haba.
Menjelaskan melalui contoh tentang pengembangan dan pengecutan bahan dari segi penerimaan dan kehilangan haba.
Berkomunikasi tentang aplikasi prinsip pengembangan dan pengecutan bahan pada alat dengan memberi kebaikan dan keburukan.

Menjana idea tentang alat yang mengaplikasi prinsip pengembangan dan pengecutan bahan dengan menerangkan cara ia berfungsi.

9.1 KEADAAN JIRIM

TAFSIRAN
Memberi contoh pepejal, cecair dan gas.
Memerihalkan sifat pepejal, cecair dan gas.
Mengelaskan contoh bahan/objek berdasarkan keadaan jirim.
Mengitlak bahawa air boleh wujud dalam tiga keadaan jirim.
Berkomunikasi untuk menjelaskan susunan zarah bagi air dalam tiga keadaan jirim.

Menganalogikan sifat pepejal, cecair dan gas dan kaitannya dengan susunan zarah dengan situasi kehidupan seharian.

9.2 PERUBAHAN KEADAAN JIRIM

9.3 KITARAN AIR SEMULAJADI
9.4 KEPENTINGAN SUMBER AIR
TAFSIRAN
Menyenaraikan proses perubahan keadaan air
Memerihalkan proses perubahan keadaan air dari segi menerima atau kehilangan haba.
Menghubungkait antara perubahan keadaan air dengan pembentukan awan dan hujan.
Menaakul kepentingan kitaran air semulajadi bagi mengekalkan sumber air.
Menjana idea faktor-faktor yang menyebabkan sumber air tercemar dan cara mengekalkan kebersihan sumber air.
Berkomunikasi tentang faktor yang mengganggu kitaran air semulajadi dan kesannya terhadap hidupan.

10.1 SIFAT KIMIA BAHAN

TAFSIRAN
Memberi contoh bahan yang berasid,berakali dan neutral.
Mengelas bahan berdasarkan sifat kimianya.
Mendefinisi secara operasi bahan yang berasid, berakali dan neutral dengan kertas litmus.
Mengitlak sifat bahan berasid, beralkali dan neutral dari aspek perubahan warna kertas litmus, rasa dan sentuhan.
Berkomunikasi kepentingan sifat bahan berasid, beralkali dan neutral dalam kehidupan harian.
Menjana idea kebolehan asid dan alkali untuk mengubah sifat sesuatu bahan.

11.1 PERGERAKAN BUMI

TAFSIRAN
Menyatakan Bumi berputar dan beredar.
Memerihalkan Bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengikut orbitnya mengelilingi Matahari.
Menjelaskan putaran dan peredaran Bumi dari aspek arah dan tempoh.
Menjelaskan melalui contoh tentang kesan putaran Bumi.
Mendefinasi secara operasi kejadian siang dan malam.
Menjana idea tentang kesan lain yang disebabkan oleh putaran dan peredaran Bumi serta melibatkan Bulan dan Matahari.

11.2 FASA-FASA BULAN

TAFSIRAN
Menyatakan Bulan tidak mengeluarkan cahaya.
Menerangkan Bulan bercahaya akibat daripada pantulan cahaya Matahari ke Bumi.
Menerangkan cara pergerakan Bulan dan Bumi.
Menggunakan perhubungan ruang dan masa untuk menggambarkan fasa-fasa Bulan.
Menjana idea tentang fasa-fasa Bulan berkaitandengan peristiwa yang berlaku dalam kehidupan.
Berkomunikasi bagi menyatakan bahagian permukaan Bulan yang sama sentiasa menghadap Bumi dan memerihalkan gambaran
tersebut.

12.1 KESTABILAN DAN KEKUATAN SESUATU OBJEK DAN BINAAN

12.2 PEMBUDAYAAN KEHIDUPAN LESTARI
TAFSIRAN
Menyatakan contoh struktur binaan yang kuat dan stabil.
Menentukan faktor yang mempengaruhi kestabilan dan kekuatan binaan.
Menjana idea kepentingan binaan yang kuat dan stabil bagi kehidupan lestari.
Mencipta model binaan yang kuat dan stabil.
Menaakul kekuatan dan kestabilan model yang telah dibina/dicipta.
Menambahbaik model binaan yang dicipta berdasarkan dapatan pengujian yang telah dijalankan
 SK TAMAN DAYA 3
JALAN SAGU 36, TAMAN DAYA,81100,JOHOR BAHRU
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SAINS TAHUN 5

Nama Murid : AHMAD IMRAN BIN ISHAK

No. Surat Beranak 60909010265
Jantina LELAKI
Kelas 5 ADIL
Nama Guru Sains NURUL HUDA MOHAMMAD
Tarikh Pelaporan 23 OKTOBER 2017

Berikut adalah pernyataan bagi pencapaian murid:

STANDARD TAHAP
BIL
KANDUNGAN
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan
1 1.1.1 MEMERHATI 3
yang berlaku

Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza dan menyatakan ciri sepunya
2 1.1.2 MENGELAS 4
yang digunakan

3 1.1.3 MENGUKUR MENGGUNAKAN NOMBOR 4 Mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik yang betul

Membuat kesimpulan awal yang munasabah berdasarkan beberapa tafsiran bagi satu peristiwa atau
4 1.1.4 MEMBUAT INFERENS 3
pemerhatian

5 1.1.5 MERAMAL 3 Membuat jangkaan tentang satu peristiwa berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu atau data

Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea
6 1.1.6 BERKOMUNIKASI 4
tersebut secara sistematik

MENGGUNAKAN PERHUBUNGAN RUANG DAN Menaakul perubahan parameter yang berlaku bagi satu fenomena atau peristiwa mengikut kronologi
7 1.1.7 4
MASA berdasarkan masa

Memilih idea yang releven tentang objek, peristiwa atau pola yang terdapat pada data untuk membuat satu
8 1.1.8 MENTAFSIR DATA 3
penerangan

Membuat satu tafsiran tentang apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasi mengikut aspek yang
9 1.1.9 MENDEFINISI SECARA OPERASI 3
ditentukan

Menentukan pemboleh ubah bergerak balas dan dimalarkan setelah pemboleh ubah dimanipulasi di
10 1.1.10 MENGAWAL PEMBOLEH UBAH 4
tentukan dalam suatu penyiasatan

Membuat suatu pernyataan umum yang boleh diuji tentang hubungan antara pemboleh ubah dalam suatu
11 1.1.11 MEMBUAT HIPOTESIS 4
penyiasatan

12 1.1.12 MENGEKSPERIMEN 3 Menentukan kaedah dan alat radas yang sesuai seperti yang dirancang

Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan
13 1.2 KEMAHIRAN MANIPULATIF 6 spesimen yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik, berhemah dan
menjadi contoh kepada rakan lain

14 2.1 PERATURAN BILIK SAINS 5 Memberi sebab peraturan bilik sains perlu dipatuhi.

STANDARD TAHAP
BIL
KANDUNGAN
PENGETAHUAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
3.1 CIRI DAN TINGKAH LAKU KHAS HAIWAN UNTUK
MELINDUNGI DIRI Menjelas dengan contoh ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh dan cuaca
1 3
melampau.
3.2 MEREKA CIPTA MODEL HAIWAN

2 3.3 KEMANDIRIAN SPESIES HAIWAN 4 Menaakul tentang cara haiwan untuk memastikan kemandirian spesies

3 3.4 HUBUNGAN MAKANAN ANTARA HIDUPAN 4 Mengitlak bahawa Matahari merupakan sumber utama tenaga dalam suatu rantai makanan.

CIRI DAN TINGKAH LAKU KHAS TUMBUHAN UNTUK Menjelaskan dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri dan menyesuaikan diri dari iklim dan
4 4.1 3
MELINDUNGI DIRI perubahan musim

4.2 KEMANDIRIAN SPESIES TUMBUHAN

5 4.3 KEPENTINGAN KEMANDIRIAN SPESIES 3 Menjelaskan melalui contoh cara pencaran dengan ciri-ciri biji benih atau buah.
TUMBUHAN

6 5.1 SUMBER DAN BENTUK TENAGA 4 Mengitlak bahawa tenaga boleh berubah dari satu bentuk ke bentuk lain

TENAGA BOLEH DIBAHARUI DAN TIDAK BOLEH

7 5.2 4 Menaakul kepentingan penggunaan sumber tenaga secara berhemah.
DIBAHARUI

8 6.1 CAHAYA BERGERAK LURUS 3 Membuat inferens tentang pembentukan bayang-bayang.

6.2 CAHAYA BOLEH DIPANTULKAN

9 6.3 CAHAYA BOLEH DIBIASKAN 3 Melakar gambar rajah sinar yang menunjukkan sifat cahaya dipantul daripada permukaan cermin.

7.1 SUMBER TENAGA ELEKTRIK

7.2 LITAR ELEKTRIK LENGKAP
10 4 Membuat kesimpulan tentang nyalaan mentol dalam litar bersiri dan selari secara mengeksperimen.
7.3 LANGKAH-LANGKAH KESELAMATAN
PENGENDALIAN PERALATAN ELEKTRIK

Menjelaskan melalui contoh tentang pengembangan dan pengecutan bahan dari segi penerimaan dan
11 8.1 SUHU DAN HABA 4
kehilangan haba.
 Menjelaskan melalui contoh tentang pengembangan dan pengecutan bahan dari segi penerimaan dan
11 8.1 SUHU DAN HABA 4
kehilangan haba.

12 9.1 KEADAAN JIRIM 3 Mengelaskan contoh bahan/objek berdasarkan keadaan jirim.

9.2 PERUBAHAN KEADAAN JIRIM

13 9.3 KITARAN AIR SEMULAJADI 3 Menghubungkait antara perubahan keadaan air dengan pembentukan awan dan hujan.
9.4 KEPENTINGAN SUMBER AIR

Mengitlak sifat bahan berasid, beralkali dan neutral dari aspek perubahan warna kertas litmus, rasa dan
14 10.1 SIFAT KIMIA BAHAN 4
sentuhan.

15 11.1 PERGERAKAN BUMI 4 Menjelaskan melalui contoh tentang kesan putaran Bumi.

16 11.2 FASA-FASA BULAN 3 Menerangkan cara pergerakan Bulan dan Bumi.

12.1 KESTABILAN DAN KEKUATAN SESUATU OBJEK

17 DAN BINAAN 5 Menaakul kekuatan dan kestabilan model yang telah dibina/dicipta.
12.2 PEMBUDAYAAN KEHIDUPAN LESTARI

TAHAP
BIL NILAI TAFSIRAN
PENGUASAAN

Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba, bersistematik,
1 SIKAP SAINTIFIK DAN NILAI MURNI 5
bekerjasama, rajin dan tabah dalam menjalankan tugasan.

.
NURUL HUDA MOHAMMAD EN MOHD SALLEH MIZAN
GURU SAINS GURU BESAR
 KPS

MENGUKUR
MEMERHATI MENGELAS MENGGUNAK MEMBUAT INFERENS MERAMAL BERKOMUNIKASI
AN NOMBOR

1 3 4 4 3 3 4
2 3 4 4 3 3 4
3 3 4 4 3 3 4
4 3 4 4 3 3 4
5 3 4 4 3 3 4
6 3 4 4 3 3 4
7 3 4 4 3 3 4
8 3 4 4 3 3 4
9 3 4 4 3 3 4
10 3 4 4 3 3 4
11 3 4 4 3 3 4
12 3 4 4 3 3 4
13 3 4 4 3 3 4
14 3 4 4 3 3 4
15 3 4 4 3 3 4
16 3 4 4 3 3 4
17 3 4 4 3 3 4
18 3 4 4 3 3 4
19 3 4 4 3 3 4
20 3 4 4 3 3 4
21 3 4 4 3 3 4
22 3 4 4 3 3 4
23 3 4 4 3 3 4
24 3 4 4 3 3 4
25 3 4 4 3 3 4
26 3 4 4 3 3 4
27 3 4 4 3 3 4
28 3 4 4 3 3 4
29 3 4 4 3 3 4
30 3 4 4 3 3 4
31 #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
32 #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
33 #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
34 #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

GRAF TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRA

TP
MEMERHATI
MENGELAS
MENGUKUR MENGGUNAKAN NOM
MEMBUAT INFERENS
MERAMAL
BERKOMUNIKASI
MENGGUNAKAN PERHUBUNGAN R
BIL
MENTAFSIR DATA
MENDEFINISI SECARA OPERASI
MENGAWAL PEMBOLEH UBAH
MEMBUAT HIPOTESIS
MENGEKSPERIMEN
KEMAHIRAN MANIPULATIF
PERATURAN BILIK SAINS

GRAF TAHAP PENGUASAAN PENGETAHU

PROSES HIDUP
HAIWAN

PROSES HIDUP
TUMBUHAN

TENAGA

SIFAT CAHAYA

ELEKTRIK
HABA

JIRIM

ASID DAN
ALKALI

BUMI, BULAN
DAN MATAHARI

TEKNOLOGI

GRAF TAHAP PENGUASAAN NILA

NILAI
 KPS

MENGGUN
AKAN MENGAWAL MEMBUAT
PERHUBUN MENTAFSIR MENDEFINISI MENGEKSPE
GAN DATA SECARA OPERASI PEMBOLEH HIPOTESIS RIMEN
UBAH
RUANG
DAN MASA

4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
4 3 3 4 4 3
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

HAP PENGUASAAN KEMAHIRAN

 1 2 3 4 5 6
0 0 30 0 0 0
0 0 0 30 0 0
KUR MENGGUNAKAN NOM 0 0 0 30 0 0
AT INFERENS 0 0 30 0 0 0
0 0 30 0 0 0
0 0 0 30 0 0
UNAKAN PERHUBUNGAN R 0 0 0 30 0 0
0 0 30 0 0 0
FINISI SECARA OPERASI 0 0 30 0 0 0
WAL PEMBOLEH UBAH 0 0 0 30 0 0
AT HIPOTESIS 0 0 0 30 0 0
KSPERIMEN 0 0 30 0 0 0
RAN MANIPULATIF 0 0 0 0 0 30
RAN BILIK SAINS 0 0 0 0 30 0

HAP PENGUASAAN PENGETAHUAN

1 2 3 4 5 6
3.1, 3.2 0 0 30 0 0 0
3.3 0 0 0 30 0 0
3.4 0 0 0 30 0 0
4.1 0 0 30 0 0 0

4.2, 4.3
0 0 30 0 0 0
5.1 0 0 0 30 0 0
5.2 0 0 0 30 0 0
6.1 0 0 30 0 0 0
6.2, 6.3 0 0 30 0 0 0
7.1, 7.2, 7.3 0 0 0 30 0 0
8.1 0 0 0 30 0 0
9.1 0 0 30 0 0 0
9.2, 9.3, 9.4 0 0 30 0 0 0

10.1
0 0 0 30 0 0

11.1
0 0 0 30 0 0
11.2 0 0 30 0 0 0
12.1, 12.2 0 0 0 0 5 25

TAHAP PENGUASAAN NILAI

1 2 3 4 5 6
0 0 0 0 30 0
 PENGETAHUAN

KEMAHIRAN PERATURAN PROSES HIDUP PROSES HIDUP TENAGA SIFAT CAHAYA

MANIPULATIF BILIK SAINS HAIWAN TUMBUHAN

6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
6 5 3 4 4 3 3 4 4 3 3
#REF! #REF! #REF! ### #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF! ### #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF! ### #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF! ### #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30

30
30
30
30

30
30
30
30
30
30
30
30
30

30

30
30
30

30
 PENGETAHUAN NILAI

ASID DAN BUMI, BULAN DAN

ELEKTRIK HABA JIRIM TEKNOLOGI NILAI
ALKALI MATAHARI

4 4 3 3 4 4 3 5 5
4 4 3 3 4 4 3 5 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 5 5
4 4 3 3 4 4 3 5 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 5 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
4 4 3 3 4 4 3 6 5
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
 100.00%
TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN TAHAP PENGUASAAN NILAI
100.00% 35 90.00%
90.00%

80.00% 80.00%
30
70.00%
70.00%
60.00%

50.00% 25
60.00%
40.00% 6
6
50.00% 5
30.00%
5 20 4
20.00% 4
40.00% 3
3 NILAI
10.00% 2
2 15
0.00% 1
1 30.00%
TI LA
S R NS AL AS
I A TA AS
I
AH SI
S EN TI
F S
HA BO RE AS DA UB TE LA IN
ER GE AM IK M R ER IM SA
EN
M FE ER UN N SI OP H PO ER PU K
EM M NO T IN M M DA TAF A O LE HI SP ANI BI LI
M N A O G R T K 20.00%
AK
A
BU RK AN EN CA
B
BU
A GE M N 10
BE M SE PE
M
EN AN RA
UN EM RU SI EM IR TU
GG M N NI AL M
M
AH RA
EN NGA EFI G AW M PE 10.00%
U D K E
R
M
UB EN EN
KU M
RH M
GU PE 5
EN AN 0.00%
M AK
UN

3.1, 3.2

3.3

3.4

4.1

4.2, 4.3

5.1

5.2

6.1

6.2, 6.3

7.1, 7.2, 7.3

8.1

9.1

9.2, 9.3, 9.4

10.1

11.1

11.2

12.1, 12.2
GG
EN
M 0
1 2 3 4 5 6