Indikator

1 Siswa mampu menjelaskan perbedaan kenaikan titik didih larutan elektrolit dan
nonelektrolit pada konsentrasi yang sama
2 Siswa mampu menjelaskan perbedaan penurunan titik beku larutan elektrolit dan
nonelektrolit pada konsentrasi yang sama
3 Siswa mampu menghitung penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan
elektrolit dan non elektrolit yang konsentrasinya sama
4 Siswa mampu menghitung tekanan osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit yang
memiliki konsentrasi sama
5 Siswa mampu menganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap,
penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan elektolit dan nonelektrolit yang
konsentrasinya sama
6 Siswa mampu melakukan percobaan penurunan titik beku akibat penambahan zat
terlarut elektrolit dan nonelektrolit
7 Siswa mampu melakukan percobaan dan menyelidiki kenaikan titik didih larutan pada
konsentrasi yang sama serta menganalisis hasilnya
8 Siswa mampu menyimpulkan perbedaan sifat koligatif larutan elektrolit dan
nonelektrolit
9 Siswa mampu mengelompokkan larutan sampel berdasarkan sifat larutan elektrolit dan
larutan nonelektrolit
10 Siswa mampu mengembangkan dan menyajikan laporan hasil eksperimen penurunan
titik beku dan kenaikan titik didih larutan
11 Siswa mampu menganalisis penerapan sifat koligatif larutan dalam kehidupan sehari-
hari.