SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN SRI MUDA

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 2
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
SEMAKAN 2018
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 2

KSSR SEMAKAN 2018

MINGGU/ TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB- Mengecam,
respons menyebut dengan betul dan tepat; Membandingkan dan
2-5 JANUARI 2018 (i) frasa Membezakan, Mengenal pasti
(ii) ayat tunggal
2 EMK: Nilai Murni-Kasih Sayang,
2.1Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul Kerjasama, Kerajinan
8-12 JANUARI 2018 memahami dan intonasi yang sesuai;
(i) perkataan Pembelajaran Kontekstual-
TEMA:1- (ii) ayat Menghubungkaitkan
KEKELUARGAAN
3.1.1 Menulis secara mekanis; BCB: Bacaan Mekanis
Tajuk: 1- Hari Minggu 3.1 Asas menulis (i) perkataan
dengan Keluarga (ii) ayat

5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan

5.1Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks;
menggunakan golongan kata (i) kata nama am
mengikut konteks

3 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi:KB- Mengenal pasti,
respons menyebut dengan betul dan tepat; Menghubungkaitkan,
15-19 JANUARI 2018 (ii) ayat tunggal Mengecam, Kesyukuran,
Menjanakan Idea, Mencirikan
TEMA:1- 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
KEKELUARGAAN memahami intonasi yang sesuai; EMK: Nilai murni-Kebebasan,
 Tajuk: 2- Cerita
Keluarga
3.1 Asas menulis
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
4 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
22-26 JANUARI 2018
5 2.1 Asas membaca dan
memahami
29 JANUARI –
2 FEBRUARI 2018
3.1 Asas menulis
TEMA:1-
KEKELUARGAAN 4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
Tajuk: 3- Keluarga bahasa dalam bahan sastera
Berhemah
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
(iii) perenggan Kebersihan Fizikal dan Mental,
(iv) petikan Menghargai Flora dan Fauna,
Menyayangi Haiwan, Hemah
3.1.1 Menulis secara mekanis; Tinggi
(iii) perenggan
Pembelajaran Kontekstual-
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang Mengalami, Memindahkan,
mengandungi gaya bahasa yang indah; Menghubungkaitkan
(i) simpulan bahasa
BCB: Mendengar dengan
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan Berkesan
menggunakan golongan kata mengikut konteks;
(ii) kata nama khas KP:Verbal-linguistik
(iii) kata ganti nama
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB-
menyebut dengan betul dan tepat; Mengecam,Mengenal pasti,
(iii) ayat majmuk Menghubungkaitkan,
2.1.2 Membaca dan memahami; EMK: Nilai Murni-Bekerjasama,
(i) perkataan Bertanggungjawab, Hemah
(ii) ayat Tinggi, Baik Hati, Prihatin
3.1.1 Menulis secara mekanis; Pembelajaran Kontekstual-
(iv) petikan Menghubungkaitkan,
Memindahkan
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah; BCB: Bacaan Luncuran
(ii) bandingan semacam
KP: Verbal-linguistik
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata mengikut konteks;
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama

6 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
5-9 FEBRUARI 2018
2.1 Asas membaca dan
TEMA:2- PERPADUAN memahami
Tajuk: 4- Sahabat Karib
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
7 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
12-16 FEBRUARI 2018
8 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
19-23 FEBRUARI 2018 grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
TEMA: 2- PERPADUAN ayat yang bermakna
Tajuk: 5- Hidup Berjiran 4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
(iv) penjodoh bilangan
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons terhadap; Menghubungkaitkan,
(i) soalan Mencirikan, Membandingkan
dan Membezakan
2.1.2 Membaca dan memahami;
(iii) perenggan EMK: Nilai Murni- Keberanian,
(iv) petikan Hormat-menghormati,
Kerjasama, Baik Hati,Prihatin
3.2.1 Membina dan menulis;
(i) perkataan KP: Interpersonal, Visual-ruang,
(ii) frasa Verbal-linguistik
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang Pembelajaran Kontekstual-
mengandungi gaya bahasa yang indah; Menghubungkaitkan
(iii) perumpamaan
PK: Menilai dan Mentaksir
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons terhadap; Menghubungkaitkan, Mengenal
(ii) suruhan pasti, Menjanakan idea,
Mengecam
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai Murni- Semangat
(i) kosa kata Bermasyarakat, Kerjasama,
Bertimbang Rasa, Hemah
3.2.1 Membina dan menulis; Tinggi, Keprihatinan
(iii) ayat
KP: Interpersonal, Verbal-
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri linguistik
pantun;
 sastera (i) pembayang dan maksud BCB: Bacaan Luncuran dan
Imbasan

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran Kontekstual-
menggunakan golongan kata menggunakan kata kerja mengikut konteks; Mengembangkan Idea,
mengikut konteks (ii) kata kerja pasif Menghubungkaitkan

5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran Konstruktivisme-

menggunakan kata adjektif mengikut konteks. Menjelaskan Idea Baharu
(i) sifat

9 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menyelesaikan
respons respons terhadap; Masalah, Mengenal pasti,
26 FEBRUARI-2 MAC (iii) pesanan Menjanakan Idea, Mengecam,
2018 Menghubungkaitkan
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
10 menaakul bahan grafik dan bukan pasti; BCB: Bacaan Intensif
grafik (ii) isi tersurat
5-9 MAC 2018 EMK: Nilai Murni-Kerjasama,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis; Tanggungjawab Terhadap
ayat yang bermakna (iv) perenggan Masyarakat, Kerajinan,
TEMA: 2-PERPADUAN Berterima Kasih, Baik Hati

Tajuk: 6- Sepakat 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
Membawa Berkat menggunakan golongan kata menggunakan kata kerja mengikut konteks;
mengikut konteks (i) kata kerja aktif transitif
(ii) kata kerja pasif
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(ii) warna
(iii) ukuran
KP: Interpersonal
Pembelajaran Konstruktivisme-
Mengaplikasi dan Membina,
Menerangkan
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan,Memahami
dan Menjelaskan
 PENILAIAN SUMATIF 1 2018
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA
11 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons respons terhadap; Menghubungkaitkan, Menaakul,
26 FEBRUARI-20 MAC (iv) permintaan Mencirikan
2018
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal EMK: Nilai Murni-Ketaatan,
menaakul bahan grafik dan bukan pasti; Tolong-menolong,Rasional,
TEMA:3- KEBERSIHAN grafik (iii) isi tersirat Kebersihan Fizikal, Kerajinan
DAN KESIHATAN
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman KP: Interpersonal, Verbal-
Tajuk: 7- Kebersihan ayat yang bermakna dengan berdasarkan soalan; linguistik
Bermula dari Rumah (i) bertumpu
(ii) bercapah BCB-Bacaan Intensif, Bacaan
Luncuran dan Imbasan
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
kesantunan bahasa dalam bahan pantun; Pembelajaran Kontekstual-
sastera (ii) rima akhir dan jeda Menghubungkaitkan

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan

menggunakan golongan kata menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
mengikut konteks (iv) bentuk

12 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-Membuat inferens,
respons dengan membuat tafsiran terhadap; Menaakul, Mensintesis,
2-6 APRIL 2018 (i) soalan bercapah Mengecam, Mengenal pasti,
Menjanakan idea
13 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
menaakul bahan grafik dan bukan pasti; EMK: Nilai Murni-
9-13 APRIL 2018 grafik (iv) idea utama Rasional,Kesederhanaan,
Kebersihan Fizikal dan Mental,
TEMA:3- KEBERSIHAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan Menjaga Kesihatan,
DAN KESIHATAN ayat yang bermakna pemahaman dengan berdasarkan soalan; Bertanggungjawab
(ii) bercapah
 Tajuk: 8- Jadikan 4.2 Menghayati keindahan dan
Amalan kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
14 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
16-20 APRIL 2018
15 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
23-27 APRIL 2018 grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
TEMA: 3- KEBERSIHAN ayat yang bermakna
DAN KESIHATAN
5.1 Memahami fungsi dan
Tajuk: 9- Aktifkan Diri menggunakan golongan kata
mengikut konteks
16 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
30 APRIL-4 MEI 2018 tujuan
17 2. 2 Membaca, memahami, dan
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri KP: Interpersonal, Verbal-
pantun; linguistik
(iii) format penulisan Pembelajaran Kontekstual-
Menilai dan Mentaksir,
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan Memindahkan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(v) waktu Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan dan Menjelaskan
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Idea
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(i) kata hubung
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-
dengan membuat tafsiran terhadap; Menaakul,Menganalisis,
(ii) pesanan Mengumpul dan
Mengelaskan,Mencirikan,Mem-
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal buat Inferens, Mengenal pasti
pasti;
(v) idea sampingan EMK: Nilai Murni-
Amanah,Rasional,
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Kerajinan,Kebebasan
bermakna tentang sesuatu perkara.
KP: Interpersonal, Kinestetik
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks; BCB: Bacaan Intensif, Mencatat
(ii) kata sendi nama Nota
(iii) kata arah
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu Strategi: KB-
perkara secara bertatasusila mengikut konteks. Menghubungkaitkan,
Merumuskan, Mengecam,
Membuat gambaran mental,
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal Mencirikan
 menaakul bahan grafik dan bukan
7-11 MEI 2018 grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
TEMA: 4-
KEBUDAYAAN KITA
4.2 Menghayati keindahan dan
Tajuk: 10- Uniknya kesantunan bahasa dalam bahan
Budaya Kita sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
18 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
14-18 MEI 2018 tujuan
TEMA: 4-KEBUDAYAAN 2.3 Membaca dan
KITA mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera
Tajuk: 11-Kesenian
Dihargai
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
pasti;
(vi) idea keseluruhan
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(i) perkataan
(ii) frasa
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai serta
melakukan aksi mengikut lirik;
(i) lagu kanak-kanak
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(iv) kata tanya
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea
yang kritis dan kreatif.
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
sastera;
(i) lagu kanak-kanak
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(iii) ayat
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata perintah
EMK: Nilai Murni- Menyayangi
Budaya, Hormat-menghormati,
Menghargai, Kebanggaan,
Menghargai Budaya
KP: Interpersonal, Muzik
BCB: Bacaan Intensif, Menilai
(mencadangkan), Mendengar
dengan Cekap
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
Strategi: KB-Menjanakan idea,
Mengitlakkan, Mengecam,
Mencirikan
EMK: Nilai Murni-Menghargai,
Rasional, Hormat-menghormati
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
KP: Verbal-linguistik, Menilai
(membincangkan), Interpersonal
BCB: Mendengar dengan Cekap
Konstruktivisme-Menjelaskan
 19 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB-
respons menyebut dengan betul dan tepat; Menghubungkaitkan, Menaakul,
21-25 MEI 2018 (i)frasa Menjanakan Idea, Mengenal
(ii)ayat tunggal pasti
20 (iii)ayat majmuk
EMK: Nilai Murni-Hemah Tinggi,
28 MEI-1 JUN 2018 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan Rajin, Amanah, Menghargai,
mengapresiasi karya sastera dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan Mematuhi Arahan
TEMA: 4- bukan sastera bahan bukan sastera;
KEBUDAYAAN KITA (i)cerita KP: Interpersonal

Tajuk: 12-Amalan Baik 3.3 Menghasilkan penulisan
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan Pembelajaran Kontekstual-
naratif secara; Menghubungkaitkan
(i) separa terkawal
Pembelajaran Konstruktivisme-
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Mengembangkan Idea
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata perintah
(vi) kata seru

PENILAIAN SUMATIF 2 2018

CUTI PERTENGAHAN TAHUN
21 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons respons terhadap; Menghubungkaitkan,
25-29 JUN 2018 (i) soalan Merumuskan, Menjanakan Idea,
Mengecam
22 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
mengapresiasi karya sastera dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan EMK: Nilai Murni-Memupuk
2-6 JULAI 2018 bukan sastera bahan bukan sastera; Semangat Perpaduan, Cinta
(iii) pantun akan Negara, Menghargai,
TEMA: 5- JATI DIRI, Keprihatinan
PATRIOTISME DAN 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
KEWARGANEGARAAN naratif secara; KP: Interpersonal
 (i) separa terkawal
Tajuk: 13- Bersikap KBAT: Mengaplikasi
Mulia 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan (melengkapkan)
menggunakan menggunakan kata mengikut konteks;
pembentukan kata mengikut (i) kata dasar Pembelajaran Kontekstual-
konteks Mengaplikasi,
Menghubungkaitkan

Pembelajaran Konstruktivisme-
Menghubungkaitkan

23 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons respons terhadap; Menghubungkaitkan,
9-13 JULAI 2018 (i) soalan Mengimlakkan, Menganalisis,
(ii) suruhan Menilai, Mengecam

TEMA: 5- JATI DIRI, 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan EMK: Nilai Murni-Cinta akan
PATRIOTISME DAN mengapresiasi karya sastera dan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan Tanah Air, Bertanggungjawab,
KEWARGANEGARAAN bukan sastera sastera; Sayang akan Negara,
(iv) petikan Keberanian
Tajuk: 14- Hidup
Berbakti 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan BCB: Bacaan Intensif
daripada aspek;
(i) ejaan Pembelajaran Kontekstual-
Memindahkan,
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang Menghubungkaitkan
kesantunan bahasa dalam bahan betul dan intonasi yang sesuai serta
sastera melakukan aksi mengikut lirik; KP: Interpersonal,
(i)lagu rakyat Memahami(Menterjemah),
Muzik-Kinestetik
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan pembentukan kata menggunakan kata mengikut konteks; Pembelajaran Konstruktivisme-
mengikut konteks (ii) kata tunggal Menjelaskan
(iii) kata berimbuhan awalan
 24 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons respons terhadap; Menghubungkaitkan, Menilai,
16-20 JULAI 2018 (iii)pesanan Mengenal pasti,
Membandingkan dan
25 Membezakan
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
23-27 JULAI 2018 mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang EMK: Nilai Murni-Amanah,
bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; Bertanggungjawab, Setia akan
(i) lagu kanak-kanak Negara, Kerjasama
TEMA: 5- JATI DIRI,
PATRIOTISME DAN 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan KP: Interpersonal, Muzik,
KEWARGANEGARAAN daripada aspek; Verbal-linguistik
(ii) tanda baca
Tajuk: 15- Oh, Pembelajaran Kontekstual-
Malaysiaku! 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.3 Mendeklamasikan dan mengenal pasti ciri- Memindahkan
kesantunan bahasa dalam bahan ciri sajak;
sastera (i)bentuk bebas Pembelajaran Konstruktivisme-
(ii)rangkap Mencipta(menghasilkan),
Menghubungkaitkan
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan pembentukan kata menggunakan kata mengikut konteks;
mengikut konteks (i) kata dasar
(ii) kata tunggal
(iii) kata berimbuhan awalan
(iv) kata berimbuhan akhiran

26 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons respons terhadap; Menghubungkaitkan, Membuat
30 JULAI-3 OGOS 2018 (iv) permintaan gambaran mental, Mengenal
pasti, Menghubungkaitkan,
27 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya Mencirikan, Menganalisis
mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang
6-10 OGOS 2018 bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; EMK: Nilai Murni-Taat,
(ii) cerita Semangat Bermasyarakat,
TEMA: 6- ALAM Kesyukuran, Rasional,
 SEKITAR DAN 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Menyayangi dan Menghargai
TEKNOLOGI HIJAU daripada aspek; Alam Sekitar, Prihatin
(iii) penggunaan kata
Pembelajaran Kontekstual-
Tajuk: 16-Alamku 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan Menghubungkaitkan
Sayang sastera dengan menyerapkan mempersembahkan;
keindahan dan kesantunan (i) pantun empat kerat KP: Verbal-linguistik, Naturalis
bahasa serta BCB-Bacaan Imbasan dan
mempersembahkannya secara Luncuran
kreatif
Pembelajaran Kontekstual-
5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan Memindahkan
menggunakan pembentukan kata menggunakan kata majmuk mengikut konteks.
mengikut konteks
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganda mengikut konteks.

28 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-Membuat Inferens,
respons dengan membuat tafsiran terhadap; Menghubungkaitkan,
13-17 OGOS 2018 (i) soalan bercapah Menjanakan Idea, Mencirikan

TEMA: 6- ALAM 2.3 Membaca dan
SEKITAR DAN mengapresiasi karya sastera dan
TEKNOLOGI HIJAU bukan sastera
Tajuk: 17- Kebersihan
Alam Tanggungjawab 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Bersama ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya EMK: KB-
sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang Rasional,Bertanggungjawab,
betul dan intonasi yang sesuai; Kasih Sayang,Kesyukuran,
(iii) pantun Kerjasama,Tanggungjawab
Terhadap Alam Sekitar
3.2.1 Membina dan menulis;
(iv) perenggan Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
mempersembahkan; KP: Verbak-linguistik
(ii) sajak
Pembelajaran Konstruktivisme-
Mengembangkan Idea,
Menerangkan dan Menjelaskan

5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
Idea
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks; BCB: Bacaan Luncuran
(i) pola ayat
(ii) ayat penyata

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

29 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-
respons dengan membuat tafsiran terhadap; Menghubungkaitkan,
27-31 OGOS 2018 (ii) pesanan Mensinttesiskan, Mencirikan

30 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya EMK: Nilai Murni-Amanah,
mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang Rasional, Tanggungjawab
3-7 SEPTEMBER 2018 bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; Terhadap Alam Sekitar
(iv) petikan bukan sastera
KP:Interpersonal
TEMA: 6- ALAM 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
SEKITAR DAN ayat yang bermakna dengan berdasarkan soalan; Pembelajaran Kontekstual-
TEKNOLOGI HIJAU (i) bertumpu Menghubungkaitkan
(ii) bercapah
Tajuk: 18- Mesrai Alam BCB: Bacaan Imbasan
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks; Pembelajaran Konstruktivisme-
(iii) ayat tanya dengan kata tanya Menerangkan dan Menjelaskan
Idea

31 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu Strategi: KB-Meramalkan,
maklumat dan idea bagi pelbagai perkara secara bertatasusila mengikut konteks. Menghubungkaitkan,
10-14 SEPTEMBER tujuan Mengupulkan dan Menjelaskan,
2018 Membuat Kesimpulan,
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal Menjanakan idea
menaakul bahan grafik dan bukan pasti;
32 grafik (i) kosa kata EMK: Nilai Murni-Menghargai
Alam, Kerajinan, Menyayangi
17-21 SEPTEMBER 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Alam Sekitar, Saling Membantu
 2018 ayat yang bermakna
TEMA: 7- PERTANIAN 4.3 Menghasilkan bahan
DAN PENTERNAKAN sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
Tajuk: 19- Hargailah bahasa serta
Pokok mempersembahkannya secara
Kreatif
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
33 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
24-28 SEPTEMBER tujuan
2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
34 menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
1-5 OKTOBER 2018
TEMA: 7- PERTANIAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
DAN PENTERNAKAN ayat yang bermakna
Tajuk:20- Ternakan
yang Berfaedah
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
bermakna tentang sesuatu perkara.
BCB: Kajian Masa Depan-
4.3.2 Mempersembahkan cerita; Mencipta (menjana), Mencatat
(i) cerita haiwan Nota-Menganalisis
(mengkategorikan)
KP: Verbal-linguistik
Pembelajaran Akses Kendiri-
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan Memahami (menjelaskan)
menggunakan ayat mengikut konteks;
(iv) ayat perintah Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Merumuskan,
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea Mengecam, Meramalkan,
yang kritis dan kreatif. Mencirikan, Menghubungkaitkan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal EMK: Nilai Murni-Kegigihan,
pasti; Kerajinan, Kegigihan, Tidak
(ii) isi tersurat Bersikap Sombong,
(iii) isi tersirat Kesyukuran, Kerjasama
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; BCB: Bacaan Intensif, Menilai
(i) perkataan (memberikan alasan), Bacaan
(ii) frasa luncuran dan imbasan,
(iii) ayat Menganalisis ( mengenal pasti),
Mencipta (meramalkan)
4.3.2 Mempersembahkan cerita;
(ii) cerita jenaka Pembelajaran Kontekstual-
Memindahkan
Pembelajaran Konstruktivisme-
Mengembangkan Idea,
Mencipta (membina),
 5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
35 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
8-12 OKTOBER 2018
36 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
15-19 OKTOBER 2018 grafik
TEMA: 7- PERTANIAN
DAN PENTERNAKAN 3.3 Menghasilkan penulisan
Tajuk:21-Rajin dan
Usaha Tangga Kejayaan
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
PENILAIAN SUMATIF 3 2018
37 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
29 OKTOBER-2
NOVEMBER 2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan Menerangkan
menggunakan ayat mengikut konteks;
(i) ayat dasar
(ii) ayat tunggal
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-
dengan membuat tafsiran terhadap; Merumuskan,Menganalisis,
(i) soalan bercapah Membuat Gambaran Mental,
Menjanakan Idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai Murni-Menjaga
(iv) idea utama Kesihatan, Bertindak Bijak,
(v) idea sampingan Kesyukuran, Kerajinan,
Keberanian
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara; KP:Verbal-linguistik,
(i) separa terkawal Interpersonal
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan BCB: Bacaan Intensif,
menggunakan kata kerja mengikut konteks; Mengingat (mengenal pasti)
(i) kata kerja aktif transitif
Pembelajaran Konstruktivisme-
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan Menghubungkaitkan
menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat tunggal Pembelajaran Kontekstual-
(iii)ayat majmuk Menghubungkaitkan,
Mengaplikasi(membina)
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB-Mengecam,
menyebut dengan betul dan tepat; Menaakul, Mengkategorikan,
(iii) ayat majmuk Menghubungkaitkan,
Menjanakan Idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai Murni-Kerajinan,
 grafik
TEMA: 8- INTEGRITI
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Tajuk: 22- Anak yang ayat yang bermakna
Baik
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya secara
Kreatif
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks
38 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
5-9 NOVEMBER 2018 tujuan
TEMA: 8- INTEGRITI 2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya
Tajuk: 23- Amalan Baik sastera dan bukan sastera
di Sekolah
3.3 Menghasilkan penulisan
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
(vi) idea keseluruhan
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
bermakna tentang sesuatu perkara.
4.3.3 Mempersembahkan lagu;
(i) kanak-kanak
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata majmuk mengikut konteks.
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu
perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
menyatakan nilai daripada bahan sastera dan
bahan bukan sastera;
(i) lagu kanak-kanak
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek;
(iii) penggunaan kata
4.3.3 Mempersembahkan lagu;
(ii) rakyat
Tanggungjawab Terhadap Diri
Sendiri, Kejujuran, Ikhlas,
Berdisiplin
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
BCB: Bacaan Intensif
KP: Matematik, Muzik
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan dan Menjelaskan
Idea Baharu
Strategi: KB-
Menghubungkaitkan,Mengenal
pasti, Mengecam,Menjanakan
Idea
EMK: Nilai Murni- Keberanian,
Berdisiplin, Menghargai Masa,
Hemah Tinggi, Mematuhi
Peraturan
KP: Interpersonal, Muzik,
Kinestetik, Verbal-linguistik
BCB: Bacaan Imbasan dan
Luncuran
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menyampaikan Idea Baharu dan
Menjelaskan Idea
 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan pembentukan kata menggunakan kata ganda mengikut konteks.
mengikut konteks

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat penyata

39 1.2 Bertutur untuk
menyampaikan maklumat dan
12-16 NOVEMBER 2018 idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan
TEMA: 8- INTEGRITI mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera
Tajuk: 24- Berbuat Baik
Selalu
3.3 Menghasilkan penulisan
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Menaakul,
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea Menghubungkaitkan, Mengenal
yang kritis dan kreatif. pasti, Menjanakan Idea,
Mengenal pasti
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang EMK: Nilai Murni-Berjimat-
betul dan intonasi yang sesuai; cermat, Baik Hati,
(iv) petikan bukan sastera Bertanggungjawab,
Keprihatinan,Prihatin, Berhemah
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Tinggi
daripada aspek;
(i) ejaan KP: Verbal-linguistik, Bacaan
(ii) tanda baca Luncuran
(iii) penggunaan kata
BCB: Bacaan Luncuran dan
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan Imbasan
menggunakan kata ganda mengikut konteks.
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan dan Menjelaskan
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan Idea, Mengembangkan Idea
menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii)ayat penyata Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks;
 (ii) ayat tunggal
(iii) ayat majmuk

HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN DAN PERSEDIAAN TAHUN 2019

CUTI AKHIR TAHUN