Lampiran 2 Pengecekan Keabsahan Data
Pengecekan Keabsahan Data S 1 dengan SO 1 dan SO 2
Kode Analisis
W1S1, 6-20 Sejak Z usia dua tahun dua bulan ibu
memeriksakan Z ke dokter anak, selain
itu Z juga gampang sakit sehingga ibu
sangat hati-hati dalam mengasuh dan di
rumah sedia obat-obatan. Ibu mengasuh
anak seperti biasa, seneng karena dia
lucu, apa yang diinginkannya diturutin.
Data Pendukung Absah
Waktu Z masih bayi ya mengasuhnya biasa, seneng lah v
yakan sebelumnya itu berarti kakaknya Z meninggal
waktu masih bayi dan engga berselang lama
alhamdulillah ada Z ini. Ya bapak sama ibunya bener-
bener antusias dengan kedatangan Z. Dari kecil ya Z
disayang, sama simbahnya juga kan Z cucu pertama
yang laki-laki juga, Apa-apa dibeliin yang bagus sama
ibunya, ibunya sampe keluar ngajar di sd karena susah
buat mengatur waktunya, kasihan juga Z harus diurus
sendiri sama simbahnya. Yang namanya orang tua
apalagi baru ya gitu kalau lagi tiduran gitu Z diajak
ngobrol, bercanda, mainan bareng. Z kan memang
anaknya apanya gampang sakitan, sering panas juga,
dari bayi sampai umur satu tahunan itu udah sering
dirawat di rumah sakit. Makanya pas ulang tahun yang
ke satu tahun itu dia dibuatin janji sama ibunya kalo
kamu cepet sembuh nanti ulang tahun ke satu dirayain,
dan janji itu ditepatin sama ibunya.Buat belajaran jalan
juga Z ikutnya telat, tapi sedikit-sedikit dilatih sama
bapak ibu sama simbahnya juga, sampe itu dibuatin
kaya geretan kaya yang muter itu biar gampang buat
belajar jalan. Itu ibunya juga udah mulai buka toko
107
 108

fotokopian di rumah, waktu itu berarti masih tinggal

bareng di rumah simbahnya. Ibunya ya ngrasa seneng-
seneng aja ngasuh Z, ngerjain pekerjaan rumah, njaga
toko, kan untungnya juga dibantu sama simbah
(W1SO11, 5-19).
Ya ibune gampang cemas, apa-apa maring dokter,
maklum soale mbiyen anak pertamane ninggal dadi
saiki waspada nemen. Z kan gampang panas, lunge
sedelat kena angina beh balike langsung panas, ya
sering minum obat sering manjing metu rumah sakit.
Lah kiye barang Z umur rong taunan ibune wedi
kayane Z kok ora bise ngomong-ngomong buk, terus
ya kuwi maring rumah sakit karo bojone dipriksakna
maring dokter ria, ibune juga konsultasi ngomong yen
Z kok ngomonge angel ora kaya anake tanggane sing
seumuran wis podo pinter ngomong, kuwe tembe ngerti
yen pancen terlambat ngomong. Balek ngumah
langsung ngomong maring aku kuwe kan bener yen Z
telat ngomong dudu telat biasa tapi karena sering panas
napa. Bapak ibune ya ngasuhe biasa kaya kae, seneng
lah wong duwe anak, apa-apa kanggo Z. Bar wis ngerti
kaya kuwi napa nang umah ditukukna dolanan dolanan
terus sing bise narik Z kanggo ngomong karo dijak
ngobrol-ngobrol, aku karo mbah kakunge juga gon
melu-melu (W1SO12, 5-15).
W1S1, 20-31 Namun semakin lama ibu Nah setelah hampir dua tahun itu ibunya ngamati ini v
memperhatikan, semakin merasa kalau anak kok belum bisa ngomong gitu, soalnya ada
Z jarang ngomong, apa-apa dibanting, anaknya tetangganya cewe yang biasa mainan bareng

sehingga ibu merasa khawatir
barangkali terkena sesuatu. Setelah ibu
memeriksakan ke dokter anak dan
menceritakan kalau Z umur segini kosa
katanya baru sedikit tapi sering menjerit
dan mengamuk, kemudian dokter
mengatakan kalau Z terlambat bicara
karena pengaruh dulunya dia sering
kejang.
W1S1, 32-35 Sejak itu ibu merasa kepikiran karena
takut barangkali anaknya susah untuk
sembuh, namun tetap berusaha untuk
mengikuti saran dokter untuk
melakukan terapi wicara.
109
sama Z seumuran juga itu udah mulai mau ngomong
gitu kosa katanya udah mulai lumayan. Ibunya
mikirnya apa ini gara-gara dia sering sakit, sering
minum obat gitu jadinya ngefek. Tapi lama kelamaan
ibunya mulai cemas kok kalo diajarin ngomong gitu
gamau, susah dia maunya malah bantingin biasanya itu
yang dibanting tiap hari remot tv kalo engga hp. Giliran
ibu ngadu gitu ke simbah malah menurut orang tua itu
biasa, soalnya kan Z jalan duluan jadi kalo
ngomongnya telat itu biasa. Tapi setelah diliat-liat kok
jadi lebih suka diem kalo minta apa-apa lebih suka
narik tangannya simbah atau orang tuanya sambil
ngrengek-ngrengek tapi ga mau ngomong. Ibunya itu
sempet browsing-browsing soalnya dia takut anak
kenapa-kenapa. Akhirnya ibu sama bapaknya sepakat
buat mriksain Z ke dokter anak dulu biar dapet
penjelasan pastinya tuh. Nah oleh dokter anak Z
dikatakan kena terlambat bicara, itu efek dari dia
pernah kejang makanya berpengaruh ke situ juga dan
kemudian dokter nyaranin Z buat terapi wicara
(W1SO11, 20-32).
Semenjak itu ya ibu bapaknya rutin nganterin terapi v
meskipun kadang ibunya ngeluh capek ya soalnya kan
di rumah sakit nungguinnya lama hampir sehari terus Z
juga anaknya ga bisa diem jadi harus dibuntutin terus
(W1SO11, 33-35).
Ibune kuwe sering kepikiran kok anake aku kok ya
anake durung bisa ngrangkai kata padahal kan seusiane

W1S1, 40-45 Ibu rutin mengantarkan anak terapi
wicara sekitar selama tujuh bulan dan
setelah itu berhenti karena lahiran anak
ke dua.
W1S1, 47-51 Ibu merasa ada perubahan yaitu anak
mulai melakukan bubbling dan mau
ngomong meskipun sering kurang fokus
dan lebih suka diam.
W1S1, 55-58 Ibu merasa marah ketika anak
mengamuk dan melakukan hal-hal yang
tak terduga. Ibu mengatasinya dengan
mengalihkan perhatiannya dengan
bermain bersama fandi.
110
Z wis pinter ngomong. Terus kan mbelere Z ora
mandek-mandek (W1SO12, 32-33).
Nerapi wicara anaknya di rumah sakit mbak, jadi v
seminggu dua kali kesana. Tapi sekarang semenjak ada
adiknya yang bayi jadi berenti nerapi, paling sekarang
diikutin di kelompok bermain biasanya ditemenin
ibunya, ayahnya atau simbahnya buat ke sekolah
(W1SO11, 123-125).
Iya Z jadi mulai mau ngomong meskipun ya sedikit- v
sedikit makanya ibu sama bapaknya terus nganterin
terapi. Pas diterapinya kan juga kata ibunya jadi
mulutnya Z kaya buka terus lidahnya kaya diapain gitu
pake alat sama terapisnya buat ngrangsang
ngomongnya juga. Kata terapisnya Z itu sebenernya
bisa tapi males buat mbuka mulut, makanya lebih
seneng diem sama kalo ga diturutin kan langsung
banting-banting (W1SO11, 37-41).
Yo ibune wis mending lega, ora ketang sitik sitik gelem
ngomong meskipun eseh sering njerit-njerite karo
nganoki wong (W1SO12, 17-18).
Kalo emosi ya ibunya itu sering marah, marahnya itu v
kan karena perilaku anaknya yang nakal, yang tidak
ada sebab apa-apa tiba-tiba lempar-lempar barang, kalo
ga kalo masih mainan tiba-tiba langsung mukul
temennya, jerit-jerit. Terus juga kan punya adik kecil
jadinya suka cari perhatian gitu biasa terus jadinya
nakal ke adiknya juga. Ibunya paling teriak-teriak kalo
Z lagi nakal-nakalnya, kalau lagi makan gitu tapi dia

W1S1, 60-71 Ibu merasa sedih karena anaknya belum
bisa ngomong, cerita, dan merangkai
kalimat sendiri. Ibu mengatasinya
dengan berdoa agar Z cepat lancar
ngomongnya.
111
sebenernya gamau ya piringnya langsung dilempar
Kalo lagi marah ya paling nanti ibunya ngasih tau ke Z
biar ga nakal ngomong ga boleh gitu rah mas, kalo
engga itu ibunya diemin Z dulu, biasanya nanti kalo
dimarahin atau didiemin anaknya malah milih ke
rumah simbahnya atau ga kalo bapaknya di rumah itu
langsung nemplok ke bapaknya (W1SO11, 45-53).
Ibune gampang jengkel mbak, wonge emang kadang
kurang sabar ngadepi anak yen eseh ngamuk eseh
jengkel lah, kurang telaten juga ora kaya mbak yu ne
telatenan, meningan kae sibuk napa karo gawean. Ya
ngko yen ibune sibuk napa Z tak asuh aku disit kae
milih ngasuh adine Z ndisit. Ngko missal yen pas kae
eseh sibuk tapi aku apa mbah kakunge pede bae sibuk
ngonong ora mbantu ya tambah jengkel kaya kae
ngomong (W1SO12, 22-26).
Kalo sedih itu menurut saya ya paling kepikiran v
soalnya kan kehambat dikomunikasinya, belum bisa
ngomong secara jelas, terus juga dia kaya gampang
emosian banget. Anaknya emang aktif sih ga bisa diem,
terus sebenernya kalo ketemu orang baru itu engga
minder malah jadi sok kenal tapi dia lebih suka
ngajakin bercandanya dari pada ngomong. Paling buat
ngatasin sedihnya ya ibu berusaha bikin seneng aja,
nyenengin anak keluarga biar ga terlalu kepikiran yang
engga-engga. Seringnya sih ngajak Z mainan kaya
biasanya kalau habis belanja gitu sekalian mampir ke
mall, jalan-jalan, browsing cara mengatasi anak

W1S1, 72-78 Ibu merasa takut atau cemas karena
menghambat komunikasi anak dalam
bersosialisasi dengan teman-temannya.
Ibu mengatasinya dengan menerapikan
wicara anak di rumah sakit meskipun
sekarang sudah berhenti.
112
terlambat bicara, ya pasti berdoa berharap anaknya
cepet bisa lancar ngomong (W1SO11, 54-61).
Ibune kuwe sering kepikiran kok anake aku kok ya
anake durung bisa ngrangkai kata padahal kan seusiane
Z wis pinter ngomong. Terus kan mbelere Z ora
mandek-mandek. Ya makane sering nukokna dolanan
Z sing bise narik kae kanggo blajaran ngomong,
downloti aplikasi nang hp sing blajaran ngucapna
nama-nama kaya nama hewan, nama-nama buah,
nama-nama kendaraan (W1SO12, 32-35).
Terus cemasnya sih mikirin kok anaknya belum bisa v
ngomong-ngomong, padahal anak seusianya sudah bisa
ngomong,, kalo Z kan belum bisa ngrangkai kata
sendiri. Jadi missal dia habis pergi sama bapak ibunya,
terus kan tak tanyain mas tadi dari mana aja ? Nanti dia
paling jawabnya sana, mall, maem. Cuma sekata-sekata
paling kaya sambil nunjukin jajan atau baju atau apa
yang habis dibeli. Cara mengatasinya yang saya tau
ibunya mengajak Z melakukan terapi wicara di rumah
sakit, terus kalo sekarang itu ibunya lagi nyoba
ngikutin Z ke kelompok bermain, udah dicoba dikutin
kan dia berangkat ikut aktivitas disana eh besoknya
gamau katanya capek soalnya kan kata ibunya disana
dia ga bisa diem. Terus setelah beberapa hari itu dia
baru mau lagi berangkat kadang dianterin ibunya,
bapaknya atau simbahnya, tapi ya itu kadang-kadang
kalo dianya mau aja. Kadang malah gurunya kalo pas
lagi main ke rumah ngomong ayo mas Z berangkat

W1S1, 79-82 Ibu merasa senang karena semakin ada
perkembangan bicara meskipun baru
bisa ngomong setiap belakang kata. Ibu
berharap anaknya bisa lancar ngomong
dan tidak suka membanting barang.
W1S1, 86-90 Permasalahan yang dialami yaitu
penerapan pola asuh yang berbeda
antara orang tua dan simbah dalam hal
bahasa yang digunakan sehari-hari.
Ibu mengatasinya dengan mencoba
menyatukan pola asuh dengan
113
sekolah lagi nanti Z nya njawab emmoh. (W1SO11, 62-
72).
Sing jenenge wong tua ya kan juga ana rasa wedine ya
mbak, ibarate cemas napa lah ngonong. Z kan yen
dolanan karo kancane ora patie seneng ngmong, yen
ketemu ora moni langsung ngundang arane kancane,
senenge ya mana playonan sing lucu-lucu lah sing
gawe kae nguyu ngko tembe Z ngrasa betah dolanan
(W1SO12, 37-40).
Tapi ya itu ibunya juga merasa seneng ke Z disana dia v
mau ngikutin, dia anaknya ga malunan, berani kumpul
sama orang banyak terus kalo ada orang baru ga takut
tapi malah deketin (W1SO11, 73-74).
Tapi selot mene wis mulai gelem blajar ngomong terus,
Z iku kan sebenere bocahe yen diajari gampang
nangkepan. Yen weruh ayahe lagi mbeneri apa
ngonong ngko lubar kuwe senengane melu-melu ya
bise, Yen dikongkon apa Z ambilin itu ya wis paham,
aran-aran kaya benda, hewan, lagu anak-anak sebenere
wis apal tapi kan kuwe terhalang karo ngomonge
(W1SO12, 24-25).
Yang saya tau sih permasalahannya karena susah v
ngatur waktunya, jadi kaya sering kebingungan antara
ngurus pekerjaan rumah, dagangan di toko sama ngurus
Z sama adiknya yang masih kecil. Apalagi kan dia
harus extra njagain adiknya Z. Soalnya itu sih Z kalo
lagi marah suka njadiin adiknya sasaran biar kena
 114

simbahnya. lemparannya. Terus itu lagi kadang suka debat sama

simbahnya, jadi missal nih ibunya ngomong Z makan
dulu jangan minum es, eh terus Z nya nangis minta
minum es dulu dan dia minta ke simbahnya, nah
simbahnya langsung ngambilin esnya. Ya gitu ada
debat-debat kecil (W1SO11, 79-85).
Terus maning dadi kadang aku ngomong Z gini jebule
salah ibune malah ora ngolehna, ngko sing aku ora
ngolehna jebule diolehna ibune, menurute ibune kuwe
sing apik, Kaya kuwe lah sering ora sepaham, tapi sing
arane simbah ya tetep kalah ya mbak eseh nduwe hak
ibune (W1SO12, 52-55).
W1S1, 100 Ibu menerima kondisi anak sehingga Ibunya maklumin perilakunya Z, mikirnya kan v
harus telaten. keadaannya Z yang sekarang itu disebabin dulunya pas
kecil sering sakit sama masuk rumah sakit jadinya
cuma perlu berusaha sama sabar aja ngadepin Z
meskipun kadang kebawa emosi. (W1SO11, 88-90).
Mikir positife ya ibune nganggep anake nakal tapi kan
paham karena ngomonge telat terus mbiyen sering kena
panas, sering mlebu rumah sakit. Aku yo gawene
ngomongi kae wong wis ngerti anake awet cilik
gampang lara terus saiki kaya kiye ya kowe kudune
berusaha sing sabar ngadepine, anak yen ora pen manut
wong tuane pen manut sapa (W1SO12, 79-82).
W1S1, 104-107 Ibu merasa bahwa kondisi anak Ibunya ya mikirnya positif aja, ya paling itu kalo habis v
sekarang disebabkan karena semasa marahin ya ibunya ngrenungin terus meluk Z,
kecilnya pernah kejang sampai tiga kali. sebenernya kan ga tega buat marahin Z tapi dia kalo ga
digituin malah semakin jadi aja. Kadang itu juga sih

W1S1, 110-112 Ibu mengatasinya dengan
mendengarkan musik maupun bermain
dengan fandi.
W1S1, 115-122 Ibu merasa dekat dengan Z, ibu
menganggap kalau bertengkar ataupun
emosinya ibu keluar karena Z nakal itu
adalah hal yang wajar. Selain itu Z juga
sama dekatnya dengan simbah karena
dari kecil simbah ikut mengasuh.
115
ngrasa dirinya terlalu sibuk ngurusin pekerjaan rumah
sama toko makanya kadang ngrasa malem buat kaya
nyuapin anaknya, ngrusin anaknya, terus terallu
terbiasa apa-apa dibantuin sama simbah (W1SO11, 93-
97).
Ora mbak, kan pancen karna pengaruh sering panas,
minum obat terus, kejang. Wonge sebenere cuek, melas
karo anak tapi kadang malesan, apa-apa nyagerin
simbahnya kanggo melu ngurus (W1SO12, 58-60
Biasanya paling apa ya, ibunya dengerin musik, natain v
barang-barang di toko, browsing-browsing kaya resep
makanan gitu-gitu sih. Dia jarang keluar kaya ikut
senam atau apa itu ga pernah. Sekali keluar ya paling
tadi jalan-jalan sama keluarga (W1SO11, 100-102).
Yen lagi jengkel ye paling ngalihinne ngurus anak
kelorone sing eseh bayi dolanan karo fandi sing pancen
eseh lucu-lucune, Z ditinggal disit. Ya kaya nonton tv
disit apa ora natani barang-barang (W1SO1263-64).
Z itu deket sama ibunya meskipun sering berantem v
sih,ya yang namanya orang tua sama anak ya kadang
berantem biasa tapi nanti ujungnya ya lengket lagi. Itu
sih menurut saya Z juga deket sama simbahnya kan
sehari-hari dia juga diasuh sama simbahnya, jadi
sampai sekarang pun Z masih sering tidur sama
simbahnya daripada ibunya walaupun sudah beda
rumah, setiap hari juga mainan sama simbahnya
(W1SO11, 105-109).
Perek ya kaya kae, gluweyan bareng, tukaran yo bareng
 116

tapi yo tetep nempel. Tapi Z juga lengket karo aku

soale biasa apa-apa karo aku juga. Kadang kae sih
ibune yen wis dodol dadi kelalen anak, apamaning yen
ana Z kan mesti diributi, barang-barang nang toko
dijukuti, njalok ini itu kan dadine ganggu. Tapi ngko
yen pas bengi kumpul-kumpul biasane nang tempat
tidur ya dolanan bareng karo fandi karo Z. Ya kuwe
meskipun kadang ibune malesan karna ngrasa kesel
tapi tetep nggatekna perkembangane anak, mbalajari
ngomong, nukukna dolanan-dolanan sing kanggo
berhitung, membaca, mewarnai. Dadi nang ngumah
kuwe lengkap kaya alat-alat tulis, pensil warna, buku
bergambar kanggo Z, wis dicoret-coret napa biasane
mewarnai bareng. (W1SO12, 68-75).
W1S1, 126-128 Ibu yakin anaknya bisa lancar ngomong Mikirnya sih gini kalo di rumah nih rajin diajak v
makanya dia suka mengajari nyanyi, ngobrol, diajarin ngucapin kata, dibeliin mainan yang
mengajak ngobrol, dan belajar edukatif biar nglatih Z buat ngomong. Kan paling
mengucapkan kata. engga ada perkembangannya walaupun sedikit sedikit.
Ya dicontohin yang baik-baik biar dia niru dan jadi
terbiasa (W1SO11, 112-114).
Mikir positife ya ibune nganggep anake nakal tapi kan
paham karena ngomonge telat terus mbiyen sering kena
panas, sering mlebu rumah sakit. Aku yo gawene
ngomongi kae wong wis ngerti anake awet cilik
gampang lara terus saiki kaya kiye ya kowe kudune
sing sabar ngadepine, anak yen ora pen manut wong
tuane pen manut sapa (W1SO12, 79-82).

W1S1, 133-138 Ibu tidak merasa seperti rendah diri
dengan lingkungan sekitar karena
menurut dokter dan terapis kondisi Z
normal, hanya saja terlambat bicara
karena dulu pernah sering kejang dan
anaknya males buat ngomong.
W1S1, 142-146 Teman berpengaruh terhadap
perilakunya Z, jika bertemu dengan
teman yang suka lari-larian maka dia
akan ikut lari-larian. Namun Z lebih
suka bermain dengan teman yang
usianya diatasnya daripada dengan
teman sebaya dia malah nakal.
W1S1, 233-236 Ibu tidak memiliki rancangankegiatan
untuk anak, paling dibelikan buku
mewarnai, buku membaca,
117
Hubungannya sama tetangga baik-baik aja, biasa suka v
ikut kaya kegiatan arisan, posyandu, orangnya care aja
sih sama orang meskipun emang ga terlalu suka main
soalnya kan sibuk juga njagain toko. (W1SO11, 170-
172).
Yen lagi ndulang maem Z ya seringe mlaku-mlaku
nang sekitar umah,dolan nang tanggane. Yen awan sih
sepi podo sibuk, ngko yen sore ya kaya kuwe kadang
mlaku-mlaku terus mampir ngobrol (W1SO12, 143-
145).
Kalau untuk itu menurut saya yang berpengaruh ya v
teman-teman mainnya, soalnya kalo diakan kalo ada
temen-temennya kan responnya bisa positif tapi nanti
tiba-tiba bisa negatif misal nih kalo lagi mainan bareng
ya biasa seneng, jingkrak-jingkrak, tapi kadang tiba-
tiba kalo temennya ga nakal pun dia langsung mukul.
(W1SO11, 117-120).
Z kuwe luwih sering dolanan nang umah sih mbak,
paling ya kae yen eseh dolanan karo kancane langka
apa-apa kancane didanok, ngko yen kancane males ya
tambah wales-walesan. Z yen ketemu kancane kuwe
luwih seneng gluweyan tapi ngko yen nang umahe
kancane terus bocahe lagi nonton tv ya manut melu-
melu njegong anteng nonton tv (W1SO12, 86-89).
Setau saya itu tidak, kegiatan yang dilakuin Z tiap v
harinya ya nyesuaiin sama situasi di rumah, kalau
ibunya juga sibuk ya nanti Z lebih sering diasuh di
 118

mendengarkan lagu anak, dan menonton rumah mbahnya, mainan di sana, nonton, tv, tidur, apa-
film anak. apa disana dulu (W1SO11, 161-163).
Ora mbak kegiatane kaya biasa sepengine ibune karo
segeleme bocahe bae. Ya paling sehari-harine dolanan
biasa nang umah dolanan mobil-mobilan, dolanan hp,
playonan sing penting ana sing njagani, yen sore juga
kadang mana njalok jalan-jalan dolan maring kancane
yen ora kadang kancane sing pede dolan maring umahe
Z (W1SO12, 133-136).
W1S1, 153-160 Ibu tidak bisa menghitung sehari berapa Sering itu ga kehitung sehari berapa kali, dia sering v
kali Z melakukan tantrum, bergantung nglempar-lempar kalo marah, sama simbahnya juga
pada kondisi emosinya Z. Semakin kalo sekali ga suka simbahnya langsung kena
kesini ibu merasa kalau Z semakin lemparan, bahkan itu kalo ada orang yang beli juga
sering membanting barang dan menjerit, dinakalin sama dia. Sama orang yang ga dikenal juga
tapi giliran diminta mengikuti mengucap sering keluar gitu tiba-tiba langsung mukul makanya
kata tidak mau. Padahal dulu Z suka dia harus dibilangin dulu(W1SO11, 127-130).
mengamuk dan menjerit tapi tidak
sering.
Sering nemen mbak, yen eseh dolanan yen ora yen ana
wong tuku nang toko juga sering dadi sasaran kena
lemparane Z, apa maning yen eseh dolanan tapi ora
diperhatikna mesti langsung mbanting (W1SO12, 101-
103).
W1S1, 164-168 Ibu memfokuskan perhatian Z dengan Ibunya itu ndeketin Z terus dialusin mau diajak ke mall v
mengajaknya ngobrol terus dengan atau gak ngomong mau diajak naik kereta. Dia kan
diberi media, serta diiming-imingi naik seneng banget kalo ke mall apalagi buat mandi bola,
kereta atau pergi ke mall. kalau kereta api kan karna bapaknya kerjanya di pt kai
jadi dia sering ikut kadang ke kantor kalo engga kalo

W1S1, 171-177 Ibu merubah suasana tegang di rumah
dengan cara Z diberikan ke simbahnya
terlebih dahulu untuk digendong sampai
ngambeknya hilang atau akan
digendong oleh ibu sendiri dan nanti
diambilkan jajanan kesukaannya.
W1S1, 180-187 Ibu mengasuh anak secara demokratis
namun tetap ada peraturan tertentu,
namun aturan yang ditetapkan seringkali
berbeda dengan aturan dari simbahnya,
jadi ibu menyuruh A dan simbah
menyuruh B.
W1S1, 198-199 Ibu memberikan reward dengan
membelikan jajan, dibilang top, hebat,
maupun tepuk tangan.
W1S1, 203- 207 Ibu memberikan hukuman dengan
119
pergi mesti pake kereta. Nanti dia mau berenti lempar-
lempar atau njerit-njerit (W1SO11, 133-136).
Yen ngajak ngomong karo Z kudu disediakake dolanan
kanggo narik perhatiane terus ngomonge juga kudu
diulang-ulang. Bocah kae yen didundang seringe apen-
apen ora krungu sih ngko bae yen diiming-imingi apa
langsung marani (W1SO12, 107-109).
Z biasanya diajak mainan sama simbahnya dulu biar v
dia ngambeknya ilang, dia sering di rumah simbahnya
soalnya kalo di rumahnya sendiri nanti nakal sama
adiknya. Kadang juga dibalik adiknya yang dibawa ke
rumah simbahnya. Kalo engga ya digendong sama
ibunya, jalan-jalan dulu (W1SO11, 139-142).
Ya iku diiming-imingi naik kereta, yen ora ditukoke es
krim, jajanan tembe lolot mbak Sing jelas sih kae
digewe maring umahku disit ngko biasane digendong
mbah kakunge, dolanane digeweni men bocahe
meneng (W1SO12, 112-114).
Orang tua Z itu apanya ga terlalu mengekang Z ga v
boleh ini itu, lebih ke bebasin apa yang diinginin buat
dilakuin tapi kalo salah tetep langsung diomongin.
Kalo sama simbahnya itu malah lebih disayang lagi,
jadi apa-apa yang diminta Z lebih sering buat diturutin.
Ibunya itu biasanya ngasih jempol sama ngomong top
kalo Z berhasil nglakuin sesuatu, terus juga sering
dikasih jajan kesukaannya. Biasanya kaya es krim atau
jajanan coklat gitu. Tapi kalo Z tambah nakal itu
biasanya marahin Z, dijewer telinganya gitu biar ga
 120

ditabok, dimarahin, dan tidak dipinjami bandel (W1SO11, 145-150).

hp buat permainan. Z suka mainan game
di hp dan menonton youtube makanya
hp harus ibu umpetin.
Ngasuhe luweh mbebasna Z tapi ibune nduwe aturan
biasa, ngko yen ora nurut dikei hukuman apa ora ya di
domongi. Terus juga diasuh karo aku, karo mbah
kakung, makane kadang yo bentrok. Biasane yen manut
ngko ibune ngei jajan, nyelehi hp yen ora muterin
video anak-anak tapi yen dia wis keterlaluan ya kaya
dicubit, diancem ora dijak maring ndi ngonong, ngko
tembe nurut (W1SO12, 117-120).
W1S1, 212-214 Ibu menggunakan bahasa dan intonasi Ngasih penjelasannya sih, paling ngomongin yang v
yang halus dalam memberi penjelasan bener itu kaya gini biar Z ngikutin yang dilakuin
ke anak agar tidak melakukannya lagi. ibunya (W1SO11, 153-154).
Ngomongine biasa paling ngomong yang bener gini
mas, yen ora jangan gitu mas. Yen Z lagi gelem ya
manut tapi yen emmoh ya deweke malang lunge emoh
ngrungokna, ngko malah goleti dolanane nang kamar
(W1SO12, 124-126).
W1S1, 218-221 Ibu mengatasi perilaku tantrum di
tempat umum dengan mengalihkan
perhatian anak untuk melihat sesuatu
atau dibelikan jajan.
W1S1, 224-230 Dalam mengasuh anak ibu merasa Dia sih sering ngeluh ngomong stress sendiri, pusing v
kesehatan fisiknya terganggu seperti ngadepin Z, terus jadi bikin sering migrain juga.
darah rendah, migrain, sakit gigi, lelah. Biasanya kalo udah kaya gitu dia ya paling cerita-cerita
Serta kondisi psikisnya juga merasa gini ke saya, kalo pusing ya biasanya sampai minum

stress dan pusing.
W1S1, 242-246 Ibu merasa kondisi keluarganya baik-
baik saja namun dalam mengasuh anak
masih memerlukan bantuan orang tua.
W1S1, 249-254 Hubungan ibu dengan tetangga sekitar
biasa saja, terkadang kalau sore ikut
kumpul-kumpul, mengobrol, ada anak-
anak juga. Selain itu juga seperti
mengikuti kaya arisan desa.
121
obat sakit kepala (W1SO11, 157-159).
Yen iku paling sering ngeluh ngomong kaya kiye stress
dewek, mumet kaya kiye ngrusi sekabehane. Tambah
gering sih mbak ora lemu-lemu, kadang dadi sungkan
mangan wong wis terlanjur kesel. (W1SO12, 129-131).
Hubungan di keluarganya sih biasa-biasa aja sih adem v
ayem, paling masalah-masalah kecil ya menurut saya
wajar kaya misalkan beradu pendapat bolehin Z minum
es atau tidak ya gitu-gitu. Selebihnya sih ga ada
(W1SO11, 165-167).
Ya biasa, paling adu pendapat tapi menurute aku
sebagai wong tua ya wajar wajar bae. Sing arane rumah
tangga ya mesti ana tukarane, ana senenge ora pen
mulus terus. Makane aku sering ngomongi yen ana
masalah apa-apa ya diadepi sing mbener (W1SO12,
138-140).
Hubungannya sama tetangga baik-baik aja, biasa suka v
ikut kaya kegiatan arisan, posyandu, orangnya care aja
sih sama orang meskipun emang ga terlalu suka main
soalnya kan sibuk juga njagain toko. Seringnya ya
nanti kalo ada tetangga yang beli apa gitu sekalian
biasa ngobrol-ngobrol (W1SO11, 170-173).
Yo apik-apik bae mbak langka masalah, karo tetangga
ya biasa tegur sapa. Yen lagi ndulang maem Z ya
seringe mlaku-mlaku nang sekitar umah,dolan nang
tanggane. Yen awan sih sepi podo sibuk, ngko yen sore
ya kaya kuwe kadang mlaku-mlaku terus mampir

W1S1, 257-269 Untuk mengatasi rasa takutnya karena
barangkali anak semakin tidak lancar
ngomong maka ibu sedang mencari
tempat terapi wicara lain yang
penanganannya lebih bagus. Ibu
menganggap kalo di tempat terapi
sebelumnya hanya ada perubahan ketika
diawal saja dan semakin lama terapinya
tetap seperti tidak ada tahapan.
122
ngobrol. Ibune Z kan juga nduwe toko dadi yo sering
sisan ngobrol-ngobrol yen tetanggane lagi podo tuku
(W1SO12, 143-146).
Oh iya ibunya itu pernah ngomong kalo pengin nyari v
tempat terapi wicara yang bagus, kemarin katanya
dapat info di tegal itu ada tapi ibu belum nyoba ke
sana. Dia nyarinya yang deketan soalnya biar pas
priksa juga gampang, kan di rumah juga harus ninggal
anaknya yang masih bayi. Ini kan mumpung Z usianya
masih ya tiga setengah tahun, kasian juga kalau
semakin gede kan malah tambah susah. Ibunya kan
masih khawatir ya meskipun udah tambah mau
ngomong tapi dia masih lebih suka becanda terus kalo
cuma diajarin di rumah gitu kan juga engga efektif
(W1SO11, 175-180).
Ngkone sih jarene pengin nerapikna Z maning
mumpung fandi juga wis mending gede bisa ditinggal-
tinggal disit, tapi durung nemu terapi wicara sing apik
eseh golet eseh bingung napa (W1SO12, 92-95).

Pengecekan Keabsahan Data S2 dengan SO 1
Kode Analisis
W1S2, 8-22 Awalnya ibu menganggap kondisi U
sama kaya kondisi masnya. Usia satu
sampai dua tahun anak masih normal
suka ngoceh, namun sejak usia tiga
sampai empat tahun ibu merasa
bingung karena sudah melakukan hal-
hal yang disarankan orang lain agar
anaknya bisa cepat ngomong namun
tidak ada hasil. Kemudian ibu
memeriksakan U ke dokter tht dan dites
pendengaran hasilnya normal.
W1S2, 22-31 Setelah menunggu setahun setengah
tidak ada perubahan, ibu berinisiatif
untuk mencari tempat terapi wicara dan
setelah menemukan ibu memeriksakan
ke dokter anak terlebih dahulu baru U
dinyatakan terlambat bicara dan
diminta melakukan terapi wicara.
Kemudian ibu memutuskan untuk
melakukan terapi wicara karena
menurut terapisnya U bisa
disembuhkan asalkan telaten.
123
Data Pendukung Absah
Ibune ya ora ngerti yen U kena terlambat bicara, v
biasa mbak pede bae kaya ngasuh mase. Ibune
ngertine ya telat ngomong biasa wong awale umur
setahun rong tahun ya biasa sih, ibune ngrasane
anake normal-normal bae. Tapi selot dipandeng kok
bocah kayane sejen kading kancane, liyene wis pede
lancar ngomong kiye malah senenge meneng,
gampang jengkelan, padahal jare diprikaksa kaya
pendengaran ya normal kabeh. Awit cilik juga bocah
jarang mriyangan makane ibune bingung kiye bocah
nang apa (W1SO21, 5-10).
Nah tambah gede malah tambah jarang ngomong, v
makane terus ibune kan wedi, akhire golet-golet
terapi wicara nganti takon-takon goleti rumah sakit
sing ana terapi wicarane lah nemune kuwe nang
rumah sakit pekalongan karo rumah sakit umum,
milihe maring rumah sakit umum soale dianggepe
luwih perek. Nang rumah sakit umum dikongkon
maring dokter anak disit, lah kuwe tembe doktere
ngomong kena terlambat bicara buk kiye kudu di
terapi akhire wong ibune ya niat awale pancen golet
terapis wicara ya manut, wis ngerti sing dialami U
kuwi apa ya pengin U men bise mari meskipun kiye
mrisakakene wis telat (W1SO21, 11-17).

W1S2, 35-48 Ibu merasa marah karena kadang kalo
dibilangin tidak mau, justru ngambek
dan lari. Ibu mengatasinya dengan
sabar, terkadang menyesal telah
memarahi.
W1S2, 49-58 Ibu merasa jarang cemas, lebih sering
sedih karena U bagi orang perilakunya
nakal sehingga kadang dicibir tetangga
yang tidak tahu. Ibu mengatasinya
dengan berusaha diam tidak
menanggapi cibiran tetangga, meskipun
terkadang sampai membuat matanya
sampai berkaca-kaca, ibu menyadari
keadaan anak, serta rutin mengantarkan
dan menemani U terapi wicara di
rumah sakit meskipun sudah merasa
lelah.
W1S2, 70-78 Ibu merasa tidak ada yang bisa
mengantarkan ke rumah sakit, gantian
untuk mengasuh anak karena suami
bekerja di Jakarta. Ibu mengatasinya
dengan tetap semangat karena aka nada
hasilnya.
124
Yo paling jengkel mbak, angel diatur terus ajeg-ajeg v
ngamuk, bocahe kan bosenan napa, ibune kesel
dewekan. Yen jengkel kae sih kaya menengke U,
delengke disit yen U ne ngambek apa piye, ngenteni
U rampung ngambeke baru dirayu maning. Yen U
kan meneng, ibarate bocahe ora kakeyen ngomong,
meneng tapi ngamuk iye (W1SO21, 21-24).
Terus Ibune juga kadang cemas, cemase yo tambah v
gede durung bise ngomong-ngomong cemas rah
mesti dadikna sedih napa. Kae kan tanggane kadang
ngomongi, kaya ngomong wis gede kok eseh kaya
kuwe, omongan tanggane. Kuat sih kae wonge, ora
ngurusi iye. mulane rajin terapi nemen padahal kan
adoh kading umahe tekan kota. Karena wedi
anaknya ora bise mari kan makane rajin terapi
(W1SO21, 25-29).
Permasalahanne kan bojone ora nang ngumah ora v
nyanding, bojone nang Jakarta dadi ngasuh
dewekan, kakaknya kan kadang kalo lagi diterapi
kan ditinggal-tinggal gitu Masalahe pen priksa-
priksa nang ndi langka sing ngater. Akhire ya ibune
wanikna nganter terapi dewekan maring rumah
sakit, paling pas awal tok diater men ngkone ora
nyasar (W1SO21, 36-39).
 125

W1S2, 81-82 Ibu merasa harus semangat, telaten, Kan kalo tak liat dia nrima keadaan anaknya banget v
percaya kalo akan ada perkembangan mbak, terus orangnya juga sabar. Ya maklumi wong
baik pada anak. keadaanne anake saiki jeh kaya kuwi ya kudu
ditrime, ora sah ngrungukna omongane wong liyo
sing ora ngerti bae (W1SO21, 42-44).
W1S2, 88-92 Ibu merasa telat memasukkan anak ke Yen kuwe sih.. ibune pernah ngomong yen nyesel v
terapi wicara karena memang tidak tau gara-gara awit U usia telung taun ora langsung
dan sudah terlat dua tahun. digowo maring terapi wicara tapi malah nganggap
kuwe wajar, kesuwen ngenteni tapi malah langka
perkembangan. Coba yen langsung ditangani kan
dadine gampang marine ora kaya saiki (W1SO21, 47-
49).
W1S2, 95-100 Kalau sempat dan diijinkan oleh U Kadang sih melu njahit bahan celana mbak nang v
maka ibu akan mengisi waktunya rumah tapi itu harus ijin ke U dulu, soale kalo U
dengan menjahit bahan di rumah. moodnya lagi jelek yo dia malah ngambek, ngamuk-
ngamuk. Ibune kuwe apa ya meskipun eseh jengkel
tetep njagani U dadi wonge emoh teledor, makane
kegiatan saben dinene ya kuwi luweh fokus maring
U. Ya ngrusi mase napa sih tapi kan mase iku apa ya
normal lah terus wis gede dadi ora terlalu diikuti
terus (W1SO21, 53-57).
W1S2, 103-106 U selalu meminta ditemani ibunya Ibune sih nurut yen sama U, sayang banget lah ya, v
dalam hal apapun, ketika akan bermain jarang kaya neken U gitu, sabarlah pokoknya
dengan kakaknya juga minta ditemani. orangnya. Lengket banget sama ibune, kadang
nyampe mase cemburu. Tapi ibune wis nyoba
njelaske keadaane U maring mase dadi tambah mene
tambah ngerteni (W1SO21, 94-96).
 126

W1S2, 109-116 Ibu menilai dari pengalaman buruk Ibune U ya berusaha cuek karo omongan negatife v
orang lain sehingga dengan cara tetangga, orange apa ya tetep semangat terus jarene
apapun ibu membuat dirinya tetap sing penting ojo nyampe dop, yo ngandel yen U
happy meskipun merasa lelah. bakal mari makane ngrawat bener-bener (W1SO21,
60-61).
W1S2, 119-120 Sehari-hari U hanya diasuh oleh ibu Langka iku mbak, soalnya U kan juga lebih seringe v
karena bapaknya bekerja di Jakarta dan dolanan nang umah daripada ngikut mase dolanan
saudara-saudaranya pada sibuk dan nang njobo. U kuwe luwih seneng dolanan hp terus
tinggalnya jauh. dolanan kaya puzzle, yen ana kancane ujunge gelut
terus. Karo kancane juga kan paling senenge
gluweyan jarang ngomong tapi ngko ajeg-ajeng bise
nganok (W1SO21, 65-68).
W1S2, 126-132 Menurut ibu perilaku tantrum pada U ngamuk-ngamuk kuwi yen minta sesuatu tapi v
anak sering dan susah ditebak, ibu ibune ora paham, dadi kan salah ngei, biasane juga
merasa U belum bisa meluapkan rasa rebutan dolanan karo mase. Kae ngrasa seneng paha
senang dan sedihnya dengan benar. Ia malah ngamuk sih mbak ngluapakene karo
justru meluapkannya dengan melempar lemparan-lemparan ngko yen wis nglempar ngonong
barang maupun menjerit-jerit. langsung mlayu lunge mlebu kabar apa ora langsung
nglakokna apa ngonong (W1SO21, 77-80).
W1S2, 139-144 Ibu rutin mengantarkan dan menemani Ya iku ibune rajin nganterke U terapi nang umah v
anak melakukan terapi wicara juga lebih fokus ngurus U, kaya ngancani dolanan,
seminggu dua kali meskipun dulunya bener-bener ada kanggo U lah mbak. Kae wonge
kalau disuruh menjenguk orang sakit di meskipun umahe adoh, kudu mangkat terapi esuk-
rumah sakit dia tidak mau. esuk, terus numpak angkot tapi mesti mangkat
terapi. Jarene selagi deweke sehat terus U juga sehat
ya apapun diusahakna men bise mangkat, rasane
eman-eman yen ora mangkat terapi (W1SO21, 71-
74).
 127

W1S2, 147-149 Ibu akan menyuruh U untuk duduk dan Cara fokusinnya paling disuruh ngadepin sama v
saling berhadapan, kemudian baru ibune biar natep, ibarate biar dia mau ngliat diajak
diajak komunikasi. ngomong mbak, men gelem ngrungokna sih ora
malah mana lunge-lunge (W1SO21, 83-84 ).
W1S2, 152-164 Ibu merasa belum bisa mengkondisikan Kalo dia lagi marah yo dikasih pengertian men v
anak, sehingga perlu melihat penyebab marahe ilang, di ajak dolanan puzzle kalo ga ya
masalahnya terlebih dahulu. Kalo dulu ndengerin lagu di hp gitu. Dolananne nang umah
ibu akan menggendong maupun isine puzzle mba, yen nang hp juga senengane kuwe
membelikan jajan, namun sekarang U karo doalanan sing mobil-mobilan., tapi yen tetep
dibiarin dulu nanti dia marahnya ilang gamau biasanya ibune itu diemin U disik sampai
sendiri, misalkan diajak sholawatan moode balik apik (W1SO21, 88-91).
atau menyanyi tapi moodnya U belum
baik itu percuma soalnya setelah besar
kalau marah dia lebih menggunakan
perasaan.
W1S2, 170-174 Dalam mengasuh U ibu tidak Ibune sih nurut yen sama U, sayang banget lah ya, v
mengekang karena memahami kondisi jarang kaya neken U gitu, sabarlah pokoknya
U, ibu berusaha menjaga mood U agar orangnya. Lengket banget sama ibune, kadang
tetap baik dan mengasuh dengan tidak nyampe mase cemburu. Tapi ibune wis nyoba
membedakan dengan kakaknya hanya njelaske keadaane U maring mase dadi tambah mene
saja ibu lebih sabar. tambah ngerteni. Ibune biasane itu nukokke U jajan
W1S2, 178-180 Ibu memberikan hadiah berupa sih yen bocahe manut tapi kalo U lagi ngambek
mengacungkan dua jempol ketika anak ngamuk gitu yo ibune paling ngalusi ngomongi terus
mau nurut. ngalihna perhatianne karo digendong jalan-jalan,.
W1S2, 187-188 Ibu akan menegur atau membiarkannya Barang gede iki yen eseh ngambek paling U di
terlebih dahulu ketika anak berbuat menengna disit mbak soale saiki ngerti ngati,pen
salah. ngenteni sejam rong jam tapi moode durung ilang ya
percuma (W1SO21, 94-100 ).

W1S2, 192-197 Ibu memberikan penjelasan sekaligus
telaten mencontohkan langsung dalam
mengajari anak misalnya sehabis
pulang sekolah ibu mengajari sekaligus
mengajari cara melepas baju seragam
kemudian memakai baju lagi. Ibu lebih
menekankan untuk mengajari U
melakukan kegiatan sehari-hari.
W1S2, 203-206 Ibu sabar mengatasi anak ketika
berperilaku tantrum di tempat umum
yaitu seringnya dengan mengajak anak
jalan-jalan.
W1S2, 209-212 Ibu merasa makan banyakpun tidak
bisa gendut dan ibu berusaha meskipun
merasa lelah tapi tidak dibuat stres.
W1S2, 215-223 Kegiatan yang dilakukan anak
berlangsung otodidak karena ibu
berusaha untuk menjaga moodnya U
agar tetap baik, karena kalau moodnya
ilang nanti di sekolah dia berantem dan
usil dengan temannya, serta nakal
dengan ibunya.
128
Yen iku, dia ee…selalu ngasih contoh langsung ke v
U perilaku sehari-hari mbak, katanya biar itu U
gampang ngikutinnya. Jadine kan U blajaran
mandiri terus juga ora dolanan nang kamar terus
(W1SO21, 103-104).
Ibune biasane itu nukokke U jajan sih yen bocahe v
manut tapi kalo U lagi ngambek ngamuk gitu yo
ibune paling ngalusi ngomongi terus ngalihna
perhatianne karo digendong jalan-jalan.. (W1SO21,
96-98).
Ya sering ngomong jelas capek banget, sikil kuwi v
rasane pen copot, ya kan butuh tenaga buat kanggo
ngasuh. Harus ke rumah sakit terus, nguras pikiran
juga makanya terkadang ngrasa stres. Kalo ngrasa
pusing gitu yo paling telfon suamine crita-crita. Kae
emang yen setiap malam rutin telfonan dan yen
bengi iku ora pen bales chat ato ngangkat telfonne
wong liyo (W1SO21, 108-111).
Setahuku ibune iku meluni moodnya U, jadi dia v
berusaha njaga moode U, kan yen ora gelem terus
ngamuk kan malah kewalahan mbak, U juga tipe
bocah sing yen ngambek lumayan suwe biasane
nganti sejam rong jam tembe gelem manut maning
(W1SO21, 114-116).
 129

W1S2, 227-229 Hubungan dalam keluarga baik-baik Kae emang yen setiap malam rutin telfonan dan yen v
saja karena meskipun jauh dengan bengi iku ora pen bales chat ato ngangkat telfonne
suami komunikasinya tetap lancar. wong liyo (W1SO21, 110-111).

W1S2, 233-237 Hubungan ibu dengan tetangganya
biasa saja, namun ada tetangga yang
tidak suka dan sering mencibir kondisi
anaknya.
W1S2, 252-259 Untuk kedepannya ibu merasa harus
(sudah percaya diri bahwa anaknya bisa
mencakup sub melebihi anak-anak yang normal. Kalo
analisis 4.2) ibu sabar, telaten, bisa mengontrol
emosi dalam mengasuh, serta jangan
lupa berdoa dan berihtiyar. Ibu juga
merasa harus mempunyai motivasi agar
terus semangat pergi terapi.
Hubungane sih apik kaya biasa mbak tapi ya sering v
cerita yen sering dicibir tetangga sing ora seneng.
Tapi jarene selot mene ya tetanggane sing wis
paham ya ngerti kondisine U paling ngomong wong
U bocahe males ngomong. Tapi ya ibune ya saiki
ora terlalu ngrusi wong memang kondisine bocahe
kaya kuwi, ya jarene yen dirasani ya mana pan ora
sing penting deweke kudu tetep semangat karo sabar
bae. Wong liye pan ngomong yo pen ora meskipun
kadang gawe deweke drop pengin nangis Harapane
kae kan mung siji men U cepet mari makane apa bae
dilakokna kanggo rutin terapi napa (W1SO21, 119-
125 ).