SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Sunnatunnur
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 8 x 45 menit
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1.1 Menguasai konsep Besaran pokok dan Besaran pokok Berdiskusi Tes - Buku
besaran dan besaran turunan dibandingkan dan besaran turunan tentang 7 besaran pokok tertulis pelajaran
satuannya Satuan besaran pokok dan satuannya Tes LKS
diterapkan dalam Sistem Berdiskusi lisan Internet
Internasional tentang cara memperoleh
besaran turunan dari
besaran pokok
1.2 Menggunakan alat Instrumen disiapkan Pengukuran dan Membaca literatur Observa - Penggar
ukur yang tepat untuk secara tepat serta pengukuran alat ukur tentang pengukuran si/ pengamatan is,
mengukur suatu dilakukan dengan benar Mengamati dan Laporan Jangka
besaran fisis berkaitan dengan besaran mempelajari alat-alat ukur prakti kum sorong
pokok panjang, massa, waktu, (massa, panjang, waktu, Mikrome
dengan mempertimbangkan suhu, kuat arus listrik) ter skrup
aspek ketepatan (akurasi), Menyiapkan AVO
kesalahan matematis yang bahan yang ada disekitar meter
memerlukan kalibrasi, siswa (tali, silinder, kertas
ketelitian (presisi) dan Jam
karton, kertas HVS, balok henti
kepekaan (sensitivitas) kayu dan lain-lain)
Nilai yang ditunjukkan Termom
Mengukur dan eter
alat ukur dibaca secara tepat, mencatat hasil
serta hasil pengukuran ditulis Neraca
pengukuran
sesuai aturan penulisan angka Benda
Mengolah dan
penting disertai yang diukur
menyajikan data hasil
ketidakpastiannya (batas Buku
pengukuran dalam bentuk
ketelitian alat) dengan tepat. pelajaran
grafik
Angka penting LKS
didefinisikan dan diterapkan
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
dalam pengukuran.
Pengertian tentang
kesalahan sistematik dan acak
dijelaskan serta diberikan
contohnya
Kesalahan sistematik
dihitung dalam pengukuran
Data hasil pengukuran
diolah dan disajikan dalam
bentuk grafik dan dibuat
kesimpulan tentang besaran
fisis yang diukur berdasarkan
hasil yang telah disajikan
dalam bentuk grafik
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
2.1 Menguasai konsep Konsep gerak Gerak dan Gaya Kuis Buku
gerak dan gaya dianalisis Mendemonstrasikan Tugas pelajaran
Dibuat pola hubungan tentang macam-macam kelompok LKS
antara jarak dan perpindahan gerak Ulangan Lingkun
Antara kecepatan rata- Berdiskusi harian gan sekolah
rata dan kecepatan sesaat tentang pola hubungan Internet
dibedakan jarak, perpindahan, dan
kecepatan
Mengungkapkan
bahwa kecepatan
sesaat merupakan
bagian dari kecepatan
pada selang waktu yang
singkat
2.2 Menguasai hukum Hukum I, II, III Newton Hukum Newton Membaca literatur Kuis Buku
Newton dibuktikan melalui percobaan tentang gerak serta berdiskusi tentang Tugas pelajaran
dan contoh kasus di dalam hukum I, II, dan III kelompok LKS
kehidupan sehari-hari Newton Laporan Lingkun
Perpaduan gaya-gaya Melakukan Prakti kum gan sekolah
dideskripsikan dengan cara percobaan kereta Internet
membuat skema dinamika dan
Ticker
Penjumlahan gaya- percobaan lainnya
timer
gaya dihitung melalui tentang hukum Newton.
Landasa
persamaan matematis Menyimpulkan
n
Konsep berat sebagai karakteristik GLB dan
GLBB melalui Gunting
pengaruh dari medan
gravitasi bumi dianalisis percobaan dan Kereta
pengukuran besaran- luncur
Melalui diagram
fenomena aksi reaksi besaran terkait Jam
dianalisis Berdiskusi henti
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
tentang penurunan
hukum Kepller dengan
menggunakan hukum II
Hukum-hukum Kepller Newton.
untuk gerak planet dianalisis
berdasarkan hukum Newton
2.3 Menghitung gerak Arti fisis dari GLB, Gerak lurus Mengamati Kuis Buku
lurus GLBB didemontrasikan demonstrasi dan Tugas pelajaran
Besaran-besaran melakukan percobaan kelompok LKS
Fisika dalam GLB dan GLBB tentang GLB dan GLBB Lingkun
disintesis dalam bentuk Berdiskusi gan sekolah
persamaan dan digunakan tentang perumusan Kit
dalam pemecahan masalah GLB dan GLBB mekanika
Berdiskusi
tentang pemecahan
permasalahan GLB dan
GLBB dengan
menggunakan
persamaan matematik
2.4 Menghitung gerak Gerak melingkar Gerak melingkar Berdiskusi dalam Kuis Buku
melingkar beraturan dirumuskan secara merumuskan gerak Observa pelajaran
kuantitatif. melingkar beraturan si LKS
Pengertian percepatan secara kuantitatif. Tugas Lingkun
Sentripetal dideskripsikan Berdisksi tentang kelompok gan sekolah
dan diaplikasikan dalam pengertian percepatan Alat
kehidupan sehari-hari sentripetal, dan sentripetal
Contoh gerak mengaplikasikannya (Benang, dua
melingkar beraturan dan dalam kehidupan buah bandul,
berubah beraturan sehari-hari paralon atau
dideskripsikan kan dalam Berdiskusi bollpoint, jam
kehidupan sehari-hari tentang contoh gerak henti)
Perumusan kuantitatif melingkar beraturan dan
gerak melingkar berubah berubah beraturan
beraturan disintesis dalam kehidupan
sehari-hari
Merancang alat
sentripetal
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Berdiskusi
tentang perumusan
kuantitatif gerak
melingkar berubah
beraturan dan
menerapkannya dalam
pemecahan masalah
sehari-hari.
2.5 Menghitung gaya Adanya gaya gesekan Gaya gesek Mengamati Kuis Buku
gesek yang terjadi di antara dua perbedaan kecepatan Observa pelajaran
permukaan dibuktikan gerak benda pada si LKS
melalui percobaan dengan permukaan datar yang Tugas Lingkun
tingkat kekasaran permukaan berbeda kekasarannya kelompok gan sekolah
yang berbeda Mengamati Alat
Percobaan gerak perbedaan kecepatan Bidang miring
benda pada bidang miring di gerak benda pada
Bidang
bawah pengaruh gaya permukaan bidang
datar yang
gesekan dirancang miring yang berbeda
berbeda
Besarnya gaya gesek kekasarannya
kekasaran nya
dirumuskan dan diterapkan Berdiskusi untuk
Benang,
dalam kehidupan sehari-hari merumuskan gaya
balok, jam henti
gesek dan
menggunakannya
dalam perhitungan.
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
3.1 Menguasai konsep Gerak translasi dan Gerak translasi dan Melakukan diskusi Observa Buku
gerak translasi dan gerak rotasi dirumuskan rotasi untuk merumuskan si/ pengamatan pelajaran
rotasi. secara kuantitatif gerak translasi dan Laporan LKS
Pengaruh torsi rotasi prakti kum Lingkun
diformulasikan pada kasus Melakukan gan sekolah
pengaruh torsi pada benda percobaan dengan Kit
dalam kaitannya dengan menggunakan kit Mekanika
gerak rotasi benda tersebut mekanika untuk melihat
Dibuat analogi hukum II pengaruh torsi terhadap
Newton tentang gerak gerak rotasi benda
translasi dan gerak rotasi Berdiskusi untuk
menemukan analogi
hukum Newton tentang
gerak translasi dan
rotasi (gaya dan torsi,
massa dan momen
inersia, percepatan dan
percepatan sudut,
kecepatan dan
kecepatan sudut)
3.2. Menguasai konsep Momen inersia untuk Keseimbangan benda Mengamati Kuis Buku
keseimbangan benda berbagai bentuk benda tegar tegar demonstrasi dan Observa pelajaran
tegar. diformulasikan melakukan percobaan si/ pengamatan LKS
Hukum kekekalan untuk membuktikan Laporan Lingkun
momentum sudut pada gerak adanya perbedaan prakti kum gan sekolah
rotasi diformulasikan dan momen inersia untuk
Kit
diterapkan berbagai bentuk benda
Mekanika
Berdiskusi untuk
merumuskan momen
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
4.1 Menguasai konsep Konsep usaha sebagai Usaha daya dan Berdiskusi untuk Observa Buku
usaha/daya dan hasil kali gaya dan energi membuktikan bahwa si/ pengamatan pelajaran
energi perpindahan dibuktikan usaha adalah hasil kali Tugas LKS
melalui persamaan gaya dan perpindahan individu Lingkun
matematis secara matematis dari Tugas gan sekolah
Usaha yang dilakukan hukum II Newton kelompok
sama dengan perubahan Berdikusi untuk
energi kinetik pada benda menguraikan energi
dihitung dengan mekanik tersusun dari
menggunakan rumus energi potensial dan
Energi potensial energi kinetik
gravitasi dan energi potensial Berdikusi untuk
listrik dibandingkan secara membandingkan
kuantitatif kesetaraan energi
potensial gravitasi dan
energi potensial listrik
Mengunakan
rumusan usaha, energi
kinetik dalam
memecahkan masalah
sehari-hari
4.2. Menguasai hukum Hukum kekekalan Hukum kekekalan Berdiskusi untuk Observa Buku
kekekalan energi energi mekanik pada gerak energi merumuskan hukum si/ pengamatan pelajaran
benda di bawah medan gaya kekekalan energi Tugas LKS
konservatif dirumuskan mekanik pada gerak individu Lingkun
secara matematis benda di bawah medan Tugas gan sekolah
Penerapan konservasi gaya konservatif kelompok
energi diuraikan secara Berdiskusi untuk
kuantitatif dan kualitataif menerapkan hukum
kekekalan energi dalam
pemecahan masalah
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
sehari-hari
4.3. Menghitung usaha, energi dan daya Usaha, daya, dan Berdiskusi untuk Observa Buku
usaha/daya dan disintisis ke dalam energi merumuskan usaha, si/ pengamatan pelajaran
energi persamaan matematis daya dan energi Tugas LKS
usaha, energi dan daya kedalam bentuk individu Lingkun
dihitung ke dalam persamaan persamaan matematik Tugas gan sekolah
matematis Menentukan kelompok
besarnya usaha dari
grafik gaya terhadap
perpindahan
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
5.1. Mengenali jenis Pengertian tumbukan Tumbukan Melakukan diskusi Observa Buku
tumbukan tak lenting, lenting sebagian, untuk mengidentifikasi si/ pengamatan pelajaran
dan lenting sempurna jenis-jenis tumbukan Tugas LKS
dideskripsikan Menyebutkan kelompok Lingkun
Jenis-jenis tumbukan contoh-contoh gan sekolah
(tidak lenting, lenting tumbukan lenting
sebagian, dan lenting sempurna, lenting
sempurna) diidentifikasi sebagian, dan tak
contoh-contohnya lenting
Melakukan diskusi
untuk menjelaskan
pengertian dari
koefisien restitusi.
5.2. Menguasai konsep Konsep impuls dan Impuls dan hukum Memformulasikan Observa Buku
impuls dan hukum momentum dan kekekalan momentum konsep impuls dan si/ pengamatan pelajaran
kekekalan momentum hubungannya diformulasikan momentum serta Tugas LKS
dalam persamaan matematis keterkaitan antara kelompok Lingkun
Hukum kekekalan keduanya gan sekolah
momentum diformulasikan Merumuskan Internet
dalam persamaan matematis hukum kekekalan
Bola
Arti fisis impuls dan momentum untuk
voly
momentum didemontrasikan sistem tanpa gaya luar
Bola
basket
Mendemonstrasikan
peristiwa tumbukan Bola
dengan menggunakan tenis
bola besar (bola volly, Meteran
basket) dan bola kecil
(bola tenis). Mencari
bentuk tumbukan yang
menghasilkan
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
6. 1 Menguasai konsep Konsep rapat massa, Elastisitas bahan Melakukan diskusi Observa Buku
elastisitas bahan berat jenis dideskripsikan dan untuk mendeskripsikan si/ pengamatan pelajaran
dirumuskan kedalam bentuk pengertian rapat massa Tugas LKS
persamaan matematis dan berat jenis kelompok Lingkun
Rumusan matematis Melakukan Laporan gan sekolah
dari konsep rapat massa dan percobaan untuk prakti kum Benda
berat jenis diaplikasikan menentukan rapat (bola logam,
dalam perhitungan masalah massa beberapa jenis balok kayu,
Fisika sehari-hari benda (bola logam, kelereng, dll)
Konsep tegangan dan balok kayu, kelereng,
Neraca
regangan dideskripsikan dan dll) dengan
menggunakan neraca Gelas
dirumuskan kedalam bentuk
dan gelas ukur ukur
persamaan matematis
Definisi elestisitas Melakukan diskusi
dideskripsikan dan untuk merumuskan
dirumuskan persamaan persamaan matematis
matematisnya dari rapat massa dan
berat jenis.
Melakukan diskusi
untuk mendeskripsikan
dan merumuskan
persamaan matematis
dari tegangan dan
regangan
6. 2 Menguasai hukum Hukum Hooke tentang Hukum Hooke Membaca literatur Observa Buku
Hooke elastisitas bahan dianalisis berdiskusi tentang si/ pengamatan pelajaran
dan dibuktikan melalui hukum Hooke Tugas LKS
percobaan Melakukan kelompok Lingkun
Konstanta pegas percobaan dengan Laporan gan sekolah
ditentukan dari data menggunakan beberapa
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
6. 3 Menentukan kekuatan Konsep modulus Modulus elastisitas Membaca literatur Observa Buku
bahan elastisitas dianalisis dan bahan berdiskusi tentang si/ pengamatan pelajaran
dirumuskan persamaan modulus elastisitas Tugas LKS
matematisnya Berdiskusi dalam kelompok Lingkun
Kekuatan bahan kelompok untuk gan sekolah
dianalisis berdasarkan membandingkan Internet
modulus elastisitasnya kekuatan beberapa
jenis bahan
berdasarkan data
berdasarkan data
modulus elastisitasnya
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
7.1. Menguasai konsep Sifat termometrik Suhu dan kalor Membedakan Observa Buku
suhu dan kalor bahan diidentifikasi konsep suhu dan kalor si/ pengamatan pelajaran
Macam-macam skala melalui kegiatan Laporan LKS
termometer diidentifikasi memanaskan benda praktikum Lingkun
Peristiwa perpindahan hingga terjadi Tugas gan sekolah
kalor cara konduksi, perubahan suhu. kelompok Internet
konveksi, radiasi Membaca literatur
Kit
dibandingkan tentang macam-macam
hidrostatika dan
Faktor-faktor yang skala termometer dan
panas
mempengaruhi pada mengkomunikasikannya
peristiwa perpindahan kalor lewat diskusi kelompok
diidentifikasi dan tugas kelompok
secara tertulis.
Cara mengurangi
perpindahan kalor Melakukan
didemontrasikan percobaan dengan
menggunakan kit
hidrostatika dan panas
untuk menunjukkan
peristiwa konduksi,
konveksi, dan radiasi.
Melakukan
demonstrasi untuk
mengurangi
perpindahan kalor
misalnya dengan
menggunakan selimut
dari bahan steroform,
dan termos.
7.2 Menguasai pengaruh Pengaruh kalor Pengaruh kalor terhadap Melakukan Observa Buku
kalor terhadap zat terhadap suhu dan wujud zat. pemanasan es dan si/ pengamatan pelajaran
benda dibuktikan mengamati perubahan Laporan LKS
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
suatu zat
7.4 Menghitung kalor Kalor jenis dan Kapasitas kalor Berdiskusi untuk Observa - - Buku
kapasitas kalor dirumuskan dan hukum kekekalan melakukan perhitungan si/ pengamatan pelajaran
dan diterapkan dalam energi kapasitas kalor, kalor Tugas LKS
perhitungan jenis, energi yang terkait kelompok Lingkun
Hukum kekekalan dengan pemanasan gan sekolah
energi digunakan dalam benda
Internet
perhitungan kalor Berdiskusi untuk
menggunakan hukum
kekekalan energi (asas
black) dalam
menghitung kalor jenis
dan besaran fisis
lainnya
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
8.1 Menguasai hukum Konsep tekanan dan Hukum fluida statis Membaca literatur Observa Buku
fluida statis tekanan hidrostatis dan berdiskusi untuk si/ pengamatan pelajaran
diformulasikan merumuskan konsep Laporan LKS
Hukum Pascal tekanan dan tekanan prakti kum Internet
diidentifikasi dan hidrostatik
Lingkun
diformulasikan dalam bentuk Berdiskusi untuk gan sekolah
persamaan matematis merumuskan hukum
Kit
Hukum Archimedes Pascal
Hidrostati ka
diidentifikasi dan Berdiskusi untuk dan panas
diformulasikan mencari contoh aplikasi
Konsep tegangan hukum Bernoulli
permukaan diidentifikasi Berdiskusi untuk
Hukum Stokes merumuskan hukum
diidentifikasi dan Archimedes
diformulasikan Membaca literatur
dan berdiskusi untuk
merumuskan konsep
tegangan permukaan
Melakukan
praktikum dan
berdiskusi untuk
merumuskan hukum
Stokes
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
8.2 Menguasai hukum Persamaan kontinuitas Hukum fluida dinamis Membaca literatur Observa Buku
fluida dinamis diidentifikasi dan dirumuskan dan berdiskusi untuk si/ pengamatan pelajaran
Hukum Bernoulli merumuskan Laporan LKS
diidentifikasi dan dirumuskan Persamaan kontinuitas prakti kum Internet
Hukum Bernoulli Mengamati Lingkun
aplikasikan dalam kehidupan demonstrasi dan gan sekolah
sehari-hari melakukan percobaan
Kit
untuk membuktikan
Hidrostati ka
hukum Bernoulli
dan panas
Berdiskusi untuk
mencari contoh aplikasi
hukum Bernoulli
8.3 Menghitung fluida Hukum Pascal Penerapan fluida Menghitung luas Observa Buku
statis diterapkan dalam masalah statis penampang dari suatu si/ pengamatan pelajaran
Fisika sehari-hari pompa hidrolik agar Tugas LKS
Hukum Archimedes dapat mengangkat kelompok Internet
diterapkan dalam masalah beban yang berat
Lingkun
Fisika sehari-hari Menggunakan gan sekolah
hukum Archimedes
dalam perhitungan
sehingga dapat
menentukan apakah
suatu benda melayang
tenggelam atau
terapung dalam air
Menggunakan
hukum Stokes untuk
menghitung massa jenis
suatu fluida
8.4 Menghitung fluida Persamaan kontinuitas Penerapan fluida Menghitung Observa Buku
dinamis diterapkan dalam masalah dinamis kecepatan aliran fluida si/ pengamatan pelajaran
Fisika sehari-hari dalam pipa yang Tugas LKS
Hukum Bernoulli berbeda luas kelompok Internet
diterapkan dalam masalah penampangnya
Lingkun
Fisika sehari-hari Menghitung gaya gan sekolah
angkat pesawat terbang
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
dengan menggunakan
persamaan Bernoulli
NAMA SEKOLAH : SMK Sunnatunnur
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS/SEMESTER : XI /1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum Termodinamika
KODE KOMPETENSI : 9
ALOKASI WAKTU : 14 x 45 menit
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
9. 1 Menguasai hukum Konsep gas ideal Hukum-hukum Membaca literatur Observa Buku
termodinamika diidentifikasi sifat-sifatnya termodinamika dan berdiskusi untuk si/ pengamatan pelajaran
Hukum Boyle-Gay mengidentifikasi sifat- Laporan LKS
Lussac tentang gas ideal sifat gas ideal prakti kum Internet
dianalisis dan dirumuskan Membaca literatur Catu
persamaan matematisnya dan berdiskusi untuk daya
Keadaan gas karena Menganalisis dan
Kabel
perubahan suhu, tekanan merumuskan hukum
Boyle-Gay Lussac Kawat
dan volume dianalisis dan
dirumuskan persamaan Membaca literatur Kompas
matematisnya dan berdiskusi untuk Ampere
Perubahan keadaan Menganalisis dan meter
gas digambarkan dalam merumuskan keadaan
diagram P-V gas karena perubahan
Hukum I dan II suhu, tekanan dan
dianalisis dan dirumuskan Berdiskusi dalam
persamaan matematisnya kelompok untuk
Siklus karnot menggambarkan
digambarkan dalam diagram keadaan gas dalam
P-V dan dirumuskan diagram P-V
persamaan matematisnya Membaca literatur
dan berdiskusi untuk
menganalisis dan
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
merumuskan hukum I
dan II termodinamika
Berdiskusi dalam
kelompok untuk
menggambarkan siklus
Carnot dalam diagram
P-V dan merumuskan
persamaan
matematisnya
merumuskan siklus
9. 2 Menggunakan hukum Besaran fisis (volume, Penerapan hukum Berdiskusi dalam Observa Buku
Termodinamika dalam tekanan, temperatur) dari gas termodinamika kelompok untuk si/ pengamatan pelajaran
perhitungan ideal ditentukan dengan menghitung besaran Tugas LKS
menggunakan hukum Boyle- fisis (volume, tekanan, individu Internet
Gay Lussac temperatur) dari gas Tugas
Energi dalam dan ideal dengan kelompok
usaha luar ditentukan dengan menggunakan hukum
menggunakan hukum I Boyle-Gay Lussac
termodinamika Berdiskusi dalam
Efisiensi mesin Carnot kelompok untuk
dihitung dari data pada menghitung energi
diagram P-V dalam dan usaha luar
Kenaikan entropi dengan menggunakan
sistem ditentukan dengan hukum I termodinamika
menggunakan hukum II Berdiskusi dalam
termodinamika kelompok untuk
menghitung Efisiensi
mesin Carnot dengan
menggunakan data
pada diagram P-V
Berdiskusi dalam
kelompok untuk
menghitung Kenaikan
entropi sistem dengan
menggunakan hukum II
termodinamika
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
getaran. Beban
Mencari literatur Pegas
dan berdiskusi untuk Jam
membedakan henti
pengertian getaran,
gelombang, dan bunyi
10.3 Menghitung getaran, Frekuensi dan periode Penerapan Berdiskusi dalam Observa Buku
gelombang, dan bunyi getaran pegas dihitung getaran, gelombang, kelompok untuk si/ pengamatan pelajaran
dengan menggunakan rumus dan bunyi menghitung frekuensi Tugas LKS
frekuensi dan periode getaran kelompok
Frekuesi dan periode pegas dengan
ayunan bandul sederhana menggunakan rumus
dihitung dengan Berdiskusi dalam
menggunakan rumus kelompok untuk
frekuensi menghitung frekuensi
Kecepatan getaran dan periode ayunan
harmonik dihitung dengan bandul dengan
menggunakan hukum menggunakan rumus
kekekalan energi mekanik Berdiskusi dalam
Kecepatan rambat kelompok untuk
gelombang bunyi dihitung menghitung kecepatan
dengan menggunakan getaran harmonik
rumusan efek Doppler dengan menggunakan
hukum kekekalan energi
mekanik
Berdiskusi dalam
kelompok untuk
menghitung kecepatan
rambat bunyi dengan
menggunakan rumusan
efek Doppler
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
11.1 Menguasai konsep Induksi magnetik Induksi magnet Melakukan Observa Buku
kemagnetan disekitar kawat berarus listrik Hukum Ampere percobaan untuk si/ pengamatan pelajaran
(hukum Biot Savart) Hukum Biot savart membuktikan hukum Laporan LKS
dibuktikan dan dirumuskan Biot Savart praktikum Internet
Gaya Lorentz
Hukum Ampere Berdiskusi untuk Catu
dibuktikan dan dirumuskan merumuskan hukum daya
Hukum Biot Savart dan Biot Savart berdasarkan
Kabel
hukum Ampere diaplikasikan hasil percobaan
Kawat
untuk menentukan kuat Berdiskusi dalam
medan magnet pada kelompok untuk Kompas
berbagai bentuk kawat menghitung kuat medan Ampere
berarus listrik magnet pada berbagai meter
Gaya magnetik bentuk kawat berarus
(Lorentz) pada kawat berarus listrik
yang berada dalam medan Melakukan
magnet atau partikel percobaan untuk
bermuatan yang bergerak menunjukkan adanya
dalam medan magnet gaya Lorentz
dirumuskan
11.2 Menguasai hukum Jenis-jenis gelombang Spektrum Mencari dan Observa Buku
magnet dan elektromagnetik gelombang menelusuri literatur si/ pengamatan pelajaran
elektromagnet dikelompokan dalam elektromagnet tentang gelombang Tugas LKS
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
11.3 Menggunakan magnet Penggunaan magnet Pemanfaatan Mencari dan Observa Buku
pada peralatan listrik(loud magnet menelusuri literatur si/ pengamatan pelajaran
speaker, relay, bel listrik) tentang gelombang Tugas LKS
ditunjukkan dan elektromagnetik (jenis- kelompok Internet
dideskripsikan jenis dan
Kumpar
Gaya Lorentz karakteristiknya)
an
diaplikasikan pada persoalan Membuat proyek
Catu
Fisika sehari-hari sederhana dengan
daya
memanfaatkan
komponen magnet di Kabel
dalamnya (relay, bel Papan
listrik) kayu
PCB
Solder
11.4 Menggunakan Contoh dan penerapan Pemanfaatan Berdiskusi untuk Observa Buku
elektormagnet masing-masing gelombang gelombang menjelaskan aplikasi si/ pengamatan pelajaran
elektromagnetik dalam elektromagnet efek Doppler seperti Laporan LKS
kehidupan sehari-hari pada RADAR praktikum Internet
dijelaskan Melakukan
Panjang gelombang percobaan untuk
masing-masing komponen menentukan panjang
cahaya Natrium ditentukan gelombang masing-
dengan menggunakan masing komponen
difraksi cahaya oleh kisi cahaya Natrium dengan
difraksi menggunakan difraksi
cahaya oleh kisi difraksi
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
12. 1 Membedakan konsep cermin datar, cekung, Sifat dan fungsi Membaca literatur Observa Buku
cermin dan lensa dan cembung diidentifikasi cermin dan lensa dan mengamati bentuk si/ pengamatan pelajaran
sifat dan fungsinya dan fungsi cermin datar, Laporan LKS
Hukum pemantulan cekung, dan cembung prakti kum Internet
dibuktikan melalui percobaan Melakukan Kit optik
Pemantulan cahaya percobaan dengan
pada cermin datar, cekung menggunakan kit optik
dan cembung diidentifikasi untuk membuktikan
dan digambarkan pola hukum pemantulan
pembentukan bayangannya Melakukan
Lensa cekung, dan percobaan dengan
cembung diidentifikasi sifat menggunakan kit optik
dan fungsinya untuk dapat
Hukum Snellius dalam menggambarkan sinar-
pembiasan dibuktikan melalui sinar istimewa pada
percobaan peristiwa pemantulan
cahaya yang mengenai
Pembiasan cahaya
cermin datar, cekung,
pada lensa cekung dan
dan cembung.
cembung diidentifikasi dan
digambarkan pola Membaca literatur
pembentukan bayangannya dan mengamati bentuk
dan fungsi lensa
cekung, dan cembung
Melakukan
percobaan dengan
menggunakan kit optik
untuk membuktikan
hukum Snellius
Melakukan
percobaan dengan
menggunakan kit optik
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
untuk dapat
menggambarkan sinar-
sinar istimewa pada
peristiwa pembiasan
cahaya yang mengenai
lensa cekung, dan
cembung.
12.2 Menggunakan hukum Jarak dan tinggi Hukum Berdiskusi dalam Observa Buku
pemantulan dan bayangan hasil pemantulan pemantulan dan kelompok untuk si/ pengamatan pelajaran
pembiasan cahaya cermin cekung dihitung pembiasan cahaya menentukan jarak dan Tugas LKS
dengan menggunakan tinggi bayangan hasil kelompok Internet
hukum pemantulan pemantulan cermin
Jarak dan tinggi cekung
bayangan hasil pemantulan Berdiskusi dalam
cermin cembung dihitung kelompok untuk
dengan menggunakan menentukan jarak dan
hukum pemantulan tinggi bayangan hasil
Jarak dan tinggi pemantulan cermin
bayangan hasil pembiasan cembung
lensa cekung dihitung Berdiskusi dalam
dengan menggunakan kelompok untuk
hukum pemantulan menentukan jarak dan
Jarak dan tinggi tinggi bayangan hasil
bayangan hasil pembiasan pembiasan lensa
lensa cembung dihitung cekung
dengan menggunakan Berdiskusi dalam
hukum pemantulan kelompok untuk
menentukan jarak dan
tinggi bayangan hasil
pembiasan lensa
cembung
12.3 Menggunakan cermin Pemanfaatan lensa Penggunaan Membaca literatur Observa Buku
dan lensa sebagai lup dideskripsikan cermin dan lensa dan berdiskusi tentang si/ pengamatan pelajaran
fungsi dan sifatnya pemanfaatan cermin Tugas LKS
Pemanfaatan lensa dalam kehidupan kelompok Internet
dalam kamera dianalisis sehari-hari
Teropon
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
13. 1 Membedakan konsep Interaksi elektrostatik Listrik statis dan Melakukan Observa Buku
listrik statis dan dua muatan listrik dibuktikan Dinamis percobaan dengan si/ pengamatan pelajaran
dinamis dengan percobaan menggunakan Laporan LKS
Hukum Coulomb elektroskop untuk prakti kum Internet
diformulasikan dan dibuktikan menunjukkan jenis dan
elektros
dengan percobaan interaksi muatan listrik
kop
Dicari pola hubungan statis
antara hukum Coulomb dan Berdiskusi
medan magnet tentang perumusan
Konsep potensial dan hukum Coulomb dan
energi potensial listrik mencari pola
dideskripsikan dan hubungannya dengan
dirumuskan persamaan medan magnet
matematisnya Berdiskusi untuk
Energi potensial listrik menghitung besarnya
dirumuskan dan dianalsis medan listrik dengan
kaitannya dengan menggunakan hukum
gaya/medan listrik dan Gauss dan hukum
potensial listrik Coulomb
Beda energi potensial Berdiskusi untuk
antara dua titik dalam medan menghitung energi
listrik ditentukan potensial listrik dari data
gaya/medan listrik dan
Konsep arus listrik dan
potensial listrik
beda potensial dideskripsikan
dan dirumuskan Berdiskusi untuk
persamaannya menghitung beda energi
potensial listrik antara
dua titik dalam medan
listrik
Berdiskusi untuk
merumuskan pengertian
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
14. 1 Menguasai hukum Rangkaian listrik arus Hukum kelistrikan Menyusun Observa Buku
kelistrikan arus searah disusun dengan arus searah rangkaian listrik arus si/ pengamatan pelajaran
searah menggunakan komponen- searah dengan Laporan LKS
komponen hambatan, menggunakan praktikum Internet
penghantar, sumber arus komponen-komponen
Kit
searah, alat ukur listrik hambatan, penghantar,
Listrik dan
Hukum Kirchhoff I pada sumber arus searah,
magnet
rangakaian listrik arus searah alat ukur listrik
AVO
diidentifikasi dan dirumuskan Membaca kuat
meter
persamaanya arus listrik dan
Hukum Kirchhoff II tegangan dari ampere
pada rangakaian majemuk meter dan voltmeter
digunakan untuk menghitung yang dipasang pada
kuat arus, tegangan, dan rangkaian listrik arus
hambatan searah
Berdiskusi untuk
menetukan kuar arus
listrik pada rangkaian
dengan menggunakan
hukum Kirchhoff I
Berdiskusi untuk
menetukan kuat arus,
tegangan, dan
hambatan pada
rangkaian majemuk
dengan menggunakan
hukum Kirchhoff II
14.2 Menguasai hubungan Kesebandingan kuat Hukum Ohm Melakukan Observa Buku
antara tegangan, arus dan tegangan dalam pengukuran penghantar si/ pengamatan pelajaran
hambatan, dan arus rangkaian tertutup dengan yang panjangnya Laporan LKS
arus listrik searah dibuktikan berbeda-beda prakti kum Kabel
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
15.1 Menguasai hukum Karakteristik alat ukur Hukum kelistrikan Membaca literatur Observa Buku
kelistrikan arus bolak- dan besaran (arus, tegangan, arus bolak-balik tentang alat ukur dan si/ pengamatan pelajaran
balik hambatan ) pada rangkaian besaran-besaran fisis Tugas LKS
yang dihubungkan sumber Melakukan kelompok Lingkun
arus listrik bolak balik observasi tentang Laporan gan sekolah
dibandingkan karakteristik alat ukur arus praktikum Kit
Aplikasi dari rangkaian bolak-balik Listrik magnet
listrik bolak-balik Melakukan Osilosko
dideskripsikan pengukuran besaran fisis p
(arus, tegangan,
Catu
hambatan) pada
daya
rangkaian yang
dihubungkan sumber arus AVO
listrik bolak balik meter
15.2. Menguasai hubungan Nilai amplitude, Tegangan, Membaca literatur Observa Buku
antara tegangan, frequensi dan fase tegangan impedansi, dan arus dan berdiskusi tentang si/pengamatan pelajaran
impedansi, dan arus AC ditunjukkan oleh fungsi dan prinsip kerja Tugas LKS
oscilloscope osiloskop kelompok Lingkun
Hubungan nilai efektif Melakukan Laporan gan sekolah
dengan maksimum besaran pengukuran tegangan dan praktikum Kit
sinusioda diuraikan arus bolak-balik dengan Listrik magnet
Besaran Fisika dalam menggunakan mikroskop
Osilosko
rangkaian seri dihitung Menghitung nilai p
RLC ditentukan bila efektif dan maksimum dari
Catu
faktor-faktor yang berkaitan tegangan dan arus bolak-
daya
dengan rangkaian diketahui balik yang terbaca dari
grafik pada osiloskop AVO
meter
Membuat
rangkaian RLC dan
mengobservasi faktor-
ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
Keterangan
TM : Tatap Muka
PS : Praktek di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)