NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI

KELAS : VII (Tujuh)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA
SEMESTER : I (GANJIL)
ASPEK : SADDHA
Standart Kompetensi : 1. Memahami Komponen dan kreteria Agama Buddha

MATERI PENILAIAN
ALOKA KARAKTER
KOMPETEN POKOK KEGIATAN SUMBER
NO INDIKATOR SI YANG INGIN
SI DASAR PEMBELAJA PEMBELAJARAN Bentuk BELAJAR
Teknik Contoh Instrumen WAKTU DIBENTUK
RAN Instrumen
 h
1.1 Menjelaskan  Mendeskripsikan  Hakikat  Mengkaji hakikat Tes Tes tertulis 1. Mengapa Tuhan 8 x 40  Kitab Suci  Kereligiu-san
Hakekat Tuhan Tuhan dalam agama Tuhan Tuhan dalam dalam agama menit Udana  Demokrasi
Yang Maha Buddha dengan  Doa-doa agama Buddha Buddha tidak  Wacana  Menghargai
Esa penuh keyakinan dalam dari sumber- dipersonifikasika Buddha kebera-gaman
 Menyebutkan agama sumber n? Dhamma  Kerjasama
macam – macam Buddha  Mengkaji  Paritta  Gemar membaca
sebutan Tuhan dalam  Ibadah pengertian dan 2. Tuliskan paritta  Modul  Keingintahuan
Agama Buddha (Puja tujuan puja bakti Saccakiriya Gatha  Lingkungan
dengan menghormati bhakti)  Mengamati objek- dengan baik dan  Narasumber
berbagai sekte. objek pemujaan benar!
 Membedakan antara pada gambar-
Buddha dengan gambar atau di 3. Jelaskan tujuan
Tuhan vihara melakukan puja
 Menjelaskan  Membaca dan bakti!
pengertian dan melafalkan doa-
tujuan puja bhakti doa agama Buddha
 Menyebutkan objek- (paritt)/Mantra)
objek pemujaan di  Melakukan studi
altar pustaka mengenai
 Menjelaskan makna nilai paritta/
objek- objek Mantra
pemujaan di altar  Membaca paritta
 Mengidentifikasi untuk
paritta-paritta sesuai penyembuhan
dengan kegunaannya orang sakit
 Membaca doa-doa
 Mempraktikkan
agama Buddha
puja bakti
(paritta) dalam
 Menyimpulkan
 berbagai peristiwa hasil kajian dan
dengan dengan studi pustaka
penuh keyakinan  Memajangkan
 Menjelaskan manfaat hasil kajian dan
puja bhakti studi pustaka di
 Melaksanakan papan pajangan
praktek puja bakti
dengan penuh
keyakinan