Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Kelas Berdaya tahan
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema Keselamatan / Mahir berkomunikasi
Tajuk Jaga Keselamatan Diri
1.3, 5.1 Pemikir
Standard Kandungan
Kerja sepasukan
Standard 1.3.3. 5.1.4
Pembelajaran Bersifat ingin tahu
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Berperinsip
1. Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan
Objektif menyampaikan pesanan dengan betul. Bermaklumat
2. Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan tak
transitif dengan betul mengikut konteks. Penyayang / Prihatin
Patriotik
1. Murid mendengar dialog dalam situasi 1 yang mengandungi kata
kerja aktif tak transitif Strategi Pengajaran dan
2. Murid menyampaikan pesana kepada orang lain menggunakan Pembelajaran
Ringkasan Aktiviti kata kerja aktif tak transitif
3. Murid membina ayat menggunakan kata kerja tak transitif dalam 5P
buku tulis
4. Murid membuat simulasi menyampaikan pesanan. Penyelesaian masalah
Pembelajaran kooperatif
Lembaran kerja
/ Hasil kerja Pembelajaran kecergasan
Pemerhatian pelbagai
Kuiz
Pentaksiran dan / Lisan / Pembelajaran Kontekstual
Penilaian Tugasan Pembelajaran
Projek Konstruktivisme
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan Pembelajaran Akses
Refleksi ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan Kendiri
khas dalam sesi akan datang.
Pembelajaran Luar Bilik
Darjah
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Pembelajaran Masteri
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pendekatan Modular
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar / Pendekatan Berpusatkan
Murid
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21
Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan
/ Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Deklamasi Sajak /
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Kelas Berdaya tahan
Aspek Kemahiran Membaca
Tema Keselamatan / Mahir berkomunikasi
Tajuk Jaga Keselamatan Diri
2.2, 3.2 Pemikir
Standard Kandungan
Kerja sepasukan
Standard 2.2.2, 3.2.6
Pembelajaran Bersifat ingin tahu
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Berperinsip
1. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong, vokal
berganding,digraf dan konsonan bergabung dalam perenggan Bermaklumat
Objektif daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul
2. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan Penyayang / Prihatin
betul dan kemas.
Patriotik
Pembelajaran Masteri
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Pendekatan Modular
Program Sekolah
Mengiringi murid keluar / Pendekatan Berpusatkan
Aktiviti luar Murid
Cuti Bencana / Cuti Khas
Strategi Pengajaran dan
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pembelajaran Abad Ke-21
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan
/ Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Deklamasi Sajak /
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menganalisis
Ulasan Pentadbir
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Kelas Berdaya tahan
Aspek Kemahiran Menulis
Tema Keselamatan / Mahir berkomunikasi
Tajuk Jaga Keselamatan Diri
3.5, 2.2 Pemikir
Standard Kandungan
Kerja sepasukan
Standard 3.5.1, 2.2.3
Pembelajaran Bersifat ingin tahu
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Berperinsip
1. Mencatat maklumat yang betul mengikut susunan daripada pelbagai
Objektif sumber. Bermaklumat
2. membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul Penyayang / Prihatin
Patriotik
1. Murid membaca teks dengan sebutan yang betul
Ringkasan Aktiviti 2. Murid menomborkan gambar dan mencatat matlumat mengikut Strategi Pengajaran dan
susunan berdasarkan teks Pembelajaran
Sistem Bahasa 5P
BBM Buku teks, buku tulis
/ Penyelesaian masalah
Lembaran kerja
Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja
projek
Pemerhatian
Kuiz Pembelajaran kooperatif
Pentaksiran dan / Lisan
Penilaian Tugasan Pembelajaran kecergasan
Projek pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran
Konstruktivisme
Pada akhir pengajaran;
Kemahiran Belajar Cara
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan Belajar
Refleksi ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang. Kajian Masa Depan
Pembelajaran Akses
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Kendiri
Mesyuarat / Kursus Pembelajaran Luar Bilik
Program Sekolah Darjah
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar Pembelajaran Masteri
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pendekatan Modular
Cuti Rehat / Cuti Sakit
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21
Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan
/ Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Deklamasi Sajak /
Nyanyian
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan