Tambah Dalam Lingkungan 1 000 000
Tambah Dalam Lingkungan 1 000 000
MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 2) tambah dalam lingkungan 1 000 000
Standard Kandungan 2.1
Standard Pembelajaran 2.1.1
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
Objektif Pembelajaran a) Menambah sebarang nombor hingga enam digit termasuk juga membuat
anggaran
b) Menyatakan bilangan digit yang mungkin untuk hasil tambah
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
Refleksi mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 2) tambah dalam lingkungan 1 000 000
Standard Kandungan 2.1
Standard Pembelajaran 2.1.2
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
a) Menambah sebarang nombor hingga 6 digit dan hasil tambahnya hingga
Objektif Pembelajaran 1 00 00
b) Selesaikan anu dalam ayat matematik penambahan
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 2) tambah dalam lingkungan 1 000 000
Standard Kandungan 2.2
Standard Pembelajaran 2.2.1
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
Objektif Pembelajaran a) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan hingga tiga
nombor
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 2) tambah dalam lingkungan 1 000 000
Standard Kandungan 2.2
Standard Pembelajaran 2.2.1
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
Objektif Pembelajaran
a) Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin
1) Bincang cara menyelesaikan anu ayat matematik
2) Murid membina ayat berdasrakan ayat matematikyang dituliskan
Aktiviti 3) Penerangan masalah harian yang bukan rutin dengan murid
4) Murid menyelesaikan masalah bukan rutin dengan menggunakan
kemahiran yang telah dipelajari
1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
EMK
2.EMK: Keusahawanan
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….