RINCIAN MINGGU / JAM DALAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Semester : I (SATU)

Jenjang : SMK Tahun Pelajaran : 2012/2013
Kelas : XI / AK

I. RINCIAN JUMLAH MINGGU DAN JAM

NO. BULAN JML MINGGU JUMLAH JAM JML MG x JML JAM

1 Juli 4 4 16
2 Agustus 5 4 20
3 September 4 4 16
4 Oktober 5 4 20
5 Nopember 4 4 16
6 Desember 4 4 16
JUMLAH (*) 26 24 104

II. RINCIAN MINGGU / JAM TIDAK EFEKTIF

NO. BULAN MINGGU KE KEGIATAN JML JAM

1 Libur Semester Genap 4
2 pembuatan program guru 4
1 Juli 3 _
4 _
5 _
1 _
2 _
2 Agustus 3 Libur Idul Fitri 4
4 Libur Idul Fitri 4
5 _
1 _
2 _
3 September 3 _
4 _
5 _
1 _
2 Ujian Tengah Semester 4
4 Oktober 3 _
4 _
5 _
1 _
2 _
5 Nopember 3 _
4 _
5
1 _
2 Ujian Semester Ganjil 4
6 Desember 3 _
4 Libur Semester Ganjil 4
5
JUMLAH (**) 7 x 4 = 28 jam

IIIJUMLAH JAM EFEKTIF

104-28=76 jam

Jakarta, 16 Juli 2012

Mengetahui,
Kepala SMK Mutiara Bangsa Tiga Guru Mata Pelajaran

Dani Ramdani, S.Pd Givson. S

 RINCIAN MINGGU / JAM DALAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Semester : II (DUA)

Jenjang : SMK Tahun Pelajaran : 2012/2013
Kelas : XI AK

I. RINCIAN JUMLAH MINGGU DAN JAM

NO. BULAN JML MINGGU JUMLAH JAM JML MG x JML JAM

1 Januari 5 4 20
2 Februari 4 4 16
3 Maret 4 4 16
4 April 4 4 16
5 Mei 5 4 20
6 Juni 4 4 16
JUMLAH (*) 26 104

II. RINCIAN MINGGU / JAM TIDAK EFEKTIF

NO. BULAN MINGGU KE KEGIATAN JML JAM

1 tahun baru masehi 4
2 _ _
1 Januari 3 4
4 _
5 _
1 try out ll
2 _ _
2 Februari 3 _ _
4 perkiraan ujian praktek
5 _
1 try out lll ujian tengah semester
2 _
3 Maret 3 _
4 perkiraan ujian sekolah
5 _
1 prakerin 4
2 prakerin 4
4 April 3 prakerin 4
4 prakerin 4
5 _
1 prakerin 4
2 prakerin 4
5 Mei 3 prakerin 4
4 prakerin 4
5 _
1 _
2 perkiraan ulangan semester genap 4
6 Juni 3 _
4 libur semester genap 4
5 _
JUMLAH (**) 48

IIIJUMLAH JAM EFEKTIF

104 - 48 = 56

Jakarta, 16 Juli 2012

Mengetahui,
Kepala SMK Mutiara Bangsa Tiga Guru Mata Pelajaran

Dani Ramdani, S.Pd Givson. S

#VALUE! #VALUE!
56
 PROGRAM TAHUNAN

A. RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF DALAM SATU TAHUN

NO. BULAN JUMLAH MINGGU KETERANGAN

1 Juli 4 KBM hari rabu
2 Agustus 5 KBM hari rabu
3 September 4 KBM hari rabu
4 Oktober 5 KBM hari rabu
5 Nopember 4 KBM hari rabu
6 Desember 4 KBM hari rabu
7 Januari 5 KBM hari rabu
8 Februari 4 KBM hari rabu
9 Maret 4 KBM hari rabu
10 April 4 KBM hari rabu
11 Mei 5 KBM hari rabu
12 Juni 4 KBM hari rabu
Jumlah (a) 52 Minggu

B. MENENTUKAN JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF DALAM SATU TAHUN

NO. BULAN JUMLAH MINGGU KETERANGAN

1 Juli 2 Libur semester
2 Agustus 2 libur hari raya
3 September 0
4 Oktober 1 libur ujian tengah semester
5 Nopember 0
6 Desember 2 perkiraan ulangan semester ganjil dan libur semester
7 Januari 2 libur tahun baru masehi dan libur semester ganjil
8 Februari 2 try out ll dan perkiraan ujian sekolah
9 Maret 2 try out lll ,perkiraan ujian sekolah
10 April 4 prakerin dan perkiraan ujian nasional
11 Mei 4 prakerin.
12 Juni 1 perkiraan ulangan semester genap

Jumlah (b) 22

C. MENENTUKAN JUMLAH MINGGU EFEKTIF DALAM SATU TAHUN

(a) 52 - (b) 22 = 30 minggu

D. MENENTUKAN JUMLAH MINGGU EFEKTIF DALAM SATU TAHUN

(c) 30 x 4 jam pelajaran = 120 jam pelajaran

Jakarta, 16 Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

( Givson .S )
#VALUE!
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI
DAN KOMPETENSI DASAR PER-SEMESTER

Nama Sekolah : SMK Mutiara Bangsa Tiga

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

SMT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1 1.LISTENING
1.Memahami makna dalam 1.a Merespon makna dalam percakpan
percakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal resmi dan berlnajut secara akurat
,lancar dan

transaksional dan interpersonal resmi berterima yang menggunakan bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-hari,dan melibatkan
tindak tutur menyampaikan pendapat

dan berlajut (subtained) dalam konteks meminta pendapat menyatakan puas,dan

menyatakan tidak puas.

dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.b.Merespon makna dalam percakapan

transaksionalresmi dan berlanjut,secara
akurat,lancar ,dan berterima yang menggunakan

bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari

dan melibatkan tindak tutur menasehati
,memperingatkan ,meluluskan permintaan

2.SPEAKING

1.Mengungkapkan makna dalam teks 2.a.Mengungkapakan makna dalam percakapan

transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) ,resmi dan berlanjut

percakapan transaksional dan dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara

lancar dan akurat dan berterima dalam kehidupan
sehari-hari dan melibatkan tindak

interpersonal resmi dan berlanjut tutur menyampaikan pendapat,meminta pendapat,

dalam meminta pendapat,menyatakan puas dan
menyatakan tidak puas.

dalam konteks kehidupan sehari-hari. 2.b.Mengungkapkan makna dalam percakapan

transaksional,resmi dan berlanjut dengan
menggunakan ragam bahasa lisan dalam
 konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur
:menasihati,memperingatkan,meluluskan
perintaan,serta menyatakan perasaan

relief,pain,dan pleasure.
2.Memahami makna teks fungsional 2.c.Merespon makna yang terdapat dalam teks
lisan fungsional pendek dan tak resmi secara
lancar, dan akurat yang terdapat dalam teks

pendek dan monolog berbentuk lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi dan
berterima dalam kehidupan sehari-hari.

reports,narrative,dan analytical expo 2.d.Merespon makna dalam teks monolog yang

menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat ,lancar dan berterima dalam konteks

sition dalam konteks kehidupan sehari kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
report,narrative dan analytical expositions
hari.
3.TULISAN

1.Menggunakan makna dalam teks per 3.a.Mengungkapkan makna dalam percakapan

transaksional(to get things done ) dan
interpersonal(bersosialisasi) resmi dan berlanjut

cakapan transaksional dan interperso dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara
lancar dan akurat dengan menggunakan bahasa
tulisan secara lisan dan akurat ber

nal resmi dan berlanjut dalam konteks terima dalam kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur menyampaikan
pendapat,meminta pendapat,menyatakan puas
dan

kehidupan sehari-hari. tidak puas.

3.b.Mengungkapkan makna dalam percakapan

transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut

dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara

lancar dan akurat dengan menggunakan bahasa
tulisan secara lisan dan akurat ber

terima dalam kehidupan sehari-hari dan

melibatkan tindak tutur
menasehati,memperingatkan,meluluskan
permintaan,serta menyatakan pe

perasaan relieve,pain,dan pleasure.

2.Mengungkapkan makna dalam teks 3.c.Mengungkapakan makna dalam teks lisan
fungsional pendek resmi dan tak resmi secara
lancar dan akurat berterima dalam konteks

teks fungsioanalpendek dan monolog kehidupan sehari-hari.

yang berbentuk report,narrative,dan 3.d.Mengungkapkan makna dalam teks monolog

dengan menggunakan ragam bahasa tulisan
secara lancar dan akurat berterima dalam

analytical explosition dalam konteks konteks kehidupan sehari-hari dalam teks

berbentuk report,narrative,dan analytical
exposition.

kehidupan sehari-hari.
4.WRITING

1. Mengungkapkan makna dalam teks 4.a.Mengungkapkan makna dalam bentuk teks

fungsional pendek (misalnya
banner,poster,pamphlet,dll) remi dan tak resmi
dengan meng

esei berbentuk report,narrative,dan gunakan ragam bahasa tulis secara akurat,lancar

dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-
hari.

analytical explosition dalam konteks 4.b.Mengungkapkan makna dalam langkah

retorika dalam esei dengan menggunakan ragam
bahasa tuilis secara lancar dan akurat

kehidupan sehari-hari. berterima dalam konteks kehidupan sehari -hari.

Jakarta, 16 Juli 2012

Mengetahui,
Kepala SMK Mutiara Bangsa Tiga Guru Mata Pelajaran

Dani Ramdani, S.Pd Givson. S

E. DISTRIBUSI JAM EFEKTIF
SEMESTER GANJIL
NO. SATANDAR KOMPETENSI
1 LISTENING
1.Memahami makna dalam
percakapan transaksional dan
interpersonal resmi dan berlanjut
dalam konteks
kehidupan sehari -hari,
2 SPEAKING
1.Mengungkapkan makna dalam
teks percakapan
transaksional dan berlanjut dalam
kehidupan sehari-hari.
2.Mengungkapkan makna dalam
teks fungsional
pendek dan monolog dalam bentuk
analytical
exposition dalam konteks
kehidupan sehari-hari.
3 READING
1.Memahami makna teks
fungsional,pendek,
dan esei berbentuk
report,narative,dan analytical
exposition dalam konteks
kehidupan sehari-hari
4 WRITING
1.Mengungkapkan makna dalam
teks esei berbentuk
narrative,dan exposition dalam
konteks kehidupan sehari
ALO
KASI
KOMPETENSI DASAR
WAK
TU
1.a. Merespon makna dalam percakapan transaksional (to 4 X
get things done) dan interpersonal 45
resmi dan berlanjut secara akurat lancar dan berterima
yang menggunakan bahsa
lisan dalam konteks kehidupan sehari -hari.
4X
1.b. Merespon makna dalam percaakapan transaksional (to
45
resmi dan berlanjut secara akurat lancar dan berterima
yang menggunakan bahasa lisan
dan melibatkan tindak tutur
menasihati,memperingatkan,melluluskan permintaan,
serta menyatakan perasaan.
2.a.Mengungkapkan makna dalam percakapan dengan 4X
menggunakan ragam bahasa lisan 45
menyampaikan pendapat,meminta pendapat,menyatakan
puas, dan menyatakan
tidak puas.
2.b.Mengungkapkan makna dalam percakapan dengan 4X
menggunakan bahasa lisan 45
dan akurat,dan berterima dalam kehidupan sehari-hari.
3.a.Merespon makna dalam teks fungsional dengan 4X
menggunakan bahasa tulis secara akurat 45
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari.
3.b.Merespon makna dan langkah retorika dalam esei
yang menggunakan ragam bahasa
tulis akurat berterima dalam konteks kehidupan sehari
-hari.
4.a Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional 4 X
pendek (misalnya banner,poster 45
pamphlet,dll) resmi dan tak resmi dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara lancar dan
akurat dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-
hari.
4.b.Mengungkapkan makna dan langkah reterika dalam 4X
esei dengan menggunakan ragam 45
bahasa tulis secara lancar dan akurat berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari.
dalam teks berbentuk : report,narrative,dan analytical
explosion.
Jumlah
 Mengetahui,
Kepala SMK Mutiara Bangsa Tiga

Dani Ramdani, S.Pd

E. DISTRIBUSI JAM EFEKTIF

SEMESTER GENAP

ALO
KASI
NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
WAK
TU
1 1.LISTENING
1.Memahami makna dalam percakapan
1.a.Merespon makna dalam percakapan transaksional (to 4 X 45
get things done) dan interpersonal resmi dan berlanjut
yang menggunakan ragam bahasa lisan secara lancar dan
akurat berterima

interpersonal resmi dan berlanjut da dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur :menyatakan sikap terhadap

kehidupan sehari -hari sesuatu,mentakan sikap terhadap sesuatu,menyatakan

perasaan cinta,dan mentakan perasaan

sedih.
1.b.Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to g4 X 45
resmi dan berlanjut yang menggunakan ragam bahasa lisan secara lanca
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur :meny
menyatakan perasaan marah,dan menyatakan perasaan jengkel
2.Memahami makna dalam teks fungs1.c.Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi 4 X 45
monolog berbentuk narrative,spoof daragam bahasa lisan secara akurat,lancar dan berterima dalam konteks ke
exposition dalam konteks kehidupan 1.d.Merespon makna dalam teks monolog yang menggunaka
4 X 45
lancar dan akurat berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
narrative,spoof,dan hortatory exposition.
2 2.SPEAKING
1.Mengungkapkan makna dalam teks2.a. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional
4 X 45
transaksional dan interpersonal resmiinterpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut dengan menggunakan
resmi dan berlanjut dalam konteks kesecara lancar dan akurat
2.b. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional
4 X 45
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut dengan menggunakan
secara lancar dan akurat dan melibatkan tindak tutur : menyatakan pera
perasaan marah,dan menyatakan perasaan jengkel.
2.Mengungkapkan makna dalam teks2.c.Mengungkapakan makna dalam teks fungsional pendek4 X 45
dan esei berbentukmenggunakan
narrative,spoofragam
da bahasa lisan secara lancar dan akurat berterima dalam konteks kehid
exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari.
2.d. Mengungkapkan makna dalam esei dengan menggunaka
4 X 45
lancar dan akurat berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
narrative,spoof,dan hortatory exposition.
3.READING
1. Memahami makna teks dalam fung3.a. Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misal4 X 45
esei berbentuk narrative,spoof
resmi dan berlanjut
dan ho yang menggunakan ragam bahasa lisan secara lancar dan akurat berter
dalam konteks kehidpan sehari - hari dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu penget
mengakses ilmu pengetahuan 3.b.Merespon makna dan langkah retorika dalam esei ya 4 X 45
tulis secara lancar dan akurat berterima dalam konteks kehidupan sehar
akses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative,spoof,dan horta

4.WRITING
1.Menggunakan makna dalam teks fu4.a.Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek 4( X 45
esei berbentuk narrative,spoof, dan h dll )resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secar
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari.
4.b.Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam e 4 X 45
bahasa tulis secara akurat,lancar dan berterima dalam konteks kehidupa
dalam teks berbentuk narrative,spoof,dan hortatory exposition

Jumlah

Mengetahui,
Kepala SMK Mutiara Bangsa Tiga

Dani Ramdani, S.Pd

45 36.0
 45 36.0

4 X 45

4 X 45
ng menggunakan ragam bahasa lisan secara lancar dan akurat berterima
pan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur :menyatakan perasaan malu,

4 X 45
cara akurat,lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari.
4 X 45
erima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk

4 X 45
lisasi) resmi dan berlanjut dengan menggunakan ragam bahasa lisan

4 X 45
lisasi) resmi dan berlanjut dengan menggunakan ragam bahasa lisan
at dan melibatkan tindak tutur : menyatakan perasaan malu,menyatakan
 4 X 45
lancar dan akurat berterima dalam konteks kehidupan

4 X 45
erima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk

4 X 45
agam bahasa lisan secara lancar dan akurat berterima
pan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.
4 X 45
akurat berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari.dan untuk men
n dalam teks berbentuk narrative,spoof,dan hortatory exposition.

4 X 45
mi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara lancar dan akurat

4 X 45
urat,lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari -hari.
 PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : XI AK / 1
Tahun Pelajaran : 2012/2013

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER

ALOKASI
NO. KOMPETENSI DASAR
WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Understanding expressions used to talk about daily activities 4 X 45 minutes 4

2 Talking about hobbies and interests 4 X 45 minutes 4
3 Helping guests in proper way 4 X 45 minutes 4
4 Write about the daily activities by using the correct grammar 8 X 45 minutes O

4
L
5 Understanding expressions used in telephone conversations 4 X 45 minutes A

4
L L U L
H
6 Leaving a message from a phone conversations 16 X 45 minutes I I U I

4U
T

4
4
B B S A B
7 Writing a phone message 4 X 45 minutes U 4 N
U S U
I
R R R
8 Delivering a message in a correct way 4 X 45 minutes 4 L
A
9 Describing someone job 8 X 45 minutes 4 4 I
10 Asking about someone educations background 8 X 45 minutes 4 4
11 Writing a resume 4 X 45 minutes 4

12 Expressing facts and figures 8 X 45 minutes 4

4
13 Jumlah

Jakarta, 16 Juli 2012

Mengetahui,
Kepala SMK Mutiara Bangsa Tiga Guru Mata Pelajaran
 Dani Ramdani, S.Pd Givson.S

PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : XI SMK / 2
Tahun Pelajaran : 2012/2013

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

ALOKASI
NO. KOMPETENSI DASAR
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 x45
1 Talking about future plans 4
minutes
2 x45
2 Understanding expressions used to talk about past events 4
minutes
2 x45
3 Composing personal letters 4
minutes
2 x45 U
4 Write about the plans for the future 4 4 U
J
minutes J
I
2 x45 I
A
5 Understanding expressions of invitations 4 4
A
minutes N
L N L
2 x45 I U I
6 Using of expression of bargaining,preferences,certainty in an approp 4
N
minutes B S A B
A
2 x45 U E S U
7 Understanding expressions of dealing with compliments. 4 4 K S
minutes R R
I
O
2 x45 O
8 Understanding expressions of asking and giving opinions L
minutes N
A
A
2 x45 H
9 Describing a procces 4 4 L
minutes
2 x45
10 Giving advice and suggestions 4 4
minutes
2 x45
11 Expressions necessity and obligations of convincing. 4 4
minutes
12 Understanding expressions of convencing and persuading people 4 4 4 4

Jumlah

Jakarta, 16 Juli 2012

Mengetahui,
Kepala SMK Mutiara Bangsa Tiga Guru Mata Pelajaran

Dani Ramdani, S.Pd Givson.S

 RINCIAN PELAKSANAAN KEGIATAN PRAKTEK

Mata Pelajara : Bahasa Inggris

Semester : 1 (satu)

RINCIAN MINGGU /HARI/ JAM KEGIATAN PRAKTEK

BUL MINGG
NO. HARI KELAS MATERI KEGIATAN PRAKTEK JML JAM
AN U KE
1
2
Juli

1 3
4
5
1
2
Agustus

2 3
4
5 Wednesday XI-AK Telling about daily activities 2
1
2
September

3
3
3
4 Wednesday XI-AK Talking on the phone 2
5
1 Monday XII-AK Reservations 2
2
Oktober

4 3
4
5
1
Nopember

2 Wednesday XI -AK Job Inteview 2

5 3
4 Monday XII-AK Making intructions to operate something 2
5
1
Desember

2
6 3
4
5
10

Mengetahui, Jakarta, 11 Juli 2011

Kepala SMK Mutiara Bangsa 3 Guru Mata Pelajaran

Dani Ramdani, S.pd Givson.S

 RINCIAN PELAKSANAAN KEGIATAN PRAKTEK

Mata Pelajara : Bahasa Inggris

Semester : 2 (dua)

RINCIAN MINGGU /HARI/ JAM KEGIATAN PRAKTEK

BUL MINGG
NO. HARI KELAS MATERI KEGIATAN PRAKTEK JML JAM
AN U KE
1
2
Januari

1 3
4
5
1
2 Monday XII-AK Retelling the content of SOP 4
Pebruari

2 3
4 Wednesday XI conversation beetween seller and costomer 3
5
1
2
Maret

3 3
4
5
1
2
April

4 3
4
5
1
2
Mei

5 3
4
5
1
2
Juni

6 3
4
5
7

Mengetahui, Jakarta, 11 Juli 2011

Kepala SMK Mutiara Bangsa 3 Guru Mata Pelajaran
Dani Ramdani, S.Pd Givson. S
 JADWAL PRAKTEK BAHASA INGGRIS
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
TAHUN PELAJARAN : 2011/2012 SEMESTER : 1 (SATU)

KELAS
NO. JENIS KEGIATAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Mengetahui, Ket: = XI - Akuntansi Jakarta, 11 Juli 2011

Kepala SMK Mutiara Bangsa 3 Guru Mata Pelajaran
= XII - Akuntansi
Dani Ramdani,S.Pd Givson S.
 JADWAL PRAKTEK BAHASA INGGRIS
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris SEMESTER : 2 (DUA)
TAHUN PELAJARAN : 2011/2012

KELAS
NO. JENIS KEGIATAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengetahui, Ket: = X - Akuntansi Jakarta, 11 Juli 2011

Kepala SMK Mutiara Bangsa 3 Guru Mata Pelajaran
= XI - Akuntansi

Dani Ramdani, S.PD Givson .S