KLS X SEM GANJIL

Alokasi waktu: 4 jam pelajaran/minggu

KI 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minat nya untuk memecahkan masalah

KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KD
3.1 Memahami pengetahuan dasar
geografi dan terapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
4.1 Menyajikan contoh penerapan
pengetahuan dasar geografi pada
kehidupan sehari-hari dalam
bentuk tulisan.
3.2. memahami dasardasar pemetaan,
Pengindraan Jauh, dan Sistem
Informasi
Geografis (SIG)
4.2. membuat peta tematik wilayah
MATERI INDIKATOR
Pengetahuan Dasar Geografi 3.1.1
Menguraikan hakikat ilmu geografi
 Ruang lingkup pengetahuan geografi 3.1.2
Merumuskan 10 konsep esensial geografi
 Konsep esensial geografi dan contoh 3.1.3
Menyimpulkan ruang lingkup ilmugeografi
terapannya 3.1.4
Membedakan objek studi geografi
 Obyek studi geografi 3.1.5
Mengidentifikasi prinsip-prinsip geografi
 Prinsip geografi dan contoh terapannya 3.1.6
Menerapkan prinsip geografi dalam kajian gejala
 Pendekatan geografi dan contoh terapannya geosfer
 Aspek geografi 3.1.7 Membedakan struktur kajian geogafi ortodoks dan
geografi terpadu
3.1.8 Mendeskripsikan aspek-aspek geografi
3.1.9 Menjelaskan metode/pendekatan geografi
3.1.10Menganalisis permasalahan geosfer dengan
menggunakan pendekatan geografi
Pengetahuan Dasar Pemetaan: 3.2.1 Mengidentifikasi komponen peta
 Dasar-dasar pemetaan, pengindraan 3.2.2 Mengidentifikasi Jenis peta
jauh, dan sistem informasi 3.2.3 Menghitung skala peta
geografis. 3.2.5 Menjelaskan jenis citra penginderaan jauh
3.2.7 Menginterpretasikan citra penginderaan jauh
 Jenis peta dan penggunaannya. 3.2.8 Menginterpretasikan hasil sistem informasi geografi
3.2.9 Menjelaskan teori pengolahan data dalam sistem
 Jenis citra Pengindraan Jauh dan
 provinsi dan/atau salah satu pulau
di Indonesia berdasarkan peta
rupa bumi
3.3. memahami langkahlangkah
penelitian ilmu geografi dengan
menggunakan peta
4.3.menyajikan hasilobservasi
lapangandalam bentukmakalah
yang dilengkapi denganpeta,
bagan, gambar, tabel, grafik, foto,
dan/atau video
3.4.Menganalisis dinamika planet
Bumi sebagai ruang kehidupan
4.4.Menyajikankarakteristik planet
Bumi sebagai ruangkehidupan
denganmenggunakan peta, bagan,
gambar, tabel, grafik, foto,
dan/atau video
interpretasi citra. informasi Geografi
 Teori pengolahan data dalam
Sistem Informasi Geografis (SIG)
Langkah-Langkah Penelitian 3.2.1. Mengamati fenomena geografis
Geografi: 3.2.2. Merumuskan pertanyaan penelitian geografi
 Mengamati fenomena geografis. 3.2.3. Mengumpulkan serta mengolah data geografis
 Merumuskan pertanyaan penelitian 3.2.4. Menganalisis data geografis
geografi 4.2.1 Membuat laporan penelitian
 Mengumpulkan serta mengolah data
geografis.
 Menganalisis data geografis.
 Membuat laporan penelitian.
Bumi Sebagai Ruang 4.3.1 Mengidentifikasi teori pembbentukan planet bumi
Kehidupan: 4.3.2 Mendeskripsikan teori pembbentukan planet bumi
 Teori pembentukan planet Bumi. 4.3.3 Menjelaskan perkembangan kehidupan di bumi
 Perkembangan kehidupan di bumi. 4.3.4 Membandingkan perkembangna kehidupan di umi
 Dampak rotasi dan revolusi bumi masa ke masa
terhadap kehidupan di bumi. Bumi 4.3.5 Menganalisis dampak rotasi dan revolusi bumi
Sebagai Ruang Kehidupan: 4.3.6 Menganalisis karakteristik bumi sebagai ruang
 Teori pembentukan planet Bumi.
kehidupan
 Perkembangan kehidupan di bumi.
4.4.1 Mengasosiasikan karakteritik planet bumi sebagai
 Dampak rotasi dan revolusi bumi
ruang kehidupan dengan menggunakan peta dan
terhadap kehidupan di bumi.
gambar
4.4.2 Menyajikan karakeristik planet umi sebagai ruang
kehidupan dengan menggunakan peta dan gambar
KELAS XI SEMESTER GANJIL
Alokasi waktu: 4 jam pelajaran/minggu

KI 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minat nya untuk memecahkan masalah

KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KD MATERI INDIKATOR
3.1 memahami kondisi Posisi Strategis Indonesia 3.1.1 Menganalisis letak, luas, dan batas wilayah indonesia
wilayah dan posisi Sebagai Poros Maritim Dunia: 3.1.2 Menganalisis karakteriskik wilayah daratan dan perairan indonesia
strategis Indonesia sebagai  Letak, luas, dan batas wilayah 3.1.3 Mengidentifikasi perkemangan jalur transportasi dan perdagangan
poros maritim dunia. Indonesia. internasional di indonesia
 Karakteristik wilayah daratan dan 3.1.4 Menganalisis potensi dan pengelolaan sumer daya laut indonesia
4.1 menyajikan contoh perairan Indonesia. 3.1.5 Menganalisis kondisi wilayah dan potensi strategis indonesia
hasil penalaran tentang  Perkembangan jalur transportasi dan sebagai poros maritim dunia
posisi strategis wilayah perdagangan internasional di 4.1.1 Menyusun sebuah hasil-hasil penalaran tentang posisi strategis
Indonesia sebagai poros Indonesia. wilayah indonesia sebagai poros maritim dunia dalam bentuk
maritim dunia dalam  Potensi dan pengelolaan sumber daya petatabel, dan /atau grafik.
bentuk peta, tabel, kelautan Indonesia.
dan/atau grafik.
3.2 menganalisis sebaran Flora dan Fauna di Indonesia 3.2.1 Mengklasifikasikan persebaran flora dan fauna di
flora dan fauna di dan Dunia: Indonesia dan dunia
Indonesia dan dunia  Karakteristik bioma di dunia. 3.2.2 Menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan persebaran
berdasarkan karakteristik  Faktor-faktor yang memengaruhi flora dan fauna diIndonesia dan dunia.
ekosistem. sebaran flora dan fauna. 3.2.3 Menganalisis persebaran flora dan fauna di dunia
 Persebaran jenis-jenis flora dan fauna 3.2.4 Menjelaskan pemaanfaatan keanekaragaman hayati dan
4.2 membuat peta di Indonesia dan dunia. membudidayakannya.
persebaran flora dan fauna  Konservasi flora dan fauna di 4.1.1 Membuat peta persebaran flora dan fauna di Indonesia dan
di Indonesia dan dunia
yang
dilengkapi gambar hewan
dan tumbuhan endemik
3.3 menganalisis sebaran
dan pengelolaan sumber
daya kehutanan,
pertambangan, kelautan,
dan pariwisata sesuai
prinsip-prinsip
pembangunan
berkelanjutan.
4.3 membuat peta
persebaran sumber
daya kehutanan,
pertambangan, kelautan,
dan pariwisata di
Indonesia.
3.4 menganalisis
ketahanan pangan
nasional, penyediaan
bahan industri, serta
potensi energi baru dan
terbarukan di Indonesia
4.4 membuat peta
persebaran ketahanan
pangan nasional, bahan
industri, serta energi baru
dan terbarukan di
Indonesia.
Indonesia dan dunia.
 Pemanfaatan flora dan fauna
Indonesia sebagai sumber daya alam.
Pengelolaan Sumber Daya
Alam Indonesia:
 Klasifikasi sumber daya.
 Potensi dan persebaran sumber daya
alam kehutanan, pertambangan,
kelautan, dan pariwisata di Indonesia.
 Analisis Mengenai Dampak
Lingkungan (AMDAL) dalam
pembangunan.
 Pemanfaatan sumberdaya alam dengan
prinsipprinsip pembangunan
berkelanjutan
Ketahanan Pangan, Industri,
dan Energi:
 Pengertian ketahanan pangan, bahan
industri, serta energi baru dan
terbarukan.
 Potensi dan persebaran sumber daya
pertanian, perkebunan, perikanan, dan
peternakan untuk ketahanan pangan
nasional.
 Potensi dan persebaran sumber daya
untuk penyediaan bahan industri.
 Potensi dan persebaran sumber daya
untuk penyediaan energi baru dan
dunia
3.3.1 Memahami Pengertian Sumber DayaAlam
3.3.2 Mengidentifikasi Klasifikasi Sumber Daya Alam
3.3.3 Mendeskripsikan Potensi dan Persebaran Sumber Daya Alam
3.3.4 Mengidentifikasi Pengelolaan Sumber Daya Alam
Berwawasan Lingkungan dan Berkelanjutan
3.3.5 Mengidentifikasi Pemanfaatan Sumber Daya Alam
Berdasarkan Prinsip Ekoefisiensi
3.3.6 Mengidentifikasi sebaran dan pengelolaan sumber daya
kehutanan, pertambangan, kelautan, dan pariwisata sesuai
prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan.
4.3.1 Menyajikan laporan hasil pengolahan informasitentang
persebaran sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan,
dan pariwisata serta pengelolaannya sesuai prinsip-prinsip
pembangunan berkelanjutan dilengkapi peta
3.4.1 Memahami pengertian Ketahanan Pangan,bahan industri,
serta energi baru dan terbarukan
3.4.2 Mengidentifikasi Potensi dan persebaran sumber daya
pertanian, perkebunan, perikanan, dan peternakan untuk
ketahanan pangan nasional.
3.4.3 Mengidentifikasi potensi dan persebaran sumber daya
industry
3.4.4 Mengidentifikasi potensi dan persebaran sumber energy
terbarukan
3.4.5 Mengidentifikasi ketahanan pangan nasional, penyediaan
bahan industri, serta potensi energi baru dan terbarukan di
Indonesia
4.4.1 Menyusun peta persebaran ketahanan pangan nasional,
 terbarukan. bahan industri, serta energi baru dan terbarukan di
 Pengelolaan sumber daya dalam Indonesia.
penyediaan bahan pangan, bahan
industri, serta energi baru dan
terbarukan di Indonesia.
KELAS XII SEM GANJIL
Alokasi waktu: 4 jam pelajaran/minggu

KI 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minat nya untuk memecahkan masalah

KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KD
3.1 Memahami konsep
wilayah dan pewilayahan
dalam perencanaan tata ruang
wilayah nasional, provinsi, dan
kabupaten/kota
4.1 Membuat peta
pengelompokan penggunaan
lahan diwilayah kabupaten
/kota /provinsi berdasarkan
data wilayah setempat
3.2 Menganalisis struktur
keruangan desa dan kota,
interaksi desa dan kota, serta
kaitannya dengan usaha
pemerataan pembangunan
MATERI
Konsep Wilayah dan Tata
Ruang:
 Konsep wilayah dan tata ruang.
 Pembangunan dan pertumbuhan
wilayah.
 Perencanaan tata ruang nasional,
provinsi, dan kabupaten/kota
 Permasalahan dalam penerapan
tata ruang wilayah
Interaksi Keruangan Desa dan
Kota:
 Struktur keruangan serta
perkembangan desa dan kota.
 Pola dan faktor-faktor interaksi
INDIKATOR
3.1.1 Menganalisis konsep wilayah dan tata ruang
3.1.2 Menganalisis pembangunan dan pertumuhan tata ruang
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota
3.1.3 Mengevaluasi perencanaa tata ruang nasional, provinsi dan
kabupaten/kota
3.1.4 Mengidentifikasi permasalahan dalam penerapan tata ruang
wilayah
3.1.5 Menganalisis konsep wilayah dan perwilayahan dalm
perencanaan tataruang wilayah nasional,provinsi dan
kabupaten/kota
4.1.1 Menyusun peta pengelompokan penggunaan lahan di
wilayah kabupaten/kota /provinsi berdasarkan data wilayah
setempat
4.1.2 Menyaijikan laporan hasil diskusi tentang konsep wilayah
dan tataruang dilengkapi peta.
3.2.1 Menjelaskan konsep dasar desa dan kota.
3.2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri kota dan desa
3.2.3 Menentukan klasifikasi desa dan kota
3.2.4 Menganalisis potensi desa dan kota bagi kehidupan
3.2.5 Menganalisis struktur keruangan kota dan desa

4.2 Membuat makalah
tentang usaha pemerataan
pembangunan di desa dan kota
yang dilengkapi dengan
peta, bagan, tabel, grafik,
dan/atau diagram
desa dan kota.
 Usaha pemerataan pembangunan
di desa dan kota.
 Dampak perkembangan kota
terhadap masyarakat desa dan
kota.
3.2.6 Mengkorelasikan interaksi desa dengan kota
3.2.7 Menentukan pengaruh interaksi kota dan desa
3.2.8 Menghitung kekuatan interaksi suatu wilayah
3.2.9 Menjelaskan konsep dasar pembangunan
3.2.10 Menelaah pemerataan pembanguanan
3.2.11 Menganalisis usaha pemerataan pembangunan di desa
3.2.12 Menganalisis usaha pemerataan pembangunan di kota.
3.2.13 membandingkan usaha pemerataan pembangunan di kota
denagan disesa
4.2.1. Menganalisis usaha pemerataan pembangunan di desa
4.2.2. Menganalisis usaha pemerataan pembangunan di kota
4.2.3. Membandingkan antara usaha pemerataan pembangunan di
desa dan kota
4.2.4. Merancang pemerataan pembangunan di desa dan kota
dengan menggunakan peta,bagan,tabel,grafik dan diagram
4.2.3. Menyesuaikan pemerataan pembangunan di desa dan kota
dengan peta