RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani

Kelas : Tahun 3 Fatanah

Bilangan Murid : 32 Orang

Tarikh : 20 Julai 2017 ( Khamis )

Masa : 9.00-9.30 pagi

Tema/ Tajuk : Kejar Mengejar

Kemahiran/ Fokus : Kemahiran Berlari (Buku Panduan Pengajaran PJ. T3 :unit 26 ms 91)

Standard Kandungan : Berkebolehan melakukan aktiviti kelajuan.

Standard Pembelajaran : 1.9.1 Berlari dalam pelbagai kelajuan.

2.9.1 Mengenal pasti postur badan yang betul semasa berlari.
2.9.2 Mengenal pasti koordinasi tangan dan kaki semasa berlari.
5.3.2 Mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan rakan sebaya.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah mempunyai pengalaman berlari sama ada secara sedar ataupun tidak.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

Psikomotor – mempamerkan satu contoh lakuan
Kognitif – menyatakan cara berlari yang betul
Afektif – bekerjasama membantu rakan sepanjang aktiviti PdP

EMK : Keusahawanan

Sumber/BBM : Kon, bola besar, baton dan pundi kacang

Penilaian PdP : Penilaian melalui Pemerhatian

Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Catatan
Set Induksi 1.Pemanasan badan BBM : Kon , wisel
( 3 Minit )  Senaman gerakkan badan
ikut arahan guru KP: Intrapersonal
Interpersonal

-Kinestetik

Perkembangan Aktiviti 1 : KP : Intrapersonal

(12 minit ) Lari zig zag   Interpersonal
 Murid masih dalam
kumpulan set induksi. BBM : Kon, baton.
 Mereka akan berlari sambil Kawasan : 15m x 15m
membawa baton mengikut
susunan kon yang telah
diaturkan oleh guru.
 Murid perlu menyerahkan - Kontekstual & ruang
baton kepada pelari yang
- Latihan lakuan
seterusnya.
 Ulang lakuan sampai habis.
Langkah Isi Pelajaran
Aktiviti 2 :
Lari zig zag sambil kelecek bola
 Murid akan berlari seperti
dalam aktiviti 1.
 Murid akan mencuba
mengelecek bola sambil
berlari.
 Murid perlu menyerahkan
baton dan bola kepada
kawan yang seterusnya
untuk menyambung
permainan.
 Ulang lakuan sampai habis.
Kemuncak Permainan kecil :
( 13 minit ) “Permainan “Pukul berapa sekarang
Harimau?”
 Murid akan dibahagikan
kepada 2 kumpulan.
 Salah satu kumpulan akan
menjadi harimau manakala
yang satu lagi akan menjadi
penanya jam.
 Harimau akan menyebut
pukul berapa dan penanya
jam perlu melangkah
mengikut angka jam.
 Harimau akan mencuba
menangkap penanya jam
sebanyak yang mungkin.
 Tukar peranan.
Aktiviti Catatan
BBM : bola, kon dan baton

  Kawasan : 15m x 15m

- Kontekstual & ruang
- Latihan lakuan
KP : Intrapersonal
Interpersonal
BBM : Kon
 
  Kawasan : 15m x 15m
  harimau
 penanya jam 
 
 
- Kontekstual & ruang
- Latihan lakuan
KP : Intrapersonal
Interpersonal
Langkah Isi Pelajaran Aktiviti p&p Catatan
Penutup Penyejukkan badan. KB : Merumuskan
( 3 minit ) 1. Murid akan diarahkan 
membuat bulatan.  
2. Dua orang murid akan   
berada di tengah bulatan  
dan mengetuai senaman 
penyejukkan badan
3. Guru akan merumuskan apa
yang dipelajari hari ini.