RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

Tarikh: 2.1.2018 Masa: 7.40-8.10

Hari: Isnin Tahun: 3 Intelligent
Tema: Kemahiran Modul : Gimnastik Asas
Standard Pembelajaran: 1.1.1 Melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah.

EMK Keusahawanan Standard Prestasi

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: SUKSES KRITERIA

Di akhir p&p murid-murid dapat: Berkebolehan melakukan kemahiran hambur
- Berkebolehan melakukan kemahiran hambur dari aras tinggi dan melakukan pendaratan
dan pendaratan dengan lakuan yang betul dengan lakuan yang betul
BBM
- Papan anjal, tilam gimnastik, peti lombol
PENGETAHUAN SEDIA ADA
-Murid-murid pernah melihat aktiviti sukan gimnastik
Individu - Guru dan murid memanaskan badan
Berpasangan - Guru menerangkan tentang standard pembelajaran
PERMULAAN Kumpulan
Kelas /
Individu 1. Murid dalam kumpulan kecil. Satu kumpulan sebagai
AKTIVITI Berpasangan / terowong dan satu kumpulan lagi sebagai kenderaan.
Kenalpasti Kumpulan 2. Kumpulan terowong melakukan lentik kucing dan
Aras Kelas kumpulan kenderaan bergerak melalui terowong.
Kebolehan 3. Tukar peranan apabila isyarat diberi.
Strategi -Murid melakukan aktiviti ansur maju
- Murid duduk dekam di atas tingkat tiga peti lombol.
-Murid melakukan hambur kucing dan mendarat ke atas
tilam.
- Pandang hadapan ketika mula mendarat.
- Semasa mendarat, tangan dibuka seluas bahu dan fleksi
siku dan lutut.
- Hambur dan mendarat dari aras lebih tinggi adalah lebih
mudah berbanding pada aras rendah.
- Jarak antara peti lombol dengan rantaian delang getah
mengikut kesesuaian murid.
Individu / - Murid menjawab soalan berkenaan otot yang terlibat
Berpasangan semasa melakukan aktiviti
PENUTUP Kumpulan -Murid melakukan penyejukkan badan
Kelas /
PENILAIAN AKHIR P&P IMPAK
- Murid berkebolehan melakukan kemahiran hambur
dari aras tinggi dan melakukan pendaratan dengan
lakuan yang betul
 RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

Tarikh: 2.1.2018 Masa: 8.10-8.40

Hari: Isnin Tahun: 3 Brilliant
Tema: Kemahiran Modul : Gimnastik Asas
Standard Pembelajaran: 1.1.1 Melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah.

EMK Keusahawanan Standard Prestasi

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: SUKSES KRITERIA

Di akhir p&p murid-murid dapat: Berkebolehan melakukan kemahiran hambur
- Berkebolehan melakukan kemahiran hambur dari aras tinggi dan melakukan pendaratan
dan pendaratan dengan lakuan yang betul dengan lakuan yang betul
BBM
- Papan anjal, tilam gimnastik, peti lombol
PENGETAHUAN SEDIA ADA
-Murid-murid pernah melihat aktiviti sukan gimnastik
Individu - Guru dan murid memanaskan badan
Berpasangan - Guru menerangkan tentang standard pembelajaran
PERMULAAN Kumpulan
Kelas /
Individu 1. Murid dalam kumpulan kecil. Satu kumpulan sebagai
AKTIVITI Berpasangan / terowong dan satu kumpulan lagi sebagai kenderaan.
Kenalpasti Kumpulan 2. Kumpulan terowong melakukan lentik kucing dan
Aras Kelas kumpulan kenderaan bergerak melalui terowong.
Kebolehan 3. Tukar peranan apabila isyarat diberi.
Strategi -Murid melakukan aktiviti ansur maju
- Murid duduk dekam di atas tingkat tiga peti lombol.
-Murid melakukan hambur kucing dan mendarat ke atas
tilam.
- Pandang hadapan ketika mula mendarat.
- Semasa mendarat, tangan dibuka seluas bahu dan fleksi
siku dan lutut.
- Hambur dan mendarat dari aras lebih tinggi adalah lebih
mudah berbanding pada aras rendah.
- Jarak antara peti lombol dengan rantaian delang getah
mengikut kesesuaian murid.
Individu / - Murid menjawab soalan berkenaan otot yang terlibat
Berpasangan semasa melakukan aktiviti
PENUTUP Kumpulan -Murid melakukan penyejukkan badan
Kelas /
PENILAIAN AKHIR P&P IMPAK
- Murid berkebolehan melakukan kemahiran hambur
dari aras tinggi dan melakukan pendaratan dengan
lakuan yang betul
 RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

Tarikh: 2.1.2018 Masa: 8.40-9.10

Hari: Isnin Tahun: 3 Smart
Tema: Kemahiran Modul : Gimnastik Asas
Standard Pembelajaran: 1.1.1 Melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah.

EMK Keusahawanan Standard Prestasi

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: SUKSES KRITERIA

Di akhir p&p murid-murid dapat: Berkebolehan melakukan kemahiran hambur
- Berkebolehan melakukan kemahiran hambur dari aras tinggi dan melakukan pendaratan
dan pendaratan dengan lakuan yang betul dengan lakuan yang betul
BBM
- Papan anjal, tilam gimnastik, peti lombol
PENGETAHUAN SEDIA ADA
-Murid-murid pernah melihat aktiviti sukan gimnastik
Individu - Guru dan murid memanaskan badan
Berpasangan - Guru menerangkan tentang standard pembelajaran
PERMULAAN Kumpulan
Kelas /
Individu 1. Murid dalam kumpulan kecil. Satu kumpulan sebagai
AKTIVITI Berpasangan / terowong dan satu kumpulan lagi sebagai kenderaan.
Kenalpasti Kumpulan 2. Kumpulan terowong melakukan lentik kucing dan
Aras Kelas kumpulan kenderaan bergerak melalui terowong.
Kebolehan 3. Tukar peranan apabila isyarat diberi.
Strategi -Murid melakukan aktiviti ansur maju
- Murid duduk dekam di atas tingkat tiga peti lombol.
-Murid melakukan hambur kucing dan mendarat ke atas
tilam.
- Pandang hadapan ketika mula mendarat.
- Semasa mendarat, tangan dibuka seluas bahu dan fleksi
siku dan lutut.
- Hambur dan mendarat dari aras lebih tinggi adalah lebih
mudah berbanding pada aras rendah.
- Jarak antara peti lombol dengan rantaian delang getah
mengikut kesesuaian murid.
Individu / - Murid menjawab soalan berkenaan otot yang terlibat
Berpasangan semasa melakukan aktiviti
PENUTUP Kumpulan -Murid melakukan penyejukkan badan
Kelas /
PENILAIAN AKHIR P&P IMPAK
- Murid berkebolehan melakukan kemahiran hambur
dari aras tinggi dan melakukan pendaratan dengan
lakuan yang betul
 RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

Tarikh: 2.1.2018 Masa: 9.10-9.40

Hari: Isnin Tahun: 3 Genius
Tema: Kemahiran Modul : Gimnastik Asas
Standard Pembelajaran: 1.1.1 Melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah.

EMK Keusahawanan Standard Prestasi

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: SUKSES KRITERIA

Di akhir p&p murid-murid dapat: Berkebolehan melakukan kemahiran hambur
- Berkebolehan melakukan kemahiran hambur dari aras tinggi dan melakukan pendaratan
dan pendaratan dengan lakuan yang betul dengan lakuan yang betul
BBM
- Papan anjal, tilam gimnastik, peti lombol
PENGETAHUAN SEDIA ADA
-Murid-murid pernah melihat aktiviti sukan gimnastik
Individu - Guru dan murid memanaskan badan
Berpasangan - Guru menerangkan tentang standard pembelajaran
PERMULAAN Kumpulan
Kelas /
Individu 1. Murid dalam kumpulan kecil. Satu kumpulan sebagai
AKTIVITI Berpasangan / terowong dan satu kumpulan lagi sebagai kenderaan.
Kenalpasti Kumpulan 2. Kumpulan terowong melakukan lentik kucing dan
Aras Kelas kumpulan kenderaan bergerak melalui terowong.
Kebolehan 3. Tukar peranan apabila isyarat diberi.
Strategi -Murid melakukan aktiviti ansur maju
- Murid duduk dekam di atas tingkat tiga peti lombol.
-Murid melakukan hambur kucing dan mendarat ke atas
tilam.
- Pandang hadapan ketika mula mendarat.
- Semasa mendarat, tangan dibuka seluas bahu dan fleksi
siku dan lutut.
- Hambur dan mendarat dari aras lebih tinggi adalah lebih
mudah berbanding pada aras rendah.
- Jarak antara peti lombol dengan rantaian delang getah
mengikut kesesuaian murid.
Individu / - Murid menjawab soalan berkenaan otot yang terlibat
Berpasangan semasa melakukan aktiviti
PENUTUP Kumpulan -Murid melakukan penyejukkan badan
Kelas /
PENILAIAN AKHIR P&P IMPAK
- Murid berkebolehan melakukan kemahiran hambur
dari aras tinggi dan melakukan pendaratan dengan
lakuan yang betul
 RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

Tarikh: 3.1.2018 Masa: 8.40-9.10

Hari: Rabu Tahun: 3 Wise
Tema: Kemahiran Modul : Gimnastik Asas
Standard Pembelajaran: 1.1.1 Melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah.

EMK Keusahawanan Standard Prestasi

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: SUKSES KRITERIA

Di akhir p&p murid-murid dapat: Berkebolehan melakukan kemahiran hambur
- Berkebolehan melakukan kemahiran hambur dari aras tinggi dan melakukan pendaratan
dan pendaratan dengan lakuan yang betul dengan lakuan yang betul
BBM
- Papan anjal, tilam gimnastik, peti lombol
PENGETAHUAN SEDIA ADA
-Murid-murid pernah melihat aktiviti sukan gimnastik
Individu - Guru dan murid memanaskan badan
Berpasangan - Guru menerangkan tentang standard pembelajaran
PERMULAAN Kumpulan
Kelas /
Individu 1. Murid dalam kumpulan kecil. Satu kumpulan sebagai
AKTIVITI Berpasangan / terowong dan satu kumpulan lagi sebagai kenderaan.
Kenalpasti Kumpulan 2. Kumpulan terowong melakukan lentik kucing dan
Aras Kelas kumpulan kenderaan bergerak melalui terowong.
Kebolehan 3. Tukar peranan apabila isyarat diberi.
Strategi -Murid melakukan aktiviti ansur maju
- Murid duduk dekam di atas tingkat tiga peti lombol.
-Murid melakukan hambur kucing dan mendarat ke atas
tilam.
- Pandang hadapan ketika mula mendarat.
- Semasa mendarat, tangan dibuka seluas bahu dan fleksi
siku dan lutut.
- Hambur dan mendarat dari aras lebih tinggi adalah lebih
mudah berbanding pada aras rendah.
- Jarak antara peti lombol dengan rantaian delang getah
mengikut kesesuaian murid.
Individu / - Murid menjawab soalan berkenaan otot yang terlibat
Berpasangan semasa melakukan aktiviti
PENUTUP Kumpulan -Murid melakukan penyejukkan badan
Kelas /
PENILAIAN AKHIR P&P IMPAK
- Murid berkebolehan melakukan kemahiran hambur
dari aras tinggi dan melakukan pendaratan dengan
lakuan yang betul
 RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

Tarikh: 3.1.2018 Masa: 9.10-9.40

Hari: Rabu Tahun: 3 Excellent
Tema: Kemahiran Modul : Gimnastik Asas
Standard Pembelajaran: 1.1.1 Melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah.

EMK Keusahawanan Standard Prestasi

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: SUKSES KRITERIA

Di akhir p&p murid-murid dapat: Berkebolehan melakukan kemahiran hambur
- Berkebolehan melakukan kemahiran hambur dari aras tinggi dan melakukan pendaratan
dan pendaratan dengan lakuan yang betul dengan lakuan yang betul
BBM
- Papan anjal, tilam gimnastik, peti lombol
PENGETAHUAN SEDIA ADA
-Murid-murid pernah melihat aktiviti sukan gimnastik
Individu - Guru dan murid memanaskan badan
Berpasangan - Guru menerangkan tentang standard pembelajaran
PERMULAAN Kumpulan
Kelas /
Individu 1. Murid dalam kumpulan kecil. Satu kumpulan sebagai
AKTIVITI Berpasangan / terowong dan satu kumpulan lagi sebagai kenderaan.
Kenalpasti Kumpulan 2. Kumpulan terowong melakukan lentik kucing dan
Aras Kelas kumpulan kenderaan bergerak melalui terowong.
Kebolehan 3. Tukar peranan apabila isyarat diberi.
Strategi -Murid melakukan aktiviti ansur maju
- Murid duduk dekam di atas tingkat tiga peti lombol.
-Murid melakukan hambur kucing dan mendarat ke atas
tilam.
- Pandang hadapan ketika mula mendarat.
- Semasa mendarat, tangan dibuka seluas bahu dan fleksi
siku dan lutut.
- Hambur dan mendarat dari aras lebih tinggi adalah lebih
mudah berbanding pada aras rendah.
- Jarak antara peti lombol dengan rantaian delang getah
mengikut kesesuaian murid.
Individu / - Murid menjawab soalan berkenaan otot yang terlibat
Berpasangan semasa melakukan aktiviti
PENUTUP Kumpulan -Murid melakukan penyejukkan badan
Kelas /
PENILAIAN AKHIR P&P IMPAK
- Murid berkebolehan melakukan kemahiran hambur
dari aras tinggi dan melakukan pendaratan dengan
lakuan yang betul