RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

PENDIDIKAN KESENIAN
KOMPONEN SENI VISUAL TAHUN 1

13/02/2018
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas 1 IKHLAS
Berdaya tahan
Masa 3.50PM – 4.50PM
Mahir berkomunikasi
Tema AKU DAN SENI
Tajuk La La La Bonekaku Bernyanyi / Pemikir
1.1 Bahasa Seni Visual
Standard Kandungan Kerja sepasukan
2.1 Kemahiran Seni Visual
1.1.3 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual yang / Bersifat ingin tahu
ada pada karya dalam membentuk dan membuat binaan.
i. Boneka Berperinsip
Standard
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan
Pembelajaran Bermaklumat
media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang
membentuk dan membuat binaan:
Penyayang / Prihatin
i. Boneka
Pada akhir pengajaran, murid dapat: Patriotik
1. Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual yang ada
pada karya dalam membentuk dan membuat binaan: i. Boneka
Objektif Pembelajaran
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan Strategi Pengajaran dan
media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang Pembelajaran
membentuk dan membuat binaan: i. Boneka
Boneka (Buku Teks: 20 - 21) 5P
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Penyelesaian masalah
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual Pembelajaran berasaskan
yang ada pada karya dalam membentuk dan membuat binaan: i. projek
Ringkasan Aktiviti Boneka
3. Murid mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, Pembelajaran kooperatif
penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan
karya bidang membentuk dan membuat binaan: i. Boneka. Pembelajaran kecergasan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. pelbagai
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Pembelajaran Kontekstual
BBM Buku teks
Pembelajaran
Lembaran kerja Konstruktivisme
Pentaksiran dan / Hasil kerja
Penilaian: Pemerhatian Kemahiran Belajar Cara
Kuiz Belajar
Lisan
Kajian Masa Depan
/ Tugasan
Projek Pembelajaran Akses
Kendiri
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran Luar Bilik
27 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 2 murid yang Darjah
Refleksi
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang. Pembelajaran Masteri

Pendekatan Modular
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Catatan Mesyuarat / Kursus / Pendekatan Berpusatkan
Program Sekolah Murid
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Strategi Pengajaran dan
Cuti Rehat / Cuti Sakit Pembelajaran Abad Ke-21
 Round Table

Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis
Ulasan Pentadbir
Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

/ Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
PENDIDIKAN KESENIAN
KOMPONEN SENI VISUAL TAHUN 1

12/02/2018
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas 1 JUJUR
Berdaya tahan
Masa 4.20PM – 5.20PM
Mahir berkomunikasi
Tema AKU DAN SENI
Tajuk La La La Bonekaku Bernyanyi / Pemikir
1.1 Bahasa Seni Visual
Standard Kandungan Kerja sepasukan
2.1 Kemahiran Seni Visual
1.1.3 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual yang / Bersifat ingin tahu
ada pada karya dalam membentuk dan membuat binaan.
i. Boneka Berperinsip
Standard
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan
Pembelajaran Bermaklumat
media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang
membentuk dan membuat binaan:
Penyayang / Prihatin
i. Boneka
Pada akhir pengajaran, murid dapat: Patriotik
1. Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual yang ada
pada karya dalam membentuk dan membuat binaan: i. Boneka
Objektif Pembelajaran
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan Strategi Pengajaran dan
media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang Pembelajaran
membentuk dan membuat binaan: i. Boneka
Boneka (Buku Teks: 20 - 21) 5P
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Penyelesaian masalah
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual Pembelajaran berasaskan
yang ada pada karya dalam membentuk dan membuat binaan: i. projek
Ringkasan Aktiviti Boneka
3. Murid mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, Pembelajaran kooperatif
penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan
karya bidang membentuk dan membuat binaan: i. Boneka. Pembelajaran kecergasan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. pelbagai
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Pembelajaran Kontekstual
BBM Buku teks
Pembelajaran
Lembaran kerja Konstruktivisme
Pentaksiran dan / Hasil kerja
Penilaian: Pemerhatian Kemahiran Belajar Cara
Kuiz Belajar
Lisan
Kajian Masa Depan
/ Tugasan
Projek Pembelajaran Akses
Kendiri
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran Luar Bilik
26 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 2 murid yang Darjah
Refleksi
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang. Pembelajaran Masteri

Pendekatan Modular
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Catatan Mesyuarat / Kursus / Pendekatan Berpusatkan
Program Sekolah Murid
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Strategi Pengajaran dan
Cuti Rehat / Cuti Sakit Pembelajaran Abad Ke-21
 Round Table

Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis
Ulasan Pentadbir
Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

/ Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)

DI SAHKAN OLEH DI SEMAK OLEH

NAMA : EN HJ ABDUL BASIR BIN MARAHIL NAMA : PUAN HJH MARIAM BINTI HJ ARIFFIN
TARIKH : TARIKH :
KOMEN : KOMEN :