STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN PEMBELAJARAN CATATAN
TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG respons perkataan, frasa dan ayat yang Membandingbezakan,
mengandungi pelbagai bunyi;
4 i) vokal Pembelajaran Masteri
UNIT 1 : ii) konsonan
Keluargaku Sayang EMK-Nilai Murni, Baik
2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan
memahami Hati, Rajin, Kasih
yang betul;
Sayang, Kerjasama
i) vokal
5 ii) konsonan
7 TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG respons perkataan, frasa dan ayat yang Mengenal Pasti,
mengandungi pelbagai bunyi; Membandingbezakan,
UNIT 2 : i) vokal Menghubungkaitkan,
Bergembira Dengan Keluarga ii) konsonan Menjanakan Idea
iii) diftong
iv) vokal berganding
KP – Muzik
2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan
8 memahami yang betul; Pembelajaran Masteri/
iii) suku kata Pembelajaran
Konstruktivisme –
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; Bercerita
ii) suku kata
iii) perkataan EMK-Nilai Murni –
Hormat-Menghormati,
Bersyukur, Kerjasama,
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan dengan
kesantunan bahasa dalam bahan
Kebersihan Fizikal Dan
sebutan dan intonasi yang betul;
sastera. i) lagu kanak-kanak
Mental, Kasih Sayang,
Hemah Tinggi
9 TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG respons perkataan, frasa dan ayat yang Menghubungkaitkan
mengandungi pelbagai bunyi; Pembelajaran Masteri
UNIT 3 : v) digraf
Bercuti Di Kampung vi) konsonan bergabung EMK-Nilai Murni,
2.1 Asas membaca dan Kerjasama, Menghargai
2.1.1 Membaca dengan sebutan
10 TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami KB-Menjanakan Idea,
MASYARAKAT MUHIBAH respons dan Menghubungkaitkan,
Memberikan respons terhadap ; Menganalisis,
UNIT 4 : i) Soalan Mencirikan
Rakan Sekelas
2.1 Asas membaca dan KP – Kinestetik
2.1.2 Membaca dengan sebutan
memahami yang betul, intonasi yang sesuai,
11 Pembelajaran
dan memahami;
i) perkataan dua suku kata dan Kotekstual
tiga suku kata
EMK-Nilai Murni –
Hemah Tinggi, Kasih
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis Sayang, Baik Hati
ayat yang bermakna i) perkataan,
12
CUTI PENGGAL PERTAMA
13 TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami KB- Menegecam,
MASYARAKAT MUHIBAH respons dan Menghubungkaitkan,
Memberikan respons terhadap ; Menjanakan Idea,
UNIT 5 : ii) Suruhan Menganalisis
2.1 Asas membaca dan
Tolong-Menolong
memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan KP- Interpersonal,
yang betul, intonasi yang sesuai,
Verbal Linguistik
dan memahami;
ii) frasa
14 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan Pembelajaran
ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis Kontekstual
ii) frasa
EMK-Nilai Murni-
4.2 Menghayati keindahan dan Kerajinan, Tolong-
kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.1 Melafazkan pantun dengan Menolong, Semangat
sastera. intonasi yang betul; Bermasyarakat
i) pantun dua kerat
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mencipta secara terkawal
dengan menyerapkan keindahan dan mempersembahkan;
dan kesantunan bahasa serta i) pantun dua kerat
mempersembahkannya secara
kreatif.
15 TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami KB-Menjanakan Idea,
MASYARAKAT MUHIBAH respons dan Menghubungkaitkan,
Memberikan respons terhadap ; Mengecam, Mencirikan
UNIT 6 : iii) Pesanan
2.1 Asas membaca dan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis BCB-Bacaan Insentif
ayat yang bermakna jawapan pemahaman
21 EMK-Nilai Murni –
berdasarkan soalan;
ii) bercapah Kebersihan Fizikal Dan
Mental,Rasional,
4.1.1 Bercerita dan menuturkan Kegigihan, Kerjasama
4.1 Mengaplikasikan unsur dialog yang mengandungi gaya
keindahan dan kesantunan bahasa yang indah;
bahasa dalam bahan sastera. i) Simpulan bahasa
22
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
23 TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, KB-Menaakul, Membuat
24 KESELAMATAN respons dan memberikan respons Inferens, Mengecam,
terhadap; Menjanakan Idea
UNIT 10 : ii) Suruhan
Pastikan Selamat
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal
KP- Interpersonal,
karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks bahan
sastera dan bukan sastera; Verbal Linguistik
i) cerita
Pembelajaran
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis secara imlak; Kontekstual ,
ayat yang bermakna i) perkataan Konstruktivisme
EMK-Nilai Murni –
Berhati-Hati, Mematuhi
Peraturan, Berwaspada
35 TEMA 6 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, KB-Menjana Idea,
SAINS, TEKNOLOGI DAN respons dan memberikan respons Membuat Kesimpulan,
INOVASI terhadap; Mencirikan
iii) pesanan
UNIT 16 : Pembelajaran
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan
Sains Dan Kita Konstruktivisme
36 TEMA 6 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur dengan sebutan KB-Menjana Idea,
SAINS, TEKNOLOGI DAN menyampaikan maklumat dan yang betul dan intonasi secara Mengkategorikan,
INOVASI idea bagi pelbagai tujuan. bertatasusila. Mencirikan,
Menganalisis
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal
UNIT 17 :
karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks bahan
Teknologi Dan Kita Pembelajaran
sastera dan bukan sastera;
Konstruktivisme,
i) cerita
Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis
ayat yang bermakna iii) ayat KP- Interpersonal
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun dengan EMK-Nilai Murni-
kesantunan bahasa dalam bahan intonasi yang betul; Menghargai Teknologi,
sastera. ii) pantun empat kerat Kesyukuran, Kreativiti
Dan Inovasi, Rasional
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mencipta secara terkawal
dengan menyerapkan keindahan dan mempersembahkan;
dan kesantunan bahasa serta ii) pantun empat kerat
mempersembahkannya secara
kreatif.
38 TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM respons dan memberikan respons Menghubungkaitkan,
terhadap; Mengecam
UNIT 19 : i) soalan
Sayangi Alam 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal Pembelajaran
karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks bahan Kontekstual
sastera dan bukan sastera;
iii) lagu kanak-kanak KP-Interpersonal,
Kinestetik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis
ayat yang bermakna jawapan pemahaman
berdasarkan soalan; BCB- Bacaan Intensif
i) bertumpu
EMK-Nilai Murni –
5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami, mengenal Kelestarian Alam
menggunakan pembentukan kata pasti dan menggunakan kata Sekitar, Kerjasama,
mengikut konteks majmuk mengikut konteks; Prihatin
i) kata majmuk rangkai kata
bebas
39 TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, KB- Membuat Inferens,
LINDUNGI ALAM respons dan memberikan respons Menghubungkaitkan,
terhadap; Menjana Idea,
UNIT 20 : ii) suruhan
Flora Dan Fauna Pembelajaran
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca, memahami, dan
karya sastera dan bukan sastera Kontekstual
mempersembahkan karya
sastera.
BCB-Mencatat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat Maklumat
ayat yang bermakna tentang sesuatu perkara
KP-Kinestetik
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal
menggunakan golongan kata pasti dan menggunakan kata EMK-Nilai Murni-Kasih
40 TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM respons dan memberikan respons Menghubungkait,
terhadap; Penilaian, Mengenal
UNIT 21 : iii) pesanan Pasti
Bersihkan Alam
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal
karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks bahan Pembelajaran
sastera dan bukan sastera; Kontekstual,
i) cerita Konstruktivisme