PELAN STRATEGIK (TAHUN 2014 – 2016)

BIDANG PENGURUSAN ICT (Program Frog VLE)

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN

1. Meningkatkan peratus 1. Mengendalikan Frog VLE
Tahap penguasan 1. Kekurangan masa Peratus penglibatan dan
penggunaan komputer dalam Kelab ICT iaitu
murid dalam untuk murid hasil kerja murid dalam
kepada 70% menjelang setiap 2 minggu sekali
mengendalikan meneroka Frog VLE. Frog VLE pada setiap tiga
tahun 2016. pada hari rabu.
Program Frog 2. Murid tahap 1 yang bulan akan direkodkan.
2. Meningkatkan peratus 2. Murid diberi
VLE. kurang mahir
penglibatan murid dalam pendedahan tentang
mengendalikan
Frog VLE 100% Frog VLE semasa
komputer.
menjelang 2016. matapelajaran Dunia
Sains dan Teknologi
untuk murid tahap 1
serta TMK Tahun 4.
3. Menggunakan peralatan
dan infrastruktur yang
sedia ada dengan tenaga
pengajar mahir dalam
ICT.
4. Menganjurkan minggu
promosikan Frog VLE
untuk memberi
pendedahan tentang
Frog.
 PELAN TAKTIKAL TAHUN 2014

BIDANG PENGURUSAN ICT (Program Frog VLE)

BIL PELAN OBJEKTIF T/JAWAB TEMPOH KOS / TOV ETR INDKATOR
TINDAKAN / SUMBER PENCAPAIAN
PROGRAM
1. Mengendalikan 1. Mendedahkan murid 1. Guru Besar Sepanjang ICT 60 peratus Sekurang- Peratus
Frog VLE dalam tentang penggunaan 2. Penyelaras tahun murid belum kurangnya murid penggunaan
Kelab ICT serta Frog VLE. Frog VLE. mahir dapat murid
matapelajaran 2. Murid mengedit serta 3. Penasihat menggunakan menyiapkan dan mengakses
tertentu. menyiapkan tugasan Kelab ICT komputer. menghantar Frog VLE.
guru dalam Frog VLE. tugasan yang
diberi oleh guru
dalam Frog VLE.
 PELAN OPERASI TAHUN 2014

BIDANG PENGURUSAN ICT (Program Frog VLE)

NAMA PROJEK Mengakses Frog VLE dalam Kelas ICT dan Matapelajaran Tertentu.
OBJEKTIF 1. Meningkatkan penggunaan murid mengakses Frog VLE.
2. Melatih murid-murid untuk membuat dan menghantar tugasan
guru dalam Frog VLE.
TEMPOH Sepanjang tahun
KUMPULAN SASARAN Semua murid
GURU TERLIBAT 1. Guru Besar
2. Penyelaras Frog VLE
3. Semua Guru matapelajaran yang terlibat
PROSES KERJA 1. Mengadakan mesyuarat
- Lantik AJK dan agihkan tugas
- Tetapkan cara pelaksanaan Kelas ICT serta dalam
matapelajaran TMK, dan Kajian Tempatan.
2. Persiapan tempat, peralatan, jadual program, instrumen
penilaian.
3. Memilih fasilitator untuk melaksanakanya.
4. Cara pelaksanaannya ialah membimbing murid untuk akses
Frog VLE iaitu dua kali seminggu, 40 minit pada hari rabu .
5. Bagi tahun 1,2,3 dan 4 pada waktu TMK dan tahun 5 dan 6
dijalankan pada waktu kajian tempatan.
6. Membuat penilaian dan Post Mortem serta menyediakan
laporan.
KEKANGAN 1. Ketidakstabilan internet pada waktu petang.
PEMANTAUAN 1. Guru Besar
2. Guru Penyelaras Frog VLE
PENILAIAN Aspek penilaian meliputi
- Penglibatan murid
- Keupayaan murid dalam mengedit ‘dashboard’ murid.
- Membuat dan menghantar tugasan dalam Frog VLE.
PENAMBAHBAIKAN Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki teknik
pengajaran bagi memastikan keberkesanan murid dalam Frog VLE.
 LAPORAN TAHUN 2013

BIDANG PENGURUSAN ICT (Program Frog VLE)

NAMA PROJEK Mengakses Frog VLE dalam Kelas ICT
OBJEKTIF 3. Meningkatkan penggunaan murid mengakses Frog VLE.
4. Melatih murid-murid untuk membuat dan menghantar tugasan
guru dalam Frog VLE.
TEMPOH Sepanjang tahun
KUMPULAN SASARAN Semua murid
GURU TERLIBAT 4. Guru Besar
5. Penyelaras Frog VLE
6. Semua Guru matapelajaran
LAPORAN 1. Mesyuarat sudah dijalankan
- AJK telah dilantik dan tugas diagihkan kepada pihak yang
terlibat.
- Cara pelaksanaan Kelas ICT ditetapkan.
2. Tempat, jadual program dan peralatan disiap tetapi harus
berkongsi komputer.
3. Surat pemberitahuan kepada ibubapa sudah diedarkan dan
tidak mendapat sebarang maklumbalas.
4. Fasilitator dipilih dikalangan guru matapelajaran.
5. Guru yang bertanggungjawab membimbing murid untuk akses
Frog VLE iaitu dua kali seminggu, 40 minit pada hari rabu .
6. Penilaian dibuat berdasarkan kreativiti murid membuat
dashboard laman Frog VLE.
KEKANGAN 1. Kekurangan dan kerosakkan Komputer.
2. Ketidakstabilan internet pada waktu petang.
PEMANTAUAN 3. Guru Besar
4. Guru Penyelaras Frog VLE
PENILAIAN Penilaian dibuat dari aspek:
- Penglibatan murid
- Keupayaan murid dalam mengedit ‘dashboard’ murid.
- Membuat dan menghantar tugasan dalam Frog VLE.
PENAMBAHBAIKAN Akan menggunakan VDI Thin Client yang baru untuk mengakses Frog
VLE pada tahun hadapan.