srihastuti

RABU, 29 JULI 2015

LAPORAN MAGANG 1-SEMESTER 2 - SMP NEGERI 1

MERANTI

LAPORAN KEGIATAN
PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG I
DI SMP NEGERI 1 MERANTI

LAPORAN INDIVIDU

Diajukan Untuk Melengkapi Persyaratan

Penyelesaian Program Magang I

Oleh :
SRI HASTUTI
NIM. 14052001
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS ASAHAN
2015
HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG 1

DI SMP NEGERI 1 MERANTI

Oleh :
SRI HASTUTI
NPM. 14052001

Kisaran, Februari 2015

Telah diperiksa dan disetujui oleh :

Dosen Pembimbing Magang

Drs.ABDUL MUFTI, M.Pd

ABSTRAK
SMP NEGERI 1 MERANTI adalah Sekolah yang memberikan pengalaman praktis kepada Mahasiswa
peserta Magang I, sehingga Mahasiswa dapat beraktualisasi sesuai bidang peminatnya. Selama
kegiatan Magang , hasil Observasi fisik dan suasana di sekolah mitra ( SMP NEGERI 1 MERANTI )
yang dilaksanakan mulai 27 hingga 31 Januari 2015 telah memperoleh hasil yang sangat baik dalam
melihat kegiatan dan keadaan sekolah di SMP NEGERI 1 MERANTI.
Tujuan penulisan tugas akhir ini ialah untuk mempelajari, menganalisis, dan memahami kultur budaya
di sekolah mitra tersebut. Dan hasil yang diperoleh ialah komunikasi / wawancara terhadap guru dan
murid , observasi fisik dan suasana sekolah, kultur / budaya sekolah dan beberapa hasil kegiatan
lainnya yang telah di rangkum dalam hasil laporan Magang I ini.
Penulisan laporan ini dihasilkan dengan cara mengumpulkan data-data yang diperoleh dengan
pendekatan secara wawancara dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, guru / pegawai, murid-
murid ( Ketua Osis ), diskusi, pengamatan lingkungan budaya sekolah, praktek dan membaca refrensi
yang ada dikantor Tata Usaha, Laboratorium, Perpustakaan ,dll.
Setelah melakukan pengamatan yang penulis lakukan selama kegiatan Magang I, maka penulis dapat
menyimpulkan bahwa untuk menyelesaikan laporan ini diperlukan adanya kerja sama dari berbagai
pihak terutama pihak sekolah mitra, selain itu untuk laporan ini juga diperlukan ketelitian yang penuh
untuk lebih jelasnya dapat dilihat dari isi laporan ini.

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat ,rahnmat dan karuniaNya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan “ Magang 1 ”. Adapun penulisan laporan magang ini
bertujuan untuk mengetahui situasi dan kondisi di Sekolah Mitra ( SMP NEGERI 1 MERANTI ).

Dalam penulisan percobaan ini, berbagai hambatan telah penulis alami. Oleh karena itu,
terselesaikannya laporan magang ini tentu saja bukan karena kemampuan penulis semata-mata. Namun
karena adanya dukungan dan bantuan dari pihak-pihak yang terkait.

Sehubungan dengan hal tersebut, perlu kiranya penulis dengan ketulusan hati mengucapkan
terima kasih kepada Bapak Pembimbing yang telah membimbing penulis dalam menyelesaikan laporan
magang ini dan juga kepada semua pihak yang telah membantu menyelesaikan laporan magang ini.
Terutama dalam kesediaan Bapak / Ibu guru di Sekolah mitra ( SMP NEGERI 1 MERANTI) yang
 telah bersedia memberikan waktunya untuk melancarkan Program Magang I ini.

Dalam penyusunan laporan percobaan ini, penulis menyadari pengetahuan dan pengalaman
penulis masih sangat terbatas. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan adanya kritik dan saran
dari berbagai pihak agar laporan magang ini lebih baik dan bermanfaaat.

Kisaran, 31 Januari 2015

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
ABSTRAK
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang kegiatan magang ( tujuan dan mamfaat program magang untuk peserta
magang )
B. Profil sekolah mitra
1. Visi dan Misi sekolah mitra
2. Tugas dan wewenang pejabat struktural sekolah mitra

BAB II PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG 1

A. Pengembangan kegiatan akademik di sekolah mitra
1. Faktor penunjang proses pembelajaran
2. Faktor penghambat proses pembelajaran
3. Pemecahan masalah dalam pembelajaran
B. Kegiatan non akademik / persekolahan di sekolah mitra
1. Faktor penunjang kegiatan non akademik
2. Faktor penghambat kegiatan non akademik
3. Pemecahan masalah kegiatan non akademik

BAB III KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
B. Saran
LAMPIRAN

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 mengamanatkan bahwa guru harus
memiliki kompetensi professional, pedagogik, kepribadian dan social sesuai dengan bidang studi dan
keilmuan yang terkait. Dalam rangka menyiapkan calon guru yang memiliki kompetensi tersebut perlu
dilakukan upaya peningkatan, antara lain peningkatan awal siswa baru, peningkatan kompetensi guru,
pengembangan isi kurikulum, peningkatan kuaalitas pembelajaran dan penilaian hasil belajar siswa ,
penyediaan bahan ajar yang memadai, dan penyediaan sarana belajar. Dari semua cara tersebut,
peningkatan kualitas pembelajaran melalui peningkatan kualitas pendidik menduduki posisi yang
sangat sentral dan akan berdampak positif. Dampak positf tersebut berupa : (1) peningkatan
kemampuan dalam menyelesaikan masalah pendidikan dan pembelajaran yang dihadapi secara nyata ;
(2) peningkatan kualitas masukan, proses dan hasil belajar ; (3) peningkatan keprofesionalan pendidik ;
(4) penerapan prinsip pembelajaran berbasis penelitian.
Salah satu upaya dalam mencapai hal tersebut perlunya program pengembangan melalui magang
mahasiswa disekolah mitra dengan cara mengamati kultur / budaya sekolah, mengamati peserta didik
dalam proses pembelajaran. Program Magang ke Sekolah Mitra tampaknya perlu diapresiasi oleh
semua pihak Universitas Asahan. Oleh sebab itu, Panitia Magang I Universitas Asahan mencoba
mengantisipasi semua program terlaksana optimal dan sejalan dengan Renstra Universitas dan FKIP
Universitas Asahan. Dengan terselenggaranya kegiatan ini diharapkan mahasiswa peserta magang
memiliki sikap pemahaman, penghayatan, motivasi dan keterampilan sebagai calon pendidik yang pada
saatnya memiliki kompetensi guru yang berkualifikasi profesional, cerdas, unggul, dan beribawa.
Dasar Pelaksanaan Program Magang
Mata kuliah Magang merupakan mata kuliah wajib di FKIP Universitas Asahan yang terdiri dari mata
kuliah Magang 1, Magang 2, Magang 3 yang harus ditempuh mahasiswa setiap tahapannya yang
ditetapkan berdasarkan :
1. Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang SIstem Pendidikan Nasional
2. Undang-Undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2006 tentang Guru dan Dosen
3. Undang-Undang Republik Indonesia No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
4. PP No. 74/2008 tentang Guru
5. Peraturan Mentri (Permen) RI No. 19 Tahun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan
Pengembangan Program Magang pada prinsipnya ada 4 hal penting, yaitu
1) Program Magang pada Program S-1 Kependidikan dilaksanakan tiga kali ( Magang I, Magang II,
Magang III) dengan waktu dan tujuan program yang berbeda.
2) Masing-masing Program Magang memiliki bobot SKS yang sudah ditentukan oleh Program Studi
yang bersangkutan
3) Kegiatan Program Magang dilaksanakan pada komunitas sekolah
4) Pembimbing dilakukan oleh Dosen Pembimbing Magang (DPM) yang memenuhi persyaratan
sebagaimana yang ditentukan.
Adapun konsep dasar pelaksanaan kegiatan Program Magang sebagai berikut :
1) Kegiatan Program Magang merupakan kegiatan yang memberikan pengalamanawal kegiatan untuk
membangun jati diri pendidik, memantapkan kompetensi akademik kependidikan dan bidang studi,
memantapkan kemampuan awal mahasiswa calon guru, mengembangkan perangkat pembelajaran
dan kecakapan pedagogis dalam membangun bidang keahlian pendidikan.
2) Kegiatan Program Magang merupakan satu program kegiatan yang realisasi kegiatannya dikelola
secara bersama oleh panitia Magang dan FKIP Universitas Asahan.
3) Kegiatan program magang lebih memfokuskan pada bidang manejerial dan pembelajaran di
sekolah.
4) Kegiatan program magang merupakan kegiatan akademis dan praktis yang diharapkan pula dapat
mengembangkan kreativitas peserta dalam bidang akademik dan profesi.

Pengertian Program Magang

Program magang merupakan kegiatan akademik yang tercantum dalam kurikulum semua program
studi yang ada dilingkungan FKIP Universitas Asahan, yaitu Pendidikan Matematika, Pendidikan
Bahasa Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris.
Program magang yang terdiri dari Magang I, Magang II, Magang III, Program ini adalah suatu
kegiatan belajar sambil melakukan Learning By Doing dalam rangka pembentukan pengetahuan ,
keterampilan dan sikap.

Tujuan Program Magang

Adapun tujuan program magang I dapat dikategorikan sebagai berikut :
1. Mengimplementasikan kompetensi dasar pedagogic, kepribadian dan social
2. Memperkuat pemahaman peserta didik melalui observasi proses belajar mengajar dan aktivitas
siswa disekolah.
3. Membangun landasan jati diri pendidik dengan langsung merasakan kultur pendidikan dilapangan
dengan mengamati interaksi guru murid.
4. Memantapkan kompetensi pedagogic melalui observasi dan refleksi langsung dilapangan.
5. Implementasi kompetensi akademik kependidikan seperti pemahaman peserta didik, pengelolaan
kelas, kemampuan komunikasi pembelajaran yang mendidik.

Mamfaat Program Magang

a. Bagi Mahasiswa
Menambah pemahaman dan penghayatan tentang proses pendidikan dan pembelajaran disekolah.
Memperolah pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara interdisipliner , sehingga dapt
memahami adanya keterkaitan ilmu dalam mengatasi permasalahan pendidikan yang ada disekolah.
Memperoleh daya penalaran dalam dalam melakukan penelaahan, perumusan dan pemecahan masalah
pendidikan yang ada disekolah
Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan pembelajaran dan kegiatan
manajerial di sekolah.
Memberi kesempatan untuk dapat berperan sebagai motivator, fasilitator, dinamisator, dan membantu
pemikiran sebagai problem solver

.
b. Bagi Sekolah
Memperoleh kesempatan untuk ikut dalam menyiapkan calon guru yang berdedikasi dan professional
Mendapat bantuan pemikiran, tenaga, ilmu dan teknologi dalam merencankana serta melaksanakan
pengembangan sekolah.

c. Bagi Universitas Asahan

Memperoleh umpan balik dari pelaksanaan Program Magang di Sekolah, guna mengembangkan
kurikulum perguruan tinggi yang disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat.
Memperoleh berbagai sumber belajar dan menemukan berbagai permasalahan untuk mengembangkan
penelitian dan pendidikan.
Terjalain kerjasama yang baik dengan pemerintah daerah , intansi daerah, intansi terkait dan sekolah
untuk pengembangan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Tempat dan waktu pelaksanaan

 Tempat
Tempat magang dilaksanakan di SMP NEGERI 1 MERANTI, , di Jl. Karya No. 95 Meranti, Kode Pos
11264, Kecamatan MERANTI.

Waktu
Kegiatan magang disekolah mitra dilaksanakan selama 5 hari dari hari Selasa sampai dengan hari
Sabtu ( 5-6 jam / hari ), yaitu dari tanggal 27 Februari 2015 sampai dengan 31 Februari 2015.

B. Profil sekolah mitra

Visi dan Misi Sekolah mitra

VISI
Unggul dalam prestasi, beriman dan bertakwa serta teladan di masyarakat.

MISI
1. Meningkatkan proses pembelajaran aktif , inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan
2. Meningkatkan pelaksanaan program ekstrakurikuler
3. Meningkatkan disiplin guru, pegawai siswa dan tenaga kependidikan lainnya
4. Meningkatkan kecerdasan, keterampilan an kereativitas melalui kegiatan ilmiah
5. Meningkatkan wawasan wiata mandala
6. Menigkatkan pelayanan terhadap masayarakat
7. Meningkatkan aaktivitas keagamaan pelaksanaan kegiatan hari besar agama
8. Mengaktualisasikan nilai- nilai moral dan etika kemasyarakatan

Tugas dan wewenang pejabat structural sekolah mitra

FUNGSI DAN TUGAS GURU, diantaranya :

Guru bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas melaksanakan kegiatan proses
belajar mengajar secara efektif dan efisien.
Tugas dan tanggung jawab seorang guru meliputi :
1. Membuat perangkat pelajaran
AMP
Program tahunan/ semester
Progam satuan pembelajaran
 Program rencana pembelajaran
Program mingguan guru
LKS
2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
3. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar ulangan harian, ulangan umum dan harian
4. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
5. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
6. Mengisi program daftar nilai siswa
7. Melaksanakan kegiatan pembimbingan
8. Membuat alat pelajaran atau alat peraga
9. Menumbuhkembangkan sikap kerja sama
10. Mengikuti kegiatan pengembangan permasyarakatan kurikulum
11. Melaksanakan tugas tertentu disekolah
12. Mengadakan pengembangan program pembelajaran yang menjadi tanggung jawabnya
13. Membuat cataan tentang hasil belajar siswa
14. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum materi pelajaran
15. Mengatur kebersihan kelas dan ruang praktikum
16. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkatnya.
BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG I

A. Pengembangan kegiatan akademik di Sekolah mitra

Faktor penunjang proses pembelajaran

Dalam proses belajar mengajar pada pendidikan terdapat beberapa faktor penunjang yang bisa
membantu proses pembelajaran tersebut, diantaranya:
Tenaga pendidik, Sarana dan prasarana, tata tertib, kurikulum, dan faktor lingkungan

Tenaga pendidik
Siswa yang terdidik dan berprestasi dihasilkan dari guru-guru yang berkompetensi dan juga
berprestasi,
Berikut data-data guru-guru di Sekolah mitra ( SMPN 1 MERANTI)
Guru-guru di SMP Negeri 1 Meranti
1. Susanti, S.Pd
Guru bidang studi : Bahasa Indonesia
Jabatan : Wali kelas
Tempat / Tanggal lahir : Sei Beluru, Dusun VIII / 16 Maret 1981
Lama mengajar : 1 tahun
Mengajar di kelas : 4 kelas
Alumni : UNA jurusan Ekonomi
UNISLA jurusan Bahasa Indonesia

2. Siti Khalifah, M.Pd

Guru bidang studi : Bahasa Indonesia
Jabatan : Guru bidang studi
Tempat / tanggal lahir : Sei Balai / 28 Februari 1973
 Alamat : Jl. Lintas Sumut Proyek small holder, Sei Balai
Lama mengajar : sejak 2012 hingga sekarang
Alumni : UNIMED

3. Sumar, S.Pd
Guru bidang studi : Matematika
Jabatan : wali kelas
Tanggal lahir : 10 April 1964
Alamat : Sei Beluru, Dusun VI, Jl. Kampung Durian
Lama mengajar : 11 tahun
Alumni : UMSU

4. Sri Puspita Sari

Guru bidang studi : Biologi dan PKS
Jabatan : Guru bidang studi
Tanggal lahir : 11 Januari 1977
Alamat : Dusun III Meranti
Lama mengajar : 2003 hingga sekarang
Mengajar di kelas : 3 kelas
Alumni : UISU

5. Sarifah, S.Pd
Guru bidang studi : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Jabatan : guru bidang studi
Tanggal lahir : 13 Agustus 1971
Alamat : Serdang, Dususn III
Lama mengajar : 11 tahun
Mengajar di kelas : VIII3- VIII5 – IX4 – IX6
Alumni : UNIMED
6. Wiratmo Priyanto, S.Pd
Guru bidang studi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Jabatan : Guru bidang studi dan wali kelas VIII1
Tanggal lahir : 28 Januari 1973
Alamat : Gambir Baru
Lama mengajar : 2010 hingga sekarang
Mengajar di kelas : Kelas VII dan VIII

7. Ranto Angin Sona, S.Pd

Guru bidang studi : Pendidikan Kewarganegaraan ( PPKN)
Jabatan : Guru bidang studi
Tanggal lahir : 21 Januari 1963
Alamat : Dusun IV, Meranti
Lama mengajar : 2002 hingga sekarang
Alumni : UMN
8. Drs.H.Lukman Hakim
Guru bidang studi : Pendidikan Agama Islam
Tempat / tanggal lahir : Pabarakan / 22 April 1959
Alamat : Sei Balai
Lama mengajar : 1991 hingga sekarang
Alumni : D3 di IAIN
S2 di DARUL ULUM

9. Suwarni, S.Pd
Guru bidang studi : Bahasa Inggris
Tempat / tanggal lahir : Sei Karang PTPN5 / 17 November 1960
Alamat : Jl. Karlia, Dusun II Meranti
Lama mengajar : 25 tahun
Jabatan : PKS Humas dan guru bidang studi
Alumni : UNIMED

10. Eka Edi Muslianto, S.Pd

Guru bidang studi : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS)
Tempat / tanggal lahir : Suka Ramai / 5 April 1971
Alamat : Suka Ramai, Dusun VII
Lama mengajar : 2004 hingga sekarang
Jabatan : guru bidang studi
Alumni : IKIP MEDAN atau sekarang dikenal dengan UNIMED

11. Tuti Sinaga, SP

Guru bidang studi : Muatan Lokal ( Pertanian )
Tempat / tanggal lahir :Sei Beluru / 14 Juli 1983
Alamat : Simpang Sei Beluru
Lama mengajar : 2010 hingga sekarang
Alumni : Jurusan Pertanian di UNIKA Santo Thomas Sumatra Utara
12. Heri Gunawan, S.Pd
Guru bidang studi : Teknik Imformasi dan Komunikasi ( TIK)
Tempat / tanggal lahir : Meranti / 21 Desember 1983
Alamat : Dusun VIII Meranti
Lama mengajar : 2005 hingga sekarang
Alumni : Universitas Islam Labuhan Batu

13. Ratna Ani Pati, S.Th

Guru bidang studi : Pendidikan Agama Kristen
Tempat / tanggal lahir : Sei Beluru / 6 Juni 1972
Alamat : Sei Beluru, Dusun I, Kec. Meranti
 Alumni : STT.HKBP, Pem. Siantar

14. Rudi Siregar, S.Ag

Guru bidang studi : Pendidikan Agama Islam
Tempat / tanggal lahir : Kisaran / 25 Desember 1971
Alamat : Jl. Langsat. Sentang, Kec. Kisaran Timur
Jabatan : Pembantu Kepala Sekolah bagian Kurikulum
Lama mengajar : 2005 hingga sekarang
Alumni : S1 di Institut Darululum

15. Romasta Naiborhu, S.Pd

Guru bidang studi : Bahasa Inggris
Tempat/ tanggal lahir : Sei Beluru / 13 Februari 1973
Alamat : Sei Beluru, Kec. Meranti
Jabatan : guru bidang studi
Lama mengajar : 2003 hingga sekarang
Alumni : UNIMED

16. Taufik S.Pd

Guru bidang studi : PENJASKES
Tempat / tanggal lahir : Meranti / 4 Juli 1979
Alamat : Dusun VI, Kec. Meranti
Jabatan : PKS Kesiswaan
Lama maengajar : 2005 hingga sekarang
Alumni : UNIMED

17. Umi Kalsum

Guru bidang studi : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Tempat / tanggal lahir : Parmonangan / 24 Agustus 1970
Alamat : Dusun II, Kec. Meranti
Jabatan : Guru / Wali kelas
Lama mengajar : 2005 hingga sekarang
Alumni : USI , P.Siantar

18. Rosida Sinaga, S.Pd

Guru bidang studi : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS)
Tempat / tanggal lahir : Medan / 8 November 1971
Alamat : Jl. Fl. Tobing Kisaran, Kec. Kisaran Timur
Lama mengajar : 2005 hingga sekarang
Alumni : NOMENSEN, P.Siantar

19. Rusmiati, S.Pd

Guru bidang studi : Matematika
Alamat : Dusun II, Kp. Durian, Sei Beluru
Lama mengajar : 1993 hingga sekarang ( 21 tahun )
Mengajar di kelas : VII1, VII2, VII3, VII4, VII5, VII6
 Alumni : D3 di NOMENSEN, P.Siantar
S1 di UMN

20. DRS. Tonny Parapat

Guru bidang studi : Seni Budaya
Tempat / tanggal lahir : Meranti / 3 April 1965
Alamat : Jl. Perintis Kemerdekaan, Sp. Pekan, Dusun XI,
Desa Serdang, Kec. Meranti
Lama mengajar : 1995 hingga sekarang
Mengajar di kelas : VIII1, VIII2, VIII3, VIII4, VIII5, IX1, IX2, IX3, IX4, IX5, IX6
Alumni : Jurusan Seni Rupa di IKIP Negeri Medan

21. Ir. Mansurdin

Guru bidang studi : PENJASKES
Tempat / tanggal lahir : Sibolga / 1 Februari 1964
Lama mengajar : 1993 hingga sekarang ( 22 tahun)
Mengajar di kelas : VII1, VII2, VII3, VII4, VII5, VII6, VIII(2 lokal), IX ( 2 lokal)
Alumni : S1 di UMA
S2 di UNIMED
Prestasi : Juara 1 Atletik tingkat Asahan 2011

22. Dameria Sipayung, S.Pd

Guru bidang studi : Bahasa Indonesia
Tempat / tanggal alahir : S.Dolok / 16 November 1962
Alamat : Jl. Bangau No. 151, Kisaran
Lama mengajar : 1986 hingga sekarang
Mengajar di kelas : VIII1, VIII2, VIII3, VIIII4, VIII5
Alumni : FKIP NOMENSEN, P.Siantar

23. Maryana. By, S.Pd

Guru bidang studi : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS)
Tempat / tanggal lahir : Tg. Beringin / 5 Agustus 1972
Lama mengajar : 1998 hingga sekarang ( 17 tahun)
Mengajar di kelas : VIII3, VIII4, VIII5, IX4, IX5, IX6
Alumni : S1 di IKIP Medan

Sarana dan prasarana

Selain tenaga pendidik sarana dan prasarana juga termasuk faktor penunjang dalam proses pendidikan.
Berikut data sarana prasarana pada sekolah mitra ( SMPN 1 MERANTI ).

1. Ruang kelas / lokal

Ukuran kelas : 9 x 15 m
Jumlah kelas : 17 kelas
 Jumlah siswa : 573 siswa
Jumlah rata-rata siswa / kelas : 33-36 siswa / kelas
Dengan ruangan kelas yang luas dan juga jumlah siswa/ kelas yang relatif seimbang sehingga
menciptakan suasana yang nyaman dalam proses belajar mengajar , baik bagi pendidik
ataupun yang di didik.

2. Ruang Lab Komputer

Guru computer / penjaga : Hery Gunawan, S.Pd

Asispan, S.Pd
Peraturan masuk kedalam lab : a. membuka sepatu
b. kondisi nyaman dan tenang

Fasilitas didalam Lab : a. Televisi

b. PC
c. Infokus
d. Proyektor
e. AC
Tipe PC : LCD dan Tabung
Jumlah PC : a. LCD bagus = 4 unit
Rusak = 2 unit
b. Tabung bagus = 8 unit
rusak = 15 unit
Keaftifan siswa : sangat aktif

3. Ruang Lab IPA

Ukuran ruangan : 9 x 15 m
Alat dan bahan
Gelas ukur
Slinder
Timbangan
Pembakar spiritus
Elermein
Jantung
Microskop
Catu daya
Lak tabung
Pipet tetes
Mortar
Kaca penguapan
Kaca arloji
Multimeter
Thermometer
Penyepit tabung
Pipa L panjang
Pipa Y panjang
Batang pengaduk
Kertas saring
Auxanometer
Kapur dohor
Lumping
Note : Ruang lab nya bersih dan rapi, membuat anak muridnya nyaman untuk belajar dalam
melakukan praktikum dan alat-alat pendukungnya lengkap.

4. Perpustakaan
Ukuran :3x5m
Jenis buku : buku pelajaran ( semua pelajaran), buku cerita ,
Sumber buku dari : dari pemerintah
Fasilitas dalam perpustakaan : papan pemberitahuan, kursi , meja, lemari buku,
dan daftar pengunjung.

Tata tertib
Tata tertib guru dalam mengajar
1. Berpakaian seragam / rapi sesuai ketentuan yang ditetapkan
2. Bersikap dan berprilaku sebagai pendidik
3. Berkeawajinban mempersiapkan administrasi pengajaran , alat-alat dan bahan pelajaran dan
mengadakan ulangan secara teratur
4. Diwajibkan hadir disekolah 10 menit sebelum belajar
5. Diwajibkan mengikuti upacara bendera setiap hari senin dan hari besar nsasional bagi guru dan
karyawan.
6. Wajib mengikuti rapat-rapat yang diselengggarakan disekolah.
7. Melapor kepada guru piket jika terlambat
8. Memberitahukan kepada kepala sekolah atau guru piket bila berhalangan hadir dan memberikan
tugas atau bahan untuk siswa
9. Diwajibkan menandatangani daftar hadir dan mengisi agenda kelas
10. Mengkondisikan / menertibkan siswa saat mengajar
11. Diwajibkan melaporkan kepada sekolah/ guru piket jika akan melaksanakan kegiatan diluar
sekolah.
12. Selain mengajaar, juga memperhatikan situasi kelas mengenai 10 K dan membantu menegakkan
tata tertib siswa .
13. tidak diperbolehkan menyuruh siswa mengisi daftar nilai.
14. Tidak diperbolehkan mengurangai jam pelajar sehingga siswa istirahat,, ganti pelajaran atau
pulang sebelum waktunya.
15. Tidak diperbolehkan memulangkan siswa tanpa seizin guru piket / sekolah.
16. Tidak diperbolehkan menggunakan waktu istirahat untuk ulangan atau kegiatan lain.
17. Memberikan sanksi kepada siswa yang melanggar tata tertib yang bersifat mendidik dan hindari
hukuman secara fisik terhadap siswa.
18. Tidak diperbolehkan merokok didalam kelas atau tatap muka.
19. Guru mengajar menggunakan waktu tatap muka ( minimal 5 menit) untuk melakukan pembinaan
akhlak terhadap para siswa.
20. Menjaga kerahasiaan jabatan, wajib menjaga citra guru, sekolah dan citra pendidik, pada umumnya.

Tata tertib siswa

 Wajib seluruh siswa
a. Hadir disekolah sebelum pukul 07.15 WIB
b. Mengikuti upacara bendera setiap hari senin atau hari – hari tertentu
c. Mengikuti apel pagi pukul 07.15 – 07.30 WIB
d. Mengikuti proses belajar mengajar mulai 07.30 sampai selesai
e. Sebelum KBM dimulai didalam dan diluar kelas/ ruangan belajar harus sudah bersih
f. Memulai dan mengakhiri pelajaran berdoa sesuai dengan doa masing-masing

 Busana dan penampilan

a. Pakaian seragam untuk hari senin ampai kamis adalah baju warna putih dan celana/ rok warna biru
dengan atribut beserta dasi
b. Pakaian pada hari jumat adalah pakaian olahraga
c. Pakaian hari sabtu adalah pramuka lengkap dengan atribut serta kacu
d. Sepatu warna hitam terbuat dari kain dan bertali
e. Kaos kaki bewarna putih polos, kecuali hari sabtu warna hitam polos
f. Ukuran kaos kaki minimal 10 cm dari sepatu ( keatas)
g. Paa saat melaksanakan / mengikuti upacara bendera harus memakai topi sekolah
h. Selama berada dilingkugan sekolah harus berpenampilan rapid an baju dimasukkan , memakai tali
pinggang warna hitam berukuran sedang.

Larangan- larangan untuk siswa

a. Laki-laki tidak dibenarkan berambut gondrong
b. Perempuan tidak boleh mamakai kosmetik yang berlebihan
c. Selama proses belajar mengajar sedang berlangasung tidak ada siswa keluar dari ruangan, dan
dalam waktu 5 menit guru mata pelajarannya belum masuk kedalam kelas, maka salah seorang
perangkat kelas memanggil guru yang bersangkutan kekantor atau melapor ke piket.
d. Pada jam istirahat tidak dibenarkan berada dalam ruangan
e. Dilarang membawa perhiasan yang berharga
f. Dilarang membawa telepon genggam ( HP )
g. Dilarang membawa makanan kedalam kelas
h. Dilarang membuang sampah sembarang tempat
i. Tidak dibenarkan pulang sekolah sebelum waktu yang telah ditentukan, kecuali ada yang sangat
penting dan ada izin dari guru atau pihak sekolah
j. Bagi siswa yang meninggalkan sekolah tanpa izin ( cabut) akan mendapat sanksi dari pihak sekolah

Adanya kegiatan tambahan dimana setiap paginya disekolah mitra / SMP NEGRI 1 MERANTI ,
selalu mengadakan apel pagi setiap pukul 07.15 WIB yang mana membantu mahasiswa menjadi lebih
disiplin.

Kurikulum
Kurikulum adalah salah satu penunjang bagi peserta didik dalam proses belajar mengajar . Pada
sekolah mitra ( SMPN 1 MERANTI) menggunakan kurikulum KTSP 2006 karen a dianggap lebih
baik dalam proses pembelajaran maupun sistem penilaian .
Adapun pejabat atau PKS kurikulum di sekolah mitra ( SMP NEGERI 1 MERANTI) dijabat oleh
bapak Rudi Siregar S.Ag, adapun tugasnya yang bertanggung jawab dalam berjalannya system
pembelajaran dan bertanggung jawab atas pengadaan RPP roster dan KBM (Kegiatan Belajar
Mengajar).

Lingkungan
Sekolah mitra (SMPN 1 MERANTI ) yang terletak di daerah yang memiliki kultur budaya yang
beragam baik itu batak, jawa, dan melayu, sehingga memiliki perbedaan namun bisa berjalan searah
pada proses pembelajaran.

Faktor penghambat pembelajaran

Selain faktor penunjang yang bisa membuat siswa lebih maju terdapat juga faktor penghambat yang
membuat siswa terganggu pada proses pembelajarannya.
Adapun faktor penghambat proses pembelajaran adalah :
Tidak konsistennya pemerintah dalam memantapkan kurikulum .
Sudah menjadi rahasia umum bahwa di Negara kita kurikulum menjadi masalah atau penghambat
dalam proses pembelajaran baik bagi peserta didik maupun tenaga pendidik, yang mana pemerintah
tidak bisa melihat kondisi di lapangan sehingga menjadi ketidakseimbangan antara pendidikan yang
ada di kota dengan yang ada di desa.
Faktor kedisiplinan
Waktu dan kedisiplinan menjadi satu hal yang sangat berpengaruh dalam proses berpendidikan .
Namun pada prosesnya baik siswa maupun tenaga pendidik masih banyak yang tidak mengahargai
waktu dan kedisiplinan.

Pemecahan masalah dalam pembelajaran

didalam proses belajar mengajar, guru harus memiliki strategi agar siswa dapat belajar secara efektif
dan efisien. Salah satu langkah untuk memiliki strategi itu ialah harus menguasai teknik-teknik
penyajian atau biasa disebut metode pembelajaran.
Pemecahan masalah dalam pembelajaran dapat juga dilakukan dengan menjaga hubungan baik
terutama dilingkungan sekolah .
- Hubungan murid dengan guru
Saling membutuhkan karena tanpa murid guru tidak bisa mengajar dan sebaliknya.

- Hubungan guru dengan guru

Hubungannya akrab dan kompak , dan saling bertukar fikiran sesama guru/
saling tolong menolong
- Hubungan murid dengan murid
Hubungan antara murid dengan harus terjalin dengan baik, baik dalam keadaan formal ataupun
nonformal, sehingga jika terdapat masalah dalam proses belajar bisa memecahkannya secara
bersama sama.

B. Kegiatan non akademik / persekolahan di sekolah mitra

1. Faktor penunjang kegiatan non akademik

Disekolah mitra (SMP NEGERI 1 MERANTI) terdapat 2 kegiatan non akademik berupa Pramuka,
Olahraga, dan Seni.
 PRAMUKA
Disekolah mitra ( SMP NEGERI 1 MERANTI ) Pembina dijabat oleh bapak Taufik, S.Pd yang
mana kegiatan ke pramukaan tersebut diadakan pada setiap hari kamis.

OLAHRAGA
Ada banyak factor penunjang pada kegiatan olahraga yaitu :
Lapangan : 6.000 m2
Lapangan badminton : 1 lapangan
Lapangan bola : 2 lapangan
Matras lompat tinggi : 6 bantal
Tiang lompat tinggi : 2 buah
Landasan start : 4 buah
Bola voli
Bola kaki

SENI
Adanya alat-alat musik yang memadai di sekolah mitra ( SMPN 1 MERANTI) .
Pianika
Organ / keyboard
dll.

2. Faktor penghambat kegiatan non akademik

Yang menjadi penghambat kegiatan non akademik di sekolah mitra ( SMP NEGERI 1 MERANTI )
adalah :
KETIDAKLENGKAPAN BAHAN PRAKTEK OLAHRAGA
Ketidaklengkapan bahan praktek ini akan membuat siswa cenderung malas dalam kegiatan non
akademik.

3. Pemecahan masalah kegiatan non akademik

Bimbingan Konseling dan Penasihat Akademik
Beasiswa
kesehatan

BAB III
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Bahwa SMP NEGERI 1 MERANTI adalah sekolah yang sangat taat terhadap peraturan tata tertib
sekolah.
B. Saran
Saran untuk sekolah mitra (SMPN 1 MERANTI ) agar guru-guru pendidik lebih semangat dalam
mengajar dan member ilmu kepada anak didik agar anak didik dapat menuai hasil dari sekolah mitra.
Lampiran I

SURAT KETERANGAN PELAKSANAAN MAGANG I

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Drs.M.Saleh,M.M
NIP : 196409141995121002
Jabatan : Kepala Sekolah

Dengan ini menerangkan bahwa :

Nama Mahasiswa : SRI HASTUTI
NIM : 14052001
Program Studi : Bahasa Inggris

Telah melaksanakan seluruh kegiatan Magang I disekolah ini, sesuai ketentuan dan panduan yang telah
ditetapkan P3LT FKIP Universitas Asahan.

Demikian keterangan ini dibuat dengan sebenarnya untuk dapat dipergunakan sebagai bahan
pertimbangan untuk kelulusan mahasiswa yang bersangkutan.

Kisaran, 31 Januari 2015

Kepala Sekolah,
 Drs.M.SALEH, M.M
NIP. 196409141995121002

Lampiran II
KEGIATAN MAHASISWA
MAGANG 1 TAHUN 2015

Nama Mahasiswa : SRI HASTUTI

NPM : 14052001
Program Studi : Bahasa Inggris
Sekolah Latihan : SMP NEGERI 1 MERANTI

WAKTU
TANGGAL JAM JAM JAM JAM JAM JAM
07-08 08-09 09-10 10-11 11-12 12-13
27 Jan 2015 a a - b b -
28 Jan 2015 c c c - a a
29 Jan 2015 g g - - a -
30 Jan 2015 - - e e e -
31 Jan 2015 - - - - - -

Kode kegiatan :
a. Bimbingan dan orientasi
b. Komunikasi / wawancara
c. Observasi peserta didik dikelas
d. Tugas bimbingan dari PKS
e. Tugas ADM sekolah / kelas
f. Kegiatan KO dan ekstrakurikuler
g. Pembimbingan OSIS

Diketahui, Kisaran,31 Januari 2015

Wakil Kepala Sekolah Mahasiswa

PERDINAN SURBAKTI, S.Pd SRI HASTUTI

Lampiran III

LEMBAR OBSERVASI
FISIK DAN SUASANA SEKOLAH

Nama Mahasiswa : SRI HASTUTI

NPM : 14052001
Program Studi : Bahasa Inggris
Sekolah latihan : SMP NEGERI 1 MERANTI

A. Keadaan Fisik Sekolah

Luas Tanah : 10.000 m2
Jumlah ruang kelas : 17 kelas
Ukuran ruang kelas :9x7m
Bangunan lain yang ada
a. Mushala luasnya 135 m2
b. Lab Komputer luasnya 63 m2
c. Lab IPA luasnya 63 m2
d. Ruang BP luasnya 135 m2
e. Ruang perpustakaan luasnya 135 m2

B. Keadaan Lingkungan Sekolah

Jenis Bangunan Yang Mengelilingi Sekolah

- Mushala
- Lab IPA
- Lab Komputer
- Ruang BP
- Ruang Tata Usaha
- Ruang Guru
- Ruang Kepala Sekolah
- Perpustakaan
- Kantin
- Toilet siswa
- Toilet guru

Kondisi Lingkungan Sekolah

Kondisi lingkungan di Sekolah mitra (SMP NEGERI 1 MERANTI) cukup asri dan sejuk sebab
didepan sebagian ditanami bunga dan pepohonan dan juga hampir di sekitar depan ruang kelas
ditanami bunga-bungaan yang membuat indah pemandangan sekolah. Dengan kata lain secara umum
sekolah ini cukup baik sebagai salah satu lembaga pendidikan dikarenakan letak sekolah cukup
strategis yang berarti cukup tentram dalam proses KBM dan jauh dari kebisingan kendaraan

C. Fasilitas Sekolah (kualitasnya)

NO Jenis fasilitas Kuantitas/ jumlah Kualitas / kelayakan

1 Mushala - Cukup
2 Lab IPA 1 Baik
3 Lab Komputer 1 Baik
4 Ruang BP 1 Baik
5 Ruang Tata Usaha 1 Baik
6 Ruang Guru 1 Baik
7 Ruang kepala sekolah dan wakil 1 Baik
8 Perpustakaan - Cukup
9 Kantin 1 Baik
10 Toilet siswa - Cukup
 11 Toilet guru 1 Baik

D. Penggunaan Sekolah :
Jumlah sekolah yang menggunakan bangunan ini adalah hanya SMP NEGERI 1 MERANTI
Jumlah ‘shif’ setiap harinya adalah wajib hadir 6 hari kerja ( 07.15 WIB -selesai)

E. Guru dan Siswa

Jumlah guru : 31 orang
Jumlah kelas :17 kelas
Jumlah siswa perkelas :
VII1 = 34 siswa
VII2 = 33 siswa
VII 3 = 34 siswa
VII 4 = 33 siswa
VII 5 = 33 siswa
VII 6 = 32 siswa
1
VIII = 36 siswa
VIII2 = 36 siswa
VIII3 = 36 siswa
VIII = 36 siswa
VIII5 = 37 siswa
IX1 = 34 siswa
IX 2 = 33 siswa
IX 3 = 30 siswa
IX 4 = 33 siswa
IX 5 = 33 siswa
IX6 = 30 siswa
Jumlah siswa seluruhnya = 573 siswa

F. Interaksi Sosial

Hubungan guru dengan guru

Hubungan guru dengan guru di SMP NEGERI 1 MERANTI adalah sangat baik dan tampak saling
menghargai dapat dilihat dari sistem kerja dan komunikasi disekolah.

Hubungan guru dengan siswa

Hubungan guru dengan siswa di SMP NEGERI 1 MERANTIN adalah saling membutuhkan karena
tampa kehadiran murid tidak akan pernah ada sosok seorang guru, dan begitu juga sebaliknya, dan juga
tingkat persaudaraan yang cukup tinggi.
Hubungan siswa dengan siswa
Hubungan siswa dengan siswa di SMP NEGERI 1 MERANTI adalah sangat baik dan juga terjalin
komunikasi yang baik.

Hubungan guru dengan pegawai tata usaha

Hubungan guru dengan pegawai tata usaha di SMP NEGERI 1 MERANTI adalah sangat baik, terlihat
dari adanya kerja sama yang baik saat urusan administrasi sekolah.

Hubungan sosial semacam keseluruhan

Hubungan sosial di SMP NEGERI 1 MERANTI adalah sangat baik, hal ini dapat di nilai dari keramah
tamahan guru-guru di SMPN 1 MERANTI dan hubungan timbal balik yang sangat baik, serta rasa
sosial yang sangat baik yang ditandai dengan tutur sapa yang lembut antara yang satu dengan yang lain.

G. Tata tertib :

1. Untuk siswa

 Wajib seluruh siswa

g. Hadir disekolah sebelum pukul 07.15 WIB
h. Mengikuti upacara bendera setiap hari senin atau hari – hari tertentu
i. Mengikuti apel pagi pukul 07.15 – 07.30 WIB
j. Mengikuti proses belajar mengajar mulai 07.30 sampai selesai
k. Sebelum KBM dimulai didalam dan diluar kelas/ ruangan belajar harus sudah bersih
l. Memulai dan mengakhiri pelajaran berdoa sesuai dengan doa masing-masing

 Busana dan penampilan

i. Pakaian seragam untuk hari senin ampai kamis adalah baju warna putih dan celana/ rok warna biru
dengan atribut beserta dasi
j. Pakaian pada hari jumat adalah pakaian olahraga
k. Pakaian hari sabtu adalah pramuka lengkap dengan atribut serta kacu
l. Sepatu warna hitam terbuat dari kain dan bertali
m. Kaos kaki bewarna putih polos, kecuali hari sabtu warna hitam polos
n. Ukuran kaos kaki minimal 10 cm dari sepatu ( keatas)
o. Paa saat melaksanakan / mengikuti upacara bendera harus memakai topi sekolah
p. Selama berada dilingkugan sekolah harus berpenampilan rapid an baju dimasukkan , memakai tali
pinggang warna hitam berukuran sedang.

 Larangan- larangan untuk siswa

k. Laki-laki tidak dibenarkan berambut gondrong
l. Perempuan tidak boleh mamakai kosmetik yang berlebihan
m. Selama proses belajar mengajar sedang berlangasung tidak ada siswa keluar dari ruangan, dan
dalam waktu 5 menit guru mata pelajarannya belum masuk kedalam kelas, maka salah seorang
perangkat kelas memanggil guru yang bersangkutan kekantor atau melapor ke piket.
n. Pada jam istirahat tidak dibenarkan berada dalam ruangan
o. Dilarang membawa perhiasan yang berharga
p. Dilarang membawa telepon genggam ( HP )
q. Dilarang membawa makanan kedalam kelas
r. Dilarang membuang sampah sembarang tempat
s. Tidak dibenarkan pulang sekolah sebelum waktu yang telah ditentukan, kecuali ada yang sangat
penting dan ada izin dari guru atau pihak sekolah
t. Bagi siswa yang meninggalkan sekolah tanpa izin ( cabut) akan mendapat sanksi dari pihak sekolah

2. Untuk guru

a. Berpakaian seragam / rapi sesuai ketentuan yang ditetapkan

b. Bersikap dan berprilaku sebagai pendidik
c. Berkeawajinban mempersiapkan administrasi pengajaran , alat-alat dan bahan pelajaran dan
mengadakan ulangan secara teratur
d. Diwajibkan hadir disekolah 10 menit sebelum belajar
e. Diwajibkan mengikuti upacara bendera setiap hari senin dan hari besar nsasional bagi guru dan
karyawan.
f. Wajib mengikuti rapat-rapat yang diselengggarakan disekolah.
g. Melapor kepada guru piket jika terlambat
h. Memberitahukan kepada kepala sekolah atau guru piket bila berhalangan hadir dan memberikan
tugas atau bahan untuk siswa
i. Diwajibkan menandatangani daftar hadir dan mengisi agenda kelas
j. Mengkondisikan / menertibkan siswa saat mengajar
k. Diwajibkan melaporkan kepada sekolah/ guru piket jika akan melaksanakan kegiatan diluar
sekolah.
l. Selain mengajaar, juga memperhatikan situasi kelas mengenai 10 K dan membantu menegakkan
tata tertib siswa .
m. tidak diperbolehkan menyuruh siswa mengisi daftar nilai.
n. Tidak diperbolehkan mengurangai jam pelajar sehingga siswa istirahat,, ganti pelajaran atau
pulang sebelum waktunya.
o. Tidak diperbolehkan memulangkan siswa tanpa seizin guru piket / sekolah.
p. Tidak diperbolehkan menggunakan waktu istirahat untuk ulangan atau kegiatan lain.
q. Memberikan sanksi kepada siswa yang melanggar tata tertib yang bersifat mendidik dan hindari
hukuman secara fisik terhadap siswa.
r. Tidak diperbolehkan merokok didalam kelas atau tatap muka.
s. Guru mengajar menggunakan waktu tatap muka ( minimal 5 menit) untuk melakukan pembinaan
akhlak terhadap para siswa.
t. Menjaga kerahasiaan jabatan, wajib menjaga citra guru, sekolah dan citra pendidik, pada umumnya.

3. Untuk pegawai : ada

H. Kesan umum
Secara umum selama calon guru melaksanakan Magang I di SMP NEGERI 1 MERANTI adalah
bahwa sekolah ini cukup baik dan guru-gurunya pun sangat memiliki kompetensi yang baik serta
sarana dan prasarana cukup memadai.
SMP NEGERI 1 MERANTI ini juga sangat memiliki disiplin yang cukup baik, hal ini dapat
 dilihat dari ketepatan kehadiran guru-guru dan pelaksanaan Apel Pagi setiap harinya. Dan juga
memberikan sanksi kepada murid-murid yang melanggar peraturan.
Tetapi juga ada sedikit himbauan sebagai dasar koreksi untuk siswa disaat apel pagi / upacara /
disaat baris dilapangan agar tidak langsung bubar barisan sebelum Pembina member i intruksi
untuk bubar barisan.

Kisaran, 31 Januari 2015

Kepala Sekolah

Drs.M.SALEH, M.M
Lampiran IV

LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN

KULTUR / BUDAYA SEKOLAH

Nama Mahasiswa : SRI HASTUTI

NPM : 14052001
Program Studi : Bahasa Inggris
Sekolah Latihan : SMP NEGERI 1 MERANTI
Waktu Pelaksanaan : 27 – 31 Januari 2015
Tujuan kegiatan ;
a. Untuk mengetahui gambaran dan deskripsi SMP NEGERI 1 MERANTI
b. Untuk mengetahui Administrasi SMP NEGERI 1 MERANTI
c. Sebagai persyaratan dalam melengkapi laporan individu di pelaksanaan program magang I.

Hasil kegiatan yang dicapai :

Mengamati kedisiplinan warga sekolah dalam melaksanakan peraturan :
1. Kepala sekolah
Dalam melaksanakan tugasnya sebagai kepala sekolah, Ia adalah kepala sekolah yang bertanggung
jawab, datang tepat waktu, selalu memberikan bimbingan dan didikan kepada siswa.

2. Guru
Berdasarkan hasil pengamatan, guru sudah tiba disekolah sebelum pukul 07.15, dan guru selalu
mengisi daftar hadir di piket sebelum KBM dimulai. Guru juga selalu memberikan arahan kepada
muridnya serta tegas dalam memberikan hukuman kepada murid yang melanggar peraturan.
3. Siswa
Berdasarkan hasil pengamatan, siswa yang piket hadir sebelum pukul 07.00 dan langsung
membersihkan ruangan dan halaman kelas. Tetapi ada juga beberapa siswa yang terlambat disaat apel
pagi dimulai.
Mengamati berbagai strategi efektif, empatik dan santun, baik secara lisan maupun tulisan di
lingkungan sekolah. Dalam berkomunikasi secara lisan warga sekolah sering memakai bahasa khas (
bahasa daerah ). Untuk hal ini berdasarkan pengamatan bahasa daerah digunakan hanya disaat diluar
pelajaran / istirahat disaat guru dengan murid atau guru dengan guru dan juga murid dengan murid
saling berinteraksi satu sama lain.
Kendala yang dihadapi saat melaksanakan kegiatan orientasi :
Adapun kendala yang dihadapi antara laian adalah :
1. Sulitnya mengumpulkan siswa yang mengikuti kegiatan tersebut
2. Siswa banyak kegiatan setelah pulang sekolah sehingga sulit untuk di wawancarai
Cara mengatasi kendala :
Dalam mengatasi kendala tersebut, upaya yang dapat dilakukan adalah :
1. Menarik perhatian siswa secara halus agar bersedia mengikuti kegiatan orientasi dalam
kesediaannya untuk diwawancarai.
2. Meminta waktu kosong kepada siswa agar tidak memberatkan dirinya untuk diwawancarai.
 Kisaran, Februari 2015
Dosen Pembimbing Magang

Drs.ABDUL MUFTI, M.Pd

Lampiran V

LEMBARAN PENILAIAN PESERTAN MAGANG I

KEGIATAN KULTUR/ BUDAYA SEKOLAH

Nama Mahasiswa : SRI HASTUTI

NPM : 14052001
Program Studi : Bahasa Inggris
Sekolah Latihan : SMP NEGERI 1 MERANTI

NILAI
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4
Kelengkapan keakuratan data fisik dan suasana
1
sekolah
Kemampuan menganalisis program kegiatan yang
2
akan dilakukan disekolah
3 Kemampuan mengatasi kendala
RATA- RATA SKOR

Nilai KKBS = Rata-rata skor x 25

Nilai :
1 = kurang
2 = cukup
3 = baik
4 = amat baik

Kisaran, Februari 2015

Dosen Pembimbing Magang

Drs.ABDUL MUFTI, M.Pd

REKAPITULASI NILAI AKHIR (RNA)
Sekolah Latihan : SMP NEGERI 1 MERANTI, Jl. Karya No. 95 Meranti. Kode Pos 11264

NILAI
Nama Program Nilai
NO NIM Absen KKBS Laporan Huruf
Mahasiswa Studi Akhir
( 20 % ) (40%) (40%)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Kisaran, Februari 2015

Dosen Pembimbing Magang

Drs.ABDUL MUFTI, M.Pd

Sri Hastuti di 00.33

Berbagi

‹ ›
 Beranda

Lihat versi web

MENGENAI SAYA
Sri Hastuti
Singkat saja nama saya SRI HASTUTI mahasiswi Universitas Asahan Kisaran,Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jurusan Bahasa Inggris.

cita-cita :

Menjadi Rektor di Universitas Asahan

Lihat profil lengkapku

Diberdayakan oleh Blogger.