RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF

MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF
SEMESTER : 2 (Genap)
KELAS : XII
KOMPETENSI DASAR : 3.21 Mengevaluasi hasil perbaikan mesin
kendaraan ringan
4.21 Melakukan Laporan Hasil Perbaikan
Mesin Kendaraan Ringan
MATERI POKOK : Evaluasi Hasil Perbaikan Mesin Kendaraan
Ringan
ALOKASI WAKTU : 1 Pertemuan (9 JP x 45 Menit)
PERTEMUAN KE : 1

A. Kompetensi Inti (KI)

KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaran, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI.4 Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar (KD)

3.21 Mengevaluasi hasil perbaikan mesin kendaraan ringan
4.21 Mengevaluasi hasil perbaikan mesin kendaraan ringan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.21.1 Mengemukakan spesifikasi servis
3.21.2 Membandingkan hasil perbaikan mesin kendaraan ringan dengan spesifikasi servis
3.21.3 Memutuskan hasil perbaikan mesin kendaraan ringan
4.21.1 Menalar hasil perbaikan mesin kendaraan ringan berdasarkan spesifikasi servis
4.21.2 Menyajikan laporan hasil perbaikan mesin kendaraan ringan

D. Tujuan Pembelajaran

 Setelah membaca modul dan menggali informasi, peserta didik mampu mengemukakan spesifikasi
servis dengan tepat
 Setelah menggali informasi, peserta didik mampu membandingkan hasil perbaikan mesin kendaraan
ringan dengan cermat
 Setelah membandingkan dengan spesifikasi servis, peserta didik mampu memutuskan hasil perbaikan
kendaraan ringan dengan cermat dan akurat
 Setelah mengetahui spesifikasi servis, peserta didik mampu menalar hasil perbaikan mesin kendaraan
ringan dengan cermat dan akurat
 Setelah menggali informasi,peserta didik mampu menyajikan laporan hasil perbaikan mesin kendaraan
ringan dengan teliti

E. Materi Pembelajaran
 Spesifikasi Servis
 Tata cara menulis laporan

F. Pendekatan, Model, dan Metode

1. Pendekatan berfikir
2. Model Pembelajaran
3. Metode Pembelajaran
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan ke 1 (405 menit)
1. Pendahuluan
: Sientific
: Problem Based Learning
: Observasi, diskusi dan tanya jawab
Langkah-Langkah Pembelajaran
Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
2. Melakukan pengkondisian peserta didik 20 menit
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
4. Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
5. Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
2. Kegiatan Inti
A. Mengamati  Guru menyampaikan masalah terkait
menyimpulkan/memutuskan hasil perbaikan mesin
kendaraan ringan

 Guru menugaskan siswa untuk mengamati hasil

praktikum dan menggali informasi terkait spesifikasi
servis

 Guru menjelaskan proses pembuatan laporan dan

penyajiannya

 Siswa memperhatikan permasalahan yang disampaian

oleh guru

 Siswa memperhatikan penjelasan proses pembuatan

laporan dan penyajiannya

 Siswa berkelompok menggali informasi tentang

spesifikasi servis

B. Menanya  Siswa berdiskusi membandingkan hasil perbaikan

kendaraan dengan spesifikasinya

 Siswa menanya terkait kesulitan yang dialami selama

prakikum, penyimpulan hasil dan penulisan laporan
350 menit

C. Mengumpulkan  Guru menugaskan siswa untuk membuat rangka laporan

Informasi berdasarkan hasil praktikum dan spesifikasi servis

 Siswa membuat rangka laporan dari hasil praktikum dan

penggalian informasi terkait dengan spesifikasi servis
D. Menalar  Guru menugaskan siswa untuk menalar hasil
perbandingan antara hasil praktikum dengan spesifikasi
servis

 Siswa berdiskusi menyimpulkan hasil pembandingan

antara hasil praktikum dengan spesifikasi servis

E. Mengkomunikasikan  Siswa membuat laporan tertulis terkait dengan hasil diskusi

kelompok dengan bahan praktikum masing-masing

 Siswa mempresentasikan hasil laporannya dan di komentari

kelompok lain

3. Penutup (35 menit)

1. Secara bersama-sama siswa diminta menyimpulkan hasil perbaikan mesin kendaraan ringan
2. Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil pembelajaran.
3. Guru memberikan evaluasi (post test) dan menyuruh siswa secara individu untuk mengerjakannya.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada siswa untuk mempelajari materi
berikutnya.
 5. Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.

H. Penilaian Hasil Belajar (PHB)

Terlampir

Padang, 20 Februari 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Bpk Kepala Sekolah Galih Sudiyanto, S.Pd.

NIP. 196108161988003 2 003 NIM. 17313064