Anda di halaman 1dari 5

PENGANTAR

Bahwa Kepala Sekolah adalah merupakan motor dari suatu Sekolahan,baik/kurang baikprofil sekolah adalah gambaran
dari kinerja Kepala Sekolah selalu manager (pengelola) sekolah.

Banyak persyaratan seorang Kepala Sekolah yang harus dipenuhi untuk dapat melaksanakan tugasnya dengan baik di
lembaga pendidikan yairu sekolah, antara lain:

 Penguasaan administrasi, kepemimpnan, keterampilan, mengelola tenaga, keuangan.


 Sarana/prasarana, lingkungan, kondisi dan sebagainya.

Disini ingin kami sajikan salah satu kemampuan dari prinsip managerial yaitu prinsip Supervisi (kontrol). Karena Kepala
Sekolah, maka supervisinya / penilaiannya adalah para guru kelas. Sehingga diharapkan kesulitan / hambatan seorang
guru dapat diminimalkan, dengan adanya supervisi oleh Kepala Sekolah.

Harapan kami pada akhirnya dapat meningkatkan hasil daya serap siswa/sekolah terhadap tujuan KNM / Kurikulum.

Selamat Bekerja
TUGAS POKOK SEORANG KEPALA SEKOLAH
TK, SD, SLTP, SLTA

1. EDUKATOR
1. MAMPU MEMBIMBING GURU
2. MAMPU MEMBIMBING KARYAWAN
3. MAMPU MEMBIMBING SISWA
4. MAMPU MENGEMBANGKAN STAF
5. MAMPU BELAJAR MENGIKUTI PERKEMBANGAN IPTEK
6. MAMPU MEMBERIKAN CONTOH MENGAJAR YANG BAIK
2. MANAJER
1. KEMAMPUAN MENYSUN PROGRAM SEKOLAH
2. KEMAMPUAN MENYUSUN ORGANISASI KEPEGAWAIAN KEPEGAWAIAN DI SEKOLAH
3. KEMAMPUAN MENGGERAKKAN STAF (GURU+KARYAWAN)
4. KEMAMPUAN MENGOKTIMALKAN SUMBER DAYA SEKOLAH
3. ADMINISTRATOR
1. KEMAMPUAN MENGELOLA ADMINISTRASI SEKOLAH (KBM / BK)
2. KEMAMPUAN MENGELOLA ADMINISTRAS KESISWAAN
3. KEMAMPUAN MENGELOLA ADMINISTRAS KETENAGAAN
4. KEMAMPUAN MENGELOLA ADMINISTRAS KEUANGAN
5. KEMAMPUAN MENGELOLA ADMINISTRAS SARANA / PRASARANA
6. KEMAMPUAN MENGELOLA ADMINISTRAS PERSURATAN
4. SUPERVISOR
1. KEMAMPUAN MENYUSUN PROGRAM SUPERVISI PENDIDIKAN
2. KEMAMPUAN MELAKSANAKAN SUPERVISI PENDIDIKAN
3. KEMAMPUAN MEMANFAATKAN HASIL SUPERVISI
5. LEADER (PEMIMPIN)
1. MEMILIKI KEPRIBADIAN YANG KUAT
2. MEMAHAMI KONDISI GURU, KARYAWAN, SISWA
3. MEMILIKI VISI DAN MEMAHAMI MISI SEKOLAH
4. MAMPU MENGAMBIL KEPUTUSAN
5. KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI
6. INOVATOR
1. KEMAMPUAN MENCARI / MENEMUKAN GAGASAN BARU UNTUK PEMBAHARUAN SEKOLAH
(PENDIDIKAN)
2. KEMAMPUAN MELAKUKAN PEMBAHARUAN DI SEKOLAH
7. MOTIVATOR
1. KEMAMPUAN MENGATUR LINGKUNGAN KERJA (FISIK)
2. KEMAMPUAN MENGATUR LINGKUNGAN KERJA NON FISIK
3. KEMAMPUAN MENETAPKAN PRINSIP PENGHARGAAN / HUKUMAN

UNTUK LEBIH MENGINGAT DAN MELAKSANAKANNYA DAPAT DISINGKAT EMASLIM


PROGRAM SUPERVISI GURU KELAS / MATA PELAJARAN
OLEH KEPALA SEKOLAH / PENGAWAS

NAMA SEKOLAH : .......................................................................................................................


WILAYAH PEMBINAAN : .......................................................................................................................
KECAMATAN : .......................................................................................................................
KAB. / KOTA : .......................................................................................................................
PROVINSI : .......................................................................................................................
TAHUN PELAJARAN : 2016/2017 SMT ............................................................................................

GURU PADA BULAN DAN TANGGAL


NAMA GURU NIP / PNKT
NO KLS/MT.
NKR /GOL 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 KETERANGAN
PEL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Catatan:
Yang di supervisi
1. Administrasi Kelas (..........s/d.............) ............., ................................................
2. Kegiatan Belajar / Mengajar
3. Penilaian / Analisa & Tindak Lanjut Ka. Sekolah / Pengawas Sekolah
4. Instrumen Terlampir

Tembusan: ( )
Semua Guru Kelas / M. Pel. NIP./NRK.
LEMBAR SUPERVISI ADMINISTRASI GURU KELAS
Nama Sekolah :............................................... Pelaksana :...............................................
Nama Guru Kelas :............................................... Tanggal :...............................................
Mengajar Kelas :............................................... Bulan :...............................................
Kecamatan :............................................... Tahun :...............................................
Kab / Kota :...............................................
Provinsi :...............................................

Jawaban Nilai
No Jenis Administrasi Guru Kelas Keterangan
Ada Tidak A B C D E
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Buku Supervisi A = 81 - 100
2 Daftar Kelas B = 61 - 80
3 Daftar Hadir Siswa C = 41 – 60
4 Grafik Absen D = 21 – 40
5 Papan Absen Harian E = 1 – 20
6 Buku Penilaian
7 Buku Mutasi Siswa
8 Buku Keuangan
9 Buku Tamu
10 Buku Penerimaan dan Pengambilan Rapot
11 Daftar Inventaris Kelas
12 Jadwal Pelajaran
13 Kalender Pendidikan
14 Denah Kelas
15 Buku Notulen Rapat
16 Buku Bimbingan dan Konseling
17 Buku Program Pengajaran Semester
18 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
19 Buku Perbaikan dan Pengayaan
20 Program Evaluasi
21 Analisa Hasil Evaluasi
22 Buku Bank Soal / Kumpulan Soal
Jumlah
Hambatan :
Saran-saran :
Kesimpulan :

............., .................................
Yang di supervisi Kepala Sekolah

( ) ( )
NIP/NRK: NIP/NRK:
Pengawas Sekolah

( )
NIP/NRK :
SUPERVISI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Nama Sekolah :............................................... Wilayah :...............................................
Alamat Sekolah :............................................... Kecamatan :...............................................
Nama Guru :............................................... Kab / Kota :...............................................
Privinsi :............................................... Tanggal :...............................................

Jawaban Nilai
No Jenis Administrasi Guru Kelas Keterangan
Ada Tidak A B C D E
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Menyusun Program Semester A = 81 - 100
Menyusun RPP B = 61 - 80
2.1 Merumuskan TPK C = 41 - 60
2.2 Menyusun KBM D = 21 - 40
2.3 Mengalokasikan Waktu
E = 1 - 20
2.4 Menemtukan bahan pengajaran
2.5 Menentukan bahan / alat bantu
pengajaran/ Peraga
2 2.6 Menemtukan metode pengajaran
Melaksanakan KBM
3.1 Membuka Pelajaran
3.2 Menjelaskan
3.3 Menerapkan Metode
3.4 Mengajukan Pertanyaan
3.5 Menggunakan Media
3.6 Mengadakan Variasi
3.7 Memberi Penguatan
3.8 Membimbing diskusi Kecil
3.9 Memberikan Layanan Individual
3.10 Mengelola Kelas
3.11 Melaksanakan Penilaian Proses
3 3.12 Melaksanakan Penilaian Akhir
Mengelola Penilaian
4.1 Perumusan Soal
4.2 Kumpulan Soal Ulangan Harian
4.3 Daftar Nilai
4.4 Nilai rata-rata ulangan harian
4.5 Melaksanakan Analisis Hasil Penilaian
4.6 Menyusun Program Perbaikan dan
Pengayaan
4.7 Melaksanakan Program Perbaikan dan
4 Pengayaan
Jumlah
Nilai Akhir : Jumlah Nilai :
Jumlah Komponen
Saran-saran :
Kesimpulan :

............., .................................
Yang di supervisi Kepala Sekolah

( ) ( )
NIP/NRK: NIP/NRK:
Pengawas Sekolah

( )
NIP/NRK :