(RPP)
(Kelas Eksperimen)
Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Semester : X/2
Materi Pokok : Karakteristik Gelombang
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit
Pertemuan : Pertama
A. Kompetensi Inti
E. Metode Pembelajaran
a. Pendekatan : Scientific
b. Metode : Diskusi dan Eksperimen
c. Model : Aktif Berbasis Inkuiri (ABI)
Kegiatan Guru
- Guru memberikan ilustrasi berkaitan dengan
karakteristik gelombang dalam diskusi kelas
- Guru menjelaskan karakteristik gelombang
melalui diskusi kelas
- Guru menjelaskan materi mengenai pemantulan
gelombang
- Guru menjelaskan materi mengenai pembiasan
gelombang
- Guru menjelaskan materi mengenai perpaduan
gelombang
- Guru menjelaskan materi lenturan gelombang
B. Mengajukan Menanya 30 menit
hipotesis Kegiatan Siswa
- Siswa bertanya kepada Guru yang berkaitan
dengan materi gelombang mekanik
- Siswa mendiskusikan mengenai karakteristik
gelombang dan sifat-sifat gelombang
Kegiatan Guru
- Guru menjelaskan gelombang mekanik beserta
contohnya
- Guru mengidentifikasi karakteristik gelombang
dan sifat-sifat gelombang
- Guru meminta siswa membuat hipotesis terkait
materi yang dibahas
C. Mengumpulkan Mencoba 40 menit
data
Kegiatan Siswa
(eksperimen) - Siswa menjawab LKS 01 setelah menyimak
untuk menguji penjelasan Guru mengenai materi gelombang
hipotesis mekanik
- Siswa mengerjakan LKS 01 selama 20 menit
Kegiatan Guru
- Guru membagikan LKS 01 berisi pertanyaan-
pertanyaan mengenai materi gelombang
mekanik kepada tiap individu.
D. Merumuskan Mengasosiasikan 15 menit
penjelasan dan
Kegiatan Siswa
atau kesimpulan - Siswa memilih kotak jawaban yang sesuai dan
dipadukan pada pernyataan yang telah
disediakan pada LKS 01
Kegiatan Guru
- Guru membimbing siswa untuk mengerjakan
LKS 01
- Guru mengarahkan siswa untuk mengemukakan
pendapat/ jawabannya.
E. Refleksi Mengkomunikasikan 10 menit
Kegiatan Siswa
- Siswa mengemukakan jawaban atau pendapat
melalui diskusi kelas
Kegiatan Guru
- Guru mengevaluasi hasil diskusi siswa.
- Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang
telah mengajukan pendapatnya di depan teman-
temannya.
c. Penutup (10)
1. Melakukan doa untuk mengakhiri kegiatan belajar
Mengetahui
Kepala Sekolah SMK Negeri 3 Mataram
A. Kompetensi Inti
E. Metode Pembelajaran
d. Pendekatan : Scientific
e. Metode : Diskusi dan Eksperimen
f. Model : Aktif Berbasis Inkuiri (ABI)
Kegiatan Guru
- Guru menjelaskan gelombang mekanik
beserta contohnya
- Guru mengidentifikasi karakteristik
gelombang bunyi dan sifat-sifat
gelombang
- Guru meminta siswa membuat hipotesis
terkait materi yang dibahas
C. Mengumpulkan data Mencoba 40 menit
(eksperimen) untuk
Kegiatan Siswa
menguji hipotesis - Siswa menjawab LKS 02 setelah
menyimak penjelasan Guru mengenai
materi gelombang mekanik
- Siswa mengerjakan LKS 02 selama 20
menit
Kegiatan Guru
- Guru membagikan LKS 02 berisi
pertanyaan-pertanyaan mengenai materi
gelombang mekanik kepada tiap individu.
D. Merumuskan Mengasosiasikan 15 menit
penjelasan dan atau
Kegiatan Siswa
kesimpulan - Siswa memilih kotak jawaban yang sesuai
dan dipadukan pada pernyataan yang telah
disediakan pada LKS 02
Kegiatan Guru
- Guru membimbing siswa untuk
mengerjakan LKS 02
- Guru mengarahkan siswa untuk
mengemukakan pendapat/ jawabannya.
E. Refleksi Mengkomunikasikan 10 menit
Kegiatan Siswa
- Siswa mengemukakan jawaban atau
pendapat melalui diskusi kelas
Kegiatan Guru
- Guru mengevaluasi hasil diskusi siswa.
- Guru memberikan apresiasi kepada siswa
yang telah mengajukan pendapatnya di
depan teman-temannya.
Mengetahui
Kepala Sekolah SMK Negeri 3 Mataram
A. Kompetensi Inti
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific
2. Metode : Diskusi dan Eksperimen
3. Model : Cooperative Learning
Menanya
Guru memberikan Siswa bertanya kepada 2 menit
kesempatan kepada siswa guru mengenai materi
untuk menanyakan materi yang belum dipahaminya
yang belum dipahaminya
Guru memberikan soal Siswa menjawab 10 menit
tentang cara menentukan pertanyaan yang telah
frekuensi gelombang diberikan oleh guru
Guru memberikan soal
Siswa menjawab
tentang cara menentukan
pertanyaan yang telah
cepat rambat gelombang
diberikan oleh guru
Mengeksplorasikan
Guru memberikan Siswa membentuk 4 5 menit
instruksi kepada siswa kelompok besar
untuk membentuk
kelompok besar yang
terdiri dari 4 kelompok.
Guru menugaskan setiap Setiap kelompok 20 menit
kelompok untuk berdiskusi tentang materi
mendiskusikan tentang gelombang yang telah
materi gelombang yang dipelajari
telah dipelajari Siswa menunjuk
Guru meminta perwakilan perwakilan untuk
siswa dari setiap kelompok memaparkan diskusinya
untuk mempresentasikan
apa yang telah mereka
diskusikan
Mengasosiasikan
Guru memberikan umpan Siswa mendengarkan 15 menit
balik positif dan penguatan penjelasan penguatan
terhadap hasil diskusi yang yang dijelaskan oleh guru
dilakukan oleh siswa
Komunikasi
Guru meminta beberapa Perwakilan masing- 20 menit
kelompok untuk masing kelompok yang
mempresentasikan hasil telah ditunjuk maju
diskusi yang telah kedepan untuk
dilakukan mempresentasikan hasil
diskusi
Guru memfasilitasi siswa Siswa ikut berpartisipasi 10 menit
dalam sesi tanya-jawab dalam mengkritisi isi
dalam mengkritisi hasil model kelompok lainnya.
diskusi
Mengetahui
Kepala Sekolah SMK Negeri 3 Mataram
A. Kompetensi Inti
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific
2. Metode : Diskusi dan Eksperimen
3. Model : Cooperative Learning
Motivasi:: 6 menit
Guru menyajikan masalah Siswa memperhatikan guru
dengan memberi pertanyaan dan menjawab pertanyaan
yang menggugah motivasi yang telah diberikan oleh
siswa. guru
(Fenomena seperti apa yang
akan terjadi apabila kita
memetik gitar?)
Tujuan : 3 menit
Guru menyebutkan tujuan Siswa memperhatikan tujuan
dan indikator yang akan dan indikator yang akan
dicapai selama dicapai selama
pembelajaran. pembelajaran.
Menanya
Guru memberikan Siswa bertanya kepada 5 menit
kesempatan kepada siswa guru mengenai materi
untuk menanyakan materi yang belum dipahaminya
yang belum dipahaminya
Guru memberikan soal Siswa menjawab 10 menit
tentang cara menentukan pertanyaan yang telah
frekuensi gelombang diberikan oleh guru
Guru memberikan soal
Siswa menjawab
tentang cara menentukan
pertanyaan yang telah
cepat rambat gelombang
diberikan oleh guru
Mengeksplorasikan
Guru memberikan Siswa membentuk 4 5 menit
instruksi kepada siswa kelompok besar
untuk membentuk
kelompok besar yang
terdiri dari 4 kelompok.
Guru menugaskan setiap Setiap kelompok 20 menit
kelompok untuk berdiskusi tentang materi
mendiskusikan tentang gelombang yang telah
materi gelombang bunyi dipelajari
yang telah dipelajari Siswa menunjuk
Guru meminta perwakilan perwakilan untuk
siswa dari setiap kelompok memaparkan diskusinya
untuk mempresentasikan
apa yang telah mereka
diskusikan
Mengasosiasikan
Guru memberikan umpan Siswa mendengarkan 10 menit
balik positif dan penguatan penjelasan penguatan
terhadap hasil diskusi yang yang dijelaskan oleh guru
dilakukan oleh siswa
Komunikasi
Guru meminta beberapa Perwakilan masing- 20 menit
kelompok untuk masing kelompok yang
mempresentasikan hasil telah ditunjuk maju
diskusi yang telah kedepan untuk
dilakukan mempresentasikan hasil
diskusi
Guru memfasilitasi siswa Siswa ikut berpartisipasi 10 menit
dalam sesi tanya-jawab dalam mengkritisi isi
dalam mengkritisi hasil model kelompok lainnya.
diskusi
Mengetahui
Kepala Sekolah SMK Negeri 3 Mataram