RENCANA PROGRAM DAN PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH: HADITS AHKAM MU’AMALAH/ HADITS EKONOMI

Institusi : IAIN Surakarta

Fakultas : Ekonomi dan Bisnis Islam
Program Studi : Akuntansi Syariah (AKS)

2016

1
 RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Hadits Ekonomi SKS : 2

Program Studi : Akuntansi Syariah (AKS)
Fakultas : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI)

Kompetensi Mata Kuliah : Memahami etika sebagai ekonom muslim, sehingga dapat melaksanakan aktivitas muamalah
yang sesuai dengan ajaran Rasulullah SAW.
Soft Skills : Akhlak Karimah, Daya juang, Kreativitas dan Komunikasi

MATRIKS PEMBELAJARAN :
Kemampuan akhir Strategi Latihan yang Kriteria Penilaian
Minggu Materi/Pokok Bahasan Bobot
yang diharapkan Pembelajaran dilakukan (Indikator)
1 2 3 4 5 6 7
 Mengenal tujuan Berkenalan,
mata kuliah
1 Membuat survey
 Membangun kelas
atmosfer
pembelajaran
Menjelaskan konsep 1. Pengertian hadits Cooperative - Membuat ringkasan - Ketepatan
2 Hadits 2. Kedudukan dan Fungsi Learning tentang konsep penjelasan 15%
Hadits Hadits
SOFT SKILLS: 3. Pendekatan dalam - Kesesuaian
Komunikasi memahami hadits - Menyajikan di depan Penyusunan
kelas
- Komunikasi

Mengenali dan Cooperative - Merangkum hadits - Ketepatan

3-7 memahami hadits- 1. Hadits tentang Riba learning dan penjelasannya penjelasan 30%
hadis berkaitan yang berkaitan - Kesesuaian
dengan kegiatan 2. Hadits tentang Jual Beli dengan kegiatan Penyusunan
mu’amalah mu’amalah dalam - Kreativitas
3. Hadits tentang Syirkah satu bentuk buku - Komunikasi
SOFT SKILLS: saku
2
 Akhlak Karimah,
Kreativitas, 4. Hadits tentang ‘Ariyah - Menyajikan buku
Komunikasi saku di depan kelas
5. Hadits tentang Qardh

6. Hadits tentang Rahn

7. Hadits tentang Wadi’ah

8. Hadits tentang Ijarah

9. Hadits tentang
Wakalah

10. Hadits tentang

Hawalah

8-10 Hafal hadits-hadits Textual Learning - Menghafalkan - Ketepatan 25%

yang berkaitan 1. Hadits tentang Riba hadis-hadis hafalan
dengan kegiatan ekonomi
mu’amalah 2. Hadits tentang Jual Beli - Kualitas
- Menyampaikan bacaannya
SOFT SKILLS: 3. Hadits tentang Syirkah Hafalan di depan
Akhlak Karimah, kelas - Daya juang
Daya Juang 4. Hadits tentang ‘Ariyah

5. Hadits tentang Qardh

6. Hadits tentang Rahn

7. Hadits tentang Wadi’ah

8. Hadits tentang Ijarah

9. Hadits tentang

3
 Wakalah

10. Hadits tentang

Hawalah

Memberikan contoh- Studi lapangan - Melakukan - Ketepatan

11 -14 contoh aktivitas 1. Hadits tentang Riba pengamatan Identifikasi 30%
mu’amalah saat ini terhadap aktivitas
yang sesusai 2. Hadits tentang Jual Beli mu’amalah, - Kesesuaian
tuntunan Rasulullah Penyusunan
3. Hadits tentang Syirkah - Menyusun aktivitas
SOFT SKILLS: mu’amalah yang - Daya tarik
Komunikasi; 4. Hadits tentang ‘Ariyah sesuai dengan komunikasi
kreativitas; daya tuntunan rasulullah
juang 5. Hadits tentang Qardh
- Menyajikan hasil - Kreativitas
6. Hadits tentang Rahn kajian di depan kelas

7. Hadits tentang Wadi’ah

8. Hadits tentang Ijarah

9. Hadits tentang
Wakalah

10. Hadits tentang

Hawalah

100%

Referensi:
1. Ibnu Hajar Al-Asqalani, Bulughul Maram Min Adillatil Ahkam
2. Wahbah az-Zuhaili,,Al-Fiqh al-Islam wa Adullatuh
3. Moh. Rifa’i, Al-Fiqh Al-Islami “Fiqh Islam Lengkap”

4
 4. Erwandi Tarmizi, Harta Haram,Mu’amalah Kontemporer
5. Rahmat Syafe’i, Fiqh Mu’amalah untuk IAIN, STAIN, PT AIS dan Umum
6. Isnaini Harahap, dkk., Hadis-Hadis Ekonomi
7. dll

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Hadits Ahkam Mu’amalah/Hadits Ekonomi SKS :2

Program Studi : Akuntansi Syariah (AKS) Pertemuan : 2
Fakultas : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI)

A.TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan konsep tentang Hadits

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
Gambaran umum tentang Hadits; pengertian, kedudukan dan fungsi, serta metode dalam memahami hadits.

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

- Membuat ringkasan tentang konsep Hadits
- Menyajikan di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Ringkasan yang telah dibahas disusun dalam satu tulisan, dengan ketentuan:
- referensi minimal 3 buku
- maksimal ringkasan 3 halaman
- menggunakan kertas A4
- font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5
- margin:
- atas :2
- bawah : 2

5
 - kanan : 2
- kiri :2

C.KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Kesesusaian Penyusunan
3. Daya Tarik Komunikasi

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
KELENGKAPAN Konsep yang Konsep yang Masih kurang 2 Hanya Tidak ada konsep
KONSEP dijelaskan Lengkap dijelaskan Lengkap aspek yang belum menunjukkan
dan integratif terungkap sebagian konsep
saja
KEBENARAN Diungkapkan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP dengan tepat, tepat, namun konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
sesuai dengan deskriptif terungkap, namun aspek penting,
konsep aslinya masih ada yang melebihi halaman,
terlewatkan tidak ada proses
merangkum hanya
mencontoh

KRITERIA 2: KESESUAIAN PENYUSUNAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
KESESUAIAN Sesuai 100% Semua ketentuan Hanya 75% Ketentuan Ketentuan
6
DENGAN dengan ketentuan penyusunan ketentuan penyusunan hanya penyusunan yang
KETENTUAN penyusunan tugas terpenuhi, namun penyusunan yang terpenuhi 50-60% terpenuhi kurang
PENYUSUNAN hanya 90% dipenuhi dari 50%
TUGAS

KRITERIA 3: KOMUNIKASI LISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi contoh contoh yang disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung tentang mendukung, ada dasarnya
mengkompilasi isi konsep yang namun
dengan baik disampaikan menyampaikan
informasi yang
benar
GAYA PRESENTASI Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Hadits Ahkam Mu’amalah/Hadits Ekonomi SKS :2

Program Studi : Akuntansi Syariah (AKS) Pertemuan : 3-7
7
Fakultas : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI)

A.TUJUAN TUGAS:
Mengenali dan memahami hadits-hadis yang berkaitan dengan kegiatan mu’amalah

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
Topik-topik yang akan dikaji berdasarkan hadits rasulullah saw antara lain:

- Riba

- Jual Beli

- Syirkah

- ‘Ariyah

- Qardh

- Rahn

- Wadi’ah

- Ijarah

- Wakalah

- Hawalah

Pada sesi ini, mahasiswa hanya diminta menjelaskan teks hadits dan penjelasannya

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

- Merangkum landasan hukum dan ketentuan hadits tentang kegiatan muamalah
- Rangkuman disusun dalam bentuk buku saku
- Menyajikan buku saku di depan kelas
8
 c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Rangkuman landasan hukum dan ketentuan hadits tentang kegiatan muamalah dibuat dalam bentuk buku saku, dijilid
dan diketik sebaik mungkin dengan ketentuan:
- referensi miniimal 3 buku
- maksimal ringkasan 3 halaman
- menggunakan kertas A4
- font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5
- margin:
- atas :2
- bawah : 2
- kanan : 2
- kiri :2

C.KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Kesesuaian Penyusunan
3. Kreativitas
4. Daya tarik komunikasi

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR
standard
KELENGKAPAN Aspek yang Aspek yang Masih kurang 2 Hanya menunjukkan Tidak ada konsep
KONSEP dijelaskan lengkap dijelaskan lengkap aspek yang belum sebagian konsep saja
dan integratif terungkap
KEBENARAN Diungkapkan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP dengan tepat, tepat, namun konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
aspek penting tidak deskriptif terungkap, namun aspek penting,
dilewatkan, bahkan masih ada yang melebihi halaman,
contohnya terlewatkan tidak ada proses
9
 membantu merangkum hanya
memahami konsep mencontoh

KRITERIA 2: KESESUAIAN PENYUSUNAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
KESESUAIAN Sesuai 100% Semua ketentuan Hanya 75% Ketentuan Ketentuan
DENGAN dengan ketentuan penyusunan ketentuan penyusunan hanya penyusunan yang
KETENTUAN penyusunan tugas terpenuhi, namun penyusunan yang terpenuhi 50-60% terpenuhi kurang
PENYUSUNAN hanya 90% dipenuhi dari 50%
TUGAS

KRITERIA 3: KREATIVITAS
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
SETTING BUKU Tata letak dan Tata letak dan Tata letaknya Tata letak tidak Tidak dapat
penyusunan kata penyusunan kata berurut, sesuai seperti buku, hanya membuat buku
dalam buku sangat dalam buku konsep namun seperti rangkuman
strategis dan mempermudah kurang membantu saja
memudahkan untuk dibaca pembaca, hanya
pembaca untuk sekedar intisari
memahami isinya
DAYA TARIK BUKU Penampilan unik Penampilan secara Penampilan Penampilan buku Penampilan,
dan jarang ditemui keseluruhan serasi sederhana/tidak kurang serasi, tulisan, warna,
dan enak untuk menunjukkan pemilihan font, sampul dan fontnya
dibaca kekhasan warna, sampul dll Tidak menarik
kurang serasi

KRITERIA 4: DAYA TARIK KOMUNIKASI

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
ISI Tidak hanya Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
menambah wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
wawasan, tetapi lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
juga memberi beberapa sumber wawasan bagi salah

10
 inspirasi pendengar pendengarnya
untuk mencari lebih
dalam
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi contoh contoh, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi berkaitan dengan informasi yang
dengan baik materi disampaikan benar
GAYA PRESENTASI Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Hadits Ahkam Mu’amalah/Hadits Ekonomi SKS :2
Program Studi : Akuntansi Syariah (AKS) Pertemuan : 8-10
Fakultas : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI)

A.TUJUAN TUGAS:
Hafal hadits-hadits yang berkaitan dengan kegiatan mu’amalah

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
Menghafalkan hadits-hadits yang dengan kegiatan mu’amalah, antara lain:

- Riba

- Jual Beli

- Syirkah

- ‘Ariyah

11
 - Qardh

- Rahn

- Wadi’ah

- Ijarah

- Wakalah

- Hawalah

Pada sesi ini, mahasiswa diminta untuk menghafalkan hadits-hadits yang berkaitan dengan kegiatan mu’amalah yang
telah ditentukan.

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

Mahasiswa diminta untuk:
- Menghafalkan hadits-hadits yang berkaitan dengan kegiatan mu’amalah sebagaimana yang telah ditentukan
- Menyampaikan hafalan tersebut di depan kelas.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Keluaran dari sesi ini adalah mahasiswa hafal hadits-hadits berkaitan dengan kegiatan mu’amalah sesuai dengan
ketentuan pembahasan.

C.KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan Hafalan
2. Kualitas bacaannya
3. Daya juang

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN HAFALAN

12
 DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
KETEPATAN Hafalan lengkap, Hafalan lengkap, Hafalan lengkap Hafalan kurang Tidak menghafal
HAFALAN DENGAN tidak hanya matan namun tidak namun ada sedikit lengkap dan ada
REDAKSI TEKSNYA haditsnya saja, disertai dengan yang keliru kekeliruan
tetapi disertai sanad dan rawi
dengan sanad dan haditsnya.
rawinya.

KRITERIA 2: KUALITAS BACAAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
KESESUAIAN Bacaan hafalan Bacaan hafalan Bacaan hafalan Bacaan hafalan Hampir seluruh
DENGAN ATURAN hadits sesuai hadits sesuai hadits sedikit masih hadits masih ada bacaan hafalan
TAJWID dengan aturan ilmu dengan ilmu tajwid ada yang kurang cukup banyak yang hadits tidak sesuai
tajwid sesuai dengan ilmu kurang sesuai dengan ilmu tajwid
tajwid dengan ilmu tajwid
KUALITAS Makhorijul huruf Makhorijul huruf Masih ada sedikit Ada cukup banyak Hampir seluruh
MAKHORIJUL dari bacaan dari bacaan makhorijul huruf bacaan hafalan bacaan hafalan
HURUF hafalan sangat hafalan sesuai yang kurang sesuai hadits yang tidak hadits tidak sesuai
sesuai dengan dengan ketentuan dari bacaan sesuai makhorijul dengan makhorijul
ketentuan hafalan hadits hurufnya hurufnya.

KRITERIA 3: DAYA JUANG

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
KUANTITAS Jumlah hafalan Jumlah hafalan Jumlah hafalan Jumlah hafalan Jumlah hafalan
HAFALAN hadits lebih dari hadits sesuai hadits sesuai hadits sedikit hadits jauh dari
standar minimal dengan standar dengan standar kurang dari standar jumlah minimal
yang ditetapkan minimal yang minimal, namun minimal yang yang ditetapkan,
ditetapkan masih terdapat ditetapkan, dan dan hampir
sedikit kekurangan masih terdapat keseluruhan tidak
pula beberapa sesuai standar
kekurangan
13
 FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Hadits Ahkam Mu’amalah/Hadits Ekonomi SKS :2
Program Studi : Akuntansi Syariah (AKS) Pertemuan : 11-14
Fakultas : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI)

A.TUJUAN TUGAS:
Memberikan contoh-contoh aktivitas mu’amalah saat ini yang sesusai tuntunan Rasulullah

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
Pada sesi pembelajaran ini, mahasiswa diminta untuk memberikan contoh-contoh kegiatan muamalah yang sesuai
dengan tuntunan Rasulullah.

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

Mahasiswa diminta untuk:
- Melakukan pengamatan lapangan tentang kegiatan mu’amalah
- Melakukan identifikasi kegiatan muamalah yang diamati berdasarkan hadits yang relevan
- Melakukan penyusunan kegiatan muamalah yang sesuai dengan tuntunan Rasulullah saw
- Hasil tersebut disusun dalam sebuah buku saku
- Buku saku tersebut selanjutnya disampaikan di depan kelas.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

14
 luaran dari tugas pada sesi ini adalah buku saku yang dijilid dan diketik sebaik mungkin dengan ketentuan:
- referensi minimal 3 buku
- maksimal ringkasan 3 halaman
- menggunakan kertas A4
- font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5
- margin:
- atas :2
- bawah : 2
- kanan : 2
- kiri :2

C.KRITERIA PENILAIAN
- Ketepatan Identifikasi
- Kesesusaian Penyusunan
- Kreativitas
- Daya tarik komunikasi

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN IDENTIFIKASI

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
KELENGKAPAN Identifikasi kegiatan Identifikasi Identifikasi Identifikasi Identifiksi yang
IDENTIFIKASI mu’amalah yang kegiatan kegiatan kegiatan dilakukan tidak
dilakukan lengkap mu’amalah yang mu’amalah yang mu’amalah yang jelas
dan spesifik, dilakukan lengkap dilakukan kurang dilakukan tidak
didukung dengan dan spesifik. lengkap dan kurang lengkap dan tidak
memunculkan dalil spesifik.. spesifik.
teks haditsnya

KRITERIA 2: KESESUAIAN PENYUSUNAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
KESESUAIAN Sesuai 100% Semua ketentuan Hanya 75% Ketentuan Ketentuan
15
DENGAN dengan ketentuan penyusunan ketentuan penyusunan hanya penyusunan yang
KETENTUAN penyusunan tugas terpenuhi, namun penyusunan yang terpenuhi 50-60% terpenuhi kurang
PENYUSUNAN hanya 90% dipenuhi dari 50%
TUGAS

KRITERIA 3: KREATIVITAS
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
SETTING BUKU Tata letak dan Tata letak dan Tata letaknya Tata letak tidak Tidak dapat
penyusunan kata penyusunan kata berurut, sesuai seperti buku, hanya membuat buku
dalam buku sangat dalam buku konsep namun seperti rangkuman
strategis dan mempermudah kurang membantu saja
memudahkan untuk dibaca pembaca, hanya
pembaca untuk sekedar intisari
memahami isinya
DAYA TARIK BUKU Penampilan unik Penampilan secara Penampilan Penampilan buku Penampilan,
dan jarang ditemui keseluruhan serasi sederhana/tidak kurang serasi, tulisan, warna,
dan enak untuk menunjukkan pemilihan font, sampul dan fontnya
dibaca kekhasan warna, sampul dll Tidak menarik
kurang serasi

KRITERIA 4: KOMUNIKASI LISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung menyampaikan ada dasarnya

16
 mengkompilasi isi fenomena yang informasi yang
dengan baik disampaikan benar

GAYA PRESENTASI Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan

LAMPIRAN – LAMPIRAN:

1. Lecture Notes: power point

2. Lembar Kerja
Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

17