TES TERTULIS
Nama : ...................................................................
N I S : ...................................................................
I. Standar Kompetensi
8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar!
1. Dua benda yang bergesekan akan 6. Terjadinya petir lebih dulu dari pada guntur
menimbulkan …. membuktikan bahwa ….
a. bunyi c. desah a. Petir merambat sama cepat dengan Guntur
b. gema d. gaya b. Bunyi merambat sama cepat dengan
cahaya
2. Alat di bawah ini yang merupakan sumber c. Bunyi merambat lebih cepat dari cahaya
bunyi, adalah …. d. Cahaya merambat lebih cepat dari bunyi
a. lampu c. lilin
b. kompor d. Gitar 7. Pada saat memasak air terjadi perpindahan
panas secara ….
3. Panas matahari sampai ke bumi, karena a. konduksi c. konveksi
terjadi perpindahan panas secara …. b. radiasi d. imunisasi
a. konduksi c. radiasi
b. konveksi d. infeksi 8. Karet yang terkena panas akan ….
a. putus c. menyusut
4. Gambar di samping b. mengecil d. mengembang
bergerak menggunakan
9. Bunyi yang dapat didengar oleh manusia
energi ….
memiliki frekuensi antara ….
a. bahan bakar c. makanan a. kurang dari 20 hertz
b. angin d. panas b. lebih dari 20.000 hertz
d. 20 sampai 20.000 hertz
5. Manusia bersuara karena memiliki …. c. kurang dari 200 hertz
a. hidung c. pita suara
b. mulut d. telinga 10. Alat yang dapat mencegah perpindahan
panas, adalah ….
a. senter c. setrika
b. termos d. kipas angin
II. Jodohkan pernyataan pada lajur kiri dengan jawaban pada lajur kanan dengan cara menuliskan
huruf pada kotak yang tersedia!
30. Waktu yang diperlukan bunyi untuk merambat sejak bunyi ditimbulkan sampai memantul kembali ke
asalnya adalah 4 detik. Jika kecepatan bunyi merambat di air 1.500 m/ det, berapa kedalaman laut
tersebut ? Hitunglah !
Jawab : .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
PEMERINTAH KABUPATEN DEMAK
UPTD DIKPORA KECAMATAN WEDUNG
SEKOLAH DASAR NEGERI KEDUNGMUTIH I
I. Standar Kompetensi
8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
B. TES LISAN
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan benar!
1. Energi matahari oleh tumbuhan digunakan dalam pembuatan makanan pada proses . . . .
2. Cahaya matahari dapat merambat ke permukaan bumi dengan cara . . . .
3. Bunyi dapat kita dengar dari sumber bunyi karena adanya . . . .
4. Contoh benda/bahan yang sangat baik untuk meredam bunyi adalah . . ., . . ., dan . . . .
5. Bunyi dapat merambat melalui . . ., . . ., dan . . . .
C. TES PERBUATAN
Tujuan:
Menunjukkan bahwa gesekan dua buah benda menghasilkan energi panas.
Langkah Kegiatan:
1. Gosok-gosokkan biji salak pada lantai dalam waktu yang cukup lama. Kemudian coba raba permukaan
biji salak tersebut! Apa yang kamu rasakan?
2. Gosok-gosokkan dua buah batu kali yang kering. Kemudian rabalah permukan kedua batu kali tersebut!
Apa yang kamu rasakan?
3. Gosok-gosokkan dua buah ranting pohon yang kering. Kemudian rabalah permukan kedua ranting
pohon tersebut! Apa yang kamu rasakan?
4. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut?