RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
MINGGU
/ TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN KURIKULUM

Minggu 1 TEMA 1 1.2 Mendengar, 1.2.6 mendengar, memahami Contoh: Cadangan

SEKOLAH mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat
menyebut bunyi dengan struktur binaan ayat Sistem Bahasa B1DL1E1 (1.2.6)
Unit 1 bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat :-kata nama Mendengar dan
suku kata, perkataan, - frasa dan ayat menyebut frasa ayat
Mari frasa dan ayat dengan -imbuhan awalan dan
Bekerjasama betul. akhiran
-ayat tunggal
2.2 Membaca dan 2.2.1 Membaca dan memahami
memahami perkataan, perkataan berimbuhan awalan EMK:
frasa dan ayat daripada dan berimbuhan akhiran dalam -kreativiti dan inovasi-
pelbagai sumber ayat daripada pelbagai bahan TMK –belajar melalui
dengan sebutan yang bacaan TMK
betul. dengan sebutan yang betul

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

kata, perkataan, frasa ayat
dan ayat secara majmuk secara mekanis
mekanis dengan betul dengan betul dan kemas.
dan kemas

5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata terbitan
pembentukan awalan beR, meN,teR dan di…
kata yang sesuai dalam dengan betul dalam pelbagai
pelbagai situasi situasi.
dengan betul.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 1 7 November 2012
Minggu 2 Unit 2 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, Sistem Bahasa
memahami dan memahami,dan memberikan :- ayat perintah
Bantu- memberi respons respons yang sesuai secara -Diftong, vokal
membantu terhadap sesuatu lisan atau gerak laku terhadap berganding
Amalan Murni arahan, soalan dan arahan berdasarkan ayat - Penjodoh bilangan
pesanan yang didengar perintah jenis ayat permintaan - Frasa nama
dengan betul. dan ayat perintah jenis ayat - Frasa kerja
suruhan dengan betul. - Frasa adjektif
- kata nama am hidup
1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu bukan manusia
dan menyatakan perkara daripada pelbagai
permintaan tentang sumber dengan Kosa kata
sesuatu perkara menggunakan pelbagai ayat
daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara EMK:
sumber. bertatasusila. -kreativiti dan inovasi-
TMK –belajar melalui
2.2 Membaca dan 2.2.2 Membaca dan memahami TMK
memahami perkataan, frasa yang mengandungi
frasa dan ayat daripada diftong, vokal berganding,digraf
pelbagai sumber dan konsonan
dengan sebutan yang bergabung dalam perenggan
betul. daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang
betul

2.2.3 Membaca dan memahami

ayat majmuk daripada
pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.

2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan
yang betul. dan intonasi yang betul dan
jelas.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 2 7 November 2012
 2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami
bahan pelbagai bahan kreatif yang
sastera dan bukan sesuai untuk menambah kosa
sastera kata umum dan kosa kata
yang sesuai bagi istilah.
memupuk minat
membaca.

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.7 Menulis frasa dan ayat

kata, perkataan, frasa tunggal secara mekanis
dan ayat secara dalam bentuk tulisan
mekanis dengan betul berangkai dengan betul dan
dan kemas. kemas.

3.5 Mencatat maklumat 3.5.2 Mencatat maklumat yang

yang betul untuk membuat carta alir
betul tentang sesuatu daripada pelbagai
perkara daripada sumber.
pelbagai
sumber.

4.1 Menyebut dan 4.1.1 Menyebut dan memahami

memahami unsur seni lirik lagu yang mengandungi
dalam lagu mesej dalam nyanyian yang
melalui nyanyian dipersembahkan secara
secara didik hibur. didik hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata nama am
golongan hidup yang merujuk bukan
kata dengan betul manusia dan penjodoh
mengikut bilangan dengan betul.
konteks.

5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan membina

membina ayat penyata, ayat tanya
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 3 7 November 2012
 ayat yang betul dalam dengan kata tanya dan tanpa
pelbagai situasi. kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.

Minggu 3 Unit 3 1.3 Mendengar, 1.3.2 Mendengar, memahami Sistem Bahasa

memahami dan dan memberikan respons :-kata tanya
Muafakat memberi respons dengan betul secara lisan -ayat seruan
Membawa terhadap sesuatu terhadap soalan yang -ayat perintah
Berkat arahan, soalan dan mengandungi kata tanya -kata nama khas hidup
pesanan yang didengar manusia
dengan betul.
Aspek seni bahasa
1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu
menceritakan sesuatu perkara yang diibaca EMK:
perkara semula dengan dengan tepat , sebutan -kreativiti dan inovasi-
tepat menggunakan yang jelas dan intonasi TMK –belajar melalui
sebutan yang jelas dan yang betul menggunakan TMK
intonasi yang betul. ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.

2.2 Membaca dan 2.2.3 Membaca dan memahami

memahami perkataan, ayat dalam perenggan
frasa dan ayat daripada daripada pelbagai bahan
pelbagai sumber bacaan dengan sebutan yang
dengan sebutan yang betul.
betul.

3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis

menulis perkataan, jawapan pemahaman
frasa dan ayat dengan berdasarkan soalan
betul. bertumpu dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis

pelbagai jenis ayat
berdasarkan bahan grafik
dalam satu perenggan
dengan betul.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 4 7 November 2012
 4.2 Mengujarkan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
bahasa yang indah dan sebutan yang betul, intonasi
menggunakan bahasa yang jelas dan susunan idea
badan secara kreatif yang tepat melalui
semasa bercerita penceritaan secara didik
secara didik hibur. hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata nama
golongan khas hidup yang merujuk
kata dengan betul bukan manusia dengan betul
mengikut mengikut konteks.
konteks.

Minggu 4 TEMA 2 1.3 Mendengar, 1.3.3 Mendengar, memahami Sistem Bahasa B2 DL1 E1 (1.3.3)
KESELAMATAN memahami dan dan memberikan respons :-kata kerja aktif tak Mendengar dan
memberi respons dengan menyampaikan transitif memberikan respons
Unit 4 terhadap sesuatu pesanan dengan betul. -digraf terhadap arahan, soalan
arahan, soalan dan -konsonan bergabung dan pesanan
Jaga pesanan yang didengar
keselamatan Diri dengan betul. EMK:
-kreativiti dan inovasi-
2.2 Membaca dan 2.2.2 Membaca dan memahami TMK –belajar melalui
memahami perkataan, frasa yang mengandungi TMK
frasa dan ayat daripada diftong, vokal berganding,digraf
pelbagai sumber dan konsonan
dengan sebutan yang bergabung dalam perenggan
betul. daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang
betul

2.2.3 Membaca dan memahami

ayat dalam perenggan
daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang
betul

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 5 7 November 2012
 3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan B1 DT1 E1 (3.2.6)
kata, perkataan, frasa ayat Menulis ayat tunggal
dan ayat secara majmuk secara mekanis
mekanis dengan betul dengan betul dan kemas.
dan kemas. B1 DT1 E2 (3.2.6)
Menulis ayat majmuk

3.5 Mencatat maklumat 3.5.1 Mencatat maklumat yang

yang betul tentang betul mengikut susunan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai
sumber.

5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata kerja
golongan aktif transitif dan tak transitif
kata dengan betul dengan betul mengikut
mengikut konteks.
konteks.

Minggu 5 Unit 5 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, memahami, Sistem Bahasa

memahami dan dan memberikan respons ayat tanya
Panduan memberi respons yang sesuai secara lisan -kata tanya
Keselamatan terhadap sesuatu atau gerak laku terhadap -imbuhan akhiran
arahan, soalan dan arahan berdasarkan ayat -ayat tunggal susunan
pesanan yang didengar perintah jenis ayat biasa
dengan betul. permintaan dan ayat -ayat tunggal susunan
perintah jenis ayat suruhan songsang
dengan betul. -kata ganti nama

Aspek Seni Bahasa

2.2 Membaca dan 2.2.1 Membaca dan memahami
memahami perkataan, perkataan berimbuhan EMK:
frasa dan ayat daripada awalan dan berimbuhan -kreativiti dan inovasi-
pelbagai sumber akhiran dalam ayat daripada TMK –belajar melalui
dengan sebutan yang pelbagai bahan bacaan TMK
betul. dengan sebutan yang betul.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 6 7 November 2012
 2.3 Membaca kuat
pelbagai bahan bacaan 2.3.1 Membaca kuat pelbagai
dengan lancar, sebutan bahan bacaan yang
yang jelas dan intonasi mengandungi pelbagai pola
yang betul. ayat dengan lancar, sebutan
dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai

bahan
bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa
dan susunan songsang
dengan lancar, sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas.

3.3.3 Membina dan menulis

jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.

B1 DT2 E1 (3.4.1)
Menulis imlak ayat yang
mengandungi perkataan
imbuhan

3.3 Membina dan

menulis perkataan,
frasa dan ayat dengan
betul.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 7 7 November 2012
 3.4 Menulis imlak 3.4.1 Menulis imlak perkataan
dengan tepat. berimbuhan dengan tepat.

4.1 Menyebut dan 4.1.1 Menyebut dan memahami

memahami unsur seni lirik lagu yang mengandungi
dalam lagu mesej dalam nyanyian yang
melalui nyanyian dipersembahkan secara
secara didik hibur. didik hibur.

4.2 Mengujarkan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

bahasa yang indah dan sebutan yang betul, intonasi
menggunakan bahasa yang jelas dan susunan idea
badan secara kreatif yang tepat melalui
semasa bercerita penceritaan secara didik
secara didik hibur hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata ganti
golongan nama diri sebagai kata
kata dengan betul sapaan dengan betul
mengikut mengikut konteks.
konteks.

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat tunggal sususan biasa dan
ayat yang betul dalam ayat majmuk dengan betul
pelbagai situasi. dalam pelbagai situasi.

5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 8 7 November 2012
Minggu 6 Unit 6 1.4 Bertutur, berbual 1.4.2 Berbual tentang sesuatu Sistem Bahasa
dan menyatakan perkara menggunakan kata :-kata panggilan
Berwaspada permintaan tentang panggilan yang sesuai bagi -kata kerja aktif transitif
Selalu sesuatu perkara kalangan bukan ahli keluarga
daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara EMK:
sumber. bertatasusila. -kreativiti dan inovasi-
TMK –belajar melalui
1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu TMK
menceritakan sesuatu perkara dengan tepat,
perkara semula dengan sebutan yang jelas dan
tepat menggunakan intonasi yang betul
sebutan yang jelas dan menggunakan ayat
intonasi yang betul. tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu

perkara yang diibaca
dengan tepat , sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan
ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.

2.3 Membaca kuat 2.3.2 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan
dengan lancar, sebutan bacaan yang mengandungi
yang jelas dan intonasi ayat tunggal sususan biasa
yang betul. dan susunan songsang
dengan lancar, sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas.

2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami

memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
Memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 9 7 November 2012
 3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan
kata, perkataan, frasa ayat
dan ayat secara majmuk secara mekanis
mekanis dengan betul dengan betul dan kemas.
dan kemas.

3.4 Menulis imlak 3.4.2 Menulis imlak frasa dan

dengan tepat. ayat
yang mengandungi perkataan
berimbuhan dengan tanda
baca dan ejaan yang tepat.

4.2 Mengujarkan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

bahasa yang indah dan sebutan yang betul, intonasi
menggunakan bahasa yang jelas dan susunan idea
badan secara kreatif yang tepat melalui
semasa bercerita penceritaan secara didik
secara didik hibur hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata nama
golongan khas hidup yang merujuk
kata dengan betul bukan manusia dengan betul
mengikut mengikut konteks.
konteks.
5.1.3 Memahami dan
menggunakan kata ganti
nama diri sebagai kata
sapaan dengan betul
mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan

menggunakan kata kerja
aktif transitif dan tak transitif
dengan betul mengikut
konteks

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 10 7 November 2012
Minggu 7 TEMA 3 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa
KESIHATAN dan menyatakan perkara daripada pelbagai :-ayat tunggal susunan
DAN permintaan tentang sumber dengan biasa
KEBERSIHAN sesuatu perkara menggunakan pelbagai -ayat tunggal susunan
daripada pelbagai ayat dalam pelbagai songsang
Unit 7 sumber. situasi secara -kata adjektif
bertatasusila
Sihatkan Tubuh Aspek Seni Bahasa
Kita 1.4.3 Berbual tentang sesuatu B3 DL1 E1(1.4.3)
perkara menggunakan kata Berkomunikasi
ganti nama diri EMK: menggunakan kata
dengan betul dalam pelbagai -kreativiti dan inovasi- panggilan dan kata ganti
situasi secara bertatasusila. TMK –belajar melalui nama diri dalam pelbagai
TMK situasi
1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
menceritakan sesuatu perkara dengan tepat,
Unit 8 perkara semula dengan sebutan yang jelas dan
tepat menggunakan intonasi yang betul
Jaga Kesihatan sebutan yang jelas dan menggunakan ayat
Diri intonasi yang betul. tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.
Minggu 8
1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk
menyampaikan mendapatkan maklumat
maklumat tentang yang tersurat dengan
sesuatu perkara tepat tentang sesuatu
daripada pelbagai perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat sumber secara
secara bertatasusila. bertatasusila.

1.6.3 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang
sesuatu perkara dengan
menggunakan ayat yang
mengandungi frasa yang
sesuai secara
bertatasusila.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 11 7 November 2012
 2.3 Membaca kuat 2.3.2 Membaca kuat pelbagai
pelbagai bahan bacaan bahan
dengan lancar, sebutan bacaan yang mengandungi
yang jelas dan intonasi ayat tunggal sususan biasa
yang betul. dan susunan songsang
dengan lancar, sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas.

2.4 Membaca dan 2.4.1 Membaca dan memahami

memahami maklumat maklumat untuk mengenal
yang tersurat dan pasti pertautan idea dalam
tersirat daripada bahan multimedia bagi
pelbagai bahan untuk membuat ramalan dengan
memberi respons tepat.
dengan betul.
2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat daripada bahan
multimedia untuk membuat
penilaian dengan betul.

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersirat
dengan tepat daripada bahan
multimedia yang sesuai untuk
membuat penilaian dengan
betul.

2.5 Membaca, 2.5.2 Membaca , memahami

memahami dan dan menaakul maklumat dalam
menaakul untuk bahan grafik dan bahan bukan
Memindahkan grafik dengan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 12 7 November 2012
 3.3 Membina dan 3.3.4 Membina dan menulis
menulis perkataan, pelbagai jenis ayat
frasa dan ayat dengan berdasarkan bahan grafik
betul. dalam satu perenggan
dengan betul.

3.4 Menulis imlak 3.4.1 Menulis imlak perkataan

dengan tepat. berimbuhan dengan tepat.

3.5 Mencatat maklumat 3.5.2 Mencatat maklumat yang

yang betul tentang betul untuk membuat carta alir
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai B1 DT2 E1 (3.4.1)
sumber. Menulis imlak ayat yang
mengandungi perkataan
berimbuhan
4.1 Menyebut dan 4.1.1 Menyebut dan memahami
memahami unsur seni lirik lagu yang mengandungi
dalam lagu mesej dalam nyanyian yang
melalui nyanyian dipersembahkan secara
secara didik hibur. didik hibur.

4.3 Mengujarkan 4.3.1 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan dengan
menggunakan bahasa sebutan yang betul, intonasi
badan dengan kreatif yang jelas dan bahasa badan
melalui lakonan secara yang sesuai melalui lakonan
didik hibur secara didik hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata kerja
golongan aktif transitif dan tak transitif
kata dengan betul dengan betul mengikut
mengikut konteks.
konteks.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 13 7 November 2012
 5.1.5 Memahami dan
menggunakan pelbagai jenis
kata adjektif dengan betul
mengikut konteks.

Minggu 9 Unit 9 1.4 Bertutur, berbual 1.4.4 Bertutur dan menyatakan Kosa kata B3 DL1 E2 (1.4.4)
dan menyatakan permintaan dengan Menyatakan permintaan
Badan Sihat permintaan tentang menggunakan kata dan ayat EMK: dalam pelbagai situasi
Badan Cergas sesuatu perkara yang sesuai tentang -kreativiti dan inovasi-
daripada pelbagai sesuatu perkara dalam TMK –belajar melalui
sumber. pelbagai situasi secara TMK
bertatasusila.

1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

menceritakan sesuatu perkara dengan tepat,
perkara semula dengan sebutan yang jelas dan
tepat menggunakan intonasi yang betul
sebutan yang jelas dan menggunakan ayat
intonasi yang betul. tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.

2.2 Membaca dan 2.2.1 Membaca dan memahami

memahami perkataan, perkataan berimbuhan
frasa dan ayat daripada awalan dan berimbuhan
pelbagai sumber akhiran dalam ayat daripada
dengan sebutan yang pelbagai bahan bacaan
betul. dengan sebutan yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami

frasa yang mengandungi B3 DB1 E1 (2.2.2)
diftong, vokal berganding,digraf Membaca dan
dan konsonan memahami frasa yang
bergabung dalam perenggan mengandungi diftong,
daripada pelbagai bahan vokal berganding, digraf
bacaan dengan sebutan yang dan konsonan
betul. bergabung dalam
perenggan dengan
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 14 7 November 2012
 sebutan yang betul
2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami
memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
Memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam 2.5.3 Membaca, memahami
pelbagai bahan dan
denganbetul. menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.2 Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan bacaan bukan
bukan sastera yang sastera untuk mendapat ilmu
sesuai bagi memupuk pengetahuan.
minat membaca.
3.3.3 Membina dan menulis
3.3 Membina dan jawapan pemahaman
menulis perkataan, berdasarkan soalan
frasa dan ayat dengan bertumpu dengan betul.
betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan
3.4 Menulis imlak ayat
dengan tepat. yang mengandungi perkataan
berimbuhan dengan tanda

3.7.1 Menghasilkan penulisan

3.7 Menghasilkan pelbagai genre kreatif secara
penulisan kreatif dalam berpandu dengan betul.
pelbagai genre dengan
betul. 4.2.2 Mengujarkan idea yang
tepat
4.2 Mengujarkan dengan menggunakan
bahasa yang indah dan bahasa yang indah serta
menggunakan bahasa gaya yang sesuai untuk
badan secara kreatif menyampaikan mesej
semasa bercerita melalui penceritaan secara
secara didik hibur didik hibur.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 15 7 November 2012
 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina
membina ayat tunggal sususan biasa dan
ayat yang betul dalam ayat majmuk dengan betul
pelbagai situasi. dalam pelbagai situasi.

Minggu TEMA 4 1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Sistem Bahasa B4 DL1 E1(1.5.1)
10 PERPADUAN menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan :-kata hubung Bercerita tentang
perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang sesuatu perkara dengan
Unit 10 tepat menggunakan betul tepat, sebutan yang jelas
sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal dan EMK: dan intonasi yang betul
Hubungan intonasi yang betul. ayat majmuk dengan betul. -kreativiti dan inovasi-
Harmoni TMK –belajar melalui
2.4 Membaca dan 2.4.3 Membaca dan memahami TMK
memahami maklumat maklumat yang tersirat
yang tersurat dan dengan tepat daripada bahan
tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk
pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan
memberi respons betul.
dengan betul.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan
3.2 Menulis huruf, suku ayat
kata, perkataan, frasa majmuk secara mekanis
dan ayat secara dengan betul dan kemas.
mekanis dengan betul
dan kemas.
4.2.2 Mengujarkan idea yang
4.2 Mengujarkan tepat
bahasa yang indah dan dengan menggunakan
menggunakan bahasa bahasa yang indah serta
badan secara kreatif gaya yang sesuai untuk
semasa bercerita menyampaikan mesej
secara didik hibur melalui penceritaan secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan 5.1.6 Memahami dan
golongan menggunakan kata hubung
kata dengan betul gabungan dengan betul
mengikut konteks. mengikut konteks.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 16 7 November 2012
Minggu Unit 11 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem bahasa B4 DL1 E2 (1.5.2)
11 menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan -kata sendi nama Menceritakan sesuatu
Bertolak Ansur perkara semula dengan tepat , sebutan perkara yang dibaca
2017-13 Amalan Kita tepat menggunakan yang jelas dan intonasi yang dengan tepat, sebutan
& 14 sebutan yang jelas dan betul menggunakan ayat yang jelas dan intonasi
intonasi yang betul. tunggal dan ayat Kosa kata umum yang betul
majmuk dengan betul. Kosa kata istilah

Aspek Seni Bahasa

2.4 Membaca dan 2.4.2 Membaca dan memahami EMK:

memahami maklumat maklumat daripada bahan -kreativiti dan inovasi-
yang tersurat dan multimedia untuk membuat TMK –belajar melalui
tersirat daripada penilaian dengan betul. TMK
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul

2.5 Membaca,
memahami dan 2.5.2 Membaca , memahami
menaakul untuk dan
Memindahkan menaakul maklumat dalam
maklumat yang bahan grafik dan bahan bukan
terdapat dalam grafik dengan betul.
pelbagai bahan dengan
betul.

2.6 Membaca pelbagai

bahan sastera dan 2.6.1 Membaca dan memahami
bukan sastera yang pelbagai bahan kreatif yang
sesuai bagi memupuk sesuai untuk menambah kosa
minat membaca. kata umum dan kosa kata
istilah.
3.5 Mencatat maklumat
yang betul tentang 3.5.1 Mencatat maklumat yang
Minggu sesuatu perkara betul mengikut susunan
12 daripada pelbagai daripada pelbagai sumber.
sumber.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 17 7 November 2012
 3.6 Menulis untuk
Menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk
maklumat tentang menyampaikan maklumat yang
sesuatu perkara betul menggunakan
dengan menggunakan idea utama dan idea
bahasa yang santun. sampingan dengan bahasa
yang santun.
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog
menggunakan bahasa dengan sebutan yang betul,
badan dengan kreatif intonasi yang jelas dan bahasa
melalui lakonan secara badan yang sesuai melalui
didik hibur lakonan secara didik hibur.

4.4 Melafazkan dan

memahami puisi 4.4.1 Melafazkan dan
dengan intonasi yang memahami pantun empat kerat
betul menggunakan dengan sebutan dan intonasi
bahasa yang indah yang betul dan jelas
secara didik hibur. menggunakan bahas yang
indah secara didik hibur
5.1 Memahami dan
menggunakan 5.1.7 Memahami dan
golongan menggunakan kata sendi nama
kata dengan betul dan kata seru dengan betul
mengikut mengikut konteks
konteks.

1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa

Minggu Unit 12 menyampaikan mendapatkan maklumat yang :-imbuhan awalan teR,di
12 maklumat tentang tersurat dengan -ayat majmuk
2017-15 Amalan Murni sesuatu perkara tepat tentang sesuatu perkara -ayat tunggal
Hidup Sejahtera daripada pelbagai daripada pelbagai sumber
sumber dengan tepat secara Aspek Seni Bahasa
secara bertatasusila. bertatasusila.
EMK:
-kreativiti dan inovasi-
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 18 7 November 2012
 1.7.1 Berbincang dan
mengemukakan
pandangan tentang sesuatu
perkara
menggunakan perkataan frasa
dan ayat yang sesuai daripada
pelbagai sumber secara
bertatasusila.
TMK –belajar melalui
TMK B6 DL1 E1 (1.7.1)
Berbincang dan
menyatakan pandangan
tentang sesuatu perkara
yang dapat
mempengaruhi khalayak
secara bertatasusila

1.7.2 Berbincang dan

1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat
mengemukakan tentang sesuatu perkara
pendapat tentang dengan menggunakan
sesuatu perkara perkataan, frasa dan ayat yang
daripada pelbagai betul daripada
sumber secara pelbagai sumber secara
bertatasusila. bertatasusila.

2.2.1 Membaca dan memahami

perkataan berimbuhan awalan
dan berimbuhan akhiran dalam
ayat daripada pelbagai bahan
bacaandengan sebutan B2 DB1 E1(2.2.1)
yang betul. Membaca dan
memahami perkataan
berimbuhan awalan dan
berimbuhan akhiran
dalam ayat
2.2 Membaca dan
memahami perkataan,
Minggu frasa dan ayat daripada
14 pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 19 7 November 2012
 2.4 Membaca dan 2.4.3 Membaca dan memahami
memahami maklumat maklumat yang tersirat dengan
yang tersurat dan tepat daripada bahan
tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk
pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan
memberi respons betul.
dengan betul.

2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami

memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan B4 DB1 E2 (2.6.2)
Memindahkan betul. Membaca dan
maklumat yang memahami bahan bukan
terdapat dalam 2.5.2 Membaca , memahami sastera serta
pelbagai bahan dan menyatakan ilmu
denganbetul. menaakul maklumat dalam pengetahuan dengan
bahan grafik dan bahan bukan betul
grafik dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.2 Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan bacaan bukan
bukan sastera yang sastera untuk mendapat ilmu
sesuai bagi memupuk pengetahuan.
minat membaca.

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

kata, perkataan, frasa ayat
dan ayat secara majmuk secara mekanis
mekanis dengan betul dengan betul dan kemas.
dan kemas.

4.3 Mengujarkan 4.3.2 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan secara spontan berpandukan
menggunakan bahasa bahan rangsangan dengan
badan dengan kreatif bahasa badan yang sesuai
melalui lakonan secara untuk menyampaikan
didik hibur pengajaran melalui aktiviti
lakonan secara didik hibur.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 20 7 November 2012
 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan
menggunakan menggunakan Kata Terbitan
pembentukan Awalan beR , meN, PeN, teR
kata yang sesuai dalam dan di... dengan betul dalam
pelbagai situasi pelbagai situasi.
dengan
betul.
5.2.3 Memahami dan
menggunakan kata majmuk
rangkai kata bebas dengan
betul dalam pelbagai situasi.

Minggu TEMA 5 1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara untuk Sistem Bahasa B5 DL1 E1 (1.6.2)
14 & 15 EKONOMI KITA menyampaikan menyampaikan maklumat :-tanda baca Berbicara untuk
maklumat tentang tentang sesuatu perkara -ayat tunggal susunan menyampaikan
*16 & 17 Unit 13 sesuatu perkara biasa maklumat yang tersurat
(2017) daripada pelbagai -ayat tunggal susunan dengan tepat
Pembeli Bijak sumber dengan tepat songsang
secara bertatasusila. -kata ganda penuh

Kosa kata umum

2.3 Membaca kuat 2.3.2 Membaca kuat pelbagai Kosa kata istilah
pelbagai bahan bacaan bahan B1 DB1 E2 (2.3.2)
dengan lancar, sebutan bacaan yang mengandungi Aspek Seni Bahasa Membaca ayat tunggal
yang jelas dan intonasi ayat tunggal sususan biasa dan susunan biasa dan
yang betul. susunan songsang dengan EMK: susunan songsang
lancar, sebutan dan intonasi -kreativiti dan inovasi- dengan sebutan dan
yang betul dan jelas. TMK –belajar melalui intonasi yang betul
TMK
2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami
memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
Memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 21 7 November 2012
 2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami
bahan sastera dan pelbagai bahan kreatif yang
bukan sastera yang sesuai untuk menambah kosa
sesuai bagi memupuk kata umum dan kosa kata B4 DB1 E1 (2.6.1)
minat membaca. istilah. Membaca dan
memahami bahan kreatif
3.5 Mencatat maklumat 3.5.2 Mencatat maklumat yang serta menyatakan kosa
yang betul tentang betul untuk membuat carta alir kata umum dan kosa
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber kata istilah dengan betul
daripada pelbagai
sumber.

3.7 Menghasilkan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

penulisan kreatif dalam pelbagai genre kreatif secara
pelbagai genre dengan berpandu dengan betul.
betul.

4.1 Menyebut dan 4.1.2 Memahami dan

memahami unsur seni menghasilkan lirik lagu yang
dalam lagu mengandungi mesej secara
melalui nyanyian terkawal dan menyampaikan
secara didik hibur. melalui nyanyian secara
didik hibur.

4.3 Mengujarkan 4.3.1 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan dengan
menggunakan bahasa sebutan yang betul, intonasi
badan dengan kreatif yang jelas dan bahasa badan
melalui lakonan secara yang sesuai melalui lakonan
didik hibur secara didik hibur.

5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata ganda
pembentukan penuh sebagai penanda
kata yang sesuai dalam nama haiwan, makna
pelbagai situasi kesamaan atau keserupaan
dengan dengan betul dalam pelbagai
betul. situasi.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 22 7 November 2012
Minggu Unit 14 1.2 Mendengar, 1.2.6Mendengar , memahami Sistem Bahasa
16 mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat :- frasa dan ayat
Berjimat Amalan menyebut bunyi dengan struktur binaan ayat -kata hubung gabungan
Mulia bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat.
suku kata, perkataan, Kosa kata
frasa dan ayat dengan
betul. EMK:
-kreativiti dan inovasi-
1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu TMK –belajar melalui
menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan TMK
perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang
tepat menggunakan betul
sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal dan
intonasi yang betul. ayat majmuk dengan betul.

2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan
yang betul. dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.4 Membaca dan 2.4.1 Membaca dan memahami

memahami maklumat maklumat untuk mengenal pasti
yang tersurat dan pertautan idea dalam bahan
tersirat daripada multimedia bagi membuat
pelbagai bahan untuk ramalan dengan tepat
memberi respons
dengan betul.
2.5.1 Membaca dan memahami
2.5 Membaca, bahan grafik yang
memahami dan mengandungi ayat dengan
menaakul untuk Betul.
Memindahkan
maklumat yang 2.5.2 Membaca , memahami
terdapat dalam dan
pelbagai bahan menaakul maklumat dalam
denganbetul bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 23 7 November 2012
 3.5 Mencatat maklumat 3.5.1 Mencatat maklumat yang
yang betul tentang betul mengikut susunan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
daripada pelbagai
sumber.

3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk

Menyampaikan menyampaikan maklumat
maklumat tentang berbentuk pengumuman
sesuatu perkara dengan betul menggunakan
dengan menggunakan bahasa yang santun
bahasa yang santun.

3.7 Menghasilkan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

penulisan kreatif dalam pelbagai genre kreatif secara
pelbagai genre dengan berpandu dengan betul.
betul. 3.7.2 Menghasilkan penulisan
kreatif berbentuk imaginative
dan deskriptif secara berpandu
dengan betul.

4.3 Mengujarkan 4.3.2Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan secara spontan berpandukan
menggunakan bahasa bahan rangsangan dengan
badan dengan kreatif bahasa badan yang sesuai
melalui lakonan secara untuk menyampaikan
didik hibur pengajaran melalui aktiviti
lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.6 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata hubung
golongan gabungan dengan betul
kata dengan betul mengikut konteks.
mengikut
konteks.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 24 7 November 2012
 5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata ganda
pembentukan penuh sebagai penanda nama
kata yang sesuai dalam haiwan, makna
pelbagai situasi kesamaan atau keserupaan
dengan dengan betul dalam pelbagai
betul. situasi.

Minggu Unit 15 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
17 menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan :-ayat penyata
Usaha Jaya perkara semula dengan tepat , sebutan
tepat menggunakan yang jelas dan intonasi yang Aspek Seni Bahasa
sebutan yang jelas dan betul menggunakan ayat
intonasi yang betul. tunggal dan ayat EMK:
majmuk dengan betul -kreativiti dan inovasi-
1.6 Berbicara untuk TMK –belajar melalui
menyampaikan 1.6.2 Berbicara untuk TMK
maklumat tentang menyampaikan maklumat
sesuatu perkara tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai daripada pelbagai sumber
sumber dengan tepat secara bertatasusila.
secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan 2.2.3 Membaca dan memahami

memahami perkataan, ayat dalam perenggan daripada
frasa dan ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan
pelbagai sumber sebutan yang
dengan sebutan yang betul.
betul.

2.5 Membaca, 2.5.3 Membaca, memahami

memahami dan dan B5 DB1 E1(2.5.3)
menaakul untuk menaakul bahan grafik untuk Membaca dan
Memindahkan memindahkan maklumat memindahkan maklumat
maklumat yang kepada bentuk bukan grafik daripada bahan grafik
terdapat dalam dengan betul. kepada bahan bukan
pelbagai bahan dengan grafik dengan tepat
betul.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 25 7 November 2012
 2.6 Membaca pelbagai 2.6.2 Membaca dan memahami
bahan sastera dan pelbagai bahan bacaan bukan
bukan sastera yang sastera untuk mendapat ilmu
sesuai bagi memupuk pengetahuan.
minat membaca.

3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis

menulis perkataan, jawapan pemahaman
frasa dan ayat dengan berdasarkan soalan
betul. bertumpu dengan betul. B2 DT1 E1(3.3.3)
Membina dan menulis
3.7 Menghasilkan 3.7.1 Menghasilkan penulisan jawapan pemahaman
penulisan kreatif dalam pelbagai genre kreatif secara berdasarkan soalan
pelbagai genre dengan berpandu dengan betul. bertumpu
betul.

4.3 Mengujarkan 4.3.1Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan dengan sebutan yang betul,
menggunakan bahasa intonasi yang jelas dan bahasa
badan dengan kreatif badan yang sesuai melalui
melalui lakonan secara lakonan secara didik hibur,
didik hibur

5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan

menggunakan menggunakan pelbagai jenis
golongan kata adjektif dengan betul
kata dengan betul mengikut konteks.
mengikut konteks.

5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan membina

membina ayat penyata, ayat Tanya
ayat yang betul dalam dengan kata tanya dan tanpa
pelbagai situasi. kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 26 7 November 2012
Minggu TEMA 6 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan Sistem Bahasa B6 DL1 E2 (1.7.2)
18 PERTANIAN mengemukakan mengemukakan pendapat -frasa Berbincang dan
DAN pendapat tentang tentang sesuatu perkara -imbuhan akhiran menyatakan pendapat
PENTERNAKAN sesuatu perkara dengan menggunakan -ayat majmuk tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai perkataan, frasa dan ayat yang -ayat tunggal yang dapat
Unit 16 sumber secara betul daripada mempengaruhi khalayak
bertatasusila. pelbagai sumber secara Kosa kata secara bertatasusila
Tanaman Hiasan bertatasusila.
EMK:
2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai -kreativiti dan inovasi-
pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang TMK –belajar melalui
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola TMK
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan B1 DB1 E1(2.3.1)
yang betul. dan intonasi yang betul dan Membaca pelbagai pola
jelas. ayat dengan sebutan
yang jelas dan intonasi
2.4 Membaca dan 2.4.3Membaca dan memahami yang betul
memahami maklumat maklumat yang tersirat dengan
yang tersurat dan tepat daripada bahan
tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk
pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan
memberi respons betul.
dengan betul.
2.5.2Membaca, memahami dan
2.5 Membaca, menaakul maklumat dalam
memahami dan bahan grafik dan bahan bukan
menaakul untuk grafik dengan betul.
Memindahkan
maklumat yang 2.5.3Membaca, memahami dan
terdapat dalam menaakul bahan grafik untuk
pelbagai bahan memindahkan maklumat
denganbetul. kepada bentuk bukan gafik
dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.1Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan kreatif yang
bukan sastera yang sesuai dengan menambah
sesuai bagi memupuk kosa kata umum dan kosa kata
minat membaca. istilah.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 27 7 November 2012
 3.5 Mencatat maklumat 3.5.2Mencatat maklumat yang
yang betul tentang betul untuk membuat carta alir
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai
sumber.

3.6 Menulis untuk 3.6.2Menulis untuk

Menyampaikan menyampaikan maklumat
maklumat tentang berbentuk pengumuman
sesuatu perkara dengan betul menggunakan
dengan menggunakan bahasa yang santun.
bahasa yang santun.

4.4 Melafazkan dan 4.4.2Membina pantun empat

memahami puisi kerat secara berpandu dan
dengan intonasi yang melafazkannya dengan
betul menggunakan sebutan dan intonasi yang betul
bahasa yang indah dan jelas secara didik hibur.
secara didik hibur.

5.3 Memahami dan 5.3.1Memahami dan membina

membina ayat tunggal susunan biasa dan
ayat yang betul dalam ayat majmuk dengan betul
pelbagai situasi dalam pelbagai situasi

Minggu Unit 17 1.6 Berbicara untuk 1.6.3Berbicara untuk Sistem Bahasa

19 menyampaikan menyampaikan maklumat :-kata majmuk
Nelayan maklumat tentang dengan tepat tentang sesuatu -ayat tunggal
sesuatu perkara perkara dengan menggunakan
daripada pelbagai ayat yang mengandugi
sumber dengan tepat frasayang sesuai secara Kosa kata umum
secara bertatasusila. bertatasusila. Kosa kata istilah

2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami EMK:

bahan sastera dan pelbagai bahan kreatif yang -kreativiti dan inovasi-
bukan sastera yang sesuai untuk menambah kosa TMK –belajar melalui
sesuai bagi memupuk kata umum dan kosa kata TMK
minat membaca. istilah
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 28 7 November 2012
 2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

kata, perkataan, frasa ayat
dan ayat secara majmuk secara mekanis
mekanis dengan betul dengan betul dan kemas.
dan kemas.

3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis

menulis perkataan, jawapan pemahaman
frasa dan ayat dengan berdasarkan soalan
betul. bertumpu dengan betul.

5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata majmuk
pembentukan rangkai kata bebas dengan
kata yang sesuai dalam betul dalam pelbagai situasi.
pelbagai situasi
dengan
betul.

Minggu Unit 18 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa
20 menyampaikan mendapatkan maklumat yang :-kata seru
Hasil Tani maklumat tentang tersurat dengan -tanda baca
sesuatu perkara tepat tentang sesuatu perkara -frasa kata
daripada pelbagai daripada pelbagai sumber -kata kerja aktif transitif
sumber dengan tepat secara dan tak transitif
secara bertatasusila. bertatasusila
Menaakul
1.6.2 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat EMK:
tentang sesuatu perkara -kreativiti dan inovasi-
daripada pelbagai sumber TMK –belajar melalui
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 29 7 November 2012
 secara bertatasusila. TMK

2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat daripada bahan
multimedia untuk membuat
penilaian dengan betul

2.5.2 Membaca , memahami

dan
menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
2.4 Membaca dan grafik dengan betul.
memahami maklumat
yang tersurat dan 2.5.3 Membaca, memahami
tersirat daripada dan
pelbagai bahan untuk menaakul bahan grafik untuk
memberi respons memindahkan maklumat
dengan betul. kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.

2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.
B6 DT1 E1(3.7.1)
Menghasilkan penulisan
kreatif secara berpandu
yang dapat
mempengaruhi khalayak
dengan bertatasusila

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 30 7 November 2012
 3.5 Mencatat maklumat 3.5.2 Mencatat maklumat yang
yang betul tentang betul untuk membuat carta alir
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai
sumber.

3.7 Menghasilkan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

penulisan kreatif dalam pelbagai genre kreatif secara
pelbagai genre dengan berpandu dengan betul.
betul.

4.2 Mengujarkan 4.2.1Mengujarkan ayat dengan

bahasa yang indah dan sebutan yang betul ,intonasi
menggunakan bahasa yang jelas dan susunan idea
badan secara kreatif yang tepat melalui penceritaan
semasa bercerita secara didik hibur.
secara didik hibur

5.1.4 Memahami dan

5.1 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif
menggunakan transitif dan tak transitif dengan
golongan betul mengikut
kata dengan betul konteks.
mengikut
konteks. 5.1.7 Memahami dan
menggunakan kata sendi nama
dan kata seru dengan betul
mengikut konteks

Minggu TEMA 7 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan Sistem Bahasa
21 TRADISI KITA mengemukakan mengemukakan :-
pendapat tentang pandangan tentang sesuatu
Unit 19 sesuatu perkara perkara Kosa kata umum
daripada pelbagai menggunakan perkataan frasa Kosa kata istilah
Budaya Bangsa sumber secara dan ayat yang sesuai daripada
bertatasusila. pelbagai sumber secara Aspek Seni Bahasa
bertatasusila.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 31 7 November 2012
 EMK:
2.2 Membaca dan 2.2.3 Membaca dan memahami -kreativiti dan inovasi-
memahami perkataan, ayat dalam perenggan daripada TMK –belajar melalui
frasa dan ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan TMK
pelbagai sumber sebutan yang
dengan sebutan yang betul
betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan kreatif yang
bukan sastera yang sesuai untuk menambah kosa
sesuai bagi memupuk kata umum dan kosa kata
minat membaca. istilah

3.7 Menghasilkan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

penulisan kreatif dalam pelbagai genre kreatif secara
pelbagai genre dengan berpandu dengan betul.
betul.

4.1 Menyebut dan 4.1.2 Memahami dan

memahami unsur seni menghasilkan lirik lagu yang
dalam lagu mengandungi mesej secara
melalui nyanyian terkawal dan menyampaikan
secara didik hibur. melalui nyanyian secara
didik hibur

4.2 Mengujarkan 4.2.1Mengujarkan ayat dengan

bahasa yang indah dan sebutan yang betul ,intonasi
menggunakan bahasa yang jelas dan susunan idea
badan secara kreatif yang tepat melalui penceritaan
semasa bercerita secara didik hibur.
secara didik hibur

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 32 7 November 2012
Minggu Unit 20 1.3 Mendengar, 1.3.2 Mendengar, memahami Sistem Bahasa
22 Produk Seni memahami dan dan memberikan respons :-kata imbuhan
memberi respons dengan betul secara lisan -kata majmuk
terhadap sesuatu terhadap soalan yang -ayat tunggal susunan
arahan, soalan dan mengandungi kata tanya biasa
pesanan yang didengar -ayat tunggal susunan
Minggu dengan betul. songsang
23 -kata majmuk

1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan Kosa kata umum

mengemukakan mengemukakan pendapat Kosa kata istilah
pendapat tentang tentang sesuatu perkara
sesuatu perkara dengan menggunakan Menaakul
daripada pelbagai perkataan, frasa dan ayat yang
sumber secara betul daripada Aspek Seni Bahasa
bertatasusila. pelbagai sumber secara
bertatasusila. EMK:
-kreativiti dan inovasi-
TMK –belajar melalui
2.3 Membaca kuat 2.3.2 Membaca kuat pelbagai TMK
pelbagai bahan bacaan bahan
dengan lancar, sebutan bacaan yang mengandungi
yang jelas dan intonasi ayat tunggal sususan biasa dan
yang betul. susunan songsang
dengan lancar, sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas.

2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami

memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
Memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam 2.5.2 Membaca , memahami
pelbagai bahan dan
denganbetul. menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul

2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 33 7 November 2012
 bahan sastera dan pelbagai bahan kreatif yang
bukan sastera yang sesuai untuk menambah kosa
sesuai bagi memupuk kata umum dan kosa kata
minat membaca. istilah
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.

3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk

Menyampaikan menyampaikan maklumat
maklumat tentang berbentuk pengumuman
sesuatu perkara dengan betul menggunakan
dengan menggunakan bahasa yang santun.
bahasa yang santun.

3.7 Menghasilkan 3.7.2 Menghasilkan penulisan

penulisan kreatif dalam kreatif berbentuk imaginative
pelbagai genre dengan dan deskriptif secara berpandu
betul. dengan betul.

3.8 Mengedit dan 3.8.1 Mengedit dan B6 DT2 E1(3.8.1/3.8.2)

memurnikan hasil memurnikan Mengedit dan
penulisan dengan hasil penulisan daripada aspek memurnikan hasil
betul. penggunaan kata, imbuhan, penulisan daripada
kata majmuk dan tanda baca aspek imbuhan, kata
dengan betul. majmuk dan tanda baca
yang dapat
mempengaruhi khalayak
secara bertatasusila
4.3 Mengujarkan 4.3.1Mengujarkan dialog
bahasa yang indah dan dengan sebutan yang betul ,
menggunakan bahasa intonasi yang jelas dan bahasa
badan dengan kreatif badan yang sesuai melalui
melalui lakonan secara lakonan secara didik hibur.
didik hibur
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 34 7 November 2012
 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata majmuk
pembentukan rangkai kata bebas dengan
kata yang sesuai dalam betul dalam pelbagai situasi.
pelbagai situasi
dengan
betul.

Minggu Unit 21 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa
24 dan menyatakan perkara daripada pelbagai :-kata nama khas hidup
Dengarlah Cerita permintaan tentang sumber dengan bukan manusia
sesuatu perkara menggunakan pelbagai ayat -kata kerja transitif dan
daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara kata kerja tak transitif
sumber. bertatasusila -frasa dan ayat
Minggu -ayat tunggal
25 -ayat majmuk

1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Aspek Seni Bahasa

menyampaikan mendapatkan maklumat yang
maklumat tentang tersurat dengan EMK:
sesuatu perkara tepat tentang sesuatu perkara -kreativiti dan inovasi-
daripada pelbagai daripada pelbagai sumber TMK –belajar melalui
sumber dengan tepat secara TMK
secara bertatasusila. bertatasusila.

2.2 Membaca dan 2.2.3 Membaca dan memahami

memahami perkataan, ayat dalam perenggan daripada
frasa dan ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan
pelbagai sumber sebutan yang
dengan sebutan yang betul.
betul.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 35 7 November 2012
 2.4 Membaca dan 2.4.3 Membaca dan memahami
memahami maklumat maklumat yang tersirat dengan
yang tersurat dan tepat daripada bahan
tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk
pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan
memberi respons betul.
dengan betul.

2.5 Membaca 2.5.3 Membaca, memahami

, memahami dan dan
menaakul untuk menaakul bahan grafik untuk
Memindahkan memindahkan maklumat
maklumat yang kepada bentuk bukan grafik
terdapat dalam dengan betul.
pelbagai bahan
denganbetul.

3.3 Membina dan 3.3.4 Membina dan menulis

menulis perkataan, pelbagai jenis ayat berdasarkan
frasa dan ayat dengan bahan grafik
betul. dalam satu perenggan dengan
betul. B3 DT1 E1(3.3.4)
Membina dan menulis
pelbagai jenis ayat
4.3 Mengujarkan 4.3.2 Mengujarkan dialog
bahasa yang indah dan secara spontan berpandukan
menggunakan bahasa bahan rangsangan dengan
badan dengan kreatif bahasa badan yang sesuai
melalui lakonan secara untuk menyampaikan
didik hibur pengajaran melalui aktiviti
lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata nama
golongan khas hidup yang merujuk bukan
kata dengan betul manusia dengan betul
mengikut mengikut konteks.
konteks.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 36 7 November 2012
 5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja aktif
transitif dan tak transitif dengan
betul mengikut
konteks.

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat tunggal sususan biasa dan
ayat yang betul dalam ayat majmuk dengan betul
pelbagai situasi. dalam pelbagai situasi.

Minggu TEMA 8 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
26 NEGARAKU menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan :-ayat tunggal
TERCINTA perkara semula dengan tepat , sebutan -ayat majmuk
tepat menggunakan yang jelas dan intonasi yang
Unit 22 sebutan yang jelas dan betul menggunakan ayat
intonasi yang betul. tunggal dan ayat Kosa kata
Kebanggan Kita majmuk dengan betul.
Imlak frasa dan ayat,
perkataan berimbuhan,
1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara untuk tanda baca dan ejaan
menyampaikan menyampaikan maklumat -pola ayat
maklumat tentang tentang sesuatu perkara
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber EMK:
daripada pelbagai secara bertatasusila. -kreativiti dan inovasi-
sumber dengan tepat TMK –belajar melalui
secara bertatasusila. TMK

2.3.1 Membaca kuat pelbagai

2.3 Membaca kuat bahan bacaan yang
pelbagai bahan bacaan mengandungi pelbagai pola
dengan lancar, sebutan ayat dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi dan intonasi yang betul dan
yang betul. jelas.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 37 7 November 2012
 2.4 Membaca dan 2.4.2 Membaca dan memahami
memahami maklumat maklumat daripada bahan
yang tersurat dan multimedia untuk membuat
tersirat daripada penilaian dengan betul.
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul.

3.4 Menulis imlak 3.4.2 Menulis imlak frasa dan

dengan tepat. ayat yang mengandungi
perkataan
berimbuhan dengan tanda baca
dan ejaan yang tepat.

4.2 Mengujarkan 4.2.2 mengujarkan idea yang

bahasa yang indah dan tepat dengan menggunakan
menggunakan bahasa bahasa yang indah serta gaya
badan secara kreatif yang sesuai untuk
semasa bercerita menyampaikan mesej melalui
secara didik hibur penceritaan secara didik hibur.

Minggu Unit 23 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa
27 dan menyatakan perkara daripada pelbagai :-pola ayat FN + FA
Sejarah Negara permintaan tentang sumber dengan -ayat tunggal
Kita sesuatu perkara menggunakan pelbagai ayat -ayat majmuk
daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara -imbuhan awalan peN,
sumber. bertatasusila -ejaan dan tanda baca
-ayat tanya tanpa kata
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu tanya
perkara dengan tepat, sebutan -ayat penyata
yang jelas dan intonasi yang -perkataan dan frasa
betul
menggunakan ayat tunggal dan Kosa kata umum
ayat majmuk dengan betul. Kosa kata istilah

EMK:
-kreativiti dan inovasi-
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 38 7 November 2012
 1.5.2 Menceritakan sesuatu TMK –belajar melalui
perkara yang diibaca dengan TMK
tepat , sebutan
yang jelas dan intonasi yang
Minggu betul menggunakan ayat
28 tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.

1.5 Bercerita dan 2.2.1 Membaca dan memahami

menceritakan sesuatu perkataan berimbuhan awalan
perkara semula dengan dan berimbuhan akhiran dalam
tepat menggunakan ayat daripada pelbagai bahan
sebutan yang jelas dan bacaan dengan sebutan yang
intonasi yang betul. betul.

2.3.1 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan yang
mengandungi pelbagai pola
ayat dengan lancar, sebutan
dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.2 Membaca dan

memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.

2.3 Membaca kuat

pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 39 7 November 2012
 2.4 Membaca dan 2.4.3 Membaca dan memahami
memahami maklumat maklumat yang tersirat dengan
yang tersurat dan tepat daripada bahan
tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk
pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan
memberi respons betul.
dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan kreatif yang
bukan sastera yang sesuai untuk menambah kosa
sesuai bagi memupuk kata umum dan kosa kata
minat membaca. istilah.

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.

3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis

menulis perkataan, jawapan pemahaman
frasa dan ayat dengan berdasarkan soalan
betul. bertumpu dengan betul.

4.3 Mengujarkan 4.3.1 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan dengan sebutan yang betul,
menggunakan bahasa intonasi yang jelas dan bahasa
badan dengan kreatif badan yang sesuai melalui
melalui lakonan secara lakonan secara didik hibur.
didik hibur

5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan

menggunakan menggunakan Kata
pembentukan TerbitanAwalan beR , meN,
kata yang sesuai dalam PeN, teR dan di... dengan betul
pelbagai situasi dalam pelbagai situasi.
dengan
betul.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 40 7 November 2012
 5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan membina
membina ayat penyata, ayat Tanya
ayat yang betul dalam dengan kata tanya dan tanpa
pelbagai situasi. kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi

Minggu Unit 24 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
29 menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan :-ayat tunggal susunan
Cintailah Negara perkara semula dengan tepat , sebutan yang jelas dan biasa
Kita tepat menggunakan intonasi yang betul -ayat majmuk
sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal dan -frasa
intonasi yang betul. ayat majmuk dengan betul. -ayat penyata
-ayat tanya dengan kata
tanya
1.6 Berbicara untuk 1.6.3 Berbicara untuk -ayat tanya tanpa kata
menyampaikan menyampaikan maklumat tanya
maklumat tentang dengan tepat tentang
sesuatu perkara sesuatu perkara dengan EMK:
daripada pelbagai menggunakan ayat yang -kreativiti dan inovasi-
Minggu sumber dengan tepat mengandungi frasa yang TMK –belajar melalui
30 secara bertatasusila. sesuai secara bertatasusila. TMK

2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan
yang betul. dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.4 Membaca dan 2.4.3 Membaca dan memahami

memahami maklumat maklumat yang tersirat dengan
yang tersurat dan tepat daripada bahan
tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk
pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan
memberi respons betul.
dengan betul.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 41 7 November 2012
 2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami
memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
Memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.2 Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan bacaan bukan
bukan sastera yang sastera untuk mendapat ilmu
sesuai bagi memupuk pengetahuan.
minat membaca.

3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk

Menyampaikan menyampaikan maklumat
maklumat tentang berbentuk pengumuman
sesuatu perkara dengan betul menggunakan
dengan menggunakan bahasa yang santun.
bahasa yang santun.
4.4.2 Membina pantun empat
4.4 Melafazkan dan kerat secara berpandu dan
memahami puisi melafazkannya dengan
dengan intonasi yang sebutan dan intonasi yang betul
betul menggunakan dan jelas secara didik hibur.
bahasa yang indah
secara didik hibur. 5.3.1 Memahami dan membina
ayat tunggal sususan biasa dan
5.3 Memahami dan ayat majmuk dengan betul
membina dalam pelbagai situasi.
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi. 5.3.2 Memahami dan membina
ayat penyata, ayat Tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 42 7 November 2012
Minggu TEMA 9 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, Sistem Bahasa
31 ALAM CERIA memahami dan memahami,dan memberikan :-ayat tunggal susunan
HIDUP memberi respons respons yang sesuai secara biasa
SEJAHTERA terhadap sesuatu lisan atau gerak laku terhadap -ayat tunggal susunan
arahan, soalan dan arahan berdasarkan ayat songsang
Unit 25 pesanan yang didengar perintah jenisayat permintaan -ayat tunggal
dengan betul. dan ayat perintah jenis ayat -ayat majmuk
Mesra Alam suruhan dengan betul. -ayat perintah jenis ayat
permintaan
1.3.3 Mendengar, memahami -ayat perintah jenis ayat
dan memberikan respons suruhan
dengan menyampaikan
pesanan dengan betul. Menaakul

1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu EMK:

menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan -kreativiti dan inovasi-
perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang TMK –belajar melalui
tepat menggunakan betul TMK
sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal dan
intonasi yang betul. ayat majmuk dengan betul.

2.3 Membaca kuat 2.3.2 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan
dengan lancar, sebutan bacaan yang mengandungi
yang jelas dan intonasi ayat tunggal sususan biasa dan
yang betul. susunan songsang dengan
lancar, sebutan dan intonasi
yang betul dan jelas.

2.4 Membaca dan 2.4.1 Membaca dan memahami B6 DB1 E1(2.4.1)

memahami maklumat maklumat untuk mengenal pasti Membaca, memahami
yang tersurat dan pertautan idea dalam bahan dan membuat ramalan
tersirat daripada multimedia bagi membuat daripada bahan yang
pelbagai bahan untuk ramalan dengan tepat dibaca secara
memberi respons bertatasusila
dengan betul.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 43 7 November 2012
 2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami
memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
Memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.
B4 DT1 E1 ( 3.5.1)
3.5 Mencatat maklumat 3.5.1 Mencatat maklumat yang Mencatat maklumat yang
yang betul tentang betul mengikut susunan betul mengikut susunan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. daripada pelbagai
daripada pelbagai sumber
sumber.

3.7 Menghasilkan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

penulisan kreatif dalam pelbagai genre kreatif secara
pelbagai genre dengan berpandu dengan betul.
betul.

4.3 Mengujarkan 4.3.2 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan secara spontan berpandukan
menggunakan bahasa bahan rangsangan dengan
badan dengan kreatif bahan badan yang sesuai
melalui lakonan secara untuk menyampaikan
didik hibur pengajaran melalui aktiviti
lakonan secara didik hibur.

5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan membina

membina ayat penyata, ayat Tanya
ayat yang betul dalam dengan kata tanya dan tanpa
pelbagai situasi. kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 44 7 November 2012
Minggu Unit 26 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
32 menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan :-kata nama am hidup
Pendidikan Alam perkara semula dengan tepat , sebutan bukan manusia
Sekitar tepat menggunakan yang jelas dan intonasi yang -ayat tanya
sebutan yang jelas dan betul menggunakan ayat -ayat penyata
intonasi yang betul. tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.
Kosa kata
1.6 Berbicara untuk 1.6.3 Berbicara untuk
menyampaikan menyampaikan maklumat EMK:
maklumat tentang dengan tepat tentang -kreativiti dan inovasi-
sesuatu perkara sesuatu perkara dengan TMK –belajar melalui
daripada pelbagai menggunakan ayat yang TMK
sumber dengan tepat mengandungi frasa yang
secara bertatasusila. sesuai secara bertatasusila

2.4 Membaca dan 2.4.3 Membaca dan memahami B6 DB1 E2 (2.4.3)

memahami maklumat maklumat yang tersirat dengan Membaca dan
yang tersurat dan tepat daripada bahan memahami maklumat
tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk yang tersirat serta
pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan membuat penilaian
memberi respons betul. secara bertatasusila
dengan betul.

2.5 Membaca, 2.5.2 Membaca , memahami

memahami dan dan
menaakul untuk menaakul maklumat dalam
Memindahkan bahan grafik dan bahan bukan
maklumat yang grafik dengan betul.
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.7 Menulis frasa dan ayat

kata, perkataan, frasa tunggal secara mekanis dalam
dan ayat secara bentuk tulisan
mekanis dengan betul berangkai dengan betul dan
dan kemas. kemas.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 45 7 November 2012
 3.5 Mencatat maklumat 3.5.2 Mencatat maklumat yang
yang betul tentang betul untuk membuat carta alir
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai
sumber.

5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata nama am
golongan hidup yang merujuk bukan
kata dengan betul manusia dan penjodoh
mengikut bilangan dengan betul
konteks. mengikut konteks.

5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan membina

membina ayat penyata, ayat Tanya
ayat yang betul dalam dengan kata tanya dan tanpa
pelbagai situasi. kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi

Minggu Unit 27 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa
33 Jagalah Alam menyampaikan mendapatkan maklumat yang :-ayat tunggal
Kita maklumat tentang tersurat dengan -ayat majmuk
sesuatu perkara tepat tentang sesuatu perkara -imbuhan
daripada pelbagai daripada pelbagai sumber
sumber dengan tepat secara
secara bertatasusila. bertatasusila. EMK:
-kreativiti dan inovasi-
TMK –belajar melalui
2.2 Membaca dan 2.2.1 Membaca dan memahami TMK
memahami perkataan, perkataan berimbuhan awalan
Minggu frasa dan ayat daripada dan berimbuhan akhiran dalam
34 pelbagai sumber ayat daripada pelbagai bahan
dengan sebutan yang bacaan
betul. dengan sebutan yang betul

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 46 7 November 2012
 2.2.3 Membaca dan memahami
ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang
betul.

2.4 Membaca dan 2.4.1 Membaca dan memahami

memahami maklumat maklumat untuk mengenal pasti
yang tersurat dan pertautan idea dalam bahan
tersirat daripada multimedia bagi membuat
pelbagai bahan untuk ramalan dengan tepat
memberi respons
dengan betul.
2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat daripada bahan
multimedia untuk membuat
penilaian dengan betul.

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

kata, perkataan, frasa ayat
dan ayat secara majmuk secara mekanis
mekanis dengan betul dengan betul dan kemas.
dan kemas.

3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis

menulis perkataan, jawapan pemahaman
frasa dan ayat dengan berdasarkan soalan
betul. bertumpu dengan betul.

3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk

Menyampaikan menyampaikan maklumat
maklumat tentang berbentuk pengumuman
sesuatu perkara dengan betul menggunakan
dengan menggunakan bahasa yang santun.
bahasa yang santun.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 47 7 November 2012
 3.7 Menghasilkan 3.7.2 Menghasilkan penulisan
penulisan kreatif dalam kreatif berbentuk imaginative
pelbagai genre dengan dan deskriptif secara berpandu
betul. dengan betul.

4.2 Mengujarkan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

bahasa yang indah dan sebutan yang betul, intonasi
menggunakan bahasa yang jelas dan susunan idea
badan secara kreatif yang tepat melalui
semasa bercerita penceritaan secara didik
secara didik hibur hibur.

4.3 Mengujarkan 4.3.2 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan secara
menggunakan bahasa spontan berpandukan bahan
badan dengan kreatif rangsangan dengan bahasa
melalui lakonan secara badan yang sesuai untuk
didik hibur menyampaikan pengajaran
melalui aktiviti lakonan secara
didik hibur.

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat tunggal sususan biasa dan
ayat yang betul dalam ayat majmuk dengan betul
pelbagai situasi. dalam pelbagai situasi.

Minggu TEMA 10 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan Sistem Bahasa
35 SAINS mengemukakan mengemukakan :-kata hubung gabungan
TEKNOLOGI pendapat tentang pandangan tentang sesuatu
DAN INOVASI sesuatu perkara perkara EMK:
daripada pelbagai menggunakan perkataan frasa -kreativiti dan inovasi-
Unit 28 sumber secara dan ayat yang sesuai daripada TMK –belajar melalui
bertatasusila. pelbagai sumber secara TMK
Aktiviti Sains bertatasusila.
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 48 7 November 2012
 2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami
memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
Memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam 2.5.3 Membaca, memahami
pelbagai bahan dan
denganbetul. menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

kata, perkataan, frasa ayat
dan ayat secara majmuk secara mekanis
mekanis dengan betul dengan betul dan kemas.
dan kemas.

5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan

menggunakan menggunakan pelbagai jenis
golongan kata adjektif dengan betul
kata dengan betul mengikut konteks.
mengikut
konteks.
5.1.6 Memahami dan
menggunakan kata hubung
gabungan dengan betul
mengikut konteks.

Minggu Unit 29 1.2 Mendengar, 1.2.6 mendengar, memahami Sistem Bahasa

36 mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat -ayat tunggal susunan
Sains dan menyebut bunyi dengan struktur binaan ayat biasa dan ayat majmuk
Teknologi bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat -ayat penyata
suku kata, perkataan, -ayat tanya dengan kata
frasa dan ayat dengan tanya
betul. -ayat tanya tanpa kata
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 49 7 November 2012
 tanya
1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk -ayat seruan
menyampaikan mendapatkan maklumat yang -ayat perintah
maklumat tentang tersurat dengan -pola ayat
sesuatu perkara tepat tentang sesuatu perkara
Minggu daripada pelbagai daripada pelbagai sumber Kosa kata umum
37 sumber dengan tepat secara Kosa kata istilah
secara bertatasusila. bertatasusila.
Aspek Seni Bahasa-
2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai lakonan
pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan EMK:
yang betul. dan intonasi yang betul dan -kreativiti dan inovasi-
jelas. TMK –belajar melalui
TMK
2.4 Membaca dan 2.4.1 Membaca dan memahami
memahami maklumat maklumat untuk mengenal pasti
yang tersurat dan pertautan idea dalam bahan
tersirat daripada multimedia bagi membuat
pelbagai bahan untuk ramalan dengan tepat
memberi respons
dengan betul.
2.6.1 Membaca dan memahami
2.6 Membaca pelbagai pelbagai bahan kreatif yang
bahan sastera dan sesuai untuk menambah kosa
bukan sastera yang kata umum dan kosa kata
sesuai bagi memupuk istilah.
minat membaca.
3.3.3 Membina dan menulis
3.3 Membina dan jawapan pemahaman
menulis perkataan, berdasarkan soalan
frasa dan ayat dengan bertumpu dengan betul.
betul.
3.6.1 Menulis untuk
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
Menyampaikan yang betul menggunakan
maklumat tentang idea utama dan idea B5 DT1 E1 (3.6.1)
sesuatu perkara sampingan dengan bahasa Menulis untuk
dengan menggunakan yang santun. menyampaikan
RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 50 7 November 2012
 bahasa yang santun. maklumat dengan tepat
4.3.1 Mengujarkan dialog menggunakan idea
4.3 Mengujarkan dengan utama dan idea
bahasa yang indah dan sebutan yang betul, intonasi sampingan
menggunakan bahasa yang jelas dan bahasa badan
badan dengan kreatif yang sesuai melalui lakonan
melalui lakonan secara secara didik hibur.
didik hibur

5.3.1 Memahami dan membina

5.3 Memahami dan ayat tunggal sususan biasa dan
membina ayat majmuk dengan betul
ayat yang betul dalam dalam pelbagai situasi.
pelbagai situasi.
5.3.2 Memahami dan membina
ayat penyata, ayat Tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi

Minggu Unit 30 1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Sistem Bahasa
38 menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan :-pola ayat
Inovasi dan perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang -kata sendi nama
Reka Cipta tepat menggunakan betul -
sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal dan
intonasi yang betul. ayat majmuk dengan betul. EMK:
-kreativiti dan inovasi-
1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan TMK –belajar melalui
mengemukakan mengemukakan TMK
pendapat tentang pandangan tentang sesuatu
sesuatu perkara perkara
daripada pelbagai menggunakan perkataan frasa
sumber secara dan ayat yang sesuai daripada
bertatasusila. pelbagai sumber secara
bertatasusila

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 51 7 November 2012
Minggu 1.7.2 Berbincang dan
39 mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan
perkataan, frasa dan ayat yang
betul daripada
pelbagai sumber secara
bertatasusila.

2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan
yang betul. dan intonasi yang betul dan
jelas.
Minggu
40 2.4 Membaca dan 2.4.2 Membaca dan memahami
memahami maklumat maklumat daripada bahan
yang tersurat dan multimedia untuk membuat
tersirat daripada penilaian dengan betul.
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul.

2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami

memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
Memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam 2.5.2 Membaca , memahami
pelbagai bahan dengan dan
betul. menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 52 7 November 2012
 2.6 Membaca pelbagai 2.6.2 Membaca dan memahami
bahan sastera dan pelbagai bahan bacaan bukan
bukan sastera yang sastera untuk mendapat ilmu
sesuai bagi memupuk pengetahuan.
minat membaca.

3.7 Menghasilkan 3.7.2 Menghasilkan penulisan

penulisan kreatif dalam kreatif berbentuk imaginative
pelbagai genre dengan dan deskriptif secara berpandu
betul. dengan betul.

5.1 Memahami dan

menggunakan 5.1.7 Memahami dan
golongan menggunakan kata sendi
kata dengan betul nama dan kata seru dengan
mengikut betul mengikut konteks.
konteks.

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun3 - JPN Pahang MS: 53 7 November 2012