PENGUKURAN DAN PENILAIAN PJ DAN SUKAN PJM 3152

PEMBINAAN JADUAL SPESIFIKASI UJIAN

1.0 Pengenalan

Penggubalan sesuatu kertas ujian perlu mengikut spesifikasi ujian yang ditetapkan.
Banyak pertimbangan yang harus dibuat semasa menyediakan soalan ujian. Ujian
sebaiknya mewakili keseluruhan sukatan pelajaran, yang mungkin merangkumi
komponen pengetahuan, kemahiran, dan sikap yang telah ditetapkan. Pertimbangan
ini dibuat bagi memastikan para pelajar diuji dengan menggunakan soalan yang
relevan dengan sukatan pelajaran atau objektif pengajaran yang telah disampaikan di
dalam kelas. Penggubalan kertas ujian perlu mengikuti pelbagai proses, termasuk
penyediaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU).

JSU adalah sebuah jadual yang menggambarkan ciri sesuatu ujian dari segi
kandungan iaitu konstruk yang ditaksir, pemberatan setiap konstruk, konteks, dan
pemberatan taburan aras kesukaran. Tujuan JSU disediakan adalah untuk
menghasilkan set soalan yang lebih berkualiti berbanding soalan yang hanya
disediakan secara spontan dan tidak mengikuti aras ilmu. Selain itu, penyediaan JSU
dapat membantu menghasilkan soalan yang mempunyai kesahan dan keutuhan.

Menurut Kubiszyn dan Borich (2003), JSU (Test Specification Table) adalah carta dua
hala yang mengaitkan objektif pengajaran dengan kandungan pengajaran. Lajur carta
ini menyenaraikan objektif-objektif pengajaran, sementara baris carta ini pula
menyenaraikan konsep-konsep utama yang diajar dan ingin diukur. Dengan demikian,
JSU boleh menjadi panduan kepada guru tentang sukatan pelajaran yang perlu diajar
dan objektif pengajaran yang perlu dicapai pelajar. Dari segi pembinaan item ujian
pula, JSU akan menjadi panduan kepada guru supaya item-item yang dibina
merangkumi semua kandungan pengajaran daripada awal hingga akhir. Dengan
demikian, JSU seharusnya dibina seawal mungkin, misalnya sebelum kita memulakan
pengajaran.

1
 PENGUKURAN DAN PENILAIAN PJ DAN SUKAN PJM 3152

A. Objektif dan skop ujian yang akan diuji

Objektif : Memberi maklum balas tentang sejauh mana penguasaan murid

tahun 6 dalam tunjang Kecergasan, Kemahiran dan Pendidikan Sukan.

Skop Ujian : Kecergasan, Kemahiran dan Pendidikan Sukan

B. Format Ujian

Subjek : Pendidikan Jasmani Tahun 6

Tunjang :
Kecergasan
Kemahiran
Pendidikan Sukan
Masa : 30 minit
Format : Objektif
Jumlah markah : 20 markah

Format Item Objektif

Masa 30 minit

Markah 20 markah

Markah untuk setiap ujian 1 markah

Masa yang diperuntukkan untuk setiap soalan 1.5 minit

Jadual 1 : Format Ujian

C. Sub topik yang akan diuji dan tempoh masa yang diperuntukkan bagi
setiap topik.

2
 PENGUKURAN DAN PENILAIAN PJ DAN SUKAN PJM 3152

Bil Topik/Kemahiran Masa Interaksi

1 Kecergasan
1.1 Daya Tahan Kardiovaskular 60 minit
1.2 Kelenturan. 60 minit
1.3 Imbangan 60 minit
1.4 Ketangkasan 60 minit
1.5 Daya Tahan Otot 60 minit
1.6 Kekuatan 60 minit
1.10 Komposisi Badan 60 minit

2 Kemahiran
2.1. Permainan
2.1.1. Bola Keranjang 120 minit
2.1.2. Bola Tampar 120 minit
2.1.3. Sepak Takraw 120 minit

3.
Pendidikan Sukan
3.1. Keselamatan 60 minit
3.2. Pengurusan 60 minit
3.3. Isu-isu dalam Pendidikan Jasmani dan 60 minit
Sukan

Jumlah jam 16 jam

Jadual 2 : Sub topik dan masa interaksi

3
 PENGUKURAN DAN PENILAIAN PJ DAN SUKAN PJM 3152

D. Peratus pemberatan bagi setiap topik

x 100

Tunjang Kemahiran Masa Pengiraan Peratus

Interaksi (%)

Kecergasan 1.1 Daya Tahan Kardiovaskular 1 jam 1 / 16 x 6.3

100

1.2 Kelenturan 1 jam 6.3

1 / 16 x
100
1 jam 6.3
1.3 Imbangan 1 / 16 x
100
1.4 Ketangkasan 1 jam 6.3
1 / 16 x
100
1.5 Daya Tahan Otot 1 jam 6.3
1 / 16 x
100
1.6 Kekuatan 1 jam 6.3
1 / 16 x
100

1.10 Komposisi Badan 1 jam 6.3

1 / 16 x
100
2.1.1 Bola Keranjang 2 jam 12.5
2 / 16 x
Kemahiran
100
2.1.2 Bola Tampar 2 jam 12.5
2 / 16 x
100

4
 PENGUKURAN DAN PENILAIAN PJ DAN SUKAN PJM 3152

2.1.3 Sepak Takraw 2 jam 2 / 16 x 12.5

100

3.1 Keselamatan 1 jam 1 / 16 x 6.3

100

Kesukanan

3.2 Pengurusan 1 jam 1 / 16 x 6.3

100

3.3 Isu dalam PJ & Sukan 1 jam 1 / 16 x 6.3

100

Jadual 3 : Peratus pemberatan bagi setiap objek E.

Markah bagi setiap item soalan.

Tunjang Kemahiran Peratus Markah

(%)

Kecergasan 1.1 Daya Tahan 6.3 2

Kardiovaskular

1.2 Kelenturan 6.3 1

1.3 Imbangan 6.3 1

1.4 Ketangkasan 6.3 1

1.5 Daya Tahan Otot 6.3 1

1.6 Kekuatan 6.3 1

1.10 Komposisi Badan 6.3 1

5
 PENGUKURAN DAN PENILAIAN PJ DAN SUKAN PJM 3152

2.1.4 Bola Keranjang 12.5 2

Kemahiran
2.1.5 Bola Tampar 12.5 3

2.1.6 Sepak Takraw 12.5 2

1.7 . Keselamatan 6.3 1

Kesukanan 1.8 . Pengurusan 6.3 2

3.3. Isu dalam PJ & Sukan 6.3 2

Jumlah 100 20

Jadual 4 : markah bagi setiap item

F. Cadangan pemberatan bagi setiap aras kognitif berdasarkan

taksonomi Bloom.

Domain Kognitif Pengiraan Jumlah soalan

Item Objektif
(%)

Pengetahuan 65 65/100 x 20 = 13 13

Kefahaman 25 25/100 x 20 = 5 5

Aplikasi 5 5/100 x 20 = 1 1

Analisis 5 5/100 x 20 = 1 1

6
 PENGUKURAN DAN PENILAIAN PJ DAN SUKAN PJM 3152

Sintesis

Penilaian

Jumlah 100 20 20

Jadual 5 : Cadangan pemberatan bagi setiap aras kognitif berdasarkan Taksonomi

Bloom

7
 PENGUKURAN DAN PENILAIAN PJ DAN SUKAN PJM 3152

G. Jadual spesifikasi Ujian Pendidikan Jasmani Tahun 6

Nama Ujian : Ujian Penilaian Kelas : 6 Bestari

TAHAP TAKSONOMI BLOOM

JUMLAH
BIL TEMA/ KEMAHIRAN PENGETAHUAN KEFAHAMAN APLIKASI ANALISIS SINTESIS PENILAIAN
R S T R S T R S T R S T R S T S S T R S T
A KECERCASAN
1 Daya Tahan Kardiovaskular 1 1 1 1
2 Kelenturan 1 1
3 Imbangan 1 1
4 Ketangkasan 1 1
5 Daya Tahan Otot 1 1
6 Kekuatan 1 1
7 Komposisi Badan 1 1
B KEMAHIRAN
1 Bola Keranjang 1 1 2
2 Bola Tampar 1 1 1 1 1 1
3 Sepak Takraw 1 1 1 1
C KESUKANAN
1 Keselamatan 1 1
2 Pengurusan 1 1 1 1
3 Isu- Isu Dalam Sukan 1 1 1 1
13 5 1 1 0 0 20
PERATUS 65 25 5 0 5 0 100
 PENGUKURAN DAN PENILAIAN PJ DAN SUKAN PJM 3152

A. Jadual spesifikasi Ujian Pendidikan Jasmani Tahun 6

Nama Ujian : Ujian Penilaian Kelas : 6 Bestari

NO SOALAN
TAHAP TAKSONOMI BLOOM
JUMLAH
BIL TEMA/ KEMAHIRAN PENGETAHUAN KEFAHAMAN APLIKASI ANALISIS SINTESIS PENILAIAN
R S T R S T R S T R S T R S T S S T R S T
A KECERCASAN
1 Daya Tahan Kardiovaskular 1 2 1 1
2 Kelenturan 12 1
3 Imbangan 3 1
4 Ketangkasan 11 1
5 Daya Tahan Otot 8 1
6 Kekuatan 15 1
7 Komposisi Badan 19 1
B KEMAHIRAN
1 Bola Keranjang 13 9 2
2 Bola Tampar 16 5 14 1 1 1
3 Sepak Takraw 4 7 1 1
C KESUKANAN
1 Keselamatan 6 1
2 Pengurusan 17 18 1 1
3 Isu- Isu Dalam Sukan 10 20 1 1
13 5 1 1 0 0 20
PERATUS 65 25 5 0 5 0 100
8
 H. Jadual spesifikasi Ujian Pendidikan Jasmani Tahun 6

Nama Ujian : Ujian Penilaian

TAHAP TAKSONOMI BLOOM

BIL TEMA/ KEMAHIRAN PENGETAHUAN KEFAHAMAN APLIKASI ANALISI

R S T R S T R S T R S
A KECERCASAN
1 Daya Tahan Kardiovaskular 1 1
2 Kelenturan 1
3 Imbangan 1
4 Ketangkasan 1
5 Daya Tahan Otot 1
6 Kekuatan 1
7 Komposisi Badan 1
B KEMAHIRAN
1 Bola Keranjang 1 1
2 Bola Tampar 1 1 1
3 Sepak Takraw 1 1
C KESUKANAN
1 Keselamatan 1
2 Pengurusan 1 1
3 Isu- Isu Dalam Sukan 1 1
13 5 1 1
PERATUS 65 25 5 0
 TAHAP TAKSONOMI
BIL TEMA/ KEMAHIRAN
 PENGUKURAN DAN PENILAIAN PJ DAN SUKAN PJM 3152

PENGETAHUAN KEFAHAMAN APLIKASI ANALISI

R S T R S T R S T R S
A KECERCASAN
1 Daya Tahan Kardiovaskular 1 2
2 Kelenturan 12
Kelas : 6 Bestari

B. Jadual spesifikasi Ujian Pendidikan Jasmani Tahun 6

Nama Ujian : Ujian Penilaian Kelas : 6 Bestari

NO SOALAN

BLOOM

9
10