NAMA PROGRAM STUDI : Ilmu Keperawatan

Nama Mata Kuliah Komunikasi Keperawatan I

Kode A KDP I 1.2.2
Semester II
Beban Kredit 2 SKS ( T: 1.5; P: 0.5) = T: 21 jam P: 14 jam
Tim Dosen Muslimah Pase, S.Kep, Ns, M.Kep, Sp.KepJ
Hj. Zuidah, S.Kep, Ns, M.Kes
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memepelajari tentang prinsip-prinsip komunikasi umum beserta aplikasinya dalam konteks pelayanan kesehatan secara umum dan secara khusus dalam
memberikan asuhan keperawatan yang diperuntukkan bagi individu, kelompok, keluarga dan masyarakat serta dalam tim kesehatan untuk berbagai tatanan baik praktek klinis
maupun komunitas. Selain itu, dibahas pula trend dan issue yang berkaitan dengan perkembangan komunikasi dalam bidang kesehatan
Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu mengikuti kegiatan pembelajaran komunikasi dalam keperawatan I dan mampu menalisis serta mempraktekkan komunkasi sesuai dengan tahapannya
Capaian Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah komunikasi dalam keperawatan I, mahasiswa mampu:
1. Mengetahui konsep komunikasi dalam keperawatan
2. Mengetahuinjenis-jenis komunkasi
3. Mengetahui konsep komunikasi efektif
4. Mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi
5. Teori yang memepngaruhi komunikasi
6. Mampu mempraktekkan komunikasi dalam keperawatan
Metode Penilaian dan 1. UTS
Pembobotan 2. UAS
Daftar Referensi Antai-Otong (2008). Nurse-client communication: A life Span Approach United Kongdom: Jones and Barlett Publishers
Bateman, T (2011). Nursing Team Dynamic: Communication, Culture, Colaboration. Theis, Canada: Library and Archive
Berman, A, Snyder, S.J, Kozier, B & Erb, G (2008). Fundamental of Nursing, Concept, process and practice, Sed, USA: Pearson
Education, Inc
Jones, L (2009). The healing relationship. Nursing Standart, 24 (3)
 JADWAL PEMBELAJARAN

NO HARI/ WAKTU CAPAIAN MATERI SUB POKOK METODE YANG YANG MEDIA/ RUMUSAN METODE PENGAJAR BOBOT
TGL PEMBELAJ POKOK BAHASAN PEMBEL DILAKUKAN DILAKUKAN SUMBER ASESMEN ASESMEN PENILAI
ARAN (TIK) (POKOK AJARAN MAHASISWA DOSEN BELAJAR AN
BAHASAN)

1. Rabu 28 13.30- mampu Mahasiswa 1. Komunikasi Ceramah 1. Memperhatika 1. Merancang Mahasiswa UTS Muslimah
Februari 16.30 memahami mampu : secara
n dosen bahan diskusi mampu Pase, S.Kep,
2018 komunikasi 2. Mendengarka 2. Memfasilitasi memahami Ns, M.Kep,
umum dalam umum: n pendapat 3. Memberikan komunikasi
1. Memaha Sp.KepJ
membina (pengertian kawan belajar informasi umum dalam
mi
hubungan komunikasi, secara mandiri yang membina
interpersonal komunik dibutuhkan hubungan
dan individu asi komponen 4. Meningkatkan interpersonal
maupun secara komunikasi, motivasi dan individu
kelompok umum bentuk maupun
dalam kelompok
berbagai komunikasi dalam
2. Level
situasi dan dan tujuan berbagai
komunik
kondisi serta fungsi situasi dan
asi kondisi
komunikasi
2. Mendiskusik
an 3 level
komunikasi
 Mendiskusi
kan contoh
komunikasi
intra
personal
 Mendiskusi
kan contoh
komunikasi
interperson
al
 Mendiskusi
kan dan
memberika
n contoh
 komunikasi
publik

2 Rabu/ 7 13.30- mampu Jenis-jenis Jenis-jenis Ceramah 1. Memperhatika 1. Merancang Mahasiswa UTS Muslimah
Maret 16.30 menganalisi n dosen bahan diskusi mampu Pase, S.Kep,
komunikasi komunikasi :
2018 dan 2. Mendengarkan 2. Memfasilitasi menganalisi Ns, M.Kep,
pendapat 3. Memberikan
menerapkan 1. Komunikasi dan Sp.KepJ
kawan belajar informasi
jenis-jenis secara mandiri yang menerapkan
verbal (kata
komunikasi dibutuhkan jenis-jenis
dan makna,
4. Meningkatkan komunikasi
pengaruh kata motivasi
dalam
tindakan,
bentuk
monunikasi
verbal)

2. Komunikasi
non verbal
(bentuk
komunikasi
non verbal,
menafsirkan
pesan non
verbal)

3 Rabu 14 13.30- mampu Faktor-faktor 1. Faktor-faktor Ceramah Memperhatikan Merancang Mahasiswa UTS Muslimah
Maret 16.30 memahami yang dosen bahan diskusi mampu Pase, S.Kep,
yang
2018 dan mempengaru Mendengarkan Memfasilitasi memahami Ns, M.Kep,
menganlisis hi komunikasi mempengaru pendapat kawan Memberikan dan
Sp.KepJ
faktor-faktor Unur dalam hi belajar secara informasi yang menganlisis
yang komunikasi komunikasi mandiri dibutuhkan faktor-faktor
mempengaruh Meningkatkan yang
i komunikasi (kredibilitas motivasi mempengaru
dan unsur- pemberi hi
unsur dalam pesan, isi komunikasi
komunikasi dan unsur-
pesan
 kesesuaaian unsur dalam
komunikasi
denga nisi
strategi
pesan, pencegahan
kejelasan penularan
pesan, HIV/AIDS
dari orang tua
kesinambung ke anak
an dan
konsisten,
saluran dan
kapabilitas
sasaran)
2. Unsur dalam
proses
komunikasi
(Referen
,Pengirim
dan
penerimapes
an - Media -
Umpan balik
- Variabel
internal –
lingkungan)
4 Rabu/ 21 13.30- Mampu teori yang 1. Teori Ceramah Memperhatikan Merancang Mahasiswa UAS Muslimah
April 16.30 meahami dan mendasari travel bee dosen bahan diskusi mampu Pase, S.Kep,
2018 menganalisi komunikasi 2. -Teori Mendengarkan Memfasilitasi meahami dan Ns, M.Kep,
Peplau – pendapat kawan Memberikan
teori yang menganalisi Sp.KepJ
3. Teori belajar secara informasi yang
mendasari Watson – mandiri dibutuhkan teori yang
komunikasi 4. Teori Meningkatkan mendasari
Johari motivasi komunikasi
Window
5 Rabu/ 28 13.30- Mampu Simulasi Simulasi Praktikum Simulasi Merancang Simulasi Pre test dan Hj. Zuidah,
Maret 15.30 melakukan bermain bermain peran bermain peran bahan diskusi bermain post test S.Kep, Ns,
2018 Simulasi peran komunikasi komunikasi Memfasilitasi peran M.Kes
bermain peran komunikasi komunikasi
 komunikasi verbal dan verbal dan non verbal dan non Memberikan verbal dan
verbal dan non velbal velbal velbal informasi yang non velbal
non velbal dibutuhkan
Meningkatkan
motivasi

6 Selasa/ 03 13.30- Mampu Role play Simulasi kasus Praktikum Memperhatikan Merancang Mahasiswa Pre test dan Kristina,
April 15.30 melakukan komunikasi Role play dosen bahan diskusi mampu Role post test S.Kep, Ns,
2018 Role play efektif komunikasi Role play Memfasilitasi play MPH
komunikasi efektif komunikasi Memberikan komunikasi
efektif efektif informasi yang efektif
dibutuhkan
Meningkatkan
motivasi

7 Selasa/ 03 13.30- Mampu Role play Simulasi Role Praktikum Memperhatikan Merancang Mahasiswa Pre test dan Hj. Zuidah,
April 15.30 melakukan komunikasi play komunikasi dosen bahan diskusi mampu post test S.Kep, Ns,
2018 Role play pemimpin pemimpin Role play Memfasilitasi melakukan M.Kes
dengan komunikasi Memberikan Role play
komunikasi dengan
bawahannya pemimpin informasi yang komunikasi
pemimpin bawahannya dengan dibutuhkan pemimpin
dengan bawahannya Meningkatkan dengan
bawahannya motivasi bawahannya

U T S
8 Rabu/ 25 13.30- mampu Komunikasi 1. Konsep Ceramah Memperhatikan Merancang Mahasiswa UTS Hj. Zuidah,
April 16.30 memahami efektif komunikasi dosen bahan diskusi mampu S.Kep, Ns,
2018 dan efektif Mendengarkan Memfasilitasi memahami M.Kes
2. Komunikasi pendapat kawan Memberikan
menganalisa dan
dalam belajar secara informasi yang
komunikasi hubungan mandiri dibutuhkan menganalisa
efektif interpersonal Meningkatkan komunikasi
dengan klien, motivasi efektif
keluarga,
kelompok,
sesame
perawat dan
tenaga
kesehatan lain

9 Rabu 02 13.30- mampu Hubungan caring dalam Ceramah Memperhatikan Merancang Mahasiswa UAS Hj. Zuidah,
Mei 2018 16.30 menganalisis komunikasi : dosen bahan diskusi S.Kep, Ns,
perawat mampu
hubungan nurse-patient Mendengarkan Memfasilitasi M.Kes
profesional pendapat kawan Memberikan menganalisis
perawat relationship -
belajar secara informasi yang hubungan
profesional tehnik mandiri dibutuhkan
komunikasi: perawat
profesional
 mengawali, Meningkatkan HIV/AIDS
mempertahanka motivasi
n dan
mengakhiri
hubungan
perawata klien

10 Rabu/ 09 13.30- mampu pengaruh Komunikasi Ceramah Memperhatikan Merancang Mahasiswa UAS Hj. Zuidah,
Mei 2018 16.30 menganalisa latar belakang dalam konteks dosen bahan diskusi mampu S.Kep, Ns,
pengaruh latar social budaya social dan latar Mendengarkan Memfasilitasi menganalisa M.Kes
belakang belakang pendapat kawan Memberikan pengaruh
dalam
budaya (cultural belajar secara informasi yang latar belakang
social budaya berkomunikas diversity) serta mandiri dibutuhkan
dalam i dan social budaya
keyakinan Meningkatkan
berkomunikas komunkasi motivasi dalam
i dan multidisiplint Komunikasi berkomunika
komunkasi serta trend dalam si dan
multidisiplint dan issue pelayanan komunkasi
serta trend dan kesehatan multidisiplint
dalam
khususnya serta trend
issue dalam komunkasi komunikasi
komunkasi keperawatan dan issue
multisiplin
keperawatan dalam
Perspektif, trens komunkasi
dan isuue keperawatan
komunikasi
dalam peayanan
kesehatan
11 Rabu /16 13.30- Mampu Role play Simulasi Role Praktikum Memperhatikan Merancang Mahasiswa Pre test dan Kristina,
Mei 2018 15.30 melakukan komunikasi play komunikasi dosen bahan diskusi mampu post test S.Kep, Ns,
Role play perawat perawat dengan Role play Memfasilitasi melakukan MPH
perawat komunikasi Memberikan
komunikasi dengan Role play
perawat dengan informasi yang
perawat perawat perawat dibutuhkan komunikasi
dengan Meningkatkan perawat
perawat motivasi dengan
perawat
12 Rabu/ 23 13.30- Mampu Role play Simulasi Role Praktikum Memperhatikan Merancang Mahasiswa Pre test dan Kristina,
Mei 2018 15.30 melakukan komunikasi play komunikasi dosen bahan diskusi mampu post test S.Kep, Ns,
Role play perawat perawat dengan Role play Memfasilitasi melakukan MPH
klien komunikasi Memberikan
komunikasi dengan klien Role play
perawat dengan informasi yang
perawat klien dibutuhkan komunikasi
dengan klien Meningkatkan perawat
motivasi dengan klien

13 Rabu/ 30 13.30- Mampu Role play Role play Praktikum Memperhatikan Merancang Mahasiswa Pre test dan Kristina,
Mei 2018 15.30 melakukan komunikasi komunikasi dosen bahan diskusi mampu post test S.Kep, Ns,
Role play perawat perawat dengan Role play Memfasilitasi melakukan MPH
tim kesehatan komunikasi Memberikan
komunikasi dengan tim Role play
lain perawat dengan informasi yang
perawat kesehatan lain tim kesehatan dibutuhkan komunikasi
dengan tim lain Meningkatkan perawat
kesehatan lain motivasi dengan tim
kesehatan
lain

14 Rabu/ 06 13.30- Mampu Role play Role play Praktikum Memperhatikan Merancang Mahasiswa Pre test dan Hj. Zuidah,
Juni 2018 15.30 melakukan komunikasi komunikasi dosen bahan diskusi mampu post test S.Kep, Ns,
Role play perawat perawat dengan Role play Memfasilitasi melakukan M.Kes
keluarga klien komunikasi Memberikan
komunikasi dengan Role play
perawat dengan informasi yang
perawat keluarga klien keluarga klien dibutuhkan komunikasi
dengan Meningkatkan perawat
keluarga klien motivasi dengan
keluarga
klien

U A S