BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

Bab ini membahas disain penelitian, subjek penelitian, kelompok eksperimen dan

kontrol, instrumen, pengumpulan data dan analisis data.

A. Desain penelitian

Penelitian ini akan dilakukan secara kuantitatif melalui desain kuasi

eksperimental. James McMillan dan Sally Schumacher (di Indrayani 2014: 27)

menyatakan bahwa penelitian kuasi eksperimental adalah rancangan penelitian

yang baik karena walaupun eksperimen ini tidak benar, ia memberikan kendali

yang wajar atas sebagian besar sumber ketidakabsahan dan biasanya lebih kuat

daripada yang sebelumnya. -desain eksperimental. Desain ini berfokus pada

pengobatan dan hasil yang merupakan data yang akan diperoleh dengan

membandingkan hasil pengujian yang akan dilakukan pada kelompok eksperimen

dan kontrol. Kelompok eksperimen akan mendapatkan perawatan dengan

menggunakan metode cerita sederhana sementara kelompok kontrol akan diajar

dengan teknik konvensional.

B. Subjek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI, tepatnya dalam program studi sosial,

di MA Darul Ulum Ngabar Mojokerto. Dan peneliti akan memilih secara acak

populasi. Mereka adalah siswa X-IPS 1 sebagai kelompok eksperimen dan siswa

X-IPS 2 sebagai kelompok kontrol.

C. Kelompok Eksperimental dan Kelompok Kontrol

Karena penelitian ini akan menggunakan penelitian kuasi-eksperimental, maka

subjek akan dibagi menjadi dua kelompok. Mereka adalah kelompok eksperimen

dan kelompok kontrol. Setiap kelompok akan mendapatkan perlakuan berbeda.

Kelompok eksperimen akan mendapatkan perawatan membaca dengan

menggunakan Metode Cerita Sederhana Awal. Teknik ini akan diajarkan melalui

cerita sederhana dengan beberapa gambar, sedangkan kelompok kontrol akan

mendapatkan teknik konvensional. Dan hasil masing-masing kelompok akan

dibandingkan dengan skor tes.

D. Pengumpulan Data

Untuk mengetahui keefektifan penggunaan teknik pemetaan pikiran dalam

penelitian kuantitatif ini, peneliti akan menggunakan uji sebagai instrumen untuk

mendapatkan data dan untuk mengukur prestasi subjek penelitian ini melalui esai

dan pertanyaan pilihan ganda. Tes akan disusun menjadi dua bagian pertanyaan.

Bagian pertama adalah menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang telah mereka

baca. Di bagian instrumen ini, peneliti akan memberikan beberapa cerita yang

tidak lengkap dan para siswa harus menyelesaikan ceritanya dengan menggunakan

gagasan mereka sendiri secara koheren. Bagian kedua dari instrumen adalah

pilihan ganda untuk memeriksa pemahaman siswa tentang teks. Namun sebelum

memberikan tes untuk subjek penelitian ini, peneliti menganalisis validitas dan

reliabilitas instrumen. E. Analisis Data Karena keterampilan yang akan diamati

adalah kemampuan membaca, maka data yang terkumpul akan dianalisis dengan

menggunakan analisis statistik. Dan hasilnya akan menunjukkan perbedaan

prestasi antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Terkait dengan ini, data akan

diperoleh secara manual dan perhitungan SPSS (Produk Statistik dan Solusi

Statistik).

E. Analisis Data

Karena keterampilan yang akan diamati adalah kemampuan membaca, maka data

yang terkumpul akan dianalisis dengan menggunakan analisis statistik. Dan

hasilnya akan menunjukkan perbedaan prestasi antara kelas eksperimen dan kelas

kontrol. Terkait dengan ini, data akan diperoleh secara manual dan perhitungan

SPSS (Produk Statistik dan Solusi Statistik).

Menurut AnasSudijono (dalam Indrayani 2014: 30) rumus uji-t adalah sebagai

berikut:

Notes:

M1 = Mean of Variable X (experimental class)

M2 = Mean of variable Y (control class)

SE = Standard Error

There are some steps to obtain the calculation of t-test, the formulas can be

written as follow:

1. Determining the Mean of variable X:

∑𝑋
M1= 𝑁1

2. Determining the Mean of variable Y:

∑𝑌
M2= 𝑁2
3. Determining the standard of deviation score of variable X:

∑ 𝑋2
SD1 = √ 𝑁1

4. Determining the standard of deviation score of variable Y:

∑ 𝑌2
SD2 = √ 𝑁2

5. Determining standard error mean of variable X:

𝑆𝐷1
SEM1 =
√𝑁1 −1

6. Determining standard error mean of variable X:

𝑆𝐷2
SEM2 =
√𝑁2 −1

7. Determining standard error of different mean of variable X and mean of

variable Y:

SEM1-M2 = √𝑆𝐸𝑀12 + 𝑆𝐸𝑀22

8. Determining t0 :
𝑀1−𝑀2
t0 =
𝑆𝐸𝑀1−𝑀2