Jumaat 19/2

8.05 am sambungan
Moral 5S3 TOLERANSI
Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya
pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup

Pegangan hidup yang kukuh membentuk maruah diri

Bertolak ansur dan menerima dasar yang dijalankan demi keharmonian negara
Toleransi Manjamin Kesejahteraan Masyarakat
Perbiuncangan bersama pelajar tentang nilai. Menjawab soalan esei

8.40am HEMAH TINGGI

5A1
Beradap sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian
Hemah Tinggi membentuk peribadi mulia

Peribadi mulia menjadi ikutan dan disanjung tinggi

 Peribadi mulia tokoh-tokoh dicontohi
 Tokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Viveka-nanda)
 Tokoh-tokoh pemimpin negara (Tunku Abdul Rahman, Tun Abdul Razak, Mahatma Ghandi
Aktiviti perbincangan bversama pelajar tentang definisi nilai dan kata kunci nilai
Latihan menjawab soalan struktur

bertanggungjawab menjamin masa depan

9.50- 10.
25 Perancangan secara bertanggungjawab kunci kejayaan hidup
Moral 4S4  Perancangan untuk masa depan
 Perbelanjaan
 Kerjaya
Kehidupan dewasa dan berkeluarga
Membincangkan definisi dan kata kunci bersama contoh yang sesuai
Aktiviti perbincangan bversama pelajar tentang definisi nilai dan kata kunci nilai
Latihan menjawab soalan struktur
10.50-
11.25 sambungan
5A3 TOLERANSI
Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya
pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup

Pegangan hidup yang kukuh membentuk maruah diri

Bertolak ansur dan menerima dasar yang dijalankan demi keharmonian negara
Toleransi Manjamin Kesejahteraan Masyarakat
Perbiuncangan bersama pelajar tentang nilai. Menjawab soalan esei
Khamis 18/2

bertanggungjawab menjamin masa depan

7.20am
5A1 Moral Perancangan secara bertanggungjawab kunci kejayaan hidup
 Perancangan untuk masa depan
 Perbelanjaan
 Kerjaya
 Kehidupan dewasa dan berkeluarga
Merangka esei moral
Perbincangan nilai yang sesuai
Amalan nilai
Penulisan esei sebenar
pelajar dibenarkan berbincang untuk menulis esei

HEMAH TINGGI
9.15am
Moral 5S2 Beradap sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian
Hemah Tinggi membentuk peribadi mulia

Peribadi mulia menjadi ikutan dan disanjung tinggi

 Peribadi mulia tokoh-tokoh dicontohi
 Tokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Viveka-nanda)
 Tokoh-tokoh pemimpin negara (Tunku Abdul Rahman, Tun Abdul Razak, Mahatma Ghandi
Aktiviti perbincangan bversama pelajar tentang definisi nilai dan kata kunci nilai
Latihan menjawab soalan struktur

10.50-
11.25 am 1.6 TOLERANSI
5S3 Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya
pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup
Toleransi kunci keharmonian negara

Toleransi membantu merealisasikan dasar negara

 Pengagihan kekayaan negara
 Dasar Pembangunan Nasional
 Kepelbagaian kebudayaan dan kesenian
 Dasar Kebudayaan Kebangsaan

11.25 am- Hemah Tinggi membentuk peribadi mulia

12.00 pm
4S1 Peribadi mulia menjadi ikutan dan disanjung tinggi
 Peribadi mulia tokoh-tokoh dicontohi
 Tokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Viveka-nanda)
Tokoh-tokoh pemimpin negara (Tunku Abdul Rahman, Tun Abdul Razak, Mahatma Ghandi
Sambungan (bertnggungjawab)
12.00 pm- Prinsip hidup mencerminkan identiti diri
12.35 pm Menjaga dan mempertahankan maruah diri
4A3
Moral Pegangan hidup yang kukuh membentuk maruah diri
 Maruah diri perlu dipelihara
 Tidak melakukan perbuatan sumbang
 Seks di luar nikah
Pelacuran
Penrancangan menulis esei
Penulisan esei sebenar pelajar dibenarkan berbincang untuk menulis esei
Rabu 17/2

7.20am- BERTANGGUNG JAWAB

8.05 am
Moral 4A3 Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan
dengan sempurna
 Perancangan untuk masa depan
 Perbelanjaan
 Kerjaya
 Kehidupan dewasa dan berkeluarga
Perbincangan bersama pelajar tentang nilai dan kata kunci

8.40 TOLERANSI
Moral 5A3 Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya
pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup
Toleransi kunci keharmonian negara

Toleransi membantu merealisasikan dasar negara

 Pengagihan kekayaan negara
 Dasar Pembangunan Nasional
 Kepelbagaian kebudayaan dan kesenian
 Dasar Kebudayaan Kebangsaan
Perbincangan bersama pelajar tentang nilai dan kata kunci

9.15am- Permainan badminton

10.25am Objektif
4S1 & 4S2  Asas permainan
 Menyihatkan system kardiovaskular jantung
PJ  Teknik permainan
Aktiviti
 Memenaskan badan di gelanggang
 Aktiviti permainan
 Aktiviti menyejukkan badan

10.50am- Hemah Tinggi (sambungan)

11.25am Peribadi mulia menjadi ikutan dan disanjung tinggi
5S3  Peribadi mulia tokoh-tokoh dicontohi
 Tokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Viveka-nanda)
Aktiviti
Merangka esei moral
Perbincangan nilai yang sesuai
Amalan nilai
Penulisan esei sebenar pelajar dibenarkan berbincang untuk menulis esei
Selasa 16/2

Prinsip hidup mencerminkan identiti diri

7.20am
Moral 4S4 Pegangan hidup yang kukuh membentuk maruah diri
 Maruah diri perlu dipelihara
 Tidak melakukan perbuatan sumbang
 Seks di luar nikah
 Pelacuran
Penulisan esei dari buku kerja Perbincangan nilai yang sesuai
Amalan nilai
Penulisan esei sebenar
pelajar dibenarkan berbincang untuk menulis esei

8.40 bertanggungjawab menjamin masa depan (sambungan)

Moral 5s2
Perancangan secara bertanggungjawab kunci kejayaan hidup
 Perancangan untuk masa depan
 Perbelanjaan
 Kerjaya
 Kehidupan dewasa dan berkeluarga
Merangka esei moral
Perbincangan nilai yang sesuai
Amalan nilai
Penulisan esei sebenar
pelajar dibenarkan berbincang untuk menulis esei

Permainan bola keranjang

9.15am- Objektif
10.25am  Asas permainan
5S1 & 5S2  Menyihatkan system kardiovaskular jantung
 Teknik permainan
PJ Aktiviti
 Memenaskan badan di gelanggang
 Aktiviti permainan
 Aktiviti menyejukkan badan
11.25am- bertanggungjawab menjamin masa depan (sambungan0
12.00pm
Perancangan secara bertanggungjawab kunci kejayaan hidup
4S1 Perbelanjaan
moral  Kerjaya
Merangka esei moral
Perbincangan nilai yang sesuai
Amalan nilai
Penulisan esei sebenar
pelajar dibenarkan berbincang untuk menulis esei

9.50- 10. Pegangan hidup yang kukuh membentuk maruah diri

25  Maruah diri perlu dipelihara
Moral  Tidak melakukan perbuatan sumbang
4A3 Menjaga dan mempertahankan maruah diri
Perbincangan bersama pelajar tentang nilai dan kata kunci
Latihan menjawab soalan struktur
Isnin 15/2

MC
6FEB -14 FEB 2016
CUTI TAHUN BARU CINA