Dicetak pada tanggal 2018-04-27

Id Doc: 589c885781944dbf0f493fb2

DAFTAR PUSTAKA

Abidin, Y., 2014. Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks kurikulum 2013.
Bandung: PT Refika Aditama.

Agustina, N. E., Diakses tanggal 29 Juli 2016. Hubungan antara berpikir kritis,
kreatif, dan problem solver. http//m.kompasiana.com/ekanuragustina.
Ahmadi, A dan Supriyono, W., 2013. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Akbar, H., dan Hawadi., 2004. Akselerasi. Jakarta: Grasindo.
Al Tabany, I. B. T., 2014. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif
dan Kontekstual. Jakarta: Prenada Media Group.
Ali, M., 2007. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: PT Imperial Bhakti
Utama.
Anonim., 2006. Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
:Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SMA/MA. Jakarta: BSNP.
Arifin, Z., 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Bafadal, I., 2005. Profesionalisime Guru Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Barrow, H. L., 2010, Implementation of Creativity in Science Teacher Training,
International Journal on New Trends in Education and Their Implication.,
5(3): 54-63.
Chalil, M dan Latuconsina, H., 2008. Pembelajaran Berbasis Fitrah. Jakarta: PT
Balai Pustaka.

Danim, S., 2013. Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.

Daryanto., 2013. Belajar dan Mengajar. Bandung: CV. Yrama Widya.

Davis, G. A., 2012, Anak Berbakat dan Pendidikan Keberbakatan, Terjemahan A.

Cahyani, Jakarta: Indeks.
Gora, W dan Sunarto., 2010. PAKEMATIK Strategi Pembelajaran Inovatif
Berbasis TIK. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

Hartanto, Ashadi, dan Paulina., 2011, Mengembangkan Kreativitas Siswa Melalui

Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Inkuiri, Jurnal Kependidikan
Triadik., 14(1): 1-18.

Haryono, Ariana, dan Manasikana., 2012, Pembelajaran IPA Melalui Metode

Inkuiri Terbimbing dan Proyek ditinjau dari Kreativitas dan Kemampuan
menggunakan Alat Laboratorium, Jurnal Inkuiri., 1(1): 24-33.

92
Dicetak pada tanggal 2018-04-27
Id Doc: 589c885781944dbf0f493fb2 93

Haury, L. D., 1993, Teaching Science Through Inquiry., Columbus, OH: ERIC
Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environment Education.

Hernacki, M dan DePorter, B., 2010, Quantum Learning, terjemahan A.

Abdurrahman, Jakarta: Kaifa Learning.

Hosnan., 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad

21. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Indrawan, R., 2014. Metodologi Penelitian untuk Kuantitatif, Kualitatif, dan

Campuran untuk Manajemen, Pembangunan dan Pendidikan. Bandung: PT
Refika Adiatama.

Josef, dan Eva., 2014, Implementation of Creativity in Science Teacher Training,

International Journal On New Trends In Education And Their Implication
of Masaryk University., 5(3): 54-64.

Morrisan., 2014. Metode Penelitian Survei. Jakarta: Kencana Prenadamedia.

Munandar, U., 2012. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka

Cipta.

Notoatmodjo, S., 2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.

Nur, M., 2002. Psikologi Pendidikan: Fondasi untuk Pengajaran. Surabaya:

PSMS.

Persa, F., 2012, Thinking about Creativity in Science Education, Creative

Education., 3(5): 1-6.

Putra, S. R., 2013. Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains. Diva press:
Jogjakarta.

Riadi, E., 2016. Statistika Penelitian (Analisis Manual dan IBM SPSS). Andi:
Yogyakarta.

Rochmad., 2013, Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif dalam Pembelajaran

Matematika, makalah diseminarkan pada Seminar Nasional Matematika VII
Tahun 2013, oktober 26, Universitas Negeri Semarang.

Rusman., 2011. Model-Model Pembelajaran (Mengembangkan profesionalisme

Guru). Jakarta: Rajawali Pers.

Sani, A. R., 2014. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013.

Jakarta: Bumi Aksara

Sanjaya, W., 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Slavin, R. E., 2008. Psikologi Pendidikan: Teori dan Praktik. Jakarta: PT Indeks.
Dicetak pada tanggal 2018-04-27
Id Doc: 589c885781944dbf0f493fb2 94

Sudarmo, U., 2014. Kimia Untuk SMA/MA Kelas XI Kelompok Peminatan

Matematikan dan Ilmu Alam. Surakarta: Erlangga.

Sudjana., 2005. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.

Sugiyono., 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Aksara.

Sukmadinata, S. N., 2011. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Uno, B. H, dan Muhammad, N., 2011. Belajar dengan Pendekatan PAILKEM.

Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Walgito, B., 2010. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta : CV. Andi.